2. Огурцова Елена Юрьевна ,
кандидат педагогических
наук, доцент, доцент
кафедры информационных
систем и технологий ФГБОУ
ВПО «ШГПУ»
Веб 2.0 стучится в
дверь… откроем?
2
3. Уникальность дистанционного курса в его актуальности
для нашего времени
«цифровые
аборигены
(уроженцы) »
«цифровые
эмигранты»
Мы не хотим быть
«цифровыми беженцами».
Но мы и не можем быть
«цифровыми аборигенами». Учитель и ученик растут вместе
Зато в наших силах стать Конфуций
«цифровыми эмигрантами»
с незначительным
акцентом!
3
4. Как в современном информационном обществе
объединить учителей, детей и их родителей
общими идеями, общим делом?
Как организовать новые формы взаимодействия
между учителями, учениками и родителями?
Сервисы Веб 2.0
Как активизировать работу студентов? помогают создать среду,
объединяющую учеников
и преподавателей,
дающую возможность
задавать вопросы и
получать ответы,
обсуждать материалы и
дорабатывать их
участвуйте в дистанционном курсе совместными усилиями
Использование сервисов Веб 2.0 в
современном
образовательном процессе
5. Что такое сервисы Веб 2.0? Каковы их возможности?
Каким образом можно использовать сетевые сервисы для организации современного
образовательного процесса?
Какие сервисы Веб 2.0 выбрать для создания тестов, анкет, опросов?
Почему удобно использовать онлайновые сервисы для хранения закладок на web-
страницы?
Зачем нужны социальные сервисы для совместной работы с различными типами
документов?
Как создать 3D-книгу, ленту времени, ментальную карту и использовать эти
средства для активизации учебной деятельности?
Что такое виртуальная интерактивная доска, фотохостинг и видеохостинг?
На эти вопросы мы и будем искать
ответы на нашем курсе
5
