Dokumen tersebut menyenaraikan tiga tugasan yang perlu diselesaikan oleh pelajar untuk mata kuliah Pedagogi Pendidikan Kesihatan. Ia menyertakan butiran pelajar, tutor, dan lokasi pembelajaran. Dokumen itu juga mengandungi pengenalan ringkas dan ucapan terima kasih.

1. FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKAN
PROGRAM SARJANA MUDA PENGAJARAN (KOHORT 5)
HBMT 4403
TEACHING MATHEMATICS IN FORM SIX
ZAMATUN NASRAH BINTI MARWAN
770218-01-5450
013-7018071
TUTOR
EN. AMBOK NANI BIN MUHAMAD NOR
PUSAT PEMBELAJARAN
Pusat Pembelajaran Wilayah Johor
Semester September 2011

2. EKAPUR SIREH
S
Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh,
Bersyukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnia dan izinnya, dapat
saya menyiapkan tugasan HBMT4403 Teaching Mathematics in Form Six yang
diberikan. Terima kasih yang tidak terhingga diucapkan kepada tutor HBMT4403 iaitu
En. Ambok Nani bin Muhamad Nor kerana banyak membantu dan memberikan tunjuk
ajar bagi memudahkan lagi untuk saya menyelesaikan tugasan yang diberikan.
Banyak cabaran dan dugaan yang saya hadapi bagi menyiapkan tugasan ini,
namun dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan seperjuangan yang banyak
memberikan motivasi serta bimbingan serta perkongsian maklumat secara berterusan
juga banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini.
Jutaan terima kasih kepada keluarga yang tersayang iaitu suami serta anak-anak
serta ibu bapa yang tidak jemu memberikan sokongan serta iringan doa agar saya tidak
mudah patah semangat serta jemu dalam meneruskan perjuangan dalam pembelajaran
ini.
Semoga Allah jua yang membalasnya dengan kebaikan…
Sekian terima kasih.

4. FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKAN
PROGRAM SARJANA MUDA PENGAJARAN (KOHORT 5)
HBLS 2103
PENGENALAN AGROTEKNOLOGI
ZAMATUN NASRAH BINTI MARWAN
770218-01-5450
013-7018071
TUTOR
PUAN NAEMAS BINTI TAIB
PUSAT PEMBELAJARAN
Pusat Pembelajaran Wilayah Johor
Semester September 2009

5. EKAPUR SIREH
S
Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh,
Bersyukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnia dan izinnya, dapat
saya menyiapkan tugasan HBLS2103 Pengenalan Agroteknologi yang diberikan.
Terima kasih yang tidak terhingga diucapkan kepada tutor HBLS2103 iaitu Puan
Naemas binti Taib kerana banyak membantu dan memberikan tunjuk ajar bagi
memudahkan lagi untuk saya menyelesaikan tugasan yang diberikan.
Banyak cabaran dan dugaan yang saya hadapi bagi menyiapkan tugasan ini,
namun dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan seperjuangan yang banyak
memberikan motivasi serta bimbingan serta perkongsian maklumat secara berterusan
juga banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini.
Jutaan terima kasih kepada keluarga yang tersayang iaitu suami serta anak-anak
serta ibu bapa yang tidak jemu memberikan sokongan serta iringan doa agar saya tidak
mudah patah semangat serta jemu dalam meneruskan perjuangan dalam pembelajaran
ini.
Semoga Allah jua yang membalasnya dengan kebaikan…
Sekian terima kasih.

7. FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKAN
PROGRAM SARJANA MUDA PENGAJARAN (KOHORT 5)
HBHE1203
PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN
ZAMATUN NASRAH BINTI MARWAN
770218-01-5450
013-7018071
TUTOR
DR. ZAINAL ABIDIN BIN ZAINUDDIN
PUSAT PEMBELAJARAN
Pusat Pembelajaran Wilayah Johor
Semester Mei 2009

8. EKAPUR SIREH
S
Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh,
Bersyukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnia dan izinnya, dapat
saya menyiapkan tugasan HBHE1203 Pedagogi Pendidikan Kesihatan yang diberikan.
Terima kasih yang tidak terhingga diucapkan kepada tutor HBHE1203 iaitu Dr. Zainal
Abidin bin Zainuddin kerana banyak membantu dan memberikan tunjuk ajar bagi
memudahkan lagi untuk saya menyelesaikan tugasan yang diberikan.
Banyak cabaran dan dugaan yang saya hadapi bagi menyiapkan tugasan ini,
namun dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan seperjuangan yang banyak
memberikan motivasi serta bimbingan serta perkongsian maklumat secara berterusan
juga banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini.
Jutaan terima kasih kepada keluarga yang tersayang iaitu suami serta anak-anak
serta ibu bapa yang tidak jemu memberikan sokongan serta iringan doa agar saya tidak
mudah patah semangat serta jemu dalam meneruskan perjuangan dalam pembelajaran
ini.
Semoga Allah jua yang membalasnya dengan kebaikan…
Sekian terima kasih.

9. ISI KANDUNGAN
1. Sekapur Sireh

10. 2. Markah 50 Orang Murid Bagi Subjek Sains Dan Matematik
3. Kaedah 1
Graf Taburan (Scatter Diagram)
Kegunaan Graf Taburan (Scatter Diagram)
Langkah-Langkah Membina Graf Taburan
4. Kaedah 2
“Least Sqares” Dan Garisan Regresi
5. Aktiviti Bersama Pelajar : Aktiviti Membina Graf Taburan
6. Aktiviti Bersama Pelajar : Aktiviti Membuat Garis Regresi
Arahan Melukis Dengan Tangan
Melukis Dengan Komputer
7. Kesimpulan
8. Refleksi Hasil Daripada Aktiviti Bersama Murid
9. Kelemahan Dan Kekuatan
10. Cadangan Untuk Penambahbaikan
11. Sumber Rujukan
12. Lampiran

11. Sumber Rujukan
Mok, S.S. (2003). Pedagogi Untuk Kursus Diploma Perguruan. Subang Jaya: Kumpulan
Budiman Sdn Bhd.
Mok, S.S. (2000). Pengajian Matematik Untuk Diploma Perguruan. Subang Jaya: Kumpulan
Budiman Sdn Bhd.
Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pendidikan Malaysia (1998), Konsep dan Aktiviti
Pengajaran Pembelajaran Matematik: Wang, Ukuran dan Sukatan untuk Sekolah
Rendah. Hulu Kelang:Dewan Bahasa dan Pustaka.
Sufean Hussin. (1992). Pengajaran Matematik KBSR,Strategi Membina Kemahiran.Kuala
Lumpur:Dewan Bahasa dan Pustaka.
http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/maths/measures/index.htm
http://www.mathworksheetwizard.com/grade4/grade4measurements.html
http://www.teachingmeasures.co.uk/