rpp

1. PERANGKAT RPP
SMK
A N I N D R I L I A N I Y U L I S A A
O F F E R I N G O O
N I M : 1 3 0 4 1 2 6 1 6 3 6 3
OTOMATISASI PERKANTORAN (CARA
MENGOPERASIKAN MICROSOFT PUBLISHER)
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN MANAJEMEN
April 2015

2. 1
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmatNya sehingga
saya dapat menyelesaikankan RPP ini.RPP ini dibuat dengan maksud memenuhi tugas
matakuliah Pengembangan Media Pengajaran ADP Berbasis TIK yang dibimbing oleh Bapak
Mohammad Arief.
RPP ini dibuat sebagai sarana pembelajaran bagi mahasiswa untuk melakukan
peerteaching, microteaching, dan implementasinya dalam pembelajaran nyata melalui
kegiatan PPL atau kegiatan apapun yang berhubungan dengan kegiatan belajar dan
pembelajaran, sehingga diperoleh hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil
belajar kognitif Admnistrasi Perkantoran meliputi produk an juga proses, hasil belajar
psikomotorik berupa keterampilan dalam melaksanakan aktivitas kerja ilmiyah, hasil belajar
afektif terdiri dari perilaku berkarakter dan keterampilan sosial.
Dengan adanya RPP ini mudah-mudahan memerikan kelancaran ataupun kemudahan
bagi mahasiswa ekonomi khususnya calon guru Administrasi Perkantoran dalam mengelolah
pembelajaran di kelas sehingga memberikan kesempatan bagi para peserta didiknya untuk
dapat mengembangkan keterampilan berpikir, keterampilan proses, keterampilan sosial, dan
mewujudkan perilaku yang berkarakter.
Malang, 8 April 2015
Penyusun

3. 2
Daftar Isi
Kata Pengantar
Daftar Isi
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
LKS-1: Prosedur mengoperasikan Microsoft Publisher
LP-1: Penilaian Produk
LP-2: Asesmen Kinerja Proses
LP-3: Asesmen Kinerja Psikomotor
LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter
LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial

4. 3
A. SILABUS
Standar Kompetensi : Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher
Kompetensi Dasar :
1. Menguraika cara mengperasikan Microsoft Publisher
2. Mempraktikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher
Kompetensi Dasar yang dikembangakan untuk RPP: Menguraikan cara mengoperasikan
Microsoft Publisher
Indikator yang dikembangkan untuk RPP :Cara atau Langkah Kerja Mengoperasikan
Microsoft Publisher

5. 4
A. SILABUS
SPEKTRUM KURIKULUM 2013
PROGRAM KEAHLIAN : ADMINISTRASI
PAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN
MATA PELAJARAN : OTOMATISASI PERKANTORAN
Satuan Pendidikan : SMK
Kelas : X
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan.

6. 5
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1. 1.1 Bertambah
keimanannya
dengan menyadari
hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Penerapan
penggunaan panca
indera sebagai
sarana untuk
berkarya secara
efektif dan efisien
berdasarkan nilai-
nilai agama yang
dianut
1.3 Meyakini bahwa
bekerja adalah salah
satu bentuk
pengamalan
perintah Tuhan yang
harus dilakukan
secara sungguh-
sungguh

7. 6
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2.
2.1 Memiliki motivasi
internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran
menyiapkan,
menggunakan
otomatiasi
perkantoran
2.2 Menunjukkan
perilaku ilmiah
(jujur , disiplin,
tanggung jawab,
peduli, santun,
ramah lingkungan,
gotong royong)
dalam melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikapilmiah
2.3 Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikapkerja
2.4 Memiliki Sikap
proaktif dalam
melakukan kegiatan
otomatisasi
perkantoran

8. 7
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Semester 1
3.1. Menjelaskan cara
mengetik
(keyboarding)
dengan tepat dan
tepat
4.1. Mengoperasikan
cara mengetik
(keyboarding)
dengan tepat dan
tepat
1. K3 Perkantoran,
syarat-syarat
ergonomic : luas ruang
kerja, sikapduduk dan
letak jari;bentuk dan
ukuran kursi, tempat
istirahat kaki; posisi
layar; keyboard dan
mouse, map dokumen,
radiasi layar komputer,
pencahayaan,
kebisingan
2. Mengetik 10 jari
dengan kecepatan 200
epm dan ketepatan
99%
3. Teknik Mengetik
system 10 Jari dengan
Cepat dan Tepat:
a. Penguasaan Tuts
dasar, Tuts Atas, Tuts
Bawah, Tuts Angka
dan tanda baca
b. Mengetik naskah
dengan kecepatan
mulai dari 50 epm
sampai dengan 200
epm, dengan tepat
Mengamati
Mengamati beberapa
kondisi tentang K3,
ergonomic : ruang
kerja, sikapduduk
dan letak jari;bentuk
dan ukuran kursi,
tempat istirahat kaki;
posisi layar; keyboard
dan mouse,
dokumen, radiasi
layar komputer,
pencahayaan, dan
kebisingan
Menanya
Memberikan
kesempatan peserta
didik menanyakan hal
yang berkaitan dengan
pengetikan10 jari
Eksperimen/explore
Menggunakan tuts-
tuts yang digunakan
Tugas
Memecahkan
masalah
sehari-sehari
berkaitan
dengan
penmgetikan
(keyboarding)
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan
pengetikandi
kantor
Portofolio
Laporan
tertulis
tentang proses
pengetikandi
Dunia Kerja
secara
berkelompok
7 x 5 JP

9. 8
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
100% dalam pengetikan
Asosiasi (menalar)
Menjelaskan konidisi
atau dampak yang
ditimbulkan akibat
kesalahan dalam
duduk, mengetik.
Komunikasi
Mempresentasikan
tata cara mengetik
10 jari dan
menjelaskan
dampak akibat
kesalahan dalam
duduk, mengetik.
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
tentang tata
cara mengetik
(keyboarding)
3.2 Mengidentifikasi
cara
mengoperasikan
Microsoft Word
4.2. Mengoperasikan
cara kerja Microsoft
Word
 MS Word
o Mulai bekerja
dengan MS Word
o Membuat format
dokumen
o Membuat format
teks dan paragraph
o Membuat Format
Tabel dan mengolah
o Membuat Mail
Merge
o Menggunakan
Mengamati
Mengamati
bagaimana cara kerja
dengan MS Word,
Membuat format
dokumen, Membuat
format teks dan
paragraph, Membuat
Format Tabel,
mengolah, Membuat
Mail Merrge,
Tugas
Memecahkan
masalah
sehari-sehari
berkaitan
dengan
prosedur
penanganan
pekerjaan
kantor
6 X 5 JP o

10. 9
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Warna dan objek
o Mencetak File
Dokumen
Menggunakan Warna
dan objek dan
Mencetak File
Dokumendi sekolah
atau di kantor
terdekat
Menanya
Memberikan
kesempatan siswa
menanyakan hal yang
berkaitan dengan cara
kerja MS Word.
Eksperimen/explore
Praktik cara
menggunakansemua
tombol keyboard
Asosiasi
Menjelaskan tentang
cara kerja MS lainnya
yang memiliki
kesamaandengan MS
Word.
Komunikasi
Mempresentasikan
cara kerja dengan S
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan
kantor
Portofolio
Laporan
tertulis
tentang SOP di
Dunia Kerja
secara
berkelompok
Tes
o Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

11. 10
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Word.
3.3. Menguraikan cara
mengoperasikan
Microsoft Excel
4.3. Mempraktikkan
cara
mengoperasikan
Microsoft Excel
 MS Excel
o Mulai bekerja
dengan MS Excel
o Membuat Format
Wordbook
o Membuat Format
Tabel
o Membuat Format
data Tabel
o Mengolah Data
Tabel dan Grafik
o Menggunakan
warna dan objek
o Mencetak File
Workbook
Mengamati
Mengamati Mulai
bekerja dengan MS
Excel, Membuat
Format Wordbook,
Membuat Format
Tabel, Membuat
Format data Tabel,
Mengolah Data Tabel
dan Grafik,
Menggunakan warna
dan objek, Mencetak
File Workbook di
sekolah atau di
kantor terdekat
.
Menanya
Memberikan
kesempatan peserta
didik menanyakan hal
yang berkaitan dengan
Tugas
Memecahkan
masalah
sehari-sehari
berkaitan
dengan
prosedur
penanganan
pekerjaan
kantor
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan
kantor
Portofolio
Laporan
tertulis
tentang SOP di
Dunia Kerja
7 X 5 JP o

12. 11
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
cara kerja MS Excel
Eksperimen/explore
Menggunakan rumus-
rumus MS Excel
Asosiasi
Menjelaskan aplikasi
lain yang meiliki
kesamaandengan
MSel.
Komunikasi
o Mempresentasikan
cara kerja MS Excel
secara
berkelompok
Tes
o Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
Semestar 2
3.4 Menguraikan cara
mengoperasikan
Microsoft Power
Point
4.4 Mengoperasikan
Microsoft Power
 MS Power Point
o Mulai bekerja
dengan MS Power
Point
o Membuat Format
Presentasi
o Membuat Format
Teks
Mengamati
Mengamati Mulai
bekerja dengan MS
Power Point, Membuat
Format , Presentasi,
Membuat Format
Teks, Membuat
Tugas
Memecahkan
masalah
sehari-sehari
berkaitan
dengan materi
yang
5 X 5 JP

13. 12
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Point o Membuat Format
Tabel
o Menggunakan
warna dan objek
o Membuat format
penampilan Slide
o Mencetak File
presentasi
Format Tabel,
Menggunakan warna
dan objek, Membuat
format penampilan
Slide, Mencetak File
presentasi
Menanya
Memberikan
kesempatan siswa
menanyakan hal yang
berkaitan dengan cara
kerja MS power point
Eksperimen/explore
Menggunakan aplikasi
MS power point pada
berbagai bidang
kehidupan
Asosiasi
Menjelaskan aplikasi
lain yang memiliki
kesamaandengan MS
power point misalnya:
Prezi
dipresentasika
n melalui
power point
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan
kantor
khususnya
dengan
pekerjaan
yang
menggunakan
power point
Portofolio
Laporan
tertulis
tentang
penggunaan
power point di
Dunia Kerja
secara
berkelompok
Tes
Tes tertulis

14. 13
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Komunikasi
Mempresentasikan
cara kerja MSpower
point
bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
tentang MS
power point
3.5 Menguraikan cara
mengoperasikan
Microsoft
Publisher
4.5 Mempraktikkan
cara
mengoperasikan
Microsoft
Publisher
 MS Publisher
o Mulai bekerja dengan
MS Publisher
o Langkah kerja MS
Publisher
o MencetakFile MS
Publisher
Mengamati
Mengamati cara
kerja Mulai bekerja
dengan MS Publisher,
Langkah kerja MS
Publisher, Mencetak
File MS Publisher
Menanya
Memberikan
kesempatan peserta
didik menanyakan
hal yang berkaitan
dengan pembuatan
MS Publisher
Eksperimen/explore
Menggunakan
simbol-simbol yang
digunakan MS
Publisher
Tugas
Memecahkan
masalah
sehari-sehari
berkaitan
dengan
prosedur
penanganan
pekerjaan
kantor
Observasi
Ceklist
lembar
pengamatan
kegiatan
kantor
Portofolio
Laporan
tertulis
tentang
5 X 5 JP

15. 14
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Asosiasi
Menjelaskan akibat
kesalahan dalam
mengerjakan materi
dengan MS Publisher.
Komunikasi
Mempresentasikan
Cara kerja MS
Publisher
penggunaan
MS publisher
di kantor
terdekat
secara
berkelompok
Tes
Tes Praktik
dan tertulis
bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
tentang MS
Publisher
3.6 Menguraikan cara
mengoperasikan
webside
4.6 Mempraktikkan cara
mengoperasikan
webside
 Internet dan E-mail
o Akses internet
o Pengertian tentang
HTML
o Penggunaan
perangkat lunak
untuk menciptakan
web site
o E-mail dengan ISP
o Mengenal Aneka TIP
(Install Font, Print
Out, Menentukan
jumlah Worksheet
atau Workbook, dan
Mengamati
Mengamati
penggunaan dan
pengoperasian
Webside di sekolah
atau di kantor
terdekat.
Menanya
Memberikan
kesempatan peserta
didik menanyakan hal
yang berkaitan
Tugas
Memecahkan
masalah
sehari-sehari
berkaitan
dengan
prosedur
penanganan
pekerjaan
kantor
Observasi
Ceklist lembar
5 x 5 JP o

16. 15
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
tampilan halaman
web dalam Home
Page
dengan cara
mengoperasikan
webside
Eksperimen/explore
Mendemontrasikan
cara kerja webside
kepada teman sekelas
secara individual atau
kelompok
Asosiasi
Menjelaskan fasilitas
lain yang memiliki
kesamaandengan
cara kerja internet
email dan lain-lain.
Komunikasi
Mempresentasikan
cara kerja webside
secara berkelompok
pengamatan
kegiatan
kantor
Portofolio
Laporan
tertulis
tentang SOP di
Dunia Kerja
secara
berkelompok
Tes
o Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
3.7 Menjelaskan cara
memproduksi
dokumen/lembar
kerja sederhana
 Tata Cara pengetikan
dokumen panjang
maupun pendek seperti:
o Surat, memo dan
sampulnya
Mengamati
Mengamati beberapa
cara memproduksi
lembara kerja di
Tugas
Membuat
tulisan untuk
Kartu Nama
5 X 5 JP o

17. 16
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4.7 Mengoperasikan
cara
memproduksi
dokumen/lembar
kerja sederhana
o Kartu nama, ucapan,
undangan, barang,
dll
o Surat/piagam
penghargaan,
o Brosur, calendar,
o Simbol rumus atau
nilai statistik
o Laporan, daftar isi,
daftar pustaka, dll
 Tata cara mengetik dan
mengolah data tabel dan
grafik dengan
menggunakanfungsi-
fungsi:
o Matematika
o Statistik
o Logika
o Lookup
o Smart Art
 Tata Cara mengetik
Bahan tampilan slide
Presentasi dengancara:
o Memformat
presentasi
o Memformat Teks
o Memformat table
o Memfaatkan Smart
Art
o Memformat
sekolah atau di kantor
terdekat.
Menanya
Memberikan
kesempatan peserta
didik menanyakan hal
yang berkaitan dengan
cara pengetikan
dokumen panjang
maupun pendek
Eksperimen/explore
Mencoba mengetik
dokumen-dokumen
seperti memo, kartu
nama, kartu
undangan dan lain-
lain secara individual
Asosiasi
Menjelaskan cara
pengetikanbahan
tampilan presentasi
dengan memanfaatkan
Smart Art dan lain-
lain.
atau kartu
ucapan dan
lain-lain
dengan
menggunakan
fasilitas
computer
secara
berkelompok
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan
pengerjaan
dokumen
sederhana
Portofolio
Laporan
tertulis
tentang cara
membuat
dokumen
secara
berkelompok
Tes

18. 17
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
penampilan Slide
secara transisi,
animasi, sound effect
Komunikasi
Mempresentasikan
cara memproduksi
dokumen/lembar
kerja sederhana.
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
tentang cara
memproduksi
dokumen/lem
bar kerja
sederhana

19. 18
B. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SatuanPendidikan : SMK PGRI PANDAAN
Kompetensi Keahlian : AdministrasiPerkantoran
Mata Pelajaran : OtomatisasiPerkantoran
Kelas/Semester : X / Genap
Materi Pokok : 1. Mulai berkerja dengan Microsft Publisher
2. Langkah kerja Microsoft Publisher
3. Mencetak file Microsoft Publisher
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan
A. Kompetensi Inti
:KI 1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianut.
:KI 2 : Mengembangkanperilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun,
ramahlingkungan, gotongroyong, kerjasama, cintadamai, responsifdanproaktif)
danmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahanbangsadala
mberintemraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatk
andirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
:KI 3 : Memahami, menerapkandanmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual,
danproseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi,
seni, budaya, danhumanioradalamwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadiandalambidangkerja yang
spesifikuntukmemecahkanmasalah.
:KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dala ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu meggunakan, metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
KD.1
INDIKATOR
: 1.1 Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Power Point
1.2 Mengopersikan Microsoft Power Point
1.1.1 Dapat Menguraikan cara mengopersikan Microsoft Power Point
1.1.2 Dapat Mengoperasikan Microsoft Power Point
KD.2 : 2.1. Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher
2.2. Mempraktikan cara mengopersikan Microsoft Publisher

20. 19
INDIKATOR
2.1.1 Dapat Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher
2.1.2 Dapat Mempraktikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher
KD.3
INDIKATOR
: 3.1 Menguraikan cara mengoperasikan Webside
3.2 Mempraktikan cara mengoperasikan Webside
: 3.1.1 Dapat Menguraikan cara mengoperasikan Webside
3.1.2 Dapat Mempraktikan cara mengoperasikan Webside
KD 4
INDIKATOR
4.1. Menjelaskan cara memproduksi dokumen / lembar kerja sederhana
4.2. Mengoperasikan cara memproduksi dokumen / lembar kerja sederhana
4.1.1 DapatMenjelaskan cara memproduksi dokumen / lembar kerja sederhana
4.1.2 DapatMengoperasikan cara memproduksi dokumen / lembar kerja
sederhana
A. Kognitif
1. Produk
a. Memahami cara atau langkah mengoperasikan Microsoft Publisher
b. Memahani tujuan dari mengoperasikan Microsoft Publisher
c. Memahami Prosedur mengoperasikan Microsoft Publisher
2. Proses :
Melaksanakan Praktek penerapan prosedur atau langkah mengoperasikan Microsoft
Publisher
a. Mengetahui dan memahani cara mengoperasikan Microsoft Publisher
b. Mengimplementasikan dalam dunia kerja atau pun yang lain
B. Psikomotorik
Mempraktekan Prosedur mengoperasikan Microsoft Publisher
C. Afektif
1. Mengembangkan sikap berkarakter konsultan, meliputi :
a. Teliti, Tekun, Cekatan
b. Jujur, Terampil
c. Rasa ingin Tahu
d. Disiplin
e. Mandiri
f. Tanggungjawab
g. Dapat dipercaya
2. Ketrampilan Sosial :
a. Berkomunikasi dengan baik
b. Dapat berkerjasama
c. Melayani

21. 20
1. Tujuan Pembelajaran
Pert Tujuan Pembelajaran
1 2.1 Siswa dapat Menguraikan cara Mengoperasikan Microsoft Publisher
2 2.2 Siswa dapat mempraktikan cara Mengopersikan Microsoft Publisher
B. Kognitif
1. Produk
A. Siswa dapat mendeskripsikan apa itu Microsoft Publisher dengan mengerjakan soal
pada LP 1 : Sesuai dengan kunci jawaban
2. Proses
Disediakan beberapa prosedur untuk mengoperasikan Microsoft Publisher, sehingga
siswa dapat melakukan prosedur dengan langkah-langkah yang sesuai dengan rincian
tugas kinerja yang ditentukan LP 2, meliputi : Mengetahui dan memahami prosedur
mengoperasikan Microsoft Publisher, dan mengimplementasikan dalam bidang kerja
ataupun yang lain
C. Psikomotorik
Disediakan Simbol-simbol yang diguankan dalam mengoperasikan Microsoft Publisher
pada LP 3 Psikomotorik.
D. Afektif
1. Karakter
Terlibat dalam proses belajar mengajar yang berpusat pada siswa. Siswa dinilai dalam
membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter konsultan yang teliti, tekun, cekatan,
jujur, terampil, rasa ingin tahu, disiplin, mandiri, tanggungjawab dan dapat dipercaya
sesuai dengan LP 4 : Pengamatan perilaku berkarakter.
2. Keterampilan Sosial
Terlibat dalam proses belajar mengajar yang berpusat pada siswa. Siswa dinilai
membuat kemajuan dalam menunjukan perilaku keterampilan sosial mampu menjadi
pendengar yang baik, dan berkonikasi, berkerjasama, melayani, sesuai dengan LP 5 :
Keterampilan sosial
2. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pelajaran : Scienttific
Model Pembelajaran : Latihan, Praktek
3. Media, Alat, dan Sumber Belajar

22. 21
1. Media Personal Computer, LCD,
2. Alat Peralatan ADP
3. Sumber
Belajar
ModulOtomatisiasi, internet
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Waktu
Pendahulun
PENDAHULUAN
 Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru yang
berhubungan dengan kondisi dari pembelajaran yang
sebelumnya.
 Apersepsi : Guru bertanya ( Apa siswa sudah pernah
mendengar apa itu Microsoft Publisher )
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
15
menit
Inti Mengamati:
Beberapa kondisi tentang cara mengoperasikan Microsoft Publisher
25
menit
Menanya:
Memberikan kesempatan pesertadidik menanyakan hal yang berkaitan
dengan Microsoft Publisher
Mengumpulkan Informasi/Eksperimen
Praktikkan cara menggunakan Microsoft Publisher
Menalar/Mengolah Informasi:
Menjelaskan tentangcarakerja MS Publisher lainnya
Mengkomunikasikan:
Mempresentasikan carakerjadengan MS Publisher
Penutup
KEGIATAN PENUTUP
 Peserta didik dengan bimbingan guru
Membuat kesimpulan mengenai pengertian tentan cara
pengoperasian Microsoft Publisher
 Melakukan evaluasi berupa menyusun kesimpulan tentang cara
pengoperasian Microsoft Publisher
Di tampilkan dengan beberapa contoh pengoperasian untuk
pertemuan selanjutnya
15
menit

23. 22
 Salah satu peserta didiknya memimpian do’a untuk mengakhiri
pembelajaran
5. Sumber Pembelajaran
a. LKS 1 : Prosedur K3 sesuai SOP
b. Kunci LKS 1
c. LP 1: Produk
d. LP 2: Proses
e. LP 3: Psikomotor
f. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter
g. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial
h. Tabel Spesifikasi Penilaian
i. Silabus
j. Media Slide Power Point
k. Internet
6. Penilaian
1. Jenis / Teknik Penilaian
Jenis Teknik Bentuk
Sikap Observasi Rubrik
Pengetahuan Test tertulis Essay Test
Keterampilan
…......., April 2015
Mengetahuai Guru Mata pelajaran
Kepala SMK............
(_____________________) .....................
NIP. NIP.

24. 23
Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
Lembar Kerja Siswa : Prosedur K3 sesuai SOP
Tujuan :
1. Dapat memahami Pengertian Microsoft Publisher
2. Dapat memahami prosedur mengoperasikan Microsoft Publisher
3. Dapat mengeahui cara penerapan Microsoft Publisher pada dunia kerja ataupun yang
lain
Rumusan Masalah : Bagaimanakah cara mengimplementasikan Microsoft Publisher ?
Langkah – langkah :
1. Mendefinisikan dengan bahasa sendiri tentang arti/makna Microsoft Publisher.
2. Untuk pendalaman pemahaman konsep, siswa diminta memberi contoh cara mengoperasikan
Microsoft Publisher.
3. Mendiskusikan dalam kelompok kecil, menganalisis cara kerja Microsoft Publisher.
Analisis :
1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan Microsoft Publisher ?
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
2. Sebutkan menurut pendapat anda apa saja kelebihan dari Microsoft Publisher ?
..................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

25. 24
3. Sebutkan menurut pendapat anda apasajahkah contoh dari hasil Dekstop Publishing ?
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
4. Menurut pendapat anda bagaimana manfaat dalam pembuatan mading ?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..

26. 25
Kunci Lembar Kerja 1 :
1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan Microsoft Publisher ?
Microsoft Publisher adalah salah satu program aplikasi microsoft office yang digunakan untuk
kegiatan desktop publishing.
2. Sebutkan menurut pendapat anda apa saja kelebihan dan kelemahan dari Microsoft Publisher ?
 Kelebihan
Dapat Membuat Karya Desktop Publishing dengan mudah Tersedia berbagai macam template
Tersedia berbagai macam efek untuk mengedit gambar Karya dapat dicetak dan disimpan ke
berbagai format Karya dapat dikirim lewat email atau diconvert menjadi HTML Karya yang dibuat
dapat langsung disimpan di online storage dan dapat diakses kapan saja dimana saja.
 Kelemahan
Microsoft Publisher Ini dia kekurangan Ms Publisher Tidak gratis.Jika sobat mendapatkannya
secara gratis, dapat dipastikan itu adalah produk bajakan Nah, itu dia pengertian dan fungsi ms
publisher.
3. Sebutkan menurut pendapat anda apasajahkah contoh dari hasil Dekstop Publishing ?
Salah satunya adalah MADING. Saya sering menjumpai mading yang masih menggunakan cara
manual yaitu dengan menulisnya di kertas binder lalu ditempel, atau dengan memotong sebagian
berita di koran/majalah. Padahal jika menggunakan Ms Publisher, mading dapat menjadi lebih
bagus, menarik, bermakna dan pastinya lebih mudah dan praktis karena Ms Publisher memiliki
banyak template. Saat ini, versi terbaru dari microsoft publisher adalah microsoft publisher 2013,
sebagai penerus dari versi sebelumnya yaitu ms publisher 2010 dan ms publisher 2007. Fungsi
Microsoft Publisher Fungsi atau kegunaan microsoft publisher adalah Untuk membuat majalah
Untuk membuat kalender Untuk membuat mading Untuk membuat kartu ucapan Untuk membuat
brosur Untuk membuat poster Untuk membuat karya desktop publishing masih banyak lagi
manfaat ms publisher, tapi intinya adalah untuk membuat segala karya desktop publishing.
4. Menurut pendapat anda bagaimana manfaat dalam pembuatan mading ?
untuk membuat segala karya desktop publishing.

27. 26
Nama : NIS : Tanggal :
LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1a
1. Jelaskan yang dimaksud Microsoft Publisher !
2. Sebutkan kelebihan dan Kelemahan Mirosoft Publisher!
Nama : NIS : Tanggal :

28. 27
LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1b
1. Secara garis besar apakah tujuan pembuatan Microsoft Publisher?
2. Apakah cara-cara mengoperasikan Microsoft Publisher ?
Nama : NIS : Tanggal :

29. 28
LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1c
1. Apakah upaya yang dapat dilakukan untuk memanfaatkan Microsoft Publisher?
2. Apakah contoh dari Microsoft Publisher ?

30. 29
Kunci LP : Produk 1a
1. Jelaskan yang dimaksud Microsoft Publisher !
Microsoft Publisher adalah salah satu program aplikasi microsoft office yang digunakan untuk
kegiatan desktop publishing.
2. Sebutkan kelebihan dan Kelemahan Mirosoft Publisher!
 Kelebihan
Dapat Membuat Karya Desktop Publishing dengan mudah Tersedia berbagai macam
template Tersedia berbagai macam efek untuk mengedit gambar Karya dapat dicetak dan
disimpan ke berbagai format Karya dapat dikirim lewat email atau diconvert menjadi
HTML Karya yang dibuat dapat langsung disimpan di online storage dan dapat diakses
kapan saja dimana saja.
 Kelemahan
Microsoft Publisher Ini dia kekurangan Ms Publisher Tidak gratis.Jika sobat
mendapatkannya secara gratis, dapat dipastikan itu adalah produk bajakan Nah, itu dia
pengertian dan fungsi ms publisher.

31. 30
Kunci LP : Produk 1b
1. Secara garis besar apakah tujuan pembuatan Microsoft Publisher?
Untuk membuat majalah Untuk membuat kalender Untuk membuat mading Untuk membuat
kartu ucapan Untuk membuat brosur Untuk membuat poster Untuk membuat karya desktop
publishing masih banyak lagi manfaat ms publisher, tapi intinya adalah untuk membuat segala
karya desktop publishing.
2. Apakah cara-cara mengoperasikan Microsoft Publisher ?
Saat ini, versi terbaru dari microsoft publisher adalah microsoft publisher 2013, sebagai
penerus dari versi sebelumnya yaitu ms publisher 2010 dan ms publisher 2007.

32. 31
Kunci LP : Produk 1c
1. Apakah upaya yang dapat dilakukan untuk memanfaatkan Microsoft Publisher?
Sebagai untuk membuat majalah Untuk membuat kalender Untuk membuat mading Untuk
membuat kartu ucapan Untuk membuat brosur Untuk membuat poster Untuk membuat karya
desktop publishing masih banyak lagi manfaat ms publisher, tapi intinya adalah untuk membuat
segala karya desktop publishing.
2. Apakah contoh dari Microsoft Publisher ?
Salah satunya adalah MADING. Saya sering menjumpai mading yang masih menggunakan
cara manual yaitu dengan menulisnya di kertas binder lalu ditempel, atau dengan memotong
sebagian berita di koran/majalah. Padahal jika menggunakan Ms Publisher, mading dapat
menjadi lebih bagus, menarik, bermakna dan pastinya lebih mudah dan praktis karena Ms
Publisher memiliki banyak template. Saat ini, versi terbaru dari microsoft publisher adalah
microsoft publisher 2013, sebagai penerus dari versi sebelumnya yaitu ms publisher 2010 dan
ms publisher 2007. Fungsi Microsoft Publisher Fungsi atau kegunaan microsoft publisher
adalah Untuk membuat majalah Untuk membuat kalender Untuk membuat mading Untuk
membuat kartu ucapan Untuk membuat brosur Untuk membuat poster Untuk membuat karya
desktop publishing masih banyak lagi manfaat ms publisher, tapi intinya adalah untuk membuat
segala karya desktop publishing.

33. 32
LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES
Mata Pelajaran : OtomatisasiPerkantoran
Topik / sub topiK : Cara mengoperasikan Microsoft Publisher
Kelas / Semester : X
TahunAjaran : 2015/ 2016
WaktuPengamatan :
NO NAMA SISWA
BUTIR PENILAIAN
SPIRITUAL SOSIAL
Jumlahskor
NilaiAkhir(
NA)atauskor
rata-rata
RASA
SYUKU
R
CINTA
TANAH
AIR
PERCA
YA
DIRI
MENG
HARGA
I
KERJA
SAMA
TOLER
ANSI
…......., April 2015
Mengetahuai Guru Mata pelajaran
Kepala SMK............
(_____________________) .....................
NIP. NIP.
LEMBAR PENILAIAN 3: PSIKOMOTOR

34. 33
Mata Pelajaran : OtomatisasiPerkantoran
NamaProyek : Cara mengoperasikan Microsoft Publisher
Kelas / Semester : X / Genap
Alokasiwaktu : 45 Menit
NamaSiswa :
NO Aspek Skor ( 1 -4 )
1 Perencanaan
a. persiapan
b. RumusanJudul
2 Pelaksanaan
a. Sistematiskegiatan
b. Keakurataninformasi
c. Kuantitassumber data
d. Analisis data
e. Penarikankesimpulan
3 LaporanProyek
a. Performans
b. Penguasaan
Total Skor
…......., April 2015
Mengetahuai Guru Mata pelajaran
Kepala SMK............
(_____________________) .....................
NIP. NIP.

35. 34
LP 4: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa
menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
No
Rincian Tugas
Kinerja (RTK)
Memerlukan
perbaikan
(D)
Menunjukkan
kemajuan (C)
Memuaskan
(B)
Sangat
baik (A)
1 Teliti, tekun,
cekatan
2 Jujur, terampil
3 Rasa ingin tahu
4 Disiplin
5 Mandiri
6 Tanggung jawab
7 Dapat dipercaya
…......., April 2015
Mengetahuai Guru Mata pelajaran
Kepala SMK............
(_____________________) .....................
NIP. NIP.

36. 35
LP 5 : FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu
menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Keterampilan Sosial
No
Rincian Tugas
Kinerja (RTK)
Memerlukan
perbaikan
(D)
Menunjukkan
kemajuan (C)
Memuaskan
(B)
Sangat baik
(A)
1 Berkomunikasi dengan
baik
2
Bekerjasama
3
Melayani
…......., April 2015
Mengetahuai Guru Mata pelajaran
Kepala SMK............
(_____________________) .....................
NIP. NIP.