Infoavond Wonderwijs Haasdonk

1. Het ABC van het 6de Infoavond

2. Accenten in het zesde lj
• Zelfstandigheid bevorderen
• Leren leren
• Ervaringsgericht onderwijs aanbieden
• Sociale vaardigheden
• In orde zijn

3. Agenda
• Dagelijks ingevuld
• Regelmatig nagekeken door de leerkracht
• Ouders: dagelijks nakijken / wekelijks ondertekenen (woensdag)
• Communicatiemiddel leerkracht  ouders
• Niet in orde?  nota in agenda
• GEEN fluo
• Taken in het blauw, lessen in het groen
• Plan vakje  mee begeleiden in het begin
• Klasregel: toetsenmap dagelijks nakijken+ tekenen
= belangrijk voor remediëring!

4. Actua
• Elke maandagmorgen : week van Karrewiet
• Lln.  weekjournaal (per 2) + verifiëren met Karrewiet.
• Thuisopdracht
• Punten op spreken, drama, wero (juiste nieuwskeuze)

5. Boekopdrachten
• 3 opdrachten doorheen het jaar

6. Belonen
• Voorstander van belonen i.p.v. straffen
• Positieve nota in agenda
• De lln. krijgen van ons beloningspunten voor alle positieve dingen
die we bij hen gewaarworden. In orde zijn, ordelijk werken, flink
meewerken, …
50 punten = stikker die op het agenda mag (voor de rest mag er
NIETS op het agenda komen).

7. Creativiteit
• Groepswerken, toneeltjes, spreekbeurten, …
• Muzische opvoeding

8. Contractwerk
• Variërend, komt meer aan bod in het begin van het schooljaar
• Gedifferentieerd

9. Damiaanactie
• Na de herfstvakantie
• De leerlingen verkopen, onder begeleiding van hun leerkrachten, elke donderdag in de refter
lekkere vers gemaakte soep!
• Om de twee weken (op de vrijdagen dat er wordt gezwommen) lekkere zelfgebakken koekjes
• hulp van onze ouders via beurtrol
• Wekelijks zouden er twee leerlingen zorgen voor ongeveer 6 liter soep.
• Actie loopt tot donderdag 30 januari 2015!
• We eindigen deze actie met een mediavoorstelling gegeven door Damiaanactie!
Hierdoor krijgen de leerlingen een goed beeld waarvoor zij al die weken zo hard hebben gewerkt!
• Na de zeeklassen zullen we starten met het maken van een beurtrol.

10. Differentiatie
• Tempo, uitbreiding en verrijking
• Voor verschillende vakken: spelling, wiskunde, frans
• Wiskunde 
sterke lln.  geen toetswijzer,
enkel voorblad met te leren leerstof
+ bij iedere les extra oefeningen.
Zelfstandig aan werken

11. Eigen inbreng
• Leefwereld lln. = uitdaging
• Betrokkenheid verhogen door tijd te maken voor de verhalen van
de lln.

12. Frans
• Beluisteren en herhalen van teksten + spreken = voornaamste
aspecten
• Methode Beaufort  ook aandacht voor lezen en schrijven
• Alle dagen oefenen (= vocabulaire + grammaire instuderen)
voorkomt een berg werk bij de toets.
• Gedifferentieerd
• Inoefening a.d.h.v. spelletjes o.a. memory
• Spreken = spreekopdrachten
inoefenen bij juf Martine + in de klas
• Toetsen worden niet altijd op voorhand aangekondigd.
• Toetsen = gedifferentieerd

13. Groepswerk
• Komt aan bod binnen allerlei vakgebieden

14. Huiswerk
• Huiswerkbeleid op school
• Zelfstandig huiswerk maken  zelfstandig leren leren
 voorbereiding sec. onderwijs
• Soms op maandag een huistaak
• Taken = blauw
• Lessen = groen
• PLANNEN !

15. ICT
• Computer = basis in moderne samenleving
• Ideeën creatief vorm geven, teksten uit werken, opzoekingswerk, …
• Stelwerk vorm geven met de computer
 stellen = creatief schrijven, nadruk ligt niet op zonder
fouten schrijven
• Computer = komt aan bod binnen verschillende lessen.
• Aanbreng van interactief bord (met dank aan het oudercomité) in nabije
toekomst.
• Powerpoint, Word, Excel (MS. Office pakket)
• Blog

16. Jarigen
• Geen zoetigheid / snoep  schoolreglement!
• Cake, fruit, e.d. mogen wel.
• Geschenk, leesboek,… mogen natuurlijk ook (klascadeau).
• Verjaardagshoed, verjaardagspop, Frans verjaardagslied,
bewegingstussendoortje

17. Klasafspraken
• De 10 geboden van de klas
• Bladwijzer agenda
• We verwachten spontane hulp van de lln.

18. Kerstevocatie / musical
• Ook dit jaar een Kerstmusical. Andere opvatting dan vorige jaren.
• Parochiehuis
• Leerlingen zesde leerjaar => spelen de rode draad doorheen het
verhaal, alle klassen spelen mee.

19. Kameleon
• Handleiding taal.
• Nadruk op spelling, luisteren en spreken, taalbeschouwing,
creatief schrijven, toegepast lezen (= leren leren), begrijpend en
technisch lezen
• Reeds enkele jaren gekend bij de lln. en ouders.

20. Leren leren
• Komt aan bod tijdens: - Wero met het thema ‘leren leren’.
- Kameleon: toegepast lezen
• Bundel voor lln. en ouders.

21. Magmap (zwarte map)
• Extra oefeningen op maat voor lln.
• Zelfstandig

22. Nazicht werkschriften
• Frans + spelling = regelmatig nagekeken

23. Oudercontact
• 2x een formeel oudercontact
• Ook daarbuiten staat de klasdeur open.
• Via schoolagenda kan je steeds bij ons terecht voor dringende
vragen of opmerkingen.
Blijf NIET met vragen of opmerkingen zitten!
Voorstanders van een open communicatie.
• Klas mail: wonderwijzeklas@hotmail.com

24. Proeftuinproject
• 2x op bezoek bij het GTI
• Technische opvoeding in de kijker
• Lln. leren een probleem vaststellen, een oplossing zoeken en deze
uitvoeren, beoordelen of de gekozen oplossing het gewenste
resultaat heeft.
• We werken rond: hefbomen, overbrengingen met tandwielen,
elektriciteit, labo klas, pc vaardigheden, …

25. Quality
• Kwantiteit: niet de hoeveelheid van het huiswerk, van de gemaakte
oefeningen, … telt.
Wel de kwaliteit ervan!
• Noteer dit wel in het agenda!

26. Rapport
• Om de 6 weken rapport.
• Kindcontacten

27. Secundair
• Vanaf januari: ‘op stap naar het secundair’.
• Zicht krijgen op de structuur van het sec. onderwijs en hun helpen
bij hun keuze.
• Werken rond verschillende beroepen
• Uitstap beroepenhuis

28. Toetsen
• Meestal vooraf aangekondigd, al is dit niet noodzakelijk.
• Voorbereidingstijd = afhankelijk van hoeveelheid leerstof
• Toetswijzers

29. Uitstappen
• Vooraf aangekondigd
• Kosten trachten we beperkt te houden
• Paddenstoelentocht
• Plantin & Moretus
• Danone cup
• Bezoek MSK + schaatsen in Gent
• Beroepenhuis
• Detective in de sloot
• Survival mix ‘t Ster
• Sportdag ‘t Ster
• Bedevaart Gaverland

30. Verkeer
• A.d.h.v. bundel politie
• Algemene verkeersregels, gedrag in het verkeer, …
• Toepassen tijdens fietstochten, uitstappen, …
• Toetsen
• Fietsexamen

31. Welbevinden
• Goed voelen op school.
• Samen werken aan een positieve klassfeer
• Toch problemen?  contacteer ons!
• Anti pesten

32. X
• Zet een kruisje (of vinkje) achter een gemaakte taak- en/of
lesopdracht.
• Voorbereiding op het sec. onderwijs

33. Ziektebriefjes
• 4x per jaar een zelfgeschreven ziektebriefje voor een afwezigheid
van max. 3 opeenvolgende ziektedagen.
• Meer dagen ? Ziek voor een vakantie? Ziek net na een vakantie?
 doktersbriefje!

34. Zeeklassen
• 29 september t.e.m. 3 oktober
• Cakes
• Brieven
• Blog (http://wonderwijzeklas.blogspot.be/)
• Fiets (grote fiets, fluovest, slot)
• Wat nemen we mee?
• maandag 29 sept: vertrek Sint-Niklaas 9.00u
vrijdag 3 oktober : aankomst Beveren

35. Maandag 29 september
• 09.00u: verzamelen in de vertrekhal van het station in Sint-Niklaas
• Verkennen van ons verblijf.
• Exploratietocht door de duinen

36. Dinsdag 30 september
• Leeruitstap Zuid-Abdijmolen, Visserijmuseum.
• Zandkastelenwedstrijd

37. Woensdag 1 oktober
• Uitstap Diksmuide
• IJzertoren en museum
• Dodengang

38. Donderdag 2 oktober
• Langs de Ijzer naar de haven van Nieuwpoort
• Bezoek aan de vismijn, sluizencomplex, standbeeld Albert I
• Garnaalvisser
• Fauna en flora op de golfbreker = krabbenrace
• Zwemmen
• Laatste avond: zeeklassenquiz / vrij podium / pyjamafuif

39. Vrijdag 3 oktober
• Opruimen van de klas en kamers
• Sport en spel op het strand
• Terug naar huis: aankomst in het station van Beveren

42. Ziezo, zijn er nog vragen?
Contacteer ons gerust !
wonderwijzeklas@hotmail.com