Submit Search
Upload
Menafsirkan Gagasan Tan Malaka dalam Pendidikan Matematika final
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
166 views
Iwan Pranoto
Follow
Disajikan di Common Room, 23 Mei 2012.
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 19
Download now
Recommended
Tan Malaka
Tan Malaka
Iwan Pranoto
Ide kemerdekaan Tan malaka
Ide kemerdekaan Tan malaka
Rolip Saptamaji
16 Strategi Zhuge Liang by Nida
16 Strategi Zhuge Liang by Nida
Agate Studio
Kalkulus 2A minggu 2
Kalkulus 2A minggu 2
Iwan Pranoto
Cgsm 4 pillars_of_marketing
Cgsm 4 pillars_of_marketing
gwells9694
Communications & Branding - Outreach Commission
Communications & Branding - Outreach Commission
St. Lukes UMC
Kalkulus 2A – minggu 10A
Kalkulus 2A – minggu 10A
Iwan Pranoto
gui
gui
aldoborba
Recommended
Tan Malaka
Tan Malaka
Iwan Pranoto
Ide kemerdekaan Tan malaka
Ide kemerdekaan Tan malaka
Rolip Saptamaji
16 Strategi Zhuge Liang by Nida
16 Strategi Zhuge Liang by Nida
Agate Studio
Kalkulus 2A minggu 2
Kalkulus 2A minggu 2
Iwan Pranoto
Cgsm 4 pillars_of_marketing
Cgsm 4 pillars_of_marketing
gwells9694
Communications & Branding - Outreach Commission
Communications & Branding - Outreach Commission
St. Lukes UMC
Kalkulus 2A – minggu 10A
Kalkulus 2A – minggu 10A
Iwan Pranoto
gui
gui
aldoborba
Connection Center - Outreach Commission
Connection Center - Outreach Commission
St. Lukes UMC
Atletismo
Atletismo
aldoborba
Matek 1 - Minggu 2
Matek 1 - Minggu 2
Iwan Pranoto
Matek 1 minggu 12
Matek 1 minggu 12
Iwan Pranoto
Mengukur Kecakapan Mematematikakan dan Menafsirkan sebagai Kecakapan Utama di...
Mengukur Kecakapan Mematematikakan dan Menafsirkan sebagai Kecakapan Utama di...
Iwan Pranoto
Week 1
Week 1
Iwan Pranoto
Selling via a website
Selling via a website
National Consumer Agency
Kalkulus 2A – minggu 6B
Kalkulus 2A – minggu 6B
Iwan Pranoto
Apply Media Analysis & Processing Tools
Apply Media Analysis & Processing Tools
Jaddan Bruhn
Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013
Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013
Iwan Pranoto
NCA market research on scams
NCA market research on scams
National Consumer Agency
Kantar consumer research, March 2012
Kantar consumer research, March 2012
National Consumer Agency
Kalkulus 1A minggu 6
Kalkulus 1A minggu 6
Iwan Pranoto
Ringkasan Eksekutif PISA2000
Ringkasan Eksekutif PISA2000
Iwan Pranoto
Kalkulus 2A – Minggu 14
Kalkulus 2A – Minggu 14
Iwan Pranoto
Proposal berhitung sesuai cara kerja otak nt
Proposal berhitung sesuai cara kerja otak nt
Berhitung Seperti Menulis
Aplikom_UNSRI_3. 8 Unsur dalam Skripsi_Lusi Kurnia(06081181419023)
Aplikom_UNSRI_3. 8 Unsur dalam Skripsi_Lusi Kurnia(06081181419023)
lusi kurnia
aplikom_UNSRI_3. 8 unsur (dalam skripsi)_Novri Heriyani Pratami(06081181419007)
aplikom_UNSRI_3. 8 unsur (dalam skripsi)_Novri Heriyani Pratami(06081181419007)
Novriheriyani
103438883 skripsi-rme
103438883 skripsi-rme
stepen arman
Media pembelajaran matematika
Media pembelajaran matematika
Dyan Novitasari
Uas b.indonesia
Uas b.indonesia
Nida Hilya
Makalah kelompok 6
Makalah kelompok 6
Rinisutopo
More Related Content
Viewers also liked
Connection Center - Outreach Commission
Connection Center - Outreach Commission
St. Lukes UMC
Atletismo
Atletismo
aldoborba
Matek 1 - Minggu 2
Matek 1 - Minggu 2
Iwan Pranoto
Matek 1 minggu 12
Matek 1 minggu 12
Iwan Pranoto
Mengukur Kecakapan Mematematikakan dan Menafsirkan sebagai Kecakapan Utama di...
Mengukur Kecakapan Mematematikakan dan Menafsirkan sebagai Kecakapan Utama di...
Iwan Pranoto
Week 1
Week 1
Iwan Pranoto
Selling via a website
Selling via a website
National Consumer Agency
Kalkulus 2A – minggu 6B
Kalkulus 2A – minggu 6B
Iwan Pranoto
Apply Media Analysis & Processing Tools
Apply Media Analysis & Processing Tools
Jaddan Bruhn
Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013
Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013
Iwan Pranoto
NCA market research on scams
NCA market research on scams
National Consumer Agency
Kantar consumer research, March 2012
Kantar consumer research, March 2012
National Consumer Agency
Kalkulus 1A minggu 6
Kalkulus 1A minggu 6
Iwan Pranoto
Ringkasan Eksekutif PISA2000
Ringkasan Eksekutif PISA2000
Iwan Pranoto
Kalkulus 2A – Minggu 14
Kalkulus 2A – Minggu 14
Iwan Pranoto
Viewers also liked
(15)
Connection Center - Outreach Commission
Connection Center - Outreach Commission
Atletismo
Atletismo
Matek 1 - Minggu 2
Matek 1 - Minggu 2
Matek 1 minggu 12
Matek 1 minggu 12
Mengukur Kecakapan Mematematikakan dan Menafsirkan sebagai Kecakapan Utama di...
Mengukur Kecakapan Mematematikakan dan Menafsirkan sebagai Kecakapan Utama di...
Week 1
Week 1
Selling via a website
Selling via a website
Kalkulus 2A – minggu 6B
Kalkulus 2A – minggu 6B
Apply Media Analysis & Processing Tools
Apply Media Analysis & Processing Tools
Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013
Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013
NCA market research on scams
NCA market research on scams
Kantar consumer research, March 2012
Kantar consumer research, March 2012
Kalkulus 1A minggu 6
Kalkulus 1A minggu 6
Ringkasan Eksekutif PISA2000
Ringkasan Eksekutif PISA2000
Kalkulus 2A – Minggu 14
Kalkulus 2A – Minggu 14
Similar to Menafsirkan Gagasan Tan Malaka dalam Pendidikan Matematika final
Proposal berhitung sesuai cara kerja otak nt
Proposal berhitung sesuai cara kerja otak nt
Berhitung Seperti Menulis
Aplikom_UNSRI_3. 8 Unsur dalam Skripsi_Lusi Kurnia(06081181419023)
Aplikom_UNSRI_3. 8 Unsur dalam Skripsi_Lusi Kurnia(06081181419023)
lusi kurnia
aplikom_UNSRI_3. 8 unsur (dalam skripsi)_Novri Heriyani Pratami(06081181419007)
aplikom_UNSRI_3. 8 unsur (dalam skripsi)_Novri Heriyani Pratami(06081181419007)
Novriheriyani
103438883 skripsi-rme
103438883 skripsi-rme
stepen arman
Media pembelajaran matematika
Media pembelajaran matematika
Dyan Novitasari
Uas b.indonesia
Uas b.indonesia
Nida Hilya
Makalah kelompok 6
Makalah kelompok 6
Rinisutopo
Makalah kelompok 6
Makalah kelompok 6
Rinisutopo
Makalah kelompok 6
Makalah kelompok 6
Rinisutopo
Praktik Baik Pembelaaran Bahasa Inggris SMP_Indah Safitri Nuris.pptx
Praktik Baik Pembelaaran Bahasa Inggris SMP_Indah Safitri Nuris.pptx
IndahSafitri90
Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan
Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan
Lusi Kurnia
234872-model-pembelajaran-project-based-learning.pdf
234872-model-pembelajaran-project-based-learning.pdf
samhafi2
Similar to Menafsirkan Gagasan Tan Malaka dalam Pendidikan Matematika final
(12)
Proposal berhitung sesuai cara kerja otak nt
Proposal berhitung sesuai cara kerja otak nt
Aplikom_UNSRI_3. 8 Unsur dalam Skripsi_Lusi Kurnia(06081181419023)
Aplikom_UNSRI_3. 8 Unsur dalam Skripsi_Lusi Kurnia(06081181419023)
aplikom_UNSRI_3. 8 unsur (dalam skripsi)_Novri Heriyani Pratami(06081181419007)
aplikom_UNSRI_3. 8 unsur (dalam skripsi)_Novri Heriyani Pratami(06081181419007)
103438883 skripsi-rme
103438883 skripsi-rme
Media pembelajaran matematika
Media pembelajaran matematika
Uas b.indonesia
Uas b.indonesia
Makalah kelompok 6
Makalah kelompok 6
Makalah kelompok 6
Makalah kelompok 6
Makalah kelompok 6
Makalah kelompok 6
Praktik Baik Pembelaaran Bahasa Inggris SMP_Indah Safitri Nuris.pptx
Praktik Baik Pembelaaran Bahasa Inggris SMP_Indah Safitri Nuris.pptx
Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan
Lusi kurnia (06081181419023) tugas penelitian pendidikan
234872-model-pembelajaran-project-based-learning.pdf
234872-model-pembelajaran-project-based-learning.pdf
More from Iwan Pranoto
Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya Bernalar
Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya Bernalar
Iwan Pranoto
Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003
Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003
Iwan Pranoto
Kasmaran Bernalar serta Strategi Penyebarannya
Kasmaran Bernalar serta Strategi Penyebarannya
Iwan Pranoto
Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...
Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...
Iwan Pranoto
Passion to Teach, Conceptual Mastery
Passion to Teach, Conceptual Mastery
Iwan Pranoto
Mengukur Pemahaman
Mengukur Pemahaman
Iwan Pranoto
Viewing Nature through Math Lenses
Viewing Nature through Math Lenses
Iwan Pranoto
Matematika sebagai Kata Kerja
Matematika sebagai Kata Kerja
Iwan Pranoto
Mengintip Kompleksitas
Mengintip Kompleksitas
Iwan Pranoto
Kerangka Membelajarkan Matematika
Kerangka Membelajarkan Matematika
Iwan Pranoto
Developing Culture through Math & Science Education
Developing Culture through Math & Science Education
Iwan Pranoto
Berbahasa untuk Bernalar
Berbahasa untuk Bernalar
Iwan Pranoto
Karakter Pendidikan Karakter
Karakter Pendidikan Karakter
Iwan Pranoto
Mempertanyakan Rasionalitas dan Estetika Matematika
Mempertanyakan Rasionalitas dan Estetika Matematika
Iwan Pranoto
Kasmaran Tan Malaka Bermatematika
Kasmaran Tan Malaka Bermatematika
Iwan Pranoto
UN LOT VS HOT
UN LOT VS HOT
Iwan Pranoto
UN: Sebuah Kompas Rusak
UN: Sebuah Kompas Rusak
Iwan Pranoto
Mengukur kecakapan mematematikakan final
Mengukur kecakapan mematematikakan final
Iwan Pranoto
Kajian thd analisis hasil pisa 2000 2009 final
Kajian thd analisis hasil pisa 2000 2009 final
Iwan Pranoto
Mutu Soal UN Matematika
Mutu Soal UN Matematika
Iwan Pranoto
More from Iwan Pranoto
(20)
Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya Bernalar
Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya Bernalar
Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003
Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003
Kasmaran Bernalar serta Strategi Penyebarannya
Kasmaran Bernalar serta Strategi Penyebarannya
Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...
Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...
Passion to Teach, Conceptual Mastery
Passion to Teach, Conceptual Mastery
Mengukur Pemahaman
Mengukur Pemahaman
Viewing Nature through Math Lenses
Viewing Nature through Math Lenses
Matematika sebagai Kata Kerja
Matematika sebagai Kata Kerja
Mengintip Kompleksitas
Mengintip Kompleksitas
Kerangka Membelajarkan Matematika
Kerangka Membelajarkan Matematika
Developing Culture through Math & Science Education
Developing Culture through Math & Science Education
Berbahasa untuk Bernalar
Berbahasa untuk Bernalar
Karakter Pendidikan Karakter
Karakter Pendidikan Karakter
Mempertanyakan Rasionalitas dan Estetika Matematika
Mempertanyakan Rasionalitas dan Estetika Matematika
Kasmaran Tan Malaka Bermatematika
Kasmaran Tan Malaka Bermatematika
UN LOT VS HOT
UN LOT VS HOT
UN: Sebuah Kompas Rusak
UN: Sebuah Kompas Rusak
Mengukur kecakapan mematematikakan final
Mengukur kecakapan mematematikakan final
Kajian thd analisis hasil pisa 2000 2009 final
Kajian thd analisis hasil pisa 2000 2009 final
Mutu Soal UN Matematika
Mutu Soal UN Matematika
Recently uploaded
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
TaqdirAlfiandi1
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Nazla aulia
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
vebronialite32
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
maulanayazid
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Bambang440423
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
reskosatrio1
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
tsaniasalftn18
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
budimoko2
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
JamhuriIshak
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
DwiYuniarti14
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
bkandrisaputra
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
herisriwahyuni
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
MelianaJayasaputra
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
supriadi611
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
kustiyantidew94
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
3HerisaSintia
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
MarwanAnugrah
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
Girl38
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
ChrodtianTian
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
sudianaade137
Recently uploaded
(20)
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Menafsirkan Gagasan Tan Malaka dalam Pendidikan Matematika final
1.
MENAFSIRKAN PEMIKIRAN TAN MALAKA
DALAM PENDIDIKAN MATEMATIKA Iwan Pranoto Moedomo Learning Initiatives Common Room 23 Mei 2012 @iwanpranoto © 2012
2.
MATEMATIKA BAGI TAN @iwanpranoto
© 2012
3.
Penghargaan terhadap Matematika di Sumatra Kegemaran berhitung
dan berpikir memang umum di Indonesia. Di daerah yang saya kenal ketika saya masih pemuda, kegiatan untuk berhitung itu memang luar biasa. Di tanah Batak dan Minangkabau kegiatan itu sampai ke puncak. Hal. 82 @iwanpranoto © 2012
4.
Matematika adalah Pemahaman Sebenarnya matematikalah yang paling
gampang kalau dibandingkan dengan sains yang lain, yaitu bagi mereka yang berpikir logis dan cerdik memakai cara. Bagi mereka semacam ini, tak perlu banyak menghafalkan. You know we all became mathematicians for the same reason: we were lazy. ~Max Rosenlicht @iwanpranoto © 2012
5.
Sikap Terhadap Matematika Pendidikan
ala sekolah Belanda tak menambah, bahkan membunuh kegiatan matematika. Kalau si murid mempelajari matematika, bukan karena ia suka pada ilmu itu, melainkan karena ia terpaksa mempelajari, untuk mendapatkan pangkat yang tinggi, seperti opzicthter atau insinyur. Tetapi kalau ia sudah mendapat angka yang memuaskan, matematika sebagai pelatih otak dia lemparkan sama sekali. @iwanpranoto © 2012
6.
Bermatematika sebagai pleasure
atau enjoyment bagi Tan. “…dalam perasaan kekurangan materi, penulis banyak mendapatkan materi pada ilmu tak bermateri. Persoalan matematika melupakan banyak perkara lain-lain…”~TanMalaka Di Abad 21 ini, apakah anak- anak suka belajar matematika? Apakah mereka belajar krn diujikan di UN? @iwanpranoto © 2012
7.
Cakap bermatematika tak
terlalu berguna tanpa suka bermatematika Tugas utama guru matematika adalah mengajak siswa menyukai proses bermatematika Guru tak dapat membuat siswa cakap, siswa sendirilah yg dapat membuat mereka cakap Pengetahuan KecakapanSikap @iwanpranoto © 2012
8.
Belajar Matematika: Untuk
Apa? “Seorang … kalau sdh dilatih dg silat yg baik, akan berbeda pandang langkah sikap & tangkisannya terhadap serangan lawannya… Begitulah juga otak yang sudah dilatih oleh matematika, lain sikapnya terhadap suatu persoalan daripada otak mentah.”~TanMalaka Matematika bukan sebagai alat, tetapi sarana mengembangkan diri kita Saat sekarang, justru pembuat Standar Isi terjebak dg “Matematika sebagai Alat” Berhitung adalah bagian yg kecil dalam matematika @iwanpranoto © 2012
9.
BELAJAR BERNALAR MELALUI BERMATEMATIKA @iwanpranoto
© 2012
10.
Induksi – Deduksi
- Verifikasi Bentuk aljabar ini selalu bernilai ganjil untuk semua x bulat. Induksi: Coba-coba, “Memperumum”, Menghasilkan Conjecture “bagaimana metode membikin satu kesimpulan itu jadi hukum,…” “Kita sekarang hampir percaya akan rumus ini, dan kita condong mau angkat calon hukum ini jadi hukum baru.” @iwanpranoto © 2012
11.
MInDS Semenjak Bacon (dari
Verulam?), maka induction, deduction dan verification ini sudah menjadi CARA-TIGA-SERANGKAI dalam SCIENCE, salah satunya tiada boleh dilupakan, kalau hendak mengadakan sesuatu pemeriksaan yang beralasan bukti. @iwanpranoto © 2012
12.
Matematika: Manipulasi Tanpa
Makna lagi “Memindahkan persoalan berhitung aritmetika td pd persoalan aljabar yg mmg memudahkan semua persoalan & lekas mendapatkan hasil…. Tiadalah lagi dipikirkan jalan, cara, metode mana yang dipakai dan cara mana yang pendek dan jitu di antara beberapa cara. …lekas mendapat hasil, pendapatan yang betul, result. Sedangkan sebetulnya cara mendapatkan hasil itulah yang lebih penting.” @iwanpranoto © 2012
13.
Budaya “result-oriented” Perilaku kita
yg sekedar ingin dpt jawab, tanpa mau paham dari mananya. Pada jaman sekarang, budaya jalan-pintas ini yg berkembang, termasuk pada siswa kita. Siswa kita cenderung menghafal berbagai rumus, walaupun tak paham makna rumus tersebut. @iwanpranoto © 2012
14.
Bagaimana dengan praktik pembelajaran Matematika
Sekolah di jaman sekarang? Apakah siswa belajar “menjelaskan cara, meyakinkan, mendebat, berargumen” dalam pembelajaran matematika? Guru: “Mengapa saya perlu mengajarkan kecakapan bernalar serta berargumen, toh tidak akan diujikan di UN?” @iwanpranoto © 2012
15.
PENDIDIKAN UMUM @iwanpranoto ©
2012
16.
Gagasan pendidikan dasar
dan menengah @iwanpranoto © 2012
17.
Kritik terhadap guru
yang fokus pada cara mengajar: Active Learning @iwanpranoto © 2012
18.
Mutu Lingkungan Sosial
Siswa @iwanpranoto © 2012
19.
SELESAI @iwanpranoto © 2012
Download now