SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
HAZIRLAYANLAR
131106921 Özkan UZKUÇ
131106944 Ahmet TOLU
131106924 Yakup ÇELEN
131106925 Ömürcan BİRYOL
1
Ünite Amaçları;
Bu üniteyi tamamladıktan sonra;
 Web ortamında çoklu ortam uygulamalarına
geçişin tarihsel aşamalarını sıralayabilecek,
 Çoklu ortam uygulamaları ile web ortamında çoklu
ortam uygulamalarını kıyaslayabilecek,
 Web ortamında çoklu ortam için kullanılacak
tasarım yöntemlerini açıklayabilecek
 Web ortamında çoklu ortam tasarımının
sağlayacağı avantajları söyleyabileceksiniz.
3
Çoklu ortam uygulamaları ve web
teknolojilerine geçiş
Alanyazında çoklu ortam kavramını açıklayan
çok sayıda tanım bulunmaktadır. Brooks (1997) çoklu
ortamı; film, slayt, müzik ve ışıklandırma gibi birkaç
ortamın özellikle eğitim veya eğlence amacıyla
bütünleşik olarak kullanımı olarak tanımlamıştır.
4
Greenlaw ve Hepp’e (1999) göre çoklu ortam;
durağan görüntü, ses veya hareketli görüntü
formundaki bilgidir. Bir başka tanıma göre, bir çoklu
ortam dokümanının düz bir metinden farklı olarak,
resim, video, ses, hareketli görüntü gibi ögelerden birini
içermesi gerekir.
5
6
Bilgi, sözel semboller ve resimlerle birlikte
sunulduğunda, sadece sözel sembollerle
sunulduğundan daha etkili bir öğrenme olanağı sağlar.
Çoklu ortamda bireyin anlamlı öğrenmesi, onun
fiziksel etkinliklerinden çok bilişsel etkinliklerine
bağlıdır. Bu tanımda belirtilen sözcük kavramı, tüm
sözel sembolleri içerir.
7
Web ortamında çoklu ortam
uygulamalarının tasarımı
Çoklu ortam tasarımlarında tasarım süreci, görsel
tasarım ögelerinin tasarım ilkeleri çerçevesinde
düzenlenmesini kapsamaktadır. Uygulamanın hedef
kitlesinin belirlenmesi ve analizi, tasarımın amacının
oluşturulması ile paralel olarak gelişir.
8
Amacın belirlenmesi, uygulamanın tasarımını da
etkiler. Çoklu ortam tasarım uygulaması, öncelikle
disiplinler arası bir çalışma olarak adlandırılabilir.
Uygulamayı yapacak kişilerin, farklı alan
uzmanlarından oluşması nedeniyle bir ekip kurulması
sürecin başlangıcını oluşturur.
9
Uygulama, proje yürütücüsü, eğitimci, metin
yazarı, grafik tasarımcı,yazılımcı vb. ilgili alan
uzmanlarından oluşturulan ekip ile
gerçekleştirilir.Proje olarak adlandırılan bu
uygulamada, iş akış çizelgesi oluşturmak ve proje
takvimi çıkarmak sürenin sağlıklı kullanılması
açısından yol gösterici olmaktadır.
10
Web ortamında çoklu ortam tasarımı yapılabilecek
tasarım yöntemleri aşağıdaki gibi sınıflandırılabilir;
 Kod tabanlı (metin) html dili ile statik web sayfası
tasarımı,
 Görsel programlar ile web sayfası tasarımı,
 Php, asp gibi diller ile dinamik web sayfası
tasarımı,
 Yeni nesil (web 2.0) web sayfası tasarımı,
 Web tasarım platformları
11
Kod tabanlı (metin) html dili ile
statik web sayfası tasarımı
Türkçesi zengin metin işaret dili” dir .
Günümüzde internet üzerinde veri paylaşımı
için kullanılan en yaygın metin tabanlı dildir .
HTML , bir programlama dili olarak
tanımlanamaz . Zira HTML kodlarıyla kendi başına çalışan bir
program yazılamaz . Ancak bu dili yorumlayabilen programlar
aracılığıyla çalışan programlar yazılabilir . Programlama dili
denilmesinin nedeni budur . Temel gereği yazı , görüntü, video
gibi değişik verileri ve bunları içeren sayfaları birbirine basitçe
bağlamak , buna ek olarak söz konusu olan sayfaların
Web tarayıcısı yazılımları tarafından düzgün
olarak görüntülenmesi için gerekli gerekli kuralları
belirlemektir .
12
Çoklu ortam uygulamalarına
yönelik dinamik web sayfası
tasarımı
Dinamik web sitesi, içerisinde asp, asp.net, php, jsp gibi
programlama dillerini barındıran, bu programlama
dillerinden en az biriyle programlaması yapılmış olan web
sitelerine "Dinamik Web Sitesi" denir. Kod yapısında bu
yazılım dillerinin haricinde HTML, CSS, JS ve Flash
barındırabilen sistemlerdir. Orta ve büyük ölçekli şirketlerin
veya devamlı web yazılımcıya ihtiyaç duymadan web sitelerini
güncellemek isteyen herkesin genel tercihi bu tip dinamik web
siteleridir. Devamlı ve sık olarak içerik güncellemesi yapmak
isteyen firma yada kişiler için idealdir.
13
Dinamik web sayfası örneği
14
Web ortamında çoklu ortam
tasarımına yönelik yeni teknolojiler
WEB 2.0
Türkiye'de Web 2.0 iki ayrı açıdan katkı almıştır.
Web1.0'dan Web 2.0 dönemine kalan ve popülerliklerini
devam ettiren siteler, bunlar Ekşi Sözlük gibi sosyal siteler. Ve
de Web 2.0 zamanında ortaya çıkan yeni siteler. Bunların
arasında da Yonja, Blogcu Bildirgec, Paymag ve Webrazzi
sayılabilir. Daha sonraları da Web 2.0 projelerinin artmasıyla,
Web 2.0 haberciliği de popülerleşti. Internet girişimleri adına
birçok örnek teşkil edecek projeler gerçekleştirilirken
özellikle 2006 yılı sonrasında Türkiye pazarına yurtdışındaki
yatırımcıların ilgisi artmıştır.
15
Web 2.0 internet sitesi genelde bir takım teknikleri içerebilir:
 RIA Teknikleri (Zengin İnternet
Uygulamaları ; AJAX, Adobe Flash, Adobe
Flex veya Silverlight bazlı olabilir)
 CSS
 XHTML (ve Mikroformatların kullanımı)
 Temiz ve manalı URLler.
 Folksonomilerin detaylı kullanımı.
 Viki yazılımının tamamen ya da bir bölümde kullanımı.
 Bloglar
 Mashup
 REST ve XML gibi internet hizmeti APIler.
16
Sosyal Ağ
Sosyal ağlar, bireyleri internet üzerinde toplum yaşamı
içinde kendilerini tanımlayarak yine insanlara internet
iletişim metotları ile iletişime geçmek için ve aynı zamanda
normal sosyal yaşamda yapılan çeşitli jestleri simgeleyen
sembolik hareketleri göstererek insanların yarattığı sanal
ortamdaki sosyal iletişim kurmaya yarayan ağlara verilen
genel isim olup, sosyal ağ giderek yayılmakta ve kullanımı
bireyler, toplumlar için gerekli hale gelmektedir. Medyaya ve
çeşitli iletişim kaynaklarına bakıldığında sosyal ağları
kullanarak bazı isyanların, iç savaşların, devrimlerin vb
şeylerin artık sosyal ağlar üzerinden ilk adımlarının
gerçekleştirildiği görülmektedir.
17
Sosyal Ağ
18
Blog, genellikle güncelden eskiye doğru sıralanmış yazı ve
yorumların yayınlandığı, web tabanlı bir yayını belirtir. Çoğunlukla
her gönderinin sonunda yazarın adı ve gönderi zamanı belirtilir.
Yayıncının seçimine göre okuyucular yazılara yorum yapılabilir.
Yorumlar, blog kültürünün çok önemli bir dinamiğidir; bu sayede
yazar ve okuyucular arasında iletişim sağlanır. Bunun dışında, geri
izleme (trackback) mekanizmasıyla, belirli bir yazı hakkında
yazılan diğer yazıların belirlenebilmesi de mümkündür.
İlk bloglar elle yazılıp güncellenirken, bugün bu iş için özel
yazılmış yazılımlar kullanılmaktadır. Bu yazılımlardan bazıları bir
blog servisi sağlayıcı sitenin alt alan adları olarak yaratılabilen,
bazıları ise kullanıcının kendi sunucusuna kurup çalıştırması
gereken yazılımlardır.
19
Viki, bir işbirliği etrafında toplanan kimselerin web tarayıcı
üzerinden yeni sayfalar oluşturmasına, sayfalarda
düzenlemeler yapmasına ve bu sayfaları birbirine
bağlamasına olanak sağlayan MediaWiki vb. bir yazılım
altyapısı kullanan web sitelerinin genel adı.
Viki sitelerinde kullanıcılar kolayca büyük dökümantasyonlar
oluşturabilir. Diff özelliği sayesinde sayfanın önceki
sürümleri görülebilir ve böylelikle belgeler arasındaki sürüm
farklılıkları takip edilebilir. Sayfalar arasındaki bağlantılar ve
sayfa biçimlemeleri sistem tarafından otomatik olarak
yapılandırılacağından, bilgiye erişme ve bilgi belgeleme viki
ile son derece kolaylaşmaktadır ve ayrıca son yapılan
araştırmalar sonucunda en çok tıklananlar arasında yerini
almıştır.
20
Web tasarım platformları
Web 2.0 teknolojilerine ek olarak forum siteleri,
öğrenme yönetim sistemleri, içerik yönetim
sistemleri gibi web ortamında farklı amaçlar için
kullanılabilecek tasarım platformları
bulunmaktadır.
Forum siteleri
Forum siteleri bilgi paylaşımlarının yapıldığı
düzenli ve çeşitli bir sitedir. Burada herkes ilgi
alanlarının bulunduğu bölümlere giderek birbirleri
ile sohbet ederek bilgi paylaşımı yapmaktadır.
21
İçerik yönetim sistemi
Çoğu zaman bir Web sitesi hazırlamak, Web
sayfalarında bulunan bilgilerin arzu edilen şekilde
görüntülenmesini sağlayan yazılımlar olarak dar
anlamlı bir tanımla değinilen içerik yönetim sistemleri,
uluslararası platformda birçok organizasyon için
zorunluluk hâline gelen modern bir varlık (asset)
yönetimi tekniği olmuştur. Günümüzde içerik yönetim
sistemleri kendi içerisinde bölünmüş
bir yazılım endüstrisi hâline gelmiş, sayısız yazılım
firmasının ürünleri ile birlikte birçok açık kaynak kod
projesini barındırmaktadır.
22
İçerik Yönetim Sistemi, ortak çalışma gerektiren
ortamlardaki iş akışını yönetmeyi sağlayan işlemler
bütünüdür. Bu işlemler manuel veya bilgisayar tabanlı
olabilir. Bu işlemler aşağıdakileri sağlamak için
tasarlanmıştır.
 Çok miktarda insanın paylaşımlı veriye ulaşması ve
değiştirmesine imkan sağlamak,
 Erişilen veri için rol tanımlı yetkilerin verilmesini
sağlamak,
 Verinin kolay saklanmasını ve okunmasını sağlamak,
 Tekrarlanan ve tekerrür eden veri miktarını azaltmak için
gerekli ortamları sağlamak,
 Rapor yazılmasını kolaylaştırmak,
 Kullanıcılar arası iletişimin artmasını sağlamak
23
Öğrenme Yönetim Sistemleri
Öğrenme yönetim sistemleri’nin işlevleri şu şekilde
listelenebilir;

 e-Öğrenme içeriklerini kullanıcıya sunar,
 Kayıt işlemlerini yürütür,
 Kullanıcılar ve eğitmenler arasında iletişim ve etkileşimi
sağlar,
 Ölçme ve değerlendirme yapar,
 Kullanıcı eğitim bilgilerini takip eder,
 Raporlar oluşturur.
 Tüm bu işler sayesinde iş gücünden, zamandan ve
maliyetten tasarruf sağlar.
24
WEB 3.0 ve SEMANTİK WEB
Web 3.0 içerik kontrolünün yazılımların eline
geçtiği bir dünya olarak adlandırılabilir. Birbiriyle
iletişim halde olan veri tabanı sistemleri sayesinde
nelerden hoşlandığımızı anlayabilen ve buna göre
bizlere çözüm sunan bir Web sistemidir.
Türkiye’de ve dünyada internet alanında yaşanan
gelişmeler sayesinde Web 3.0 konusu iyiden iyiye
irdelenmeye başlandı. Web 3.0, eski hali Web 2.0’ın
sanal dünyaya aktardıklarını anlamlandıran bir ‘Yapay
Zeka’ olarak adlandırılır hale geldi.
25
web ortamının sağlayacağı
avantajlar
 Zaman ve mekan sınırını ortadan kaldırma,
 Bilgiye erişim kolaylığı,
 Güncellenme kolaylığı,
 Ekonomiklik,
 Çok yönlü etkileşim
26
Kaynakça
 Pegem akademi
 Vikipedi
 www.teknologweb.com
 www.pegem.net
 https://prezi.com/ivmz4ubsfn70/bilissel-yuk-kuram-
ve-coklu-ortam-tasarm/
27

More Related Content

What's hot

Henri Fayol - Klasik Yönetim Anlayışı
Henri Fayol - Klasik Yönetim AnlayışıHenri Fayol - Klasik Yönetim Anlayışı
Henri Fayol - Klasik Yönetim Anlayışıgiraycavdar
 
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİNİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİCan Abbak
 
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİzeynepAytekin
 
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme KuramıMayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramıgeredelix
 
Stratejik Yönetim - Bölüm 1
Stratejik Yönetim - Bölüm 1Stratejik Yönetim - Bölüm 1
Stratejik Yönetim - Bölüm 1Rserit
 
Hawthorne deneyleri
Hawthorne deneyleriHawthorne deneyleri
Hawthorne deneyleriÖzlem Kaya
 
Kuramsal dayanaklar2
Kuramsal dayanaklar2Kuramsal dayanaklar2
Kuramsal dayanaklar2alfaland
 
3 araştırma problemi tanımlama
3 araştırma problemi tanımlama3 araştırma problemi tanımlama
3 araştırma problemi tanımlamaozgurkaragoz54
 
Cihan yöneticilik ve liderlik kavramları
Cihan yöneticilik ve liderlik kavramlarıCihan yöneticilik ve liderlik kavramları
Cihan yöneticilik ve liderlik kavramlarıcihank30
 
Modern teori-sistem yaklaşımı (ferdi güvenir)
 Modern teori-sistem yaklaşımı (ferdi güvenir) Modern teori-sistem yaklaşımı (ferdi güvenir)
Modern teori-sistem yaklaşımı (ferdi güvenir)mccdadas
 
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi Yazılımları
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi YazılımlarıBilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi Yazılımları
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi YazılımlarıDokuz Eylül University
 
Stratejik yonetim prezantasyonu_2004_2005_bolum13
Stratejik yonetim prezantasyonu_2004_2005_bolum13Stratejik yonetim prezantasyonu_2004_2005_bolum13
Stratejik yonetim prezantasyonu_2004_2005_bolum13Mahir İstanbullu
 

What's hot (20)

Öğretim Sürecinin Tasarımı
Öğretim Sürecinin TasarımıÖğretim Sürecinin Tasarımı
Öğretim Sürecinin Tasarımı
 
Henri Fayol - Klasik Yönetim Anlayışı
Henri Fayol - Klasik Yönetim AnlayışıHenri Fayol - Klasik Yönetim Anlayışı
Henri Fayol - Klasik Yönetim Anlayışı
 
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİNİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ
 
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ
 
Tutum Öğretimi
Tutum Öğretimi Tutum Öğretimi
Tutum Öğretimi
 
Actionbound kullanımı
Actionbound kullanımıActionbound kullanımı
Actionbound kullanımı
 
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme KuramıMayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
 
Bilgi felsefesi
Bilgi felsefesiBilgi felsefesi
Bilgi felsefesi
 
Stratejik Yönetim - Bölüm 1
Stratejik Yönetim - Bölüm 1Stratejik Yönetim - Bölüm 1
Stratejik Yönetim - Bölüm 1
 
Hawthorne deneyleri
Hawthorne deneyleriHawthorne deneyleri
Hawthorne deneyleri
 
Medya
MedyaMedya
Medya
 
Stratejik Yönetim
Stratejik YönetimStratejik Yönetim
Stratejik Yönetim
 
Rubrik Türleri
Rubrik TürleriRubrik Türleri
Rubrik Türleri
 
Doğal Dil İşleme (NLP)
Doğal Dil İşleme (NLP)Doğal Dil İşleme (NLP)
Doğal Dil İşleme (NLP)
 
Kuramsal dayanaklar2
Kuramsal dayanaklar2Kuramsal dayanaklar2
Kuramsal dayanaklar2
 
3 araştırma problemi tanımlama
3 araştırma problemi tanımlama3 araştırma problemi tanımlama
3 araştırma problemi tanımlama
 
Cihan yöneticilik ve liderlik kavramları
Cihan yöneticilik ve liderlik kavramlarıCihan yöneticilik ve liderlik kavramları
Cihan yöneticilik ve liderlik kavramları
 
Modern teori-sistem yaklaşımı (ferdi güvenir)
 Modern teori-sistem yaklaşımı (ferdi güvenir) Modern teori-sistem yaklaşımı (ferdi güvenir)
Modern teori-sistem yaklaşımı (ferdi güvenir)
 
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi Yazılımları
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi YazılımlarıBilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi Yazılımları
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi Yazılımları
 
Stratejik yonetim prezantasyonu_2004_2005_bolum13
Stratejik yonetim prezantasyonu_2004_2005_bolum13Stratejik yonetim prezantasyonu_2004_2005_bolum13
Stratejik yonetim prezantasyonu_2004_2005_bolum13
 

Similar to Web ortamında çoklu ortam tasarımı

Web 1.0-2.0-3.0 - Berk TURKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCU
Web 1.0-2.0-3.0 - Berk TURKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCUWeb 1.0-2.0-3.0 - Berk TURKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCU
Web 1.0-2.0-3.0 - Berk TURKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCUBerkTrksever
 
Gelecegin Gelistiricileri Icin PHP Programlama Dili ve Oneriler
Gelecegin Gelistiricileri Icin PHP Programlama Dili ve OnerilerGelecegin Gelistiricileri Icin PHP Programlama Dili ve Oneriler
Gelecegin Gelistiricileri Icin PHP Programlama Dili ve OnerilerMustafa Ileri
 
1.word web 2.0 kavramı
1.word   web 2.0 kavramı1.word   web 2.0 kavramı
1.word web 2.0 kavramıHüseyin Bicen
 
Kütüphanelerde Web Sitesi Hazırlama ve Uygulama Semineri (FrontPage)
Kütüphanelerde Web Sitesi Hazırlama ve Uygulama Semineri (FrontPage)Kütüphanelerde Web Sitesi Hazırlama ve Uygulama Semineri (FrontPage)
Kütüphanelerde Web Sitesi Hazırlama ve Uygulama Semineri (FrontPage)Kamil Çömlekçi
 
Gazi bolcocuk 20060629 mukkattes
Gazi bolcocuk 20060629 mukkattesGazi bolcocuk 20060629 mukkattes
Gazi bolcocuk 20060629 mukkattesgazi999
 
Saydam kosot 20070673.
Saydam kosot 20070673.Saydam kosot 20070673.
Saydam kosot 20070673.saydamkosot
 
2009215025 merve sirkinti viki
2009215025 merve sirkinti viki2009215025 merve sirkinti viki
2009215025 merve sirkinti vikideubotetijenakada
 

Similar to Web ortamında çoklu ortam tasarımı (20)

web1.0_2.0_3.0_4.0.pptx
web1.0_2.0_3.0_4.0.pptxweb1.0_2.0_3.0_4.0.pptx
web1.0_2.0_3.0_4.0.pptx
 
Web 1.0-2.0-3.0 - Berk TURKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCU
Web 1.0-2.0-3.0 - Berk TURKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCUWeb 1.0-2.0-3.0 - Berk TURKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCU
Web 1.0-2.0-3.0 - Berk TURKSEVER - DOÇ. DR. Agah Tuğrul KORUCU
 
Gelecegin Gelistiricileri Icin PHP Programlama Dili ve Oneriler
Gelecegin Gelistiricileri Icin PHP Programlama Dili ve OnerilerGelecegin Gelistiricileri Icin PHP Programlama Dili ve Oneriler
Gelecegin Gelistiricileri Icin PHP Programlama Dili ve Oneriler
 
1.word web 2.0 kavramı
1.word   web 2.0 kavramı1.word   web 2.0 kavramı
1.word web 2.0 kavramı
 
Kütüphanelerde Web Sitesi Hazırlama ve Uygulama Semineri (FrontPage)
Kütüphanelerde Web Sitesi Hazırlama ve Uygulama Semineri (FrontPage)Kütüphanelerde Web Sitesi Hazırlama ve Uygulama Semineri (FrontPage)
Kütüphanelerde Web Sitesi Hazırlama ve Uygulama Semineri (FrontPage)
 
Gazi bolcocuk 20060629 mukkattes
Gazi bolcocuk 20060629 mukkattesGazi bolcocuk 20060629 mukkattes
Gazi bolcocuk 20060629 mukkattes
 
Uni stay 2017-2018
Uni stay 2017-2018 Uni stay 2017-2018
Uni stay 2017-2018
 
Web 2.0 internet
Web 2.0   internetWeb 2.0   internet
Web 2.0 internet
 
Web2.0 Sunu
Web2.0 SunuWeb2.0 Sunu
Web2.0 Sunu
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Saydam kosot 20070673.
Saydam kosot 20070673.Saydam kosot 20070673.
Saydam kosot 20070673.
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Sunumwiki
SunumwikiSunumwiki
Sunumwiki
 
Sunumwiki
SunumwikiSunumwiki
Sunumwiki
 
Viki
VikiViki
Viki
 
Viki
VikiViki
Viki
 
Sunumwiki
SunumwikiSunumwiki
Sunumwiki
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
2009215025 merve sirkinti viki
2009215025 merve sirkinti viki2009215025 merve sirkinti viki
2009215025 merve sirkinti viki
 

Web ortamında çoklu ortam tasarımı

  • 1. HAZIRLAYANLAR 131106921 Özkan UZKUÇ 131106944 Ahmet TOLU 131106924 Yakup ÇELEN 131106925 Ömürcan BİRYOL 1
  • 2.
  • 3. Ünite Amaçları; Bu üniteyi tamamladıktan sonra;  Web ortamında çoklu ortam uygulamalarına geçişin tarihsel aşamalarını sıralayabilecek,  Çoklu ortam uygulamaları ile web ortamında çoklu ortam uygulamalarını kıyaslayabilecek,  Web ortamında çoklu ortam için kullanılacak tasarım yöntemlerini açıklayabilecek  Web ortamında çoklu ortam tasarımının sağlayacağı avantajları söyleyabileceksiniz. 3
  • 4. Çoklu ortam uygulamaları ve web teknolojilerine geçiş Alanyazında çoklu ortam kavramını açıklayan çok sayıda tanım bulunmaktadır. Brooks (1997) çoklu ortamı; film, slayt, müzik ve ışıklandırma gibi birkaç ortamın özellikle eğitim veya eğlence amacıyla bütünleşik olarak kullanımı olarak tanımlamıştır. 4
  • 5. Greenlaw ve Hepp’e (1999) göre çoklu ortam; durağan görüntü, ses veya hareketli görüntü formundaki bilgidir. Bir başka tanıma göre, bir çoklu ortam dokümanının düz bir metinden farklı olarak, resim, video, ses, hareketli görüntü gibi ögelerden birini içermesi gerekir. 5
  • 6. 6
  • 7. Bilgi, sözel semboller ve resimlerle birlikte sunulduğunda, sadece sözel sembollerle sunulduğundan daha etkili bir öğrenme olanağı sağlar. Çoklu ortamda bireyin anlamlı öğrenmesi, onun fiziksel etkinliklerinden çok bilişsel etkinliklerine bağlıdır. Bu tanımda belirtilen sözcük kavramı, tüm sözel sembolleri içerir. 7
  • 8. Web ortamında çoklu ortam uygulamalarının tasarımı Çoklu ortam tasarımlarında tasarım süreci, görsel tasarım ögelerinin tasarım ilkeleri çerçevesinde düzenlenmesini kapsamaktadır. Uygulamanın hedef kitlesinin belirlenmesi ve analizi, tasarımın amacının oluşturulması ile paralel olarak gelişir. 8
  • 9. Amacın belirlenmesi, uygulamanın tasarımını da etkiler. Çoklu ortam tasarım uygulaması, öncelikle disiplinler arası bir çalışma olarak adlandırılabilir. Uygulamayı yapacak kişilerin, farklı alan uzmanlarından oluşması nedeniyle bir ekip kurulması sürecin başlangıcını oluşturur. 9
  • 10. Uygulama, proje yürütücüsü, eğitimci, metin yazarı, grafik tasarımcı,yazılımcı vb. ilgili alan uzmanlarından oluşturulan ekip ile gerçekleştirilir.Proje olarak adlandırılan bu uygulamada, iş akış çizelgesi oluşturmak ve proje takvimi çıkarmak sürenin sağlıklı kullanılması açısından yol gösterici olmaktadır. 10
  • 11. Web ortamında çoklu ortam tasarımı yapılabilecek tasarım yöntemleri aşağıdaki gibi sınıflandırılabilir;  Kod tabanlı (metin) html dili ile statik web sayfası tasarımı,  Görsel programlar ile web sayfası tasarımı,  Php, asp gibi diller ile dinamik web sayfası tasarımı,  Yeni nesil (web 2.0) web sayfası tasarımı,  Web tasarım platformları 11
  • 12. Kod tabanlı (metin) html dili ile statik web sayfası tasarımı Türkçesi zengin metin işaret dili” dir . Günümüzde internet üzerinde veri paylaşımı için kullanılan en yaygın metin tabanlı dildir . HTML , bir programlama dili olarak tanımlanamaz . Zira HTML kodlarıyla kendi başına çalışan bir program yazılamaz . Ancak bu dili yorumlayabilen programlar aracılığıyla çalışan programlar yazılabilir . Programlama dili denilmesinin nedeni budur . Temel gereği yazı , görüntü, video gibi değişik verileri ve bunları içeren sayfaları birbirine basitçe bağlamak , buna ek olarak söz konusu olan sayfaların Web tarayıcısı yazılımları tarafından düzgün olarak görüntülenmesi için gerekli gerekli kuralları belirlemektir . 12
  • 13. Çoklu ortam uygulamalarına yönelik dinamik web sayfası tasarımı Dinamik web sitesi, içerisinde asp, asp.net, php, jsp gibi programlama dillerini barındıran, bu programlama dillerinden en az biriyle programlaması yapılmış olan web sitelerine "Dinamik Web Sitesi" denir. Kod yapısında bu yazılım dillerinin haricinde HTML, CSS, JS ve Flash barındırabilen sistemlerdir. Orta ve büyük ölçekli şirketlerin veya devamlı web yazılımcıya ihtiyaç duymadan web sitelerini güncellemek isteyen herkesin genel tercihi bu tip dinamik web siteleridir. Devamlı ve sık olarak içerik güncellemesi yapmak isteyen firma yada kişiler için idealdir. 13
  • 14. Dinamik web sayfası örneği 14
  • 15. Web ortamında çoklu ortam tasarımına yönelik yeni teknolojiler WEB 2.0 Türkiye'de Web 2.0 iki ayrı açıdan katkı almıştır. Web1.0'dan Web 2.0 dönemine kalan ve popülerliklerini devam ettiren siteler, bunlar Ekşi Sözlük gibi sosyal siteler. Ve de Web 2.0 zamanında ortaya çıkan yeni siteler. Bunların arasında da Yonja, Blogcu Bildirgec, Paymag ve Webrazzi sayılabilir. Daha sonraları da Web 2.0 projelerinin artmasıyla, Web 2.0 haberciliği de popülerleşti. Internet girişimleri adına birçok örnek teşkil edecek projeler gerçekleştirilirken özellikle 2006 yılı sonrasında Türkiye pazarına yurtdışındaki yatırımcıların ilgisi artmıştır. 15
  • 16. Web 2.0 internet sitesi genelde bir takım teknikleri içerebilir:  RIA Teknikleri (Zengin İnternet Uygulamaları ; AJAX, Adobe Flash, Adobe Flex veya Silverlight bazlı olabilir)  CSS  XHTML (ve Mikroformatların kullanımı)  Temiz ve manalı URLler.  Folksonomilerin detaylı kullanımı.  Viki yazılımının tamamen ya da bir bölümde kullanımı.  Bloglar  Mashup  REST ve XML gibi internet hizmeti APIler. 16
  • 17. Sosyal Ağ Sosyal ağlar, bireyleri internet üzerinde toplum yaşamı içinde kendilerini tanımlayarak yine insanlara internet iletişim metotları ile iletişime geçmek için ve aynı zamanda normal sosyal yaşamda yapılan çeşitli jestleri simgeleyen sembolik hareketleri göstererek insanların yarattığı sanal ortamdaki sosyal iletişim kurmaya yarayan ağlara verilen genel isim olup, sosyal ağ giderek yayılmakta ve kullanımı bireyler, toplumlar için gerekli hale gelmektedir. Medyaya ve çeşitli iletişim kaynaklarına bakıldığında sosyal ağları kullanarak bazı isyanların, iç savaşların, devrimlerin vb şeylerin artık sosyal ağlar üzerinden ilk adımlarının gerçekleştirildiği görülmektedir. 17
  • 19. Blog, genellikle güncelden eskiye doğru sıralanmış yazı ve yorumların yayınlandığı, web tabanlı bir yayını belirtir. Çoğunlukla her gönderinin sonunda yazarın adı ve gönderi zamanı belirtilir. Yayıncının seçimine göre okuyucular yazılara yorum yapılabilir. Yorumlar, blog kültürünün çok önemli bir dinamiğidir; bu sayede yazar ve okuyucular arasında iletişim sağlanır. Bunun dışında, geri izleme (trackback) mekanizmasıyla, belirli bir yazı hakkında yazılan diğer yazıların belirlenebilmesi de mümkündür. İlk bloglar elle yazılıp güncellenirken, bugün bu iş için özel yazılmış yazılımlar kullanılmaktadır. Bu yazılımlardan bazıları bir blog servisi sağlayıcı sitenin alt alan adları olarak yaratılabilen, bazıları ise kullanıcının kendi sunucusuna kurup çalıştırması gereken yazılımlardır. 19
  • 20. Viki, bir işbirliği etrafında toplanan kimselerin web tarayıcı üzerinden yeni sayfalar oluşturmasına, sayfalarda düzenlemeler yapmasına ve bu sayfaları birbirine bağlamasına olanak sağlayan MediaWiki vb. bir yazılım altyapısı kullanan web sitelerinin genel adı. Viki sitelerinde kullanıcılar kolayca büyük dökümantasyonlar oluşturabilir. Diff özelliği sayesinde sayfanın önceki sürümleri görülebilir ve böylelikle belgeler arasındaki sürüm farklılıkları takip edilebilir. Sayfalar arasındaki bağlantılar ve sayfa biçimlemeleri sistem tarafından otomatik olarak yapılandırılacağından, bilgiye erişme ve bilgi belgeleme viki ile son derece kolaylaşmaktadır ve ayrıca son yapılan araştırmalar sonucunda en çok tıklananlar arasında yerini almıştır. 20
  • 21. Web tasarım platformları Web 2.0 teknolojilerine ek olarak forum siteleri, öğrenme yönetim sistemleri, içerik yönetim sistemleri gibi web ortamında farklı amaçlar için kullanılabilecek tasarım platformları bulunmaktadır. Forum siteleri Forum siteleri bilgi paylaşımlarının yapıldığı düzenli ve çeşitli bir sitedir. Burada herkes ilgi alanlarının bulunduğu bölümlere giderek birbirleri ile sohbet ederek bilgi paylaşımı yapmaktadır. 21
  • 22. İçerik yönetim sistemi Çoğu zaman bir Web sitesi hazırlamak, Web sayfalarında bulunan bilgilerin arzu edilen şekilde görüntülenmesini sağlayan yazılımlar olarak dar anlamlı bir tanımla değinilen içerik yönetim sistemleri, uluslararası platformda birçok organizasyon için zorunluluk hâline gelen modern bir varlık (asset) yönetimi tekniği olmuştur. Günümüzde içerik yönetim sistemleri kendi içerisinde bölünmüş bir yazılım endüstrisi hâline gelmiş, sayısız yazılım firmasının ürünleri ile birlikte birçok açık kaynak kod projesini barındırmaktadır. 22
  • 23. İçerik Yönetim Sistemi, ortak çalışma gerektiren ortamlardaki iş akışını yönetmeyi sağlayan işlemler bütünüdür. Bu işlemler manuel veya bilgisayar tabanlı olabilir. Bu işlemler aşağıdakileri sağlamak için tasarlanmıştır.  Çok miktarda insanın paylaşımlı veriye ulaşması ve değiştirmesine imkan sağlamak,  Erişilen veri için rol tanımlı yetkilerin verilmesini sağlamak,  Verinin kolay saklanmasını ve okunmasını sağlamak,  Tekrarlanan ve tekerrür eden veri miktarını azaltmak için gerekli ortamları sağlamak,  Rapor yazılmasını kolaylaştırmak,  Kullanıcılar arası iletişimin artmasını sağlamak 23
  • 24. Öğrenme Yönetim Sistemleri Öğrenme yönetim sistemleri’nin işlevleri şu şekilde listelenebilir;   e-Öğrenme içeriklerini kullanıcıya sunar,  Kayıt işlemlerini yürütür,  Kullanıcılar ve eğitmenler arasında iletişim ve etkileşimi sağlar,  Ölçme ve değerlendirme yapar,  Kullanıcı eğitim bilgilerini takip eder,  Raporlar oluşturur.  Tüm bu işler sayesinde iş gücünden, zamandan ve maliyetten tasarruf sağlar. 24
  • 25. WEB 3.0 ve SEMANTİK WEB Web 3.0 içerik kontrolünün yazılımların eline geçtiği bir dünya olarak adlandırılabilir. Birbiriyle iletişim halde olan veri tabanı sistemleri sayesinde nelerden hoşlandığımızı anlayabilen ve buna göre bizlere çözüm sunan bir Web sistemidir. Türkiye’de ve dünyada internet alanında yaşanan gelişmeler sayesinde Web 3.0 konusu iyiden iyiye irdelenmeye başlandı. Web 3.0, eski hali Web 2.0’ın sanal dünyaya aktardıklarını anlamlandıran bir ‘Yapay Zeka’ olarak adlandırılır hale geldi. 25
  • 26. web ortamının sağlayacağı avantajlar  Zaman ve mekan sınırını ortadan kaldırma,  Bilgiye erişim kolaylığı,  Güncellenme kolaylığı,  Ekonomiklik,  Çok yönlü etkileşim 26
  • 27. Kaynakça  Pegem akademi  Vikipedi  www.teknologweb.com  www.pegem.net  https://prezi.com/ivmz4ubsfn70/bilissel-yuk-kuram- ve-coklu-ortam-tasarm/ 27