2. Универсальные учебные действия - способность
субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию
путем сознательного и активного присвоения нового
социального опыта; совокупность действий
учащегося, обеспечивающих его культурную
идентичность, социальную компетентность,
толерантность, способность к самостоятельному
усвоению новых знаний и умений, включая
организацию этого процесса. (ФГОС. Глоссарий)

3. Информационная грамотность в
начальной школе
Предполагается, что в результате освоения
общих навыков работы с информацией
выпускники начальной школы будут
уметь:
• определять возможные источники
информации и способы её поиска;
• осуществлять поиск информации в словарях,
энциклопедиях, Интернете…;
• анализировать полученные сведения;
• организовывать информацию;
• сравнивать, обобщать, систематизировать
полученную информацию и имеющиеся
знания;
• создавать свои информационные объекты и

4.  Проект – комплекс взаимосвязанных
действий, предпринимаемых для достижения
определённой цели в течение заданного
периода в рамках имеющихся возможностей.
 Проектная деятельность – совокупность
разных видов деятельности субъектов
(учителя, библиотекаря, ученика, родителя)
от замысла до создания проектного
продукта (презентация).

5. Ключевые компетенции -
система универсальных знаний,
умений, навыков, а так же опыт
самостоятельной деятельности и
личной ответственности.
(Федеральной концепции модернизации
российского образования на период до 2010
года )

6.  Учебно-познавательные компетенции – это
готовность обучающегося к самостоятельной
познавательной деятельности. Весь учебный процесс
способствуют развитию навыков данной компетенции.
 Информационные компетенции – это готовность
учащихся самостоятельно работать с
информацией различных источников, искать,
анализировать и отбирать необходимую информацию. Эту
компетенцию ученики приобретают на уроках
информатики.
 Коммуникативные компетенции – это навыки
работы в парах, в группах различного состава, умение
представлять себя и вести дискуссии.

7. Информина
«Недаром помнит вся Россия…»
Тип проекта: информационный.
Цель проекта:
 Сформировать информационную культуру у выпускников начальной школы.
 Совершенствовать навыки ИКТ.
 Развить интерес к истории России. Сформировать представления об Отечественной войне 1812
года.
Задачи:
 Научить младших школьников применять знания, умения и навыки работы с информационными
ресурсами.
 Внедрить в образовательный процесс систему занятий по формированию информационной
культуры обучающихся, в том числе компьютерной грамотности.
Возраст: учащиеся 4-х классов.
Место в образовательном процессе:
 окружающий мир (история);
 литературное чтение;
 информатика.
Характер организации деятельности:
 формы внеурочной деятельности;
 индивидуальная и групповая работа учащихся.
Сроки проведения: сентябрь-декабрь 2012 г.
Форма представления результатов: компьютерная презентация.

9. Пошаговое описание проекта
Подготовительный этап.
Практический этап.
Заключительный этап.

10. Мудрая мысль в подарок
То, что дети могут сделать
ВМЕСТЕ сегодня, завтра каждый
из них сможет сделать
САМОСТОЯТЕЛЬНО.
(Л.С. Выгодский)

11. Практическое задание
Разработать проектную работу по одной из тем:
2012/13 – год Германии в России;
2013 г. – 100 лет со дня рождения
Сергея Михалкова;
 2014 г. - XXII Олимпийские
зимние игры в Сочи.