Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to นำเสนอ กองการศึกษา นครรังสิต
Similar to นำเสนอ กองการศึกษา นครรังสิต (20)
More from yahapop
More from yahapop (20)
นำเสนอ กองการศึกษา นครรังสิต
- 2. ความเป็นมาของแผนแม่บทด้านการศึกษา เทศบาลนครรังสิต สารวจความต้องการทางการศึกษาของประชาชน โดย มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2546 (สมัยเป็นเทศบาลเมืองรังสิต) โดยได้พบ สาระสาคัญ ดังนี้ 1. มีความต้องการจัดทาแผนการจัดการศึกษา ตั้งแต่ การศึกษาปฐมวัย จนถึง อุดมศึกษา 2. ต้องการให้มีผู้ทรงคุณวุฒิทางการศึกษาเข้าร่วมการจัดการศึกษา 3. เพิ่มวุฒิบุคลากรทางศึกษาให้สูงขึ้น 4. ให้ประชาชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของเทศบาล 5. ต้องการให้มีสื่อและอุปกรณ์ทางการศึกษาที่ทันสมัย 6. ต้องการให้มีห้องสมุดและสนามกีฬาที่ทันสมัย
- 3. กลายเป็นแนวทางการพัฒนา 1. แผนพัฒนาผู้นา ประชาชน บุคลากร สถาบันและเทคโนโลยีทางการศึกษา จุดเน้น สร้างประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นชุมชน โดย เน้นพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา เตรียมความพร้อมพื้นที่ในการจัดการศึกษา เตรียมงบประมาณและเทคโนโลยีทางการศึกษาที่ทันสมัย พัฒนาสภาการศึกษาในระดับท้องถิ่น ส่งเสริมและติดตามตรวจสอบคุณภาพทางการศึกษาทุกระดับ
- 4. กลายเป็นแนวทางการพัฒนา 2. แผนพัฒนาด้านหลักสูตรการเรียนการสอน จุดเน้น สร้างและพัฒนาองค์ความรู้และเนื้อหาที่สาคัญที่เป็นพื้นฐานของแผนแม่บท อื่น โดย เน้นการสร้างกิจกรรมที่เป็นประโยชน์เพื่อสร้างประสบการณ์ให้แก่เด็กและเยาวชนใน สถานศึกษา กิจกรรมด้านผู้นาในสถานศึกษาทุกระดับ กิจกรรมปลูกจิตสานึก กิจกรรมด้านภาษาต่างประเทศ พัฒนาสุขภาพในสถานศึกษา
- 5. กลายเป็นแนวทางการพัฒนา 3. แผนพัฒนาด้านการวิจัย จุดเน้น สร้างองค์ความรู้และพัฒนาเนื้อหาที่ทันสมัยและสอดคล้องกับ การเปลี่ยนแปลงของสังคมในอนาคต โดย สร้างองค์ความรู้ด้านประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมและเอกลักษณ์ที่สาคัญของ รังสิต พัฒนาการบริหารจัดการกลุ่มที่อยู่อาศัย ชุมชน
- 6. นโยบายการบริหารของเทศบาลนครรังสิต ในปัจจุบัน 1. ด้านการเมืองและการบริหาร 2. ด้านโครงสร้างพื้นฐาน 3. ด้านการส่งเสริมพัฒนาคุณภาพชีวิต (ด้านการศึกษา) 4. ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 5. ด้านวัฒนธรรมจารีตประเพณี และภูมิปัญญาท้องถิ่น 6. ด้านการจัดระเบียบชุมชน/สังคม และการรักษาความสงบเรียบร้อย 7. ด้านการวางแผน การส่งเสริมการลงทุน พาณิชยกรรมและการท่องเที่ยว
- 7. ด้านการส่งเสริมพัฒนาคุณภาพชีวิต มีนโยบายที่จะสร้างนครรังสิตให้เป็นเมืองน่าอยู่ ส่งเสริมการศึกษาพัฒนา คุณภาพชีวิตให้อยู่ดีมีสุข ดูแลสุขภาพอนามัยของประชาชน และสร้างความ เข้มแข็งให้กับชุมชน โดยมีแนวทางในการพัฒนา ด้านการศึกษา ได้แก่
- 8. ด้านการศึกษา 1. พัฒนาการศึกษาระดับปฐมวัย เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเข้ารับ การศึกษาขั้นพื้นฐานโดยการขยายศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก่อนวัยเรียน และ พัฒนาให้มีคุณภาพ น่าอยู่ น่าเรียน
- 9. ด้านการศึกษา ข้อมูลพื้นฐาน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลนครรังสิต จานวน 5 แห่ง 1. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทพธัญญะอุปถัมภ์ 2. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสิริเวชชะพันธ์ 3. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กรัตนโกสินทร์ 4. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเอื้ออาทร 5. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสินสมุทร หมายเหตุ เปิดอีกสองแห่งภายในปีการศึกษา 2560
- 11. ด้านการศึกษา 1. พัฒนาการศึกษาระดับปฐมวัย เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเข้ารับ การศึกษาขั้นพื้นฐานโดยการขยายศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก่อนวัยเรียน และ พัฒนาให้มีคุณภาพ น่าอยู่ น่าเรียน
- 13. ด้านการศึกษา โรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครรังสิต จานวน 6 โรงเรียน ได้แก่ 1. โรงเรียนดวงกมล 2. โรงเรียนนครรังสิต รัตนโกสินทร์ 3. โรงเรียนนครรังสิต สิริเวชชะพันธ์ 4. โรงเรียนนครรังสิต เทพธัญญะอุปถัมภ์ 5. โรงเรียนนครรังสิต สินสมุทร 6. โรงเรียนนครรังสิต เปรมปรีย์ หมายเหตุ ปีการศึกษา 2559 เพิ่ม 1 โรงเรียน (มัธยมศึกษา)
- 26. ด้านการศึกษา 3. จัดให้มีพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่น และหอจดหมายเหตุ ให้คนรุ่นหลังได้ศึกษา
- 27. ด้านการศึกษา 3.1 จัดให้มีพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่น และหอจดหมายเหตุ ให้คนรุ่นหลังได้ศึกษา
- 31. โครงการส่งเสริมตามจุดเน้นของเทศบาลนครรังสิต โครงการการจัดกิจกรรมลูกเสือ (ลูกเสือน้อย) เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ ระเบียบวินัย ให้เป็นผู้ที่มีความพร้อมอยู่ในสังคมอย่างมี ความสุข
- 32. โครงการส่งเสริมตามจุดเน้นของเทศบาลนครรังสิต โครงการกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมอง (Brain based learning) เพื่อเสริมสร้างให้นักเรียนมีการพัฒนาการเรียนรู้โดยเน้นกระบวนการทางสมอง มีทักษะ จินตนาการ
- 37. กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต การวางแผนกลยุทธ์ ชี้แจงแนวทางให้การดาเนินงานให้บุคลากรภายในสังกัดเทศบาลนครรังสิต ชุมชน ท้องถิ่นได้ รับทราบ ร่วมกาหนดวิสัยทัศน์ และพัฒนาแนวทาง การปฏิบัติและการดาเนินการให้บรรลุผล สัมฤทธิ์ในอนาคต ข้อดีของเทศบาลนครรังสิต คือ เป็นน้องใหม่แห่งวงการศึกษา ทาให้สามารถกาหนดแนว ทางการพัฒนาทางการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดในปัจจุบันและในอนาคตได้ แตกต่างจาก อปท.ที่มีการผ่านนโยบายทางการศึกษามาหลายนโยบาย ทาให้ยากต่อการเปลี่ยนแปลง และ การดาเนินการและผลงานการปฏิบัติงานว่าบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้หรือไม่
- 38. กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต การบริหารจัดการวิชาการของสถานศึกษา กาหนดแนวการจัดการเรียนรู้ มีลักษณะ 3 ด้าน คือ 1. ด้านความรู้ ตามระดับชั้นเรียน ปฐมวัย / ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน ความรู้เกี่ยวกับประเทศอาเซียน กฎบัตร อาเซียน
- 39. กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต การบริหารจัดการวิชาการของสถานศึกษา 2. ด้านทักษะ/กระบวนการ ทักษะตามระดับชั้น ปฐมวัย(เตรียมความพร้อมสาหรับนักเรียนก่อนเข้าสู่การศึกษาขั้นพื้นฐาน) / ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน เรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะ ทางการอ่านเขียน สื่อสารได้อย่างน้อย 2 ภาษา คือ ภาษาอังกฤษ และภาษาในอาเซียน อย่างน้อย 1 ภาษา มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ความสามารถในการแก้ไขปัญหาอย่างสันติวิธี ความสามารถในการทางานร่วมกับผู้อื่น ทักษะพลเมือง/ความรับผิดชอบทางสังคมที่เปลี่ยนแปลง
- 40. กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต การบริหารจัดการวิชาการของสถานศึกษา 3. มีเจตคติ มีความภูมิใจในความเป็นไทย/ความเป็นอาเซียน ร่วมกันรับผิดชอบสังคมไทย /ประชาคมอาเซียน
- 41. กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต กากับติดตามงานและส่งเสริมการพัฒนาครูเพื่อพัฒนาผู้เรียน การกากับกับติดตามยึดหลักบริหารงานโดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ โดยใช้หลักการบริหาร กิจการ บ้านเมืองและสังคมที่ดี การมอบหมายและกากับติดตาม เป็นแนวทางช่วยให้บุคลากรในสถานศึกษาปฏิบัติงาน อย่างมีประสิทธิภาพ
- 42. กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต นากฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑ์ และวิธีการที่เกี่ยวข้องไปใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษาและวิชาชีพ นโยบายรัฐบาล / นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ / นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน / นโยบายสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา / นโยบายผู้ว่าราชการจังหวัด / นโยบายการบริหารของเทศบาลนครรังสิต รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2550 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม พระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคัด พ.ศ. 2545 พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 แนวทางปฏิบัติและหนังสือสั่งการของกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
- 43. กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต ส่งเสริมสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการ จัดการเรียนรู้ 1. ด้านการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา มีแผนพัฒนาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ที่ปรากฏอยู่ในแผนปฏิบัติการประจาปี สนับสนุนงบประมาณด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนการสอน มีการส่งเสริมและประสานเครือข่ายจากชุมชน องค์กรภาครัฐและเอกชน ให้เข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุน ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ที่ต่างได้รับประโยชน์ร่วมกัน มีระบบกากับติดตามการประเมินผลการดาเนินงานและรายงานผลอย่างต่อเนื่อง มีบุคลากรรับผิดชอบงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโดยตรง
- 44. กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต ส่งเสริมสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการจัดการ เรียนรู้ 2. ด้านโครงสร้างพื้นฐาน มีระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และระบบเครือข่ายภายในสถานศึกษา มีระบบอินเทอร์เน็ตที่ใช้เพื่อการบริหารจัดการกและการจัดการเรียน การสอน มีการจัดห้องเรียนที่หลากหลาย เช่น ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องเรียนอัจฉริยะ และห้องเรียน smart room มีระบบการบารุงรักษาและความมั่นคงของระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการจัดการเรียนรู้
- 45. กลยุทธ์การบริหารการศึกษาท้องถิ่นสู่โลกอนาคตของเทศบาลนครรังสิต ส่งเสริมสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการจัดการ เรียนรู้ 3 ด้านการเรียนการสอน มีหลักสูตรและแผนจัดการเรียนการสอนแต่ละสาระการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเป็นเครื่องมือและ การจัดการเรียนรู้ตามแผนฯ ที่กาหนด มีรูปแบบการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่หลากหลาย ผู้สอนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เป็นเครื่องมือในการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สอนเป็นแบบอย่าง และสอนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโดยคานึงถึงกฎหมาย คุณธรรมและจริยธรรม มีระบบแนะแนวและให้คาปรึกษาทางการเรียนรู้แก่ผู้เรียน และประชาชน ผู้รับบริการ