SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
WİKİ
1
2
1. Viki’nin tanımını yapabilecek
2. Viki’nin özelliklerini sayabilecek
3. Viki ile neler yapılabildiğini söyleyebilecek
4. Viki çeşitlerini sayabilecek
5. Viki çeşitlerinin içeriklerini öğrenecek
6. Wikipedia’nın tanımını yapabilecek
7. Wikipedia’nın özelliklerini söyleyebilecek
Hedef ve Kazanımlar (1/2)
Hedef ve Kazanımlar (2/2)
3
8. Viki uygulamalarına örnek verebilecek
9. Wikispace hakkında bilgi edinecek
10. Pbworks hakkında bilgi edinecek
11. Pbworks ile wiki oluşturmayı öğrenecek
12. Viki seçiminde dikkat edilecek noktaları söyleyebilecek
13. Vikilerin eğitimde nasıl kullanıldığını bilecek
Ön Bilgiler
4
WEB 2.0 internet kullanıcılarının ortaklaşa ve
paylaşarak yarattığı sistemi tanımlar. Karşılıklı
etkileşim, ortak paylaşım bu sistemin temelini
oluşturur. İnternet dünyasına getirdiği bu yeni
anlayışla web 2.0, insanlar arasındaki iletişimi
artırmış ve hayatı kolaylaştırmıştır.
Web 2.0 Araçları
Css, podcast, blog, sosyal ağ siteleri, wiki…
Viki Nedir? (1/2)
5
Web 2.0 araçlarından birisi olan Viki, Hawai dilinde hızlı ve kolay
anlamına gelen bir kavramdır. Türkçe literatürde Viki ve Wiki
olarak her iki sözcük de kullanılmaktadır.
Viki Nedir? 2/2
6
Vikiler, üzerinde düzenlemeler yapılmasına olanak veren;
sözlüğü, veritebanını veya ansiklopediyi andıran web siteleri gibi
düşünülebilir.
İlk Viki Websitesi
7
İlk basit wiki sitesi olan WikiWikiWeb'i 1995 yılında Ward
Cunningham oluşturmuştur.
Vikilerin Özellikleri (1/3)
▪ Viki, herkesin üzerinde istediği gibi düzenlemeler yapmasına
izin veren bir yapıya sahiptir.
▪ Gruplar,viki sayesinde kolayca geniş kapsamlı belgeler
oluşturabilir en önemlisi bu belgeler arasındaki sürüm
farklılıklarını takip edebilir.
▪ Sayfalar arasındaki bağlantılar ve sayfa biçimlendirmeleri sistem
tarafından otomatik olarak yapılandırıldığından, bilgiye erişme
ve bilgi belgeleme kolaylaşır.
Vikilerin Özellikleri (2/3)
▪ Vikiler, yalnızca metinsel öğelerin bulunduğu ortamlar değildir.
Aynı zamanda resim,ses,video gibi medya kaynaklarını da
ortama konabileceği dinamik bir yapısı vardır.
▪ Vikileri diğer ortamlardan farklı kılan diğer özelliği ise HTML
özelliklerini desteklemesidir.
Vikilerin Özellikleri (3/3)
▪ Vikiler, çevrimiçi işbirlikli yazma araçlarıdır. Vikiler, Web
üzerinden grup olarak işbirliğine dayalı bir şekilde içerik
oluşturmayı sağlar. Özellikle birbirinden uzak olan grupların
birlikte çalışmalarına imkan sağlamaktadır. Karşılıklı e-posta
gönderim süreci yerine, çevrimiçi etkinliklerle içerik
yapılandırmaya olanak sağlamaktadır.
Viki ile Neler Yapılabilir? (1/2)
1. HTML sayfalar yaratmak
2. Belge geçmişi oluşturma
3. Temel kelime işlemci özellikleri ile sayfalarda yazı yazmak
4. Resimleri göstermek
5. İçindekiler kısmını yaratabilmek
6. Hesap tablosu veya sunu geliştirmek
Viki ile Neler Yapılabilir? (2/2)
7. Ziyaretçilerin sayısı ve son ziyaretçi hakkında bilgi vermek
8. Video yüklemek veya video paylaşım sitelerinden video
bağlantısı vermek
9. Resim veya tablo eklemek
10. Dosya yüklemek
11. Birden fazla kullanıcının proje içinde çeşitli haklarla
çalışmasını sağlamak.
Viki Çeşitleri (1/8)
1. VikiKaynak (özgür kütüphane): Vikikaynak, telifsiz kaynak
metinlerin katılımcılar tarafından eklendiği ve düzenlendiği
çevrimiçi bir kütüphanedir.
Viki Çeşitleri (2/8)
2. VikiHaber: Vikihaber bir açık kaynak haber kaynağı vikisidir.
Site işbirlikçi gazetecilik ile yürütülür.
Viki Çeşitleri (3/8)
3. VikiKitap: Kullanıcıların katkıları ile özgür, açık içerikli, ücretsiz;
kitaplar, kılavuzlar ve çeşitli yazıların hazırlanmasını sağlayan
oluşumdur.
Viki Çeşitleri (4/8)
4. VikiMedia Commons (Çoklu Ortam Paylaşım) : Oluşumun
amacı, Wikimedia Vakfı projelerinin de dahil olduğu projelerin
desteklenmesi suretiyle özgür lisans kullanımının teşvik edilmesi,
özgür lisanslı içeriğin toplanması, geliştirilmesi ve dağıtımına
katkıda bulunulmasıdır.
-Dosya yüklemek için vikimedia kullanılır.
Viki Çeşitleri (5/8)
5. VikiVersite: Vikiversite (İngilizcesi Wikiversity) amacı eğitim için
kaynak dökümanlar yapılması ve kullanılması olan bir projedir.
Viki Çeşitleri (6/8)
6. VikiSözlük: Vikipedi'yi bütünleyici bir sözlük olması tasarlanan
Vikisözlük bilinen sözlüklerin ötesine geçerek eş ve karşıt
anlamlıları, atasözleri ve deyimleri içeren bir sözlük olmuştur.
Viki Çeşitleri (7/8)
7. VikiSöz: Herkesin katılarak oluşturduğu Vikisöz'de atasözleri,
tanınmış insanlardan özlü sözler, söylemler bulabilirsiniz.
Viki Çeşitleri (8/8)
8. VikiTür: Özellikle biyologlara yönelik hazırlanmış, herkesin
kolaylıkla değişiklik yapabildiği bir biyolojik tür dizini projesidir.
21
Wikipedia (Vikipedi)
Vikipedi bilinen en kapsamlı ve en geniş katılımlı viki örneğidir.
Kullanıcıları tarafından ortaklaşa olarak birçok dilde hazırlanan,
özgür, bağımsız, ücretsiz, reklamsız, kar amacı gütmeyen bir
internet ansiklopedisidir.
Wikipedia’nın Ana Sayfası
Wikipedia’nın Özellikleri (1/2)
 Wikipedia sözcüğü, wiki ve pedia kelimelerinin
birleşiminden oluşur. “Wiki” sözcüğü Hawai dilindeki
“wiki wiki” (hızlı ve bilgi amaçlı) sözcüğünden
türetilmiştir. “Pedia” sözcüğü ise Antik Yunan
Medeniyeti’nde “kapsamlı kültürel eğitim sistemi”
anlamına gelir.
Türkçe maddelerin yer aldığı bölümler internette
Vikipedi olarak yer alır.
Wikipedia’nın Özellikleri (2/2)
 Wikipedia’nın güvenilebilirliği ve doğruluğu konusu üzerine
tartışmalar hala devam etmektedir.
Üye olarak Wikipedia’daki maddelerin içeriğini değiştirmek veya
yeni madde eklemek mümkündür.
Tüm Vikipedilerin şu an 284 dil sürümü, 267 etkin dil sürümü
(100'den fazla maddesi bulunan) mevcuttur.
Viki Uygulamaları (1/2)
Viki Uygulamaları (2/2)
İnternette çok sayıda ücretsiz Web tabanlı viki uygulamaları
bulunmaktadır. Wetpaint gibi bazı uygulamalar tamamen
üzretsizdir. PBWORKS veya Wikispaces gibi web tabanlı viki
hizmeti veren uygulamalar ücretli olmakla birlikte bireysel viki
çalışmaları için ücretsiz hizmet vermektedir.
Wikispaces
Vakıflar, k12 eğitim kurumları ve yüksek öğretim kurumlarına
hizmet vermektedir. Herkes için viki slagonu ile kurulan wikispaces
k12 kullanıcılarına ayrı bir önem vermektedir. Kullanıcılara web
tasarım bilgisi olmadan basit viki sayfaları tasarlama, Web 2.0
masaüstü araçları ekleme, bir grup olarak çevrimiçi çalışma imkanı
vermektedir.
Wikispaces Web Sitesi Arayüzü
PBWORKS
Viki projeleri için çevrimiçi hizmet veren PBWORKS viki projeleri
“çalışma alanı” (workspace) olarak da adlandırılır ve kullanıcı viki
projesi için bir çalışma alanı açar. Ücretler ve şablonlar her alan
için ayrı olarak sunulmaktadır.Eğitim kurumlarına özel fiyat
uygulanmaktadır.
PBWORKS Web Sitesi Arayüzü
Pbworks ile Wiki Hesabı Oluşturma (1/9)
Pbworks ile Wiki Hesabı Oluşturma (2/9)
Pbworks ile Wiki Hesabı Oluşturma (3/9)
Pbworks ile Hesabı Wiki Oluşturma (4/9)
Pbworks ile Wiki Hesabı Oluşturma (5/9)
Pbworks ile Hesabı Wiki Oluşturma (6/9)
Pbworks ile Hesabı Wiki Oluşturma (7/9)
Pbworks ile Hesabı Wiki Oluşturma (8/9)
Pbworks ile Hesabı Wiki Oluşturma (9/9)
Viki Seçiminde Dikkat Edilecek Konular (1/4)
Bir viki projesine başlamadan önce projenin başarılı olabilmesi
için kullanıcı sayısından projeden beklenen sonuçlara kadar
birçok değişkeni dikkate almak gerekir. Bir eğitim kurumunda
veya bir şirkette viki projeleri yürütecek proje yöneticisi, viki
alternatiflerini araştırırken şu sorulardan yola çıkarak tercihini
yapabilir.
Viki Seçiminde Dikkat Edilecek Konular (2/4)
Anahtar Özellikler
▪ Vikiyi kaç kişi kullanacak?
▪ Gruplara ayırmak gerekecek mi?
▪ Bu grupların diğer kişilerin sayfalarına erişmesi gerekiyor mu?
▪ Sayfalar herkese açık mı yoksa kapalı mı olacak?
▪ Ne tür yönetim yetkilerine ihtiyaç duyulacak?
Viki Seçiminde Dikkat Edilecek Konular (3/4)
Kullanım Kolaylığı
▪ Kullanıcıların Web kullanma tecrübeleri ne düzeyde?
▪ Kullanıcılar temel HTML bilgilerine sahip olmalı mı?
▪ Biçimlendirme ve sayfa düzeni ne kadar önemli, nelerin olması
istenir?
▪ Tek bir seçenek mi yoksa hazır seçenekler olmalı,daha sonradan
değiştirilebilir olmalı mı?
Viki Seçiminde Dikkat Edilecek Konular (4/4)
Maliyet
▪ Viki hizmeti için ödenecek bir bütçe,kaynak var mı?
▪ Herhangi bir servise üyelik gerekiyor mu, hedeflerime ücretsiz bir
hizmet ile erişmem mümkün mü?
▪ Olası reklamlar kullanıcıların çalışmalarını etkiler mi?
Vikilerin Eğitimde Kullanımı (1/3)
Viki uygulamalarında bağlantı yapılarını kendisi arka planda
yaptığı için öğrenciye ve öğretmene bilgilerini kolaylıkla ve hızlı
aktarma imkânı verir. Öğrenciler herhangi bir konuda
tartışmalar yaparak konu üzerindeki bilgilerini aktarabilir,
düzeltmeler yapabilir ve sonuç olarak ortak bir bilgi
oluştururlar.
Viki grup çalışmalarında kullanılabilir. Öğretimde öğrenci aktif
hale gelir hem öğreten hem öğrenen olur bu özelliği dikkate
alınarak eğitim fakültelerinde öğretmen adayları için uygun
ortamlar oluşturulabilir.
Vikilerin Eğitimde Kullanımı (2/3)
Vikiler yapılandırmacı eğitim amaçlarına hizmet eder. Bu
amaçlar:
•Paylaşım
•Değerlendirme-geri dönüt
•Araştırma
•Bireysel takip
Vikilerin Eğitimde Kullanımı (3/3)
•Etkileşim ve işbirliği
•Güncelleme
•Sanal topluluklar
48
Öğretmenler, öğrenciler için sayfalar oluşturup onların viki
ortamında çalışmasını sağlayabilir.
 Örneğin, öğrenciler “Öğretim Yöntemleri” dersi araştırma
ödevleri için gruplar halinde bir sayfa oluşturabilir ve buldukları
bilgileri bu sayfadan sınıfın diğer üyeleriyle viki platformunda
paylaşabilirler. 
Sınıfa Ya da Derse Özel Viki Sayfaları (1/2)
49
Öğrenciler grupların yaptıkları araştırmaların sonuçlarını takip
edip, yorumlar yapabilirler.
Sınıf dışında yaptıkları araştırmaları sürekli olarak Viki
sayfalarında paylaştıkları için öğrenme sınıf duvarlarını aşıp sınıf
dışında da desteklenmektedir.
Sınıfa Ya da Derse Özel Viki Sayfaları (2/2)
50
Öğrenciler projenin ilk aşamasından itibaren yaptıkları işleri,
buldukları kaynakları ve öğrendikleri yeni şeyleri viki sayfalarında
paylaşabilirler.
Proje sonunda dönüp baktıklarında, araştırma sürecinde neler
yaşadıklarının ve nasıl bir yol izlediklerinin farkına varabilirler.
Tüm proje süresince öğretmenler öğrencilerin çalışmalarını
yakından takip edip uygun dönütler verebilir.
Proje İçin Viki Sayfaları
51
Öğrenciler kendi viki sayfalarında ödevleri için buldukları
kaynakları ve kendi ürünlerini paylaşabilir. Diğer öğrenciler bu
ödev ile ilgili yorumlar yapıp katkıda bulunabilir.
Öğrenciler ikişerli gruplar halinde eşleştirilip eşlerin, birbirlerinin
ödevlerine viki sayfasında dönüt vermesi istenebilir. 
Ödevler İçin Viki Sayfaları (1/2)
52
 Öğrencilerin hepsi aynı ödevi yaptığı için birbirlerinin ödevlerini
incelerken kendi ödevlerinde olmayan noktaları fark edebilirler
ve/veya eksik gördükleri noktaları vurgulayıp arkadaşlarının
ödevlerine katkıda bulunabilirler.
Ödevler İçin Viki Sayfaları (2/2)

More Related Content

Similar to Wiki

Similar to Wiki (20)

Vikiler bloglar
Vikiler bloglarVikiler bloglar
Vikiler bloglar
 
Mustafa alindioğlu 20060469
Mustafa alindioğlu 20060469Mustafa alindioğlu 20060469
Mustafa alindioğlu 20060469
 
Mustafa alindioğlu
Mustafa alindioğluMustafa alindioğlu
Mustafa alindioğlu
 
Vikiler
VikilerVikiler
Vikiler
 
Gazi bolcocuk 20060629 mukkattes
Gazi bolcocuk 20060629 mukkattesGazi bolcocuk 20060629 mukkattes
Gazi bolcocuk 20060629 mukkattes
 
Saydam kosot 20070673.
Saydam kosot 20070673.Saydam kosot 20070673.
Saydam kosot 20070673.
 
Seyfı
SeyfıSeyfı
Seyfı
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web ortamında çoklu ortam tasarımı
Web ortamında çoklu ortam tasarımıWeb ortamında çoklu ortam tasarımı
Web ortamında çoklu ortam tasarımı
 
Web 2.0 etw
Web 2.0 etwWeb 2.0 etw
Web 2.0 etw
 
Mehmet özeralp
Mehmet özeralpMehmet özeralp
Mehmet özeralp
 
Mehmet özeralp 20060453
Mehmet özeralp 20060453Mehmet özeralp 20060453
Mehmet özeralp 20060453
 
Wi̇ki̇
Wi̇ki̇ Wi̇ki̇
Wi̇ki̇
 
Web 2.0
Web 2.0 Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0 internet
Web 2.0   internetWeb 2.0   internet
Web 2.0 internet
 
1.word web 2.0 kavramı
1.word   web 2.0 kavramı1.word   web 2.0 kavramı
1.word web 2.0 kavramı
 
Sakai̇
Sakai̇Sakai̇
Sakai̇
 
Huseyin bicen
Huseyin bicenHuseyin bicen
Huseyin bicen
 

More from Emre Aydın

Performans Soruları
Performans SorularıPerformans Soruları
Performans SorularıEmre Aydın
 
BT Öğretmen Yeterlikleri Performans Soruları
BT Öğretmen Yeterlikleri Performans SorularıBT Öğretmen Yeterlikleri Performans Soruları
BT Öğretmen Yeterlikleri Performans SorularıEmre Aydın
 
BT Öğretmen Yeterlikleri
BT Öğretmen YeterlikleriBT Öğretmen Yeterlikleri
BT Öğretmen YeterlikleriEmre Aydın
 
KOLB Öğrenme Stili Performans Soruları
KOLB Öğrenme Stili Performans SorularıKOLB Öğrenme Stili Performans Soruları
KOLB Öğrenme Stili Performans SorularıEmre Aydın
 
Carrollun Okulda Öğrenme Modeli Performans Soruları
Carrollun Okulda Öğrenme Modeli Performans SorularıCarrollun Okulda Öğrenme Modeli Performans Soruları
Carrollun Okulda Öğrenme Modeli Performans SorularıEmre Aydın
 
5E Öğretim Modeli Performans Soruları
5E Öğretim Modeli Performans Soruları5E Öğretim Modeli Performans Soruları
5E Öğretim Modeli Performans SorularıEmre Aydın
 
Bilişim Etiği ve Öğretimi Performans Soruları
Bilişim Etiği ve Öğretimi Performans SorularıBilişim Etiği ve Öğretimi Performans Soruları
Bilişim Etiği ve Öğretimi Performans SorularıEmre Aydın
 
BT Öğretim Ortamları Performans
BT Öğretim Ortamları PerformansBT Öğretim Ortamları Performans
BT Öğretim Ortamları PerformansEmre Aydın
 
Bilişim Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilişim Teknolojileri Öğretim YöntemleriBilişim Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilişim Teknolojileri Öğretim YöntemleriEmre Aydın
 
Carroll’un Okulda Ögrenme Modeli̇
Carroll’un  Okulda Ögrenme Modeli̇Carroll’un  Okulda Ögrenme Modeli̇
Carroll’un Okulda Ögrenme Modeli̇Emre Aydın
 
Kolb Öğrenme Stili
Kolb Öğrenme StiliKolb Öğrenme Stili
Kolb Öğrenme StiliEmre Aydın
 
5E Öğretim Modeli
5E Öğretim Modeli5E Öğretim Modeli
5E Öğretim ModeliEmre Aydın
 
Bilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve ÖğretimiBilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve ÖğretimiEmre Aydın
 
Web 2.0 ve BT Öğretimi
Web 2.0 ve BT ÖğretimiWeb 2.0 ve BT Öğretimi
Web 2.0 ve BT ÖğretimiEmre Aydın
 
Öğretimde Yeni Yaklaşımlar
Öğretimde Yeni YaklaşımlarÖğretimde Yeni Yaklaşımlar
Öğretimde Yeni YaklaşımlarEmre Aydın
 

More from Emre Aydın (20)

Performans Soruları
Performans SorularıPerformans Soruları
Performans Soruları
 
BT Öğretmen Yeterlikleri Performans Soruları
BT Öğretmen Yeterlikleri Performans SorularıBT Öğretmen Yeterlikleri Performans Soruları
BT Öğretmen Yeterlikleri Performans Soruları
 
BT Öğretmen Yeterlikleri
BT Öğretmen YeterlikleriBT Öğretmen Yeterlikleri
BT Öğretmen Yeterlikleri
 
KOLB Öğrenme Stili Performans Soruları
KOLB Öğrenme Stili Performans SorularıKOLB Öğrenme Stili Performans Soruları
KOLB Öğrenme Stili Performans Soruları
 
Carrollun Okulda Öğrenme Modeli Performans Soruları
Carrollun Okulda Öğrenme Modeli Performans SorularıCarrollun Okulda Öğrenme Modeli Performans Soruları
Carrollun Okulda Öğrenme Modeli Performans Soruları
 
5E Öğretim Modeli Performans Soruları
5E Öğretim Modeli Performans Soruları5E Öğretim Modeli Performans Soruları
5E Öğretim Modeli Performans Soruları
 
Bilişim Etiği ve Öğretimi Performans Soruları
Bilişim Etiği ve Öğretimi Performans SorularıBilişim Etiği ve Öğretimi Performans Soruları
Bilişim Etiği ve Öğretimi Performans Soruları
 
BT Öğretim Ortamları Performans
BT Öğretim Ortamları PerformansBT Öğretim Ortamları Performans
BT Öğretim Ortamları Performans
 
Bilişim Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilişim Teknolojileri Öğretim YöntemleriBilişim Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
Bilişim Teknolojileri Öğretim Yöntemleri
 
Carroll’un Okulda Ögrenme Modeli̇
Carroll’un  Okulda Ögrenme Modeli̇Carroll’un  Okulda Ögrenme Modeli̇
Carroll’un Okulda Ögrenme Modeli̇
 
Kolb Öğrenme Stili
Kolb Öğrenme StiliKolb Öğrenme Stili
Kolb Öğrenme Stili
 
5E Öğretim Modeli
5E Öğretim Modeli5E Öğretim Modeli
5E Öğretim Modeli
 
Mikro Öğretim
Mikro ÖğretimMikro Öğretim
Mikro Öğretim
 
Bilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve ÖğretimiBilişim Etiği ve Öğretimi
Bilişim Etiği ve Öğretimi
 
BT Ortamlari
BT OrtamlariBT Ortamlari
BT Ortamlari
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Podcast
PodcastPodcast
Podcast
 
Sosyal Ağlar
Sosyal AğlarSosyal Ağlar
Sosyal Ağlar
 
Web 2.0 ve BT Öğretimi
Web 2.0 ve BT ÖğretimiWeb 2.0 ve BT Öğretimi
Web 2.0 ve BT Öğretimi
 
Öğretimde Yeni Yaklaşımlar
Öğretimde Yeni YaklaşımlarÖğretimde Yeni Yaklaşımlar
Öğretimde Yeni Yaklaşımlar
 

Wiki

  • 2. 2 1. Viki’nin tanımını yapabilecek 2. Viki’nin özelliklerini sayabilecek 3. Viki ile neler yapılabildiğini söyleyebilecek 4. Viki çeşitlerini sayabilecek 5. Viki çeşitlerinin içeriklerini öğrenecek 6. Wikipedia’nın tanımını yapabilecek 7. Wikipedia’nın özelliklerini söyleyebilecek Hedef ve Kazanımlar (1/2)
  • 3. Hedef ve Kazanımlar (2/2) 3 8. Viki uygulamalarına örnek verebilecek 9. Wikispace hakkında bilgi edinecek 10. Pbworks hakkında bilgi edinecek 11. Pbworks ile wiki oluşturmayı öğrenecek 12. Viki seçiminde dikkat edilecek noktaları söyleyebilecek 13. Vikilerin eğitimde nasıl kullanıldığını bilecek
  • 4. Ön Bilgiler 4 WEB 2.0 internet kullanıcılarının ortaklaşa ve paylaşarak yarattığı sistemi tanımlar. Karşılıklı etkileşim, ortak paylaşım bu sistemin temelini oluşturur. İnternet dünyasına getirdiği bu yeni anlayışla web 2.0, insanlar arasındaki iletişimi artırmış ve hayatı kolaylaştırmıştır. Web 2.0 Araçları Css, podcast, blog, sosyal ağ siteleri, wiki…
  • 5. Viki Nedir? (1/2) 5 Web 2.0 araçlarından birisi olan Viki, Hawai dilinde hızlı ve kolay anlamına gelen bir kavramdır. Türkçe literatürde Viki ve Wiki olarak her iki sözcük de kullanılmaktadır.
  • 6. Viki Nedir? 2/2 6 Vikiler, üzerinde düzenlemeler yapılmasına olanak veren; sözlüğü, veritebanını veya ansiklopediyi andıran web siteleri gibi düşünülebilir.
  • 7. İlk Viki Websitesi 7 İlk basit wiki sitesi olan WikiWikiWeb'i 1995 yılında Ward Cunningham oluşturmuştur.
  • 8. Vikilerin Özellikleri (1/3) ▪ Viki, herkesin üzerinde istediği gibi düzenlemeler yapmasına izin veren bir yapıya sahiptir. ▪ Gruplar,viki sayesinde kolayca geniş kapsamlı belgeler oluşturabilir en önemlisi bu belgeler arasındaki sürüm farklılıklarını takip edebilir. ▪ Sayfalar arasındaki bağlantılar ve sayfa biçimlendirmeleri sistem tarafından otomatik olarak yapılandırıldığından, bilgiye erişme ve bilgi belgeleme kolaylaşır.
  • 9. Vikilerin Özellikleri (2/3) ▪ Vikiler, yalnızca metinsel öğelerin bulunduğu ortamlar değildir. Aynı zamanda resim,ses,video gibi medya kaynaklarını da ortama konabileceği dinamik bir yapısı vardır. ▪ Vikileri diğer ortamlardan farklı kılan diğer özelliği ise HTML özelliklerini desteklemesidir.
  • 10. Vikilerin Özellikleri (3/3) ▪ Vikiler, çevrimiçi işbirlikli yazma araçlarıdır. Vikiler, Web üzerinden grup olarak işbirliğine dayalı bir şekilde içerik oluşturmayı sağlar. Özellikle birbirinden uzak olan grupların birlikte çalışmalarına imkan sağlamaktadır. Karşılıklı e-posta gönderim süreci yerine, çevrimiçi etkinliklerle içerik yapılandırmaya olanak sağlamaktadır.
  • 11. Viki ile Neler Yapılabilir? (1/2) 1. HTML sayfalar yaratmak 2. Belge geçmişi oluşturma 3. Temel kelime işlemci özellikleri ile sayfalarda yazı yazmak 4. Resimleri göstermek 5. İçindekiler kısmını yaratabilmek 6. Hesap tablosu veya sunu geliştirmek
  • 12. Viki ile Neler Yapılabilir? (2/2) 7. Ziyaretçilerin sayısı ve son ziyaretçi hakkında bilgi vermek 8. Video yüklemek veya video paylaşım sitelerinden video bağlantısı vermek 9. Resim veya tablo eklemek 10. Dosya yüklemek 11. Birden fazla kullanıcının proje içinde çeşitli haklarla çalışmasını sağlamak.
  • 13. Viki Çeşitleri (1/8) 1. VikiKaynak (özgür kütüphane): Vikikaynak, telifsiz kaynak metinlerin katılımcılar tarafından eklendiği ve düzenlendiği çevrimiçi bir kütüphanedir.
  • 14. Viki Çeşitleri (2/8) 2. VikiHaber: Vikihaber bir açık kaynak haber kaynağı vikisidir. Site işbirlikçi gazetecilik ile yürütülür.
  • 15. Viki Çeşitleri (3/8) 3. VikiKitap: Kullanıcıların katkıları ile özgür, açık içerikli, ücretsiz; kitaplar, kılavuzlar ve çeşitli yazıların hazırlanmasını sağlayan oluşumdur.
  • 16. Viki Çeşitleri (4/8) 4. VikiMedia Commons (Çoklu Ortam Paylaşım) : Oluşumun amacı, Wikimedia Vakfı projelerinin de dahil olduğu projelerin desteklenmesi suretiyle özgür lisans kullanımının teşvik edilmesi, özgür lisanslı içeriğin toplanması, geliştirilmesi ve dağıtımına katkıda bulunulmasıdır. -Dosya yüklemek için vikimedia kullanılır.
  • 17. Viki Çeşitleri (5/8) 5. VikiVersite: Vikiversite (İngilizcesi Wikiversity) amacı eğitim için kaynak dökümanlar yapılması ve kullanılması olan bir projedir.
  • 18. Viki Çeşitleri (6/8) 6. VikiSözlük: Vikipedi'yi bütünleyici bir sözlük olması tasarlanan Vikisözlük bilinen sözlüklerin ötesine geçerek eş ve karşıt anlamlıları, atasözleri ve deyimleri içeren bir sözlük olmuştur.
  • 19. Viki Çeşitleri (7/8) 7. VikiSöz: Herkesin katılarak oluşturduğu Vikisöz'de atasözleri, tanınmış insanlardan özlü sözler, söylemler bulabilirsiniz.
  • 20. Viki Çeşitleri (8/8) 8. VikiTür: Özellikle biyologlara yönelik hazırlanmış, herkesin kolaylıkla değişiklik yapabildiği bir biyolojik tür dizini projesidir.
  • 21. 21
  • 22. Wikipedia (Vikipedi) Vikipedi bilinen en kapsamlı ve en geniş katılımlı viki örneğidir. Kullanıcıları tarafından ortaklaşa olarak birçok dilde hazırlanan, özgür, bağımsız, ücretsiz, reklamsız, kar amacı gütmeyen bir internet ansiklopedisidir.
  • 24. Wikipedia’nın Özellikleri (1/2)  Wikipedia sözcüğü, wiki ve pedia kelimelerinin birleşiminden oluşur. “Wiki” sözcüğü Hawai dilindeki “wiki wiki” (hızlı ve bilgi amaçlı) sözcüğünden türetilmiştir. “Pedia” sözcüğü ise Antik Yunan Medeniyeti’nde “kapsamlı kültürel eğitim sistemi” anlamına gelir. Türkçe maddelerin yer aldığı bölümler internette Vikipedi olarak yer alır.
  • 25. Wikipedia’nın Özellikleri (2/2)  Wikipedia’nın güvenilebilirliği ve doğruluğu konusu üzerine tartışmalar hala devam etmektedir. Üye olarak Wikipedia’daki maddelerin içeriğini değiştirmek veya yeni madde eklemek mümkündür. Tüm Vikipedilerin şu an 284 dil sürümü, 267 etkin dil sürümü (100'den fazla maddesi bulunan) mevcuttur.
  • 27. Viki Uygulamaları (2/2) İnternette çok sayıda ücretsiz Web tabanlı viki uygulamaları bulunmaktadır. Wetpaint gibi bazı uygulamalar tamamen üzretsizdir. PBWORKS veya Wikispaces gibi web tabanlı viki hizmeti veren uygulamalar ücretli olmakla birlikte bireysel viki çalışmaları için ücretsiz hizmet vermektedir.
  • 28. Wikispaces Vakıflar, k12 eğitim kurumları ve yüksek öğretim kurumlarına hizmet vermektedir. Herkes için viki slagonu ile kurulan wikispaces k12 kullanıcılarına ayrı bir önem vermektedir. Kullanıcılara web tasarım bilgisi olmadan basit viki sayfaları tasarlama, Web 2.0 masaüstü araçları ekleme, bir grup olarak çevrimiçi çalışma imkanı vermektedir.
  • 30. PBWORKS Viki projeleri için çevrimiçi hizmet veren PBWORKS viki projeleri “çalışma alanı” (workspace) olarak da adlandırılır ve kullanıcı viki projesi için bir çalışma alanı açar. Ücretler ve şablonlar her alan için ayrı olarak sunulmaktadır.Eğitim kurumlarına özel fiyat uygulanmaktadır.
  • 31. PBWORKS Web Sitesi Arayüzü
  • 32. Pbworks ile Wiki Hesabı Oluşturma (1/9)
  • 33. Pbworks ile Wiki Hesabı Oluşturma (2/9)
  • 34. Pbworks ile Wiki Hesabı Oluşturma (3/9)
  • 35. Pbworks ile Hesabı Wiki Oluşturma (4/9)
  • 36. Pbworks ile Wiki Hesabı Oluşturma (5/9)
  • 37. Pbworks ile Hesabı Wiki Oluşturma (6/9)
  • 38. Pbworks ile Hesabı Wiki Oluşturma (7/9)
  • 39. Pbworks ile Hesabı Wiki Oluşturma (8/9)
  • 40. Pbworks ile Hesabı Wiki Oluşturma (9/9)
  • 41. Viki Seçiminde Dikkat Edilecek Konular (1/4) Bir viki projesine başlamadan önce projenin başarılı olabilmesi için kullanıcı sayısından projeden beklenen sonuçlara kadar birçok değişkeni dikkate almak gerekir. Bir eğitim kurumunda veya bir şirkette viki projeleri yürütecek proje yöneticisi, viki alternatiflerini araştırırken şu sorulardan yola çıkarak tercihini yapabilir.
  • 42. Viki Seçiminde Dikkat Edilecek Konular (2/4) Anahtar Özellikler ▪ Vikiyi kaç kişi kullanacak? ▪ Gruplara ayırmak gerekecek mi? ▪ Bu grupların diğer kişilerin sayfalarına erişmesi gerekiyor mu? ▪ Sayfalar herkese açık mı yoksa kapalı mı olacak? ▪ Ne tür yönetim yetkilerine ihtiyaç duyulacak?
  • 43. Viki Seçiminde Dikkat Edilecek Konular (3/4) Kullanım Kolaylığı ▪ Kullanıcıların Web kullanma tecrübeleri ne düzeyde? ▪ Kullanıcılar temel HTML bilgilerine sahip olmalı mı? ▪ Biçimlendirme ve sayfa düzeni ne kadar önemli, nelerin olması istenir? ▪ Tek bir seçenek mi yoksa hazır seçenekler olmalı,daha sonradan değiştirilebilir olmalı mı?
  • 44. Viki Seçiminde Dikkat Edilecek Konular (4/4) Maliyet ▪ Viki hizmeti için ödenecek bir bütçe,kaynak var mı? ▪ Herhangi bir servise üyelik gerekiyor mu, hedeflerime ücretsiz bir hizmet ile erişmem mümkün mü? ▪ Olası reklamlar kullanıcıların çalışmalarını etkiler mi?
  • 45. Vikilerin Eğitimde Kullanımı (1/3) Viki uygulamalarında bağlantı yapılarını kendisi arka planda yaptığı için öğrenciye ve öğretmene bilgilerini kolaylıkla ve hızlı aktarma imkânı verir. Öğrenciler herhangi bir konuda tartışmalar yaparak konu üzerindeki bilgilerini aktarabilir, düzeltmeler yapabilir ve sonuç olarak ortak bir bilgi oluştururlar.
  • 46. Viki grup çalışmalarında kullanılabilir. Öğretimde öğrenci aktif hale gelir hem öğreten hem öğrenen olur bu özelliği dikkate alınarak eğitim fakültelerinde öğretmen adayları için uygun ortamlar oluşturulabilir. Vikilerin Eğitimde Kullanımı (2/3)
  • 47. Vikiler yapılandırmacı eğitim amaçlarına hizmet eder. Bu amaçlar: •Paylaşım •Değerlendirme-geri dönüt •Araştırma •Bireysel takip Vikilerin Eğitimde Kullanımı (3/3) •Etkileşim ve işbirliği •Güncelleme •Sanal topluluklar
  • 48. 48 Öğretmenler, öğrenciler için sayfalar oluşturup onların viki ortamında çalışmasını sağlayabilir.  Örneğin, öğrenciler “Öğretim Yöntemleri” dersi araştırma ödevleri için gruplar halinde bir sayfa oluşturabilir ve buldukları bilgileri bu sayfadan sınıfın diğer üyeleriyle viki platformunda paylaşabilirler.  Sınıfa Ya da Derse Özel Viki Sayfaları (1/2)
  • 49. 49 Öğrenciler grupların yaptıkları araştırmaların sonuçlarını takip edip, yorumlar yapabilirler. Sınıf dışında yaptıkları araştırmaları sürekli olarak Viki sayfalarında paylaştıkları için öğrenme sınıf duvarlarını aşıp sınıf dışında da desteklenmektedir. Sınıfa Ya da Derse Özel Viki Sayfaları (2/2)
  • 50. 50 Öğrenciler projenin ilk aşamasından itibaren yaptıkları işleri, buldukları kaynakları ve öğrendikleri yeni şeyleri viki sayfalarında paylaşabilirler. Proje sonunda dönüp baktıklarında, araştırma sürecinde neler yaşadıklarının ve nasıl bir yol izlediklerinin farkına varabilirler. Tüm proje süresince öğretmenler öğrencilerin çalışmalarını yakından takip edip uygun dönütler verebilir. Proje İçin Viki Sayfaları
  • 51. 51 Öğrenciler kendi viki sayfalarında ödevleri için buldukları kaynakları ve kendi ürünlerini paylaşabilir. Diğer öğrenciler bu ödev ile ilgili yorumlar yapıp katkıda bulunabilir. Öğrenciler ikişerli gruplar halinde eşleştirilip eşlerin, birbirlerinin ödevlerine viki sayfasında dönüt vermesi istenebilir.  Ödevler İçin Viki Sayfaları (1/2)
  • 52. 52  Öğrencilerin hepsi aynı ödevi yaptığı için birbirlerinin ödevlerini incelerken kendi ödevlerinde olmayan noktaları fark edebilirler ve/veya eksik gördükleri noktaları vurgulayıp arkadaşlarının ödevlerine katkıda bulunabilirler. Ödevler İçin Viki Sayfaları (2/2)