Rancangan Pengajaran Harian

1. ‫اليومية‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫خطة‬
: ‫الفصل‬2‫النور‬ ‫االثنني‬ ‫يوم‬ : ‫اليوم‬
: ‫الوقت‬0099–00.9‫صباحا‬ : ‫يخ‬‫ر‬‫التا‬5‫يناير‬2927
‫الط‬ ‫عدد‬‫ل‬‫ب‬‫ة‬:25‫شخصا‬(29،‫الطالب‬25)‫الطالبات‬ ‫املعلم‬ ‫اسم‬:‫بصري‬ ‫بن‬ ‫خضريي‬ ‫حممد‬
:‫ة‬‫ر‬‫املها‬‫الكالم‬‫و‬ ‫اإلستماع‬ : ‫املوضوع‬‫ا‬‫الشعبية‬ ‫للعبة‬
:‫أن‬ ‫الطلبة‬ ‫يستطيع‬
2‫يستمع‬ 0‫اىل‬‫النص‬‫الدرس‬‫استماعا‬‫جيدا‬
20‫ينطق‬‫الشعبية‬ ‫اللعبة‬‫الذي‬‫يسمع‬‫من‬‫النص‬‫الدرس‬‫نط‬‫صحيحا‬ ‫قا‬
30‫ي‬‫ار‬‫و‬‫احل‬ ‫قوم‬‫متعلق‬‫ابملوضوع‬
‫التعلم‬ ‫أهداف‬
‫ة‬‫ر‬‫املباش‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫طرق‬
‫يط‬‫ر‬‫الش‬،‫مكرب‬‫الصوت‬،‫مانيال‬ ‫بطاقة‬ ‫للتعليم‬ ‫املعينة‬ ‫الوسائل‬

2. ‫املالحظة‬ ‫املضمون‬ / ‫احملتوى‬ ‫األنشطة‬ ‫ات‬‫و‬‫اخلط‬ / ‫الزمن‬
2‫مجيعا؟‬ ‫حالكم‬ ‫كيف‬0
-‫ي‬‫بدأ‬‫اءة‬‫ر‬‫بق‬‫الدعاء‬
-‫ي‬‫املعلم‬ ‫سأل‬:‫الطلبة‬ ‫ال‬‫و‬‫األح‬ ‫عن‬
‫التهييئة‬
‫مقدمة‬

3. :‫معينة‬ ‫وسائل‬
-‫يف‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصو‬‫بطاقة‬A4
2‫الفطور؟‬ ‫تناول‬ ‫أنتم‬ ‫0هل‬
30‫الغائب‬ ‫من‬‫اليوم؟‬
-‫ي‬‫املعلم‬ ‫عرض‬‫ة‬‫ر‬‫الصو‬‫عن‬
‫م‬
‫امل‬‫ن‬‫ق‬،‫لة‬‫و‬‫امة‬‫و‬‫الد‬،‫قي‬‫ر‬‫الو‬ ‫ة‬‫ر‬‫الطائ‬‫و‬‫ة‬‫كوب‬‫ور‬ ،
‫اخليل‬‫الفصل‬ ‫امام‬ ‫يف‬
‫متهيد‬
(5) ‫دقائق‬

4. : ‫القيم‬
-‫اتباع‬‫األمر‬
-‫اليقني‬
‫اإل‬: ‫جابة‬‫الشعبية‬ ‫اللعبة‬ ‫من‬ ‫هم‬
2)‫هل‬‫اللعبة؟‬ ‫هلذه‬ ‫اسم‬ ‫فتم‬‫ر‬‫ع‬
2)‫املاضي؟‬ ‫يف‬ ‫اللعبة‬ ‫هذه‬ ‫يلعب‬ ‫منكم‬ ‫من‬
3)‫؟‬ ‫قية‬‫ر‬‫الو‬ ‫ة‬‫ر‬‫الطائ‬ ‫الصناعة‬ ‫يف‬ ‫ماهر‬ ‫من‬
-‫ي‬‫سأل‬‫املعلم‬‫الطلبة‬‫ما‬‫ب‬ ‫العالقة‬‫هذه‬ ‫ني‬
‫ة‬‫ر‬‫الصو‬‫؟‬
-‫الشعبية‬ ‫اللعبة‬ ‫عن‬ ‫الطالب‬ ‫املعلم‬ ‫يسأل‬
‫على‬ ‫يدل‬‫ال‬‫ة‬‫ر‬‫صو‬

5. ‫احلاسوب‬
‫م‬‫الصوت‬ ‫كرب‬
-‫ي‬‫ي‬‫ر‬‫الش‬ ‫املعلم‬ ‫شغل‬‫ط‬‫عرب‬ ‫النص‬ ‫عن‬
‫احلاسوب‬.
-‫استماعا‬ ‫النص‬ ‫تلك‬ ‫الطلبة‬ ‫يسمع‬
‫جيد‬‫ا‬.
-‫ي‬‫ي‬‫ر‬‫الش‬ ‫شغل‬ ‫املعلم‬ ‫كرر‬‫ط‬‫النص‬ ‫عن‬
‫تني‬‫ر‬‫م‬.
‫األوىل‬ ‫اخلطوة‬
(7) ‫دقائق‬

6. ‫الصوت‬ ‫مكرب‬
‫كتاب‬‫املدرسي‬ -‫يسمع‬ ‫مث‬ ، ‫الدرس‬ ‫النص‬ ‫املعلم‬ ‫اء‬‫ر‬‫يق‬
‫املعلم‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫مسع‬ ‫ما‬ ‫الطالب‬ ‫ويكرر‬
-‫الطل‬ ‫املعلم‬ ‫يطلب‬‫اللعبة‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬ ‫بة‬
‫الشعبية‬‫النص‬ ‫يف‬ ‫املوجودة‬
‫الثانية‬ ‫اخلطوة‬
(8) ‫دقائق‬
-‫كتاب‬‫املدرسي‬ -‫يقسم‬‫الط‬‫الب‬‫إىل‬‫مخسة‬‫جمموع‬‫ات‬
-‫يق‬ ‫ان‬ ‫اجملموعة‬ ‫لكل‬ ‫املعلم‬ ‫يطلب‬‫وم‬
‫الثالثة‬ ‫اخلطوة‬
(52) ‫دقائق‬
‫الورقية‬ ‫الطائرة‬‫الصيني‬ ‫الداما‬
‫الخيل‬ ‫ركوب‬ ‫المنقلة‬
‫الدوامة‬‫الدوارة‬
‫التكراو‬

7. ‫ا‬ ‫اللعبة‬ ‫املوضوع‬ ‫عن‬ ‫بينهم‬ ‫ار‬‫و‬‫احل‬‫لشعبية‬
-‫اجملموعة‬ ‫يف‬ ‫الطالب‬ ‫يناقش‬
-‫الفصل‬ ‫امام‬ ‫ار‬‫و‬‫احل‬ ‫الطالب‬ ‫يقدم‬
-‫يف‬ ‫الطلبة‬ ‫األخطاء‬ ‫املعلم‬ ‫تصحيح‬
‫الكالم‬

8. -‫كت‬‫ا‬‫املدرسي‬ ‫ب‬
-‫يكثر‬ ‫ان‬ ‫الطالب‬ ‫لدي‬ ‫املعلم‬ ‫حيث‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ابللغة‬ ‫ار‬‫و‬‫احل‬
-‫الصفحة‬ ‫يف‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫املعلم‬ ‫يعطي‬3
-‫املعلم‬ ‫أتمر‬‫بعد‬ ‫الدعاء‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬ ‫أن‬ ‫الطلبة‬
‫الدروس‬.
-‫تيبا‬‫ر‬‫ت‬ ‫الدروس‬ ‫بعد‬ ‫الدعاء‬ ‫الطلبة‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬
0‫وأتديبا‬
‫اخلامتة‬
(5‫دقائق‬)
:‫الذاتية‬ ‫املالحظة‬

9. _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________