1. Краеведческий
материал в
преподавании РКИ

2. Объект исследования:
разработка методики включения
краеведческого материала в
структуру уроков РКИ
Предмет исследования:
приемы и методы работы с
краеведческим материалом.

3. Цель работы – изучить особенности работы
с краеведческим материалом на уроках РКИ и
выявить эффективные способы преподавания,
способствующие формированию и развитию
коммуникативной и культуроведческой
компетенций у иностранных студентов.

4. Задачи:
1) Отобрать краеведческий материал;
2) Рассмотреть и проанализировать
особенности работы с ним;
3) Выявить различные способы включения
краеведческого материала в структуру
занятий по РКИ;
4) Составить учебно-методическое пособие

5. Материал исследования:
 Краеведческие тексты (легенды,
предания Томска), топонимические
тексты, тексты о Томском
государственном университете.

6. Принципы отбора материала:
 - достоверность;
 - культурологическая направленность;
 - непротиворечивость;
 - комплексное изучение краеведческих
объектов

7. Способы включения материала в
учебный процесс:
 - тексты для чтения и аудирования;
 - учебный материал для отработки
грамматических навыков;
 - текстовый материал для составления
диалогов;
 - материал для научно-
исследовательской работы

8. Основные методы исследования:
1) Описательный:
-прием наблюдения;
-прием сбора материала;
-прием классификации и систематизации;
-прием преобразования;
-прием компонентного анализа;
-прием обобщения материала

9. 2) Лингвоисточниковедческий метод:
анализ источников изучения и
определения их информативных
возможностей;
3) Анализ и синтез

10. Методика составления УМК:
1) Отбор материала
2) Адаптация материала для восприятия
3) Анализ дидактических возможностей
текста
4) Составление предтекстовых заданий
5) Составление послетекстовых заданий