SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Վերածնունդ
Վերածնունդ
 Վերածնունդը կամ Ռենեսանսը (ֆր.՝ Renaissance, իտալ.՝ Rinascimento)
Արևմտյան և Կենտրոնական Եվրոպայի երկրների մշակութային և
գաղափարական զարգացման մի դարաշրջան է, երբ միջնադարյան
մշակույթից անցում է կատարվել նոր ժամանակի մշակույթին,
(Իտալիայում՝ 14-16-րդ դարերում, մյուս երկրներում ՝ 15-16-րդ դարերում)։
Մշակույթ
 Վերածննդի մշակույթի հիմնական գծերն են աշխարհիկ բնույթը, հումանիստական աշխարհահայացքը,
անտիկ մշակութային ժառանգությանը դիմելը, այն վերածնելը, այստեղից էլ Վերածնունդ անվանումը
(շրջանառության մեջ է դրել Ջորջո Վազարին)։ Վերածննդի մշակույթի նախակարապետը միջնադարյան
քաղաքային մշակույթն է, որի վերելքը առաջացնում էր անտիկ մշակույթի նկատմամբ հետաքրքրություն
(Կարոլինգյան արվեստ)։ Եվրոպայի տնտեսապես առավել զարգացած երկրներում ու շրջաններում
գործարար ակտիվության պայմաններում առաջ է մղվում գործուն անձնավորությունը, որի դիրքն ու
հաջողությունները պայմանավորվում էին ոչ թե տոհմական ծագումով, այլ սեփական ձեռներեցությամբ և
գիտելիքներով։
Մշակույթ մաս 2
 Ֆեոդալական հարաբերությունները, դասային մեկուսացումը, կրոնական բարոյախոսությունը,
միջնադարյան ավանդույթները մարդու համար նեղ են դառնում։ Նոր աշխարհայացքի կրողներ դարձան
գրականության, բանասիրության, իմաստասիրության, արվեստի ներկայացուցիչները։ Մարդը
հռչակվեց տիեզերքի կենտրոն, բնության մաս և բնության առավել կատարյալ ստեղծագործություն։
Մարդը, նրա ապրումները, ներաշխարհը, երկրային կյանքը դարձան Վերածննդի գրականության և
արվեստի գլխավոր թեմաները։ Անտիկ ժառանգության և հումանիստական գաղափարների տարածմանը
գործնականում մեծապես նպաստեց տպագրության գյուտը (Յոհան Գուտենբերգ)։ Ծագելով Իտալիայում՝
Վերածնունդը հենց այդ երկրում էլ ստացավ առավել ավարտուն դասական տեսք։ Վերածնունդը որպես
ամբողջական դարաշրջան գոյություն է ունեցել միայն Իտալիայում։
Կերպարվեստը
 Վերածննդի կերպարվեստը առավել զարգացման և կատարելության է
հասել Իտալիայում։ Ստեղծագործաբար օգտվելով անտիկ
ժառանգությունից, հենվելով գիտության նոր նվաճումների վրա՝ այդ
ժամանակաշրջանի իտալացի արվեստագետները ձգտել են ճշմարտացի
պատկերել մարդուն և շրջակա իրականությունը։ Նրանք արվեստը
հարստացրել են մարդու մարմնի կառուցվածքի ճշմարիտ
պատկերմամբ, հեռանկարի, լույս ու ստվերի, ծավալի, կրճատումների և այլ
պրոբլեմների մշակմամբ և կիրառմամբ։ Վերածննդի արվեստագետները
կրոնական տեսարաններին հաղորդել են երկրային բովանդակություն։
Արվեստի գլխավոր հերոսը դարձել է մարդը։
Երաժշտություն
 Վերածննդի շրջանի պրոֆեսիոնալ երաժշտությունը կրել է ժողովրդականի
ազդեցությունը, ներթափանցվել է հումանիստականաշխարհընկալումով, որը
նախ դրսևորվել է առաջադիմական Art nova (Նոր արվեստ) ուղղության
ներկայացուցիչներիստեղծագործությունների մեջ (14-րդ դար, Իտալիա)։
Հոմոֆոն՝ հարմոնիկ երաժշտության ձևավորումից հետո զարգացել են
մենակատարային, վոկալ, վոկալ նվագակցությամբ և գործիքային
պիեսները, օպերան, կոնտատը և օրատորիան։ Ի հայտ եկան աշխարհիկ
երաժշտարվեստի բազմազան ժանրեր, որոնցից
են՝ ֆրոտտոլան և վելլանելլան Իսպանիայում, բալլադը Անգլիայում,մադրիգալը
Իտալիայում։ Վերածննդի դարաշրջանում կազնավորվել են երաժշտական նոր
ժանրեր, առաջացել են լյուտնյայի,երգեհոնի, վյորչինելիի նվագի ազգային
դպրոցներ։ Զարգացել է կատարողական արվեստը, կատարելագործվել
է ջութակը և նրա ընտանիքի գործիքները։ Ստեղծվել է երաժշտական հատուկ
գրականություն։ Իտալիայում 15-րդ դարի վերջին հնարվել էնոտագրությունը։
 Ճարտարապետությունը
 Վերածննդի ճարտարապետությունը դիմել է անտիկ հունա-հռոմեական
շինարարական արվեստի գեղագիտական հիմունքներին, հնարքներին և ձևերին։
Նրանում առաջնակարգ տեղ են գրավել աշխարհիկ կառույցները՝
հասարակական շենքերը, պալատները, քաղաքային տները։
Ճարտարապետության մեջ Վերածննդի ոճի հաստատմանը մեծապես նպաստել
են Լ. Բ. Ալբերտիի, Ջ. դա Վինյոլայի, Ա. Պալլադիոյի տեսական
տրակտատները։ 15-րդ դարում Իտալիայի երկնակամարում փայլեց
հանճարների մի իսկական համաստեղություն։ Լեոնարդո դա
Վինչի, Միքելանջելո,Ջորջոնե, Ռաֆայել, Տիցիան, Վերոնոզե և էլի այլ երևելի
գեղանկարիչներ, քանդակագործներ ու ճարտարապետներ, որոնք իրենց
հանճարի քուրայում ձուլեցին Իտալիայի «Ոսկե դարը»։ Դա Վերածնունդն էր,
ասես երկար ու տանջալից մղձավանջից արթնացած ու վերստին իրենց գտած
ուժեղ, կենսախինդ մարդկանց դարաշրջանը։ Ամրակուռ, հուժկու, արիասիրտ
մարդկանց դարաշրջանը, հերոսների, որոնք ասես իջել էին հունական
արձանների պատվանդաններից և պատրաստ էին ամեն տեսակ
քաջագործությունների։
Մարդը որպես աշխարհընկալման կենտրոն
 Վերածննդի դարաշրջանի մեծագույն նվաճումն այն է, որ առաջին անգամ
բացահայտեց և լույս աշխարհ հանեց մարդուն՝ իր ամբողջ էությամբ։ Սկզբից ևեթ
այդ ժամանակաշրջանը ուժեղ կերպով զարգացրեց անհատականությունը, հետո
մարդու մեջ արթնացրեց ծայրահեղ ջանասիրություն և բազմակողմանի
իմացություն։ Անհատականության զարգացումը էապես կապված էր ինքն իրեն
ճանաչման, ինչպես նաև ուրիշների ճանաչման հետ։ Առաջին անգամ մարդը
դիտվում է որպես ինքնուրույն արժեք, դառնում է հասարակության չափանիշ։
Վերածննդի դարաշրջանը խորտակեց միջնադարյան բարոյականության
հիմքերը, առաջ քաշեց այն գաղափարը, թե արդյո՞ք երջանկությունն այս
աշխարհում պետք է որոնել, ա՞յս կյանքում պետք է դրախտն ստեղծել։ Երկնային
հավիտենական փառքը կորցրեց իր վարկը. քրիստոնեական կրոնը խնամքով,
ամենայն մանրամասնությամբ մշակել էր մի վարդապետություն, որը խստորեն
պահանջում էր՝ հրաժարվել երկրային վայելքներից, աչքերը
փակել սիրո, բնությանգեղեցկությունների հանդեպ, հեռու մնալ ամեն տեսակ
գայթակղություններից։ Չկար ազատ միտք, ինքնուրույն կարծիք,
սեփական կամք։ Ամեն ինչ ենթարկվում էր Աստծո կամքին. վերուստ
սահմանված նախախնամությունն է ամեն ինչ տնօրինում, մարդու
ճակատագիրը կանխորոշված է. ինչպես Աստված սահմանել է, այնպես էլ
լինելու է, ուրեմն՝ «հնազանդվի՛ր, համակերպվի՛ր բախտիդ, հլու կատարի՛ր
սրբազան պատգամները»։
Մարդը որպես աշխարհընկալման կենտրոն
մաս 2
 Եվրոպական հումանիզմի՝ որպես փիլիսոփայական շարժման կրողի,
հետագա ճակատագիրը դարաշրջանի հոգևոր կյանքում կապված էր մարդու
խորը հասկացության և նրա կապը շրապատող աշխարհի հետ։
Հումանիստական մտածողության առաջընթացը կատարվում էր անկախ
«դասական հնության վերածնության» անմիջական կապից։ Այս
դարաշրջանում փոխվում է մարդու խնդրի մոտեցումը։ Սրա հիմքում դրված
է անհատականության խորը հոգեբանական վերլուծությունը և
մեծ ուշադրության է արժանանում մարդու ներաշխարհը։ Մարդը այժմ չէր
դիտվում որպես տրեզերական հիերարխայի գլխավոր, կենտրանական
առարկա, այլ բնության կենդանի էակ՝ ոչ բարձր, ոչ ցածր մյուսներից։ Դա
նոր մոտեցում էր։ Առաջին անգամ տեսնում ենք մարդուն, որն ապրում է իր
խելքով, գործում է բանականությամբ, հավատում է իր ուժերին, գիտակցում
է, որ իրավունք ունի պահանջելու, որ հաշվի նստեն իր հետ, հարգեն իր
իրավունքները։
Ճակատագրի (Ֆորտունայի) գաղափար և
նրա մշակույթային դրսևորումներ
 Ֆորտունայի պաշտամունքը մ.թ.ա 6-րդ դարում Հռոմ մտցրեց թագավոր Սերվիլիոս Տուլիոսը։ Նա
մեծ օրենսդիր և բարենորոգիչ էր, ինչպես նաև այդ աստվածուհու սիրելին։ Լինելով ստրկուհու
որդի, նա վերափոխվում է հզոր ազգի տիրակալի։ Հռոմեական Ֆորտունան հին հունական Տիխե
«Տյուխե» աստվածուհու ժառանգորդուհին էր։ Պտղաբերության և առատության աստվածուհուց
Ֆորտունան վերածվեց քմահաճ երջանկության, ինչպես նաև պատահականության, հաջողության,
երկրային բարիքների բախշման աստվածուհու։ Ընդգծելով Ֆորտունայի անկայունությունը՝ նրան
պատկերում էին երիտասարդ կնոջ տեսքով, հաճախ թևերով՝ պատրաստ թռչելու, անհետանալու
գնդի կամ անիվի վրա, երբեմն փակ աչքերով։ Նրա անկապտելի հատկանշներն էին առատության
եղջյուրը և նավի ղեկը։ Ֆորտունայի կերպարը միջնադարյան
արևմտաեվրոպական մշակույթում առանձնահատուկ տեղ էր զբաղեցնում։ Նրա կերպարը
հանդիպում ենք միջնադարյան ձեռագրերում, բանաստեղծություններում, նույնիսկ միջնադարյան
իրավաբանները հնարավոր էին համարում դիմել Ֆորտունային դատական խճճված գործերի
բացահայտման համար։ Ֆորտունան նաև միջնադարյան փիլիսոփայության ամենասիրելի
թեմաներից մեկն էր։ Չնայած Ֆորտունայի ներթափանցումը միջնադարյան աշխարհ հեշտ չէր։
Սկզբնական շրջանում հոգևորականությունը անհաշտ պայքար էր մղում ընդդեմ Ֆորտունայի,
համարելով այն խաբկանք և հայտարարելով նրան չար և նենգ ոգի։
Միջին դպրոց 7-2 դասարան
Արսեն Խաչատրյան

More Related Content

What's hot

The Art of Ancient Greece
The Art of Ancient GreeceThe Art of Ancient Greece
The Art of Ancient GreeceChristine Ege
 
Աստղիկ աստվածուհի
Աստղիկ աստվածուհիԱստղիկ աստվածուհի
Աստղիկ աստվածուհիsargis_1979
 
Egypt Documentation
Egypt Documentation Egypt Documentation
Egypt Documentation Anchal kumari
 
Educare alla parità parlando di Beni culturali
Educare alla parità parlando di Beni culturaliEducare alla parità parlando di Beni culturali
Educare alla parità parlando di Beni culturaliMariaPiaDellErba
 
THI HÀO NGUYỄN KHUYẾN ĐỜI VÀ THƠ
THI HÀO NGUYỄN KHUYẾN ĐỜI VÀ THƠ THI HÀO NGUYỄN KHUYẾN ĐỜI VÀ THƠ
THI HÀO NGUYỄN KHUYẾN ĐỜI VÀ THƠ nataliej4
 
Greek and Roman Art
Greek and Roman ArtGreek and Roman Art
Greek and Roman ArtCemilSedef1
 
Baroque and Roccoco
Baroque and RoccocoBaroque and Roccoco
Baroque and RoccocoPurnoor Khan
 
հայոց դիցարան
հայոց դիցարանհայոց դիցարան
հայոց դիցարանHovo Meliqyan
 
Luận án: Tác động của người nhập cư đến phát triển kinh tế - xã hội ở thành p...
Luận án: Tác động của người nhập cư đến phát triển kinh tế - xã hội ở thành p...Luận án: Tác động của người nhập cư đến phát triển kinh tế - xã hội ở thành p...
Luận án: Tác động của người nhập cư đến phát triển kinh tế - xã hội ở thành p...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc nataliej4
 
U3.1 introducción a la historia del país
U3.1 introducción a la historia del paísU3.1 introducción a la historia del país
U3.1 introducción a la historia del paísBerenice V
 
Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật truyện hoa tiên của Nguyễn Huy Tự
Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật truyện hoa tiên của Nguyễn Huy TựTìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật truyện hoa tiên của Nguyễn Huy Tự
Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật truyện hoa tiên của Nguyễn Huy TựDịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 

What's hot (20)

The Art of Ancient Greece
The Art of Ancient GreeceThe Art of Ancient Greece
The Art of Ancient Greece
 
Bài mẫu Luận văn thạc sĩ ngành Mỹ Thuật, 9 ĐIỂM
Bài mẫu Luận văn thạc sĩ ngành Mỹ Thuật, 9 ĐIỂMBài mẫu Luận văn thạc sĩ ngành Mỹ Thuật, 9 ĐIỂM
Bài mẫu Luận văn thạc sĩ ngành Mỹ Thuật, 9 ĐIỂM
 
Աստղիկ աստվածուհի
Աստղիկ աստվածուհիԱստղիկ աստվածուհի
Աստղիկ աստվածուհի
 
համո սահյան
համո սահյանհամո սահյան
համո սահյան
 
Egypt Documentation
Egypt Documentation Egypt Documentation
Egypt Documentation
 
Luận văn: Dạy môn Lịch sử Design tại Trường ĐH Mĩ thuật, HAY
Luận văn: Dạy môn Lịch sử Design tại Trường ĐH Mĩ thuật, HAYLuận văn: Dạy môn Lịch sử Design tại Trường ĐH Mĩ thuật, HAY
Luận văn: Dạy môn Lịch sử Design tại Trường ĐH Mĩ thuật, HAY
 
եղիշե չարենց
եղիշե չարենցեղիշե չարենց
եղիշե չարենց
 
Educare alla parità parlando di Beni culturali
Educare alla parità parlando di Beni culturaliEducare alla parità parlando di Beni culturali
Educare alla parità parlando di Beni culturali
 
THI HÀO NGUYỄN KHUYẾN ĐỜI VÀ THƠ
THI HÀO NGUYỄN KHUYẾN ĐỜI VÀ THƠ THI HÀO NGUYỄN KHUYẾN ĐỜI VÀ THƠ
THI HÀO NGUYỄN KHUYẾN ĐỜI VÀ THƠ
 
Greek and Roman Art
Greek and Roman ArtGreek and Roman Art
Greek and Roman Art
 
Baroque and Roccoco
Baroque and RoccocoBaroque and Roccoco
Baroque and Roccoco
 
Կարավաջո
Կարավաջո Կարավաջո
Կարավաջո
 
հայկական աստվածներ
հայկական աստվածներհայկական աստվածներ
հայկական աստվածներ
 
հայոց դիցարան
հայոց դիցարանհայոց դիցարան
հայոց դիցարան
 
Luận án: Tác động của người nhập cư đến phát triển kinh tế - xã hội ở thành p...
Luận án: Tác động của người nhập cư đến phát triển kinh tế - xã hội ở thành p...Luận án: Tác động của người nhập cư đến phát triển kinh tế - xã hội ở thành p...
Luận án: Tác động của người nhập cư đến phát triển kinh tế - xã hội ở thành p...
 
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc
 
Khóa luận: Nhân vật nữ trong truyền thuyết dân gian người Việt, HAY
Khóa luận: Nhân vật nữ trong truyền thuyết dân gian người Việt, HAYKhóa luận: Nhân vật nữ trong truyền thuyết dân gian người Việt, HAY
Khóa luận: Nhân vật nữ trong truyền thuyết dân gian người Việt, HAY
 
U3.1 introducción a la historia del país
U3.1 introducción a la historia del paísU3.1 introducción a la historia del país
U3.1 introducción a la historia del país
 
Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật truyện hoa tiên của Nguyễn Huy Tự
Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật truyện hoa tiên của Nguyễn Huy TựTìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật truyện hoa tiên của Nguyễn Huy Tự
Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật truyện hoa tiên của Nguyễn Huy Tự
 
321+ Đề Tài Báo Cáo Tốt Nghiệp Ngành Văn Học – Điểm Cao Nhất Hiện Nay!
321+ Đề Tài Báo Cáo Tốt Nghiệp Ngành Văn Học – Điểm Cao Nhất Hiện Nay!321+ Đề Tài Báo Cáo Tốt Nghiệp Ngành Văn Học – Điểm Cao Nhất Hiện Nay!
321+ Đề Tài Báo Cáo Tốt Nghiệp Ngành Văn Học – Điểm Cao Nhất Hiện Nay!
 

Similar to վերածնունդ

վերածնունդ 1
վերածնունդ 1վերածնունդ 1
վերածնունդ 1Aslanian ZHora
 
իտալական վերածնունդը
իտալական վերածնունդըիտալական վերածնունդը
իտալական վերածնունդըmariam-x
 
Ռոմանական արվեստ
Ռոմանական արվեստՌոմանական արվեստ
Ռոմանական արվեստLaura Saribekyan
 
ճարտարապետության վերածնունդը
ճարտարապետության վերածնունդըճարտարապետության վերածնունդը
ճարտարապետության վերածնունդըAnulikGh
 
17-րդ դարի ընդհանուր բնութագիրը
17-րդ դարի ընդհանուր բնութագիրը17-րդ դարի ընդհանուր բնութագիրը
17-րդ դարի ընդհանուր բնութագիրըArmine Babayan
 
Վերածննդի արվեստը
Վերածննդի արվեստըՎերածննդի արվեստը
Վերածննդի արվեստըNounehHovhannisyan
 
Արևմտյան Եվրոպայի Մշակույթը XVI դարում և XVII դարի
Արևմտյան Եվրոպայի Մշակույթը XVI դարում և XVII դարիԱրևմտյան Եվրոպայի Մշակույթը XVI դարում և XVII դարի
Արևմտյան Եվրոպայի Մշակույթը XVI դարում և XVII դարիArtak Zargaryan
 
Pilisopayutyun anani shirakaci
Pilisopayutyun anani shirakaciPilisopayutyun anani shirakaci
Pilisopayutyun anani shirakaciLia Movsisyan
 
Փիլիսոփայություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.
Փիլիսոփայություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.Փիլիսոփայություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.
Փիլիսոփայություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.sargis_1979
 
թանգարաների մասին
թանգարաների մասինթանգարաների մասին
թանգարաների մասինLiana Margaryan
 
Թանգարաների մասին
Թանգարաների մասինԹանգարաների մասին
Թանգարաների մասինLiana Margaryan
 
Կերպարվեստի ժանրեր
Կերպարվեստի ժանրերԿերպարվեստի ժանրեր
Կերպարվեստի ժանրերMary Karapetyan
 
Համաշխարհային քաղաքակրթությունների եւ հայության դերի շուրջ
Համաշխարհային քաղաքակրթությունների եւ հայության դերի շուրջՀամաշխարհային քաղաքակրթությունների եւ հայության դերի շուրջ
Համաշխարհային քաղաքակրթությունների եւ հայության դերի շուրջwwwartak
 
Զրույց միֆի մասին
Զրույց միֆի մասինԶրույց միֆի մասին
Զրույց միֆի մասինAarpine
 
Հին Հունաստան
Հին ՀունաստանՀին Հունաստան
Հին ՀունաստանVictoria Mikail
 

Similar to վերածնունդ (19)

վերածնունդ 1
վերածնունդ 1վերածնունդ 1
վերածնունդ 1
 
իտալական վերածնունդը
իտալական վերածնունդըիտալական վերածնունդը
իտալական վերածնունդը
 
Ռոմանական արվեստ
Ռոմանական արվեստՌոմանական արվեստ
Ռոմանական արվեստ
 
ճարտարապետության վերածնունդը
ճարտարապետության վերածնունդըճարտարապետության վերածնունդը
ճարտարապետության վերածնունդը
 
Arwest
ArwestArwest
Arwest
 
17-րդ դարի ընդհանուր բնութագիրը
17-րդ դարի ընդհանուր բնութագիրը17-րդ դարի ընդհանուր բնութագիրը
17-րդ դարի ընդհանուր բնութագիրը
 
Վերածննդի արվեստը
Վերածննդի արվեստըՎերածննդի արվեստը
Վերածննդի արվեստը
 
Արևմտյան Եվրոպայի Մշակույթը XVI դարում և XVII դարի
Արևմտյան Եվրոպայի Մշակույթը XVI դարում և XVII դարիԱրևմտյան Եվրոպայի Մշակույթը XVI դարում և XVII դարի
Արևմտյան Եվրոպայի Մշակույթը XVI դարում և XVII դարի
 
Pilisopayutyun anani shirakaci
Pilisopayutyun anani shirakaciPilisopayutyun anani shirakaci
Pilisopayutyun anani shirakaci
 
Թանգարան
ԹանգարանԹանգարան
Թանգարան
 
Փիլիսոփայություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.
Փիլիսոփայություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.Փիլիսոփայություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.
Փիլիսոփայություն / գործնական աշխատանք 10-5 դաս.
 
թանգարաների մասին
թանգարաների մասինթանգարաների մասին
թանգարաների մասին
 
Tangaranner
TangarannerTangaranner
Tangaranner
 
Թանգարաների մասին
Թանգարաների մասինԹանգարաների մասին
Թանգարաների մասին
 
Կերպարվեստի ժանրեր
Կերպարվեստի ժանրերԿերպարվեստի ժանրեր
Կերպարվեստի ժանրեր
 
Համաշխարհային քաղաքակրթությունների եւ հայության դերի շուրջ
Համաշխարհային քաղաքակրթությունների եւ հայության դերի շուրջՀամաշխարհային քաղաքակրթությունների եւ հայության դերի շուրջ
Համաշխարհային քաղաքակրթությունների եւ հայության դերի շուրջ
 
Զրույց միֆի մասին
Զրույց միֆի մասինԶրույց միֆի մասին
Զրույց միֆի մասին
 
չինաստան
չինաստանչինաստան
չինաստան
 
Հին Հունաստան
Հին ՀունաստանՀին Հունաստան
Հին Հունաստան
 

More from Arsen Xachatryan

Ձկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքըՁկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքըArsen Xachatryan
 
Վարդգես Սուրենյանց
Վարդգես ՍուրենյանցՎարդգես Սուրենյանց
Վարդգես ՍուրենյանցArsen Xachatryan
 
Հայաստանի ազային պատկերասրահ
Հայաստանի ազային պատկերասրահՀայաստանի ազային պատկերասրահ
Հայաստանի ազային պատկերասրահArsen Xachatryan
 
Պատմության թանգարան
Պատմության թանգարանՊատմության թանգարան
Պատմության թանգարանArsen Xachatryan
 
Արամ Խաչատրյանի մասին
Արամ Խաչատրյանի մասինԱրամ Խաչատրյանի մասին
Արամ Խաչատրյանի մասինArsen Xachatryan
 
Արամ Խաչատրյանի թանգարան
Արամ Խաչատրյանի թանգարանԱրամ Խաչատրյանի թանգարան
Արամ Խաչատրյանի թանգարանArsen Xachatryan
 
Ալեքսանդր Սպեդիարյան
Ալեքսանդր ՍպեդիարյանԱլեքսանդր Սպեդիարյան
Ալեքսանդր ՍպեդիարյանArsen Xachatryan
 
Արամ խաչատրյան
Արամ խաչատրյանԱրամ խաչատրյան
Արամ խաչատրյանArsen Xachatryan
 
Լուվրի թանգարան
Լուվրի թանգարանԼուվրի թանգարան
Լուվրի թանգարանArsen Xachatryan
 

More from Arsen Xachatryan (17)

Ձկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքըՁկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքը
 
Վարդգես Սուրենյանց
Վարդգես ՍուրենյանցՎարդգես Սուրենյանց
Վարդգես Սուրենյանց
 
Տափակ որդեր
Տափակ որդերՏափակ որդեր
Տափակ որդեր
 
Քարաքոսեր
ՔարաքոսերՔարաքոսեր
Քարաքոսեր
 
Հայաստանի ազային պատկերասրահ
Հայաստանի ազային պատկերասրահՀայաստանի ազային պատկերասրահ
Հայաստանի ազային պատկերասրահ
 
Պատմության թանգարան
Պատմության թանգարանՊատմության թանգարան
Պատմության թանգարան
 
Արամ Խաչատրյանի մասին
Արամ Խաչատրյանի մասինԱրամ Խաչատրյանի մասին
Արամ Խաչատրյանի մասին
 
Արամ Խաչատրյանի թանգարան
Արամ Խաչատրյանի թանգարանԱրամ Խաչատրյանի թանգարան
Արամ Խաչատրյանի թանգարան
 
Ալեքսանդր Սպեդիարյան
Ալեքսանդր ՍպեդիարյանԱլեքսանդր Սպեդիարյան
Ալեքսանդր Սպեդիարյան
 
Arvest komitas
Arvest komitasArvest komitas
Arvest komitas
 
Angleren
AnglerenAngleren
Angleren
 
Արամ խաչատրյան
Արամ խաչատրյանԱրամ խաչատրյան
Արամ խաչատրյան
 
Լուվրի թանգարան
Լուվրի թանգարանԼուվրի թանգարան
Լուվրի թանգարան
 
Ամն-ի պանթեոն
Ամն-ի պանթեոնԱմն-ի պանթեոն
Ամն-ի պանթեոն
 
ձի
ձիձի
ձի
 
մադամ տյուսո
մադամ տյուսոմադամ տյուսո
մադամ տյուսո
 
Մատենադարան
ՄատենադարանՄատենադարան
Մատենադարան
 

վերածնունդ

  • 2. Վերածնունդ  Վերածնունդը կամ Ռենեսանսը (ֆր.՝ Renaissance, իտալ.՝ Rinascimento) Արևմտյան և Կենտրոնական Եվրոպայի երկրների մշակութային և գաղափարական զարգացման մի դարաշրջան է, երբ միջնադարյան մշակույթից անցում է կատարվել նոր ժամանակի մշակույթին, (Իտալիայում՝ 14-16-րդ դարերում, մյուս երկրներում ՝ 15-16-րդ դարերում)։
  • 3. Մշակույթ  Վերածննդի մշակույթի հիմնական գծերն են աշխարհիկ բնույթը, հումանիստական աշխարհահայացքը, անտիկ մշակութային ժառանգությանը դիմելը, այն վերածնելը, այստեղից էլ Վերածնունդ անվանումը (շրջանառության մեջ է դրել Ջորջո Վազարին)։ Վերածննդի մշակույթի նախակարապետը միջնադարյան քաղաքային մշակույթն է, որի վերելքը առաջացնում էր անտիկ մշակույթի նկատմամբ հետաքրքրություն (Կարոլինգյան արվեստ)։ Եվրոպայի տնտեսապես առավել զարգացած երկրներում ու շրջաններում գործարար ակտիվության պայմաններում առաջ է մղվում գործուն անձնավորությունը, որի դիրքն ու հաջողությունները պայմանավորվում էին ոչ թե տոհմական ծագումով, այլ սեփական ձեռներեցությամբ և գիտելիքներով։
  • 4. Մշակույթ մաս 2  Ֆեոդալական հարաբերությունները, դասային մեկուսացումը, կրոնական բարոյախոսությունը, միջնադարյան ավանդույթները մարդու համար նեղ են դառնում։ Նոր աշխարհայացքի կրողներ դարձան գրականության, բանասիրության, իմաստասիրության, արվեստի ներկայացուցիչները։ Մարդը հռչակվեց տիեզերքի կենտրոն, բնության մաս և բնության առավել կատարյալ ստեղծագործություն։ Մարդը, նրա ապրումները, ներաշխարհը, երկրային կյանքը դարձան Վերածննդի գրականության և արվեստի գլխավոր թեմաները։ Անտիկ ժառանգության և հումանիստական գաղափարների տարածմանը գործնականում մեծապես նպաստեց տպագրության գյուտը (Յոհան Գուտենբերգ)։ Ծագելով Իտալիայում՝ Վերածնունդը հենց այդ երկրում էլ ստացավ առավել ավարտուն դասական տեսք։ Վերածնունդը որպես ամբողջական դարաշրջան գոյություն է ունեցել միայն Իտալիայում։
  • 5. Կերպարվեստը  Վերածննդի կերպարվեստը առավել զարգացման և կատարելության է հասել Իտալիայում։ Ստեղծագործաբար օգտվելով անտիկ ժառանգությունից, հենվելով գիտության նոր նվաճումների վրա՝ այդ ժամանակաշրջանի իտալացի արվեստագետները ձգտել են ճշմարտացի պատկերել մարդուն և շրջակա իրականությունը։ Նրանք արվեստը հարստացրել են մարդու մարմնի կառուցվածքի ճշմարիտ պատկերմամբ, հեռանկարի, լույս ու ստվերի, ծավալի, կրճատումների և այլ պրոբլեմների մշակմամբ և կիրառմամբ։ Վերածննդի արվեստագետները կրոնական տեսարաններին հաղորդել են երկրային բովանդակություն։ Արվեստի գլխավոր հերոսը դարձել է մարդը։
  • 6. Երաժշտություն  Վերածննդի շրջանի պրոֆեսիոնալ երաժշտությունը կրել է ժողովրդականի ազդեցությունը, ներթափանցվել է հումանիստականաշխարհընկալումով, որը նախ դրսևորվել է առաջադիմական Art nova (Նոր արվեստ) ուղղության ներկայացուցիչներիստեղծագործությունների մեջ (14-րդ դար, Իտալիա)։ Հոմոֆոն՝ հարմոնիկ երաժշտության ձևավորումից հետո զարգացել են մենակատարային, վոկալ, վոկալ նվագակցությամբ և գործիքային պիեսները, օպերան, կոնտատը և օրատորիան։ Ի հայտ եկան աշխարհիկ երաժշտարվեստի բազմազան ժանրեր, որոնցից են՝ ֆրոտտոլան և վելլանելլան Իսպանիայում, բալլադը Անգլիայում,մադրիգալը Իտալիայում։ Վերածննդի դարաշրջանում կազնավորվել են երաժշտական նոր ժանրեր, առաջացել են լյուտնյայի,երգեհոնի, վյորչինելիի նվագի ազգային դպրոցներ։ Զարգացել է կատարողական արվեստը, կատարելագործվել է ջութակը և նրա ընտանիքի գործիքները։ Ստեղծվել է երաժշտական հատուկ գրականություն։ Իտալիայում 15-րդ դարի վերջին հնարվել էնոտագրությունը։  Ճարտարապետությունը
  • 7.  Վերածննդի ճարտարապետությունը դիմել է անտիկ հունա-հռոմեական շինարարական արվեստի գեղագիտական հիմունքներին, հնարքներին և ձևերին։ Նրանում առաջնակարգ տեղ են գրավել աշխարհիկ կառույցները՝ հասարակական շենքերը, պալատները, քաղաքային տները։ Ճարտարապետության մեջ Վերածննդի ոճի հաստատմանը մեծապես նպաստել են Լ. Բ. Ալբերտիի, Ջ. դա Վինյոլայի, Ա. Պալլադիոյի տեսական տրակտատները։ 15-րդ դարում Իտալիայի երկնակամարում փայլեց հանճարների մի իսկական համաստեղություն։ Լեոնարդո դա Վինչի, Միքելանջելո,Ջորջոնե, Ռաֆայել, Տիցիան, Վերոնոզե և էլի այլ երևելի գեղանկարիչներ, քանդակագործներ ու ճարտարապետներ, որոնք իրենց հանճարի քուրայում ձուլեցին Իտալիայի «Ոսկե դարը»։ Դա Վերածնունդն էր, ասես երկար ու տանջալից մղձավանջից արթնացած ու վերստին իրենց գտած ուժեղ, կենսախինդ մարդկանց դարաշրջանը։ Ամրակուռ, հուժկու, արիասիրտ մարդկանց դարաշրջանը, հերոսների, որոնք ասես իջել էին հունական արձանների պատվանդաններից և պատրաստ էին ամեն տեսակ քաջագործությունների։
  • 8. Մարդը որպես աշխարհընկալման կենտրոն  Վերածննդի դարաշրջանի մեծագույն նվաճումն այն է, որ առաջին անգամ բացահայտեց և լույս աշխարհ հանեց մարդուն՝ իր ամբողջ էությամբ։ Սկզբից ևեթ այդ ժամանակաշրջանը ուժեղ կերպով զարգացրեց անհատականությունը, հետո մարդու մեջ արթնացրեց ծայրահեղ ջանասիրություն և բազմակողմանի իմացություն։ Անհատականության զարգացումը էապես կապված էր ինքն իրեն ճանաչման, ինչպես նաև ուրիշների ճանաչման հետ։ Առաջին անգամ մարդը դիտվում է որպես ինքնուրույն արժեք, դառնում է հասարակության չափանիշ։ Վերածննդի դարաշրջանը խորտակեց միջնադարյան բարոյականության հիմքերը, առաջ քաշեց այն գաղափարը, թե արդյո՞ք երջանկությունն այս աշխարհում պետք է որոնել, ա՞յս կյանքում պետք է դրախտն ստեղծել։ Երկնային հավիտենական փառքը կորցրեց իր վարկը. քրիստոնեական կրոնը խնամքով, ամենայն մանրամասնությամբ մշակել էր մի վարդապետություն, որը խստորեն պահանջում էր՝ հրաժարվել երկրային վայելքներից, աչքերը փակել սիրո, բնությանգեղեցկությունների հանդեպ, հեռու մնալ ամեն տեսակ գայթակղություններից։ Չկար ազատ միտք, ինքնուրույն կարծիք, սեփական կամք։ Ամեն ինչ ենթարկվում էր Աստծո կամքին. վերուստ սահմանված նախախնամությունն է ամեն ինչ տնօրինում, մարդու ճակատագիրը կանխորոշված է. ինչպես Աստված սահմանել է, այնպես էլ լինելու է, ուրեմն՝ «հնազանդվի՛ր, համակերպվի՛ր բախտիդ, հլու կատարի՛ր սրբազան պատգամները»։
  • 9. Մարդը որպես աշխարհընկալման կենտրոն մաս 2  Եվրոպական հումանիզմի՝ որպես փիլիսոփայական շարժման կրողի, հետագա ճակատագիրը դարաշրջանի հոգևոր կյանքում կապված էր մարդու խորը հասկացության և նրա կապը շրապատող աշխարհի հետ։ Հումանիստական մտածողության առաջընթացը կատարվում էր անկախ «դասական հնության վերածնության» անմիջական կապից։ Այս դարաշրջանում փոխվում է մարդու խնդրի մոտեցումը։ Սրա հիմքում դրված է անհատականության խորը հոգեբանական վերլուծությունը և մեծ ուշադրության է արժանանում մարդու ներաշխարհը։ Մարդը այժմ չէր դիտվում որպես տրեզերական հիերարխայի գլխավոր, կենտրանական առարկա, այլ բնության կենդանի էակ՝ ոչ բարձր, ոչ ցածր մյուսներից։ Դա նոր մոտեցում էր։ Առաջին անգամ տեսնում ենք մարդուն, որն ապրում է իր խելքով, գործում է բանականությամբ, հավատում է իր ուժերին, գիտակցում է, որ իրավունք ունի պահանջելու, որ հաշվի նստեն իր հետ, հարգեն իր իրավունքները։
  • 10. Ճակատագրի (Ֆորտունայի) գաղափար և նրա մշակույթային դրսևորումներ  Ֆորտունայի պաշտամունքը մ.թ.ա 6-րդ դարում Հռոմ մտցրեց թագավոր Սերվիլիոս Տուլիոսը։ Նա մեծ օրենսդիր և բարենորոգիչ էր, ինչպես նաև այդ աստվածուհու սիրելին։ Լինելով ստրկուհու որդի, նա վերափոխվում է հզոր ազգի տիրակալի։ Հռոմեական Ֆորտունան հին հունական Տիխե «Տյուխե» աստվածուհու ժառանգորդուհին էր։ Պտղաբերության և առատության աստվածուհուց Ֆորտունան վերածվեց քմահաճ երջանկության, ինչպես նաև պատահականության, հաջողության, երկրային բարիքների բախշման աստվածուհու։ Ընդգծելով Ֆորտունայի անկայունությունը՝ նրան պատկերում էին երիտասարդ կնոջ տեսքով, հաճախ թևերով՝ պատրաստ թռչելու, անհետանալու գնդի կամ անիվի վրա, երբեմն փակ աչքերով։ Նրա անկապտելի հատկանշներն էին առատության եղջյուրը և նավի ղեկը։ Ֆորտունայի կերպարը միջնադարյան արևմտաեվրոպական մշակույթում առանձնահատուկ տեղ էր զբաղեցնում։ Նրա կերպարը հանդիպում ենք միջնադարյան ձեռագրերում, բանաստեղծություններում, նույնիսկ միջնադարյան իրավաբանները հնարավոր էին համարում դիմել Ֆորտունային դատական խճճված գործերի բացահայտման համար։ Ֆորտունան նաև միջնադարյան փիլիսոփայության ամենասիրելի թեմաներից մեկն էր։ Չնայած Ֆորտունայի ներթափանցումը միջնադարյան աշխարհ հեշտ չէր։ Սկզբնական շրջանում հոգևորականությունը անհաշտ պայքար էր մղում ընդդեմ Ֆորտունայի, համարելով այն խաբկանք և հայտարարելով նրան չար և նենգ ոգի։
  • 11. Միջին դպրոց 7-2 դասարան Արսեն Խաչատրյան