SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
HASIL OBSERVASI
TIK DALAM BK
DI SMK N 3 KOTA TEGAL
1. Dinar Aditya N 1113500045
2. Eli Susiar 1113500119
3. Ika Y.F 1113500066
4. Shintasari 1113500117
5. Khoiriyah 1113500143
PENGERTIAN TEKNOLOGI INFORMASI
SECARA UMUM
Mengambi dari beberapa pendapat para pakar (Eric Deeson,
Susanto, Williams) dapat disimpukan bahwa eknologi informasi
merupakan gabungan antara teknologi komputer dan teknologi
telekomunikasi yang memberikan informasi yang dibutuhkan
oleh individu (brainware).
FUNGSI TI DALAM BK
1.Mempermudah konselor dalam menyusun, mencari dan juga
mengolah data.
2.Menjaga kerahasiaan suatu data, karena dengan teknologi
memungkinkan untuk menguncinya dan tidak sembarang orang
dapat mengaksesnya.
3. Membantu individu maupun kelompok untuk dapat berkomunikasi
dengan lebih mudah dan relatif murah dalam pelaksanaan konseling.
4.Memberikan kesempatan kepada individu untuk berkomunikasi lebih
baik dengan menggunakan informasi yang mereka terima tanpa perlu
bertemu secara fisik.
5.Menjadikan teknologi informasi sebagai alat dalam suatu program
kegiatan, sehingga kegiatan tersebut lebih teratur dan terstruktur.
MANFAAT TI DALAM BK
1.Pemanfaatan internet untuk survei, mencari data, informasi
atau dokumen elektronik yang berharga..
2.Pemakaian email
3.Proses konseling on-line
HASIL OBSERVASI
A. Profil Sekolah
1. Nama sekolah : SMK N 3 Kota Tegal
2. Alamat sekolah: Jl. Gajah Mada no. 72D Tegal
3. No telp/fax : (0283) 356081/ (0283) 357718, 52113
4. Status sekolah : Negeri
5. Email : Smkn3tegal.yahoo.com
6. Web : Smkn3tegal.sch.id
7. Jumlah pesdik : 1250 siswa siswi
8. Jmlah konselor : 9 (sembilan)
9. Unit komputer : 30 unit
B. Hasil observasi
1. Media yang digunakan oleh guru bk dalam proses pmbelajaran
di kelasyaitu laptop, LCD, proyektor dan modul.
2. Dalam proses kegiatan bk, guru bk menggunakan layanan
psikotes, tes kepribadian, dan tes bakat minat.
3. Dalam proses konseling pada siswa siswi bermasalah, guru bk
tidak hanya melakukan konseling di ruang bk saja, melainkan
bisa di kantin, perpustakaan, taman sekolah, dll.
4. Siswa siswi dapat berkonseling melalui via telepon / sms serta
blackberry messager kepada guru bk.
5. Bagi siswa siswi yang ingin berkonseling melalui via sms dsb
terdapat batasan waktu.
6. Untuk mengetahui siswa siswi yang bermasalah guru bk
menggunakan teknik pemberian angket / dcm yang nantinya
diisi oleh siswa siswi.
7. SMK N 3 Kota Tegal memilki akun facebook, untuk siswa
sisswi dapat berkomunikasi atau bahkan berkonseling di luar
jam sekolah.
8. Sekolah memiliki website, email untuk menunjang proses
belajar, maupun infomasi siswa siswi / guru.
9. Mayoritas siswa siswi sudah mempunyai dan mebawa laptop
untuk kegiatan belajar mengajar di sekolah.
10. Sekolah mempunyai wifi untuk mempermudah siswa siswi
mengakses data, dll serta berkonseling online dengan guru bk.
11. Sarana telpon digunakan sebagai sarana pendukung guru bk
dalam layanan bk(memanggil wali siswa).
12. Guru bk disediakan komputer untuk membantu membuat
laporan dan program – program layanan bl.

More Related Content

What's hot

Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaransarjispdi
 
Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaransarjispdi
 
Matakuliah PG & E Nurhaliza
Matakuliah PG & E NurhalizaMatakuliah PG & E Nurhaliza
Matakuliah PG & E NurhalizaNurHaliza21
 
Kekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahanKekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahansukmamahasiswa
 
Teknologi Informasi dan Komunikasi
Teknologi Informasi dan KomunikasiTeknologi Informasi dan Komunikasi
Teknologi Informasi dan KomunikasiRahmanitanrl
 
Kekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahanKekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahansukmamahasiswa
 
Kekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahanKekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahanManda Nata
 
Pengantar pendidikan tiara 10
Pengantar pendidikan tiara 10Pengantar pendidikan tiara 10
Pengantar pendidikan tiara 10srimutiaracantik
 

What's hot (9)

Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaran
 
Teknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaranTeknologi dan media pembelajaran
Teknologi dan media pembelajaran
 
Matakuliah PG & E Nurhaliza
Matakuliah PG & E NurhalizaMatakuliah PG & E Nurhaliza
Matakuliah PG & E Nurhaliza
 
Kekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahanKekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahan
 
Presentasi6
Presentasi6Presentasi6
Presentasi6
 
Teknologi Informasi dan Komunikasi
Teknologi Informasi dan KomunikasiTeknologi Informasi dan Komunikasi
Teknologi Informasi dan Komunikasi
 
Kekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahanKekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahan
 
Kekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahanKekuatan dan kelemahan
Kekuatan dan kelemahan
 
Pengantar pendidikan tiara 10
Pengantar pendidikan tiara 10Pengantar pendidikan tiara 10
Pengantar pendidikan tiara 10
 

Viewers also liked

Skoda magazin
Skoda magazinSkoda magazin
Skoda magazinbrankoue
 
JQuery In Drupal
JQuery In DrupalJQuery In Drupal
JQuery In Drupalkatbailey
 
Primary school teachers’ views about pupil control ideologies and classroom m...
Primary school teachers’ views about pupil control ideologies and classroom m...Primary school teachers’ views about pupil control ideologies and classroom m...
Primary school teachers’ views about pupil control ideologies and classroom m...Azreen5520
 
Linguagem de-programacao-html 2
Linguagem de-programacao-html 2Linguagem de-programacao-html 2
Linguagem de-programacao-html 2Simba Samuel
 
TeleferikHaber sayı 3
TeleferikHaber sayı 3TeleferikHaber sayı 3
TeleferikHaber sayı 3Levent Ozen
 
Opportunity - Workshop Outline
Opportunity - Workshop OutlineOpportunity - Workshop Outline
Opportunity - Workshop Outlinewellingtonhepburn
 
Branwyn April 2013
Branwyn April 2013Branwyn April 2013
Branwyn April 2013SnehaBranwyn
 
Cánh hoa pensee
Cánh hoa penseeCánh hoa pensee
Cánh hoa penseetomh
 
Scrieir istorice 2
Scrieir istorice 2Scrieir istorice 2
Scrieir istorice 2Costin Mija
 
Gtv notizie 1-2 del 2011
Gtv notizie 1-2 del  2011Gtv notizie 1-2 del  2011
Gtv notizie 1-2 del 2011GTVonline
 
Alabama Hills - Spring 2015 Lookbook
Alabama Hills - Spring 2015 LookbookAlabama Hills - Spring 2015 Lookbook
Alabama Hills - Spring 2015 LookbookKathryn R. Cole
 

Viewers also liked (20)

Skoda magazin
Skoda magazinSkoda magazin
Skoda magazin
 
JQuery In Drupal
JQuery In DrupalJQuery In Drupal
JQuery In Drupal
 
Teorema de pitágoras con link
Teorema de pitágoras con linkTeorema de pitágoras con link
Teorema de pitágoras con link
 
Environment
EnvironmentEnvironment
Environment
 
Dziivnieki
DziivniekiDziivnieki
Dziivnieki
 
561- Don’t you know
561- Don’t you know561- Don’t you know
561- Don’t you know
 
Bab5 proyek
Bab5 proyekBab5 proyek
Bab5 proyek
 
Primary school teachers’ views about pupil control ideologies and classroom m...
Primary school teachers’ views about pupil control ideologies and classroom m...Primary school teachers’ views about pupil control ideologies and classroom m...
Primary school teachers’ views about pupil control ideologies and classroom m...
 
Linguagem de-programacao-html 2
Linguagem de-programacao-html 2Linguagem de-programacao-html 2
Linguagem de-programacao-html 2
 
TeleferikHaber sayı 3
TeleferikHaber sayı 3TeleferikHaber sayı 3
TeleferikHaber sayı 3
 
Opportunity - Workshop Outline
Opportunity - Workshop OutlineOpportunity - Workshop Outline
Opportunity - Workshop Outline
 
Branwyn April 2013
Branwyn April 2013Branwyn April 2013
Branwyn April 2013
 
Cánh hoa pensee
Cánh hoa penseeCánh hoa pensee
Cánh hoa pensee
 
Scrieir istorice 2
Scrieir istorice 2Scrieir istorice 2
Scrieir istorice 2
 
Gtv notizie 1-2 del 2011
Gtv notizie 1-2 del  2011Gtv notizie 1-2 del  2011
Gtv notizie 1-2 del 2011
 
Alabama Hills - Spring 2015 Lookbook
Alabama Hills - Spring 2015 LookbookAlabama Hills - Spring 2015 Lookbook
Alabama Hills - Spring 2015 Lookbook
 
Tee yu xun
Tee yu xunTee yu xun
Tee yu xun
 
Stiina-Siina
Stiina-SiinaStiina-Siina
Stiina-Siina
 
wua-cis maps
wua-cis mapswua-cis maps
wua-cis maps
 
newsletter
newsletternewsletter
newsletter
 

Similar to TI DALAM BK DI SMK N 3 KOTA TEGAL

Tugas 5 tik. rani ayu latifa.(correction)
Tugas 5 tik. rani ayu latifa.(correction)Tugas 5 tik. rani ayu latifa.(correction)
Tugas 5 tik. rani ayu latifa.(correction)raniayulatifa
 
Siskom terakhir
Siskom terakhirSiskom terakhir
Siskom terakhirImam OZ
 
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...Ghina Siti Ramadhanty
 
Presentation1 hasil observasi
Presentation1 hasil observasiPresentation1 hasil observasi
Presentation1 hasil observasimiaparamita95
 
Presentation1 hasil observasi edit
Presentation1 hasil observasi editPresentation1 hasil observasi edit
Presentation1 hasil observasi editastridianpamungkas
 
Laporan Observasi TIK dalam BK
Laporan Observasi TIK dalam BKLaporan Observasi TIK dalam BK
Laporan Observasi TIK dalam BKRiinong
 
Jawaban Ulangan Tengah Semester TIK
Jawaban Ulangan Tengah Semester TIKJawaban Ulangan Tengah Semester TIK
Jawaban Ulangan Tengah Semester TIKputriclara2
 
Penggunaan media-power-point-untuk-meningkatkan-efektifitas-waktu-ssiwa-dalam...
Penggunaan media-power-point-untuk-meningkatkan-efektifitas-waktu-ssiwa-dalam...Penggunaan media-power-point-untuk-meningkatkan-efektifitas-waktu-ssiwa-dalam...
Penggunaan media-power-point-untuk-meningkatkan-efektifitas-waktu-ssiwa-dalam...Deni Riansyah
 
PPT PERKEMBANGA IPTEK,DAMPAK,CONTOH.pptx
PPT PERKEMBANGA IPTEK,DAMPAK,CONTOH.pptxPPT PERKEMBANGA IPTEK,DAMPAK,CONTOH.pptx
PPT PERKEMBANGA IPTEK,DAMPAK,CONTOH.pptxdwiyolanda1
 
MAKALAH MODEL-MODEL PEMBELAJARANn.docx
MAKALAH MODEL-MODEL PEMBELAJARANn.docxMAKALAH MODEL-MODEL PEMBELAJARANn.docx
MAKALAH MODEL-MODEL PEMBELAJARANn.docxManEdyMan2
 
Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...
Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...
Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...suryo pranoto
 
ict-pembelajaran-2-140514004540-phpapp02.ppt
ict-pembelajaran-2-140514004540-phpapp02.pptict-pembelajaran-2-140514004540-phpapp02.ppt
ict-pembelajaran-2-140514004540-phpapp02.pptdimas802641
 
Materi kd1.3 1.4 rsbi
Materi kd1.3   1.4 rsbiMateri kd1.3   1.4 rsbi
Materi kd1.3 1.4 rsbiWawan Hidayat
 
7 tik bab 2 ok
7 tik bab 2 ok7 tik bab 2 ok
7 tik bab 2 okjuragan
 
Pengembangan media pendidikan berbasis internet
Pengembangan media pendidikan berbasis internetPengembangan media pendidikan berbasis internet
Pengembangan media pendidikan berbasis internetShinta Naili Fitrisari
 

Similar to TI DALAM BK DI SMK N 3 KOTA TEGAL (20)

Tugas 5 tik. rani ayu latifa.(correction)
Tugas 5 tik. rani ayu latifa.(correction)Tugas 5 tik. rani ayu latifa.(correction)
Tugas 5 tik. rani ayu latifa.(correction)
 
Siskom terakhir
Siskom terakhirSiskom terakhir
Siskom terakhir
 
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...
BAHASA INDONESIA: MAKALAH "Dampak Teknologi dan Komunikasi Terhadap Aktivitas...
 
Tugasan 3
Tugasan 3Tugasan 3
Tugasan 3
 
Presentation1 hasil observasi
Presentation1 hasil observasiPresentation1 hasil observasi
Presentation1 hasil observasi
 
Presentation1 hasil observasi edit
Presentation1 hasil observasi editPresentation1 hasil observasi edit
Presentation1 hasil observasi edit
 
5447
54475447
5447
 
Laporan Observasi TIK dalam BK
Laporan Observasi TIK dalam BKLaporan Observasi TIK dalam BK
Laporan Observasi TIK dalam BK
 
Proposal tugas akhir
Proposal tugas akhirProposal tugas akhir
Proposal tugas akhir
 
Jawaban Ulangan Tengah Semester TIK
Jawaban Ulangan Tengah Semester TIKJawaban Ulangan Tengah Semester TIK
Jawaban Ulangan Tengah Semester TIK
 
Tugasan 3
Tugasan 3Tugasan 3
Tugasan 3
 
Penggunaan media-power-point-untuk-meningkatkan-efektifitas-waktu-ssiwa-dalam...
Penggunaan media-power-point-untuk-meningkatkan-efektifitas-waktu-ssiwa-dalam...Penggunaan media-power-point-untuk-meningkatkan-efektifitas-waktu-ssiwa-dalam...
Penggunaan media-power-point-untuk-meningkatkan-efektifitas-waktu-ssiwa-dalam...
 
PPT PERKEMBANGA IPTEK,DAMPAK,CONTOH.pptx
PPT PERKEMBANGA IPTEK,DAMPAK,CONTOH.pptxPPT PERKEMBANGA IPTEK,DAMPAK,CONTOH.pptx
PPT PERKEMBANGA IPTEK,DAMPAK,CONTOH.pptx
 
MAKALAH MODEL-MODEL PEMBELAJARANn.docx
MAKALAH MODEL-MODEL PEMBELAJARANn.docxMAKALAH MODEL-MODEL PEMBELAJARANn.docx
MAKALAH MODEL-MODEL PEMBELAJARANn.docx
 
Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...
Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...
Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...
 
Ict
IctIct
Ict
 
ict-pembelajaran-2-140514004540-phpapp02.ppt
ict-pembelajaran-2-140514004540-phpapp02.pptict-pembelajaran-2-140514004540-phpapp02.ppt
ict-pembelajaran-2-140514004540-phpapp02.ppt
 
Materi kd1.3 1.4 rsbi
Materi kd1.3   1.4 rsbiMateri kd1.3   1.4 rsbi
Materi kd1.3 1.4 rsbi
 
7 tik bab 2 ok
7 tik bab 2 ok7 tik bab 2 ok
7 tik bab 2 ok
 
Pengembangan media pendidikan berbasis internet
Pengembangan media pendidikan berbasis internetPengembangan media pendidikan berbasis internet
Pengembangan media pendidikan berbasis internet
 

Recently uploaded

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 

Recently uploaded (20)

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 

TI DALAM BK DI SMK N 3 KOTA TEGAL

  • 1. HASIL OBSERVASI TIK DALAM BK DI SMK N 3 KOTA TEGAL 1. Dinar Aditya N 1113500045 2. Eli Susiar 1113500119 3. Ika Y.F 1113500066 4. Shintasari 1113500117 5. Khoiriyah 1113500143
  • 2. PENGERTIAN TEKNOLOGI INFORMASI SECARA UMUM Mengambi dari beberapa pendapat para pakar (Eric Deeson, Susanto, Williams) dapat disimpukan bahwa eknologi informasi merupakan gabungan antara teknologi komputer dan teknologi telekomunikasi yang memberikan informasi yang dibutuhkan oleh individu (brainware).
  • 3. FUNGSI TI DALAM BK 1.Mempermudah konselor dalam menyusun, mencari dan juga mengolah data. 2.Menjaga kerahasiaan suatu data, karena dengan teknologi memungkinkan untuk menguncinya dan tidak sembarang orang dapat mengaksesnya. 3. Membantu individu maupun kelompok untuk dapat berkomunikasi dengan lebih mudah dan relatif murah dalam pelaksanaan konseling. 4.Memberikan kesempatan kepada individu untuk berkomunikasi lebih baik dengan menggunakan informasi yang mereka terima tanpa perlu bertemu secara fisik. 5.Menjadikan teknologi informasi sebagai alat dalam suatu program kegiatan, sehingga kegiatan tersebut lebih teratur dan terstruktur.
  • 4. MANFAAT TI DALAM BK 1.Pemanfaatan internet untuk survei, mencari data, informasi atau dokumen elektronik yang berharga.. 2.Pemakaian email 3.Proses konseling on-line
  • 5. HASIL OBSERVASI A. Profil Sekolah 1. Nama sekolah : SMK N 3 Kota Tegal 2. Alamat sekolah: Jl. Gajah Mada no. 72D Tegal 3. No telp/fax : (0283) 356081/ (0283) 357718, 52113 4. Status sekolah : Negeri 5. Email : Smkn3tegal.yahoo.com 6. Web : Smkn3tegal.sch.id 7. Jumlah pesdik : 1250 siswa siswi 8. Jmlah konselor : 9 (sembilan) 9. Unit komputer : 30 unit
  • 6. B. Hasil observasi 1. Media yang digunakan oleh guru bk dalam proses pmbelajaran di kelasyaitu laptop, LCD, proyektor dan modul. 2. Dalam proses kegiatan bk, guru bk menggunakan layanan psikotes, tes kepribadian, dan tes bakat minat. 3. Dalam proses konseling pada siswa siswi bermasalah, guru bk tidak hanya melakukan konseling di ruang bk saja, melainkan bisa di kantin, perpustakaan, taman sekolah, dll. 4. Siswa siswi dapat berkonseling melalui via telepon / sms serta blackberry messager kepada guru bk. 5. Bagi siswa siswi yang ingin berkonseling melalui via sms dsb terdapat batasan waktu. 6. Untuk mengetahui siswa siswi yang bermasalah guru bk menggunakan teknik pemberian angket / dcm yang nantinya diisi oleh siswa siswi.
  • 7. 7. SMK N 3 Kota Tegal memilki akun facebook, untuk siswa sisswi dapat berkomunikasi atau bahkan berkonseling di luar jam sekolah. 8. Sekolah memiliki website, email untuk menunjang proses belajar, maupun infomasi siswa siswi / guru. 9. Mayoritas siswa siswi sudah mempunyai dan mebawa laptop untuk kegiatan belajar mengajar di sekolah. 10. Sekolah mempunyai wifi untuk mempermudah siswa siswi mengakses data, dll serta berkonseling online dengan guru bk. 11. Sarana telpon digunakan sebagai sarana pendukung guru bk dalam layanan bk(memanggil wali siswa). 12. Guru bk disediakan komputer untuk membantu membuat laporan dan program – program layanan bl.