Contains parts major of SIMS

1. Republic of the Philippines
Department of Education
Region XII
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF COTABATO
Amas, Kidapawan City
FIRST QUARTER
Nakatutugon sa pamamagitan ng angkop na kumpas sa metric
pulse ng tugtugin o awiting napakinggan.
(MU4RH-Ie-8)
Bilang ng Araw: Dalawang Araw (2 days)
Background:
Magandang araw sa iyo kaibigan! Sa bawat araw na may pasok kayo
sa paaralan kaibigan ay umaawit kayo “Lupang Hinirang” habang nakatingin
sa pagtaas ng watawat. Inaawit niyo naman ang “Pilipinas Kong Mahal” tuwing
ibinababa ito. Madalas na may isang lider na nangunguna sa pag-awit nito
habang siya ay kumukumpas.
Nagkaroon ka na ba ng pagkakataong kumumpas ng alinman sa
dalawang awit na ito?
Sa araw na ito ay iyong magagawa ng may husay. Alam mo ba
kaibigan ang kumpas (conducting gesture) ay isang paraan ng pagtugon sa
metric pulse ng isang awit o tugtuging napakikinggan. At sinasabing ito ay uri
ng komunikasyon na kailangang maunawaan ng umaawit o ng tumutugtog.
At iyan ang mga bagay na iyong matutunan sa araw na ito. Kaibigan
handa ka na bang matuto? Magaling! Kung gayon ay magpatuloy sa pagbasa
at gawin ang inatas na gawain.
General Instruction:
Kaibigan, ikaw ba ay isang butihing mag-aaral at nakakasunod sa
mga tinakdang panuto tulad ng nakusulat sa ibaba? Magaling! Kung gayon ay
pakibasa at isapuso ito kaibigan.
Ako ay nangangakong…….
• Panatilihing malinis at huwag sisirain ang kagamitang
ipinahiram o ibinigay.
• Maayos na sasagot ang aktibidad na nilalaman ng aralin.
• Gagawin ang aktibidad o nasasagot ang tanong sa tamang araw
at oras na may pagpupursige at pagmamahal dito.
Kaya mo ba itong gawin kaibigan? Magaling! Ikinagagalak ko itong
marinig mula sa iyo kaibigan.

2. Skills Focus:
Improved listening skills, enhanced
motor skills, increased creativity,
attentiveness & perseverance
I. Pakingan ng mabuti ang awitin at pansinin ang tsart ng
“Lupang Hinirang”
1. Lupang Hinirang
2. 2
4
3. 2 dalawang kumpas or beat
II. Kaibigan tanong ko lang:
1. Ano ang pamagat ng ating
Pambansang awit?
2. Ano palakumpasan o time
signature ng “Lupang Hinirang”?
3. Sa anong kumpas nagsisimula
ang “Lupang Hinirang
IV. Kaibigan…Sagot mo,Suriin mo
Kaibigan magpatuloy sa aralin dahil sa huli ikaw ay pagpapalain.
I. Ulitin at gamitan ng kamay sa
pagkumpas. Sundin ang nasa larawan.
Conducting Gesture with Time Signature:
(taas) bilang ng kumpas (beat)
(baba) uri ng nota na makukuha sa isang kumpas

3. Magandang araw kaibigan! Nagagalak ako na makasama ka
sa iyong leksyon. Ihanda mo ang iyong sarili sa pagtahak ng
gawain na ito.
Panuto: Sabayan ng kumpas ang recorded music ng “Bahay Kubo”.
Gayahin ang larawan sa ibaba gamit ang iyong kamay.
Magaling kaibigan! Ikaw ay
napapakita ng pagpupursige sa
gawaing ito. Napakahusay mo
kaibigan..
Kaibigan…. Larawan mo, Post mo.
Lahat ng paghihirap ay may katumbas na kaginhawaan.
Ipagpatuloy lang kaibigan….
(Idikit dito ang larawan na nagpapakita
nagawa ang gawain.)
Tanong:
1. Ano ang pamagat ng
awitin?
2. Ano palakumpasan o time
signature ng “Bahay
Kubo”?
3. Sa anong kumpas
nagsisimula ang “Bahay
Kubo?”
4. Anong uri ng nota ang
makukuha mo sa isang
beat sa awiting ito?

4. Panuto: Isagawa ang pagkumpas sa “Leron Leron Sinta” habang
sinasabayan ang recorded music.
Kahanga-hanga ang ipinakita mo na
galing kaibigan..
IPAGPATULOY ANG MABUTING
GAWA!
Kaibigan…. Larawan mo, Post mo.
(Idikit dito ang larawan na nagpapakita
nagawa ang gawain)
Congratulations, kaibigan!
Magpatuloy sa sunod na pahina….
Tanong:
1. Ano ang pamagat ng awitin?
2. Ano palakumpasan o time
signature ng “Leron Leron
Sinta”?
3. Sa anong kumpas
nagsisimula ang “Leron Leron
Sinta”?
4. Anong uri ng nota ang
makukuha mo sa isang beat
sa awiting ito?

5. Panuto: Isagawa ang pagkumpas sa “Magtanim ay Di Biro” habang
sinasabayan ang recorded music.
Idol na kita ngayon kaibigan.
Mahusay at bilib ako sayo!
(Idikit dito ang larawan na nagpapakita
nagawa ang gawain)
Kaibigan…. Larawan mo, Post mo.
Kaibigan, ikaw ang pinakamahusay!
Magpatuloy sa sunod na pahina….
Tanong:
1. Ano ang pamagat ng awitin?
2. Ano palakumpasan o time
signature ng “Magtanim ay Di
Biro”?
3. Sa anong kumpas nagsisimula
ang “Magtanim ay Di Biro”?
4. Anong uri ng nota ang
makukuha mo sa isang beat sa
awiting ito?

6. Panuto: Isagawa ang pagkumpas sa “Pilipinas Kong Mahal” habang
sinasabayan ang recorded music.
Ang galing galing mo
kaibigan…
(Idikit dito ang larawan na nagpapakita
nagawa ang gawain)
Kaibigan…. Larawan mo, Post mo.
Pinatunayan mo na ikaw ay magaling!
Magpatuloy sa sunod na pahina….
Tanong:
1. Ano ang pamagat ng awitin?
2. Ano palakumpasan o time
signature ng “Pilipinas Kong
Mahal”?
3. Sa anong kumpas nagsisimula
ang “Pilipinas Kong Mahal”?
4. Anong uri ng nota ang
makukuha mo sa isang beat sa
awiting ito?

7. Panuto: Isagawa ang pagkumpas sa “Magmartsa Tayo” habang
sinasabayan ang recorded music.
Panatilihin ang pagsasanay aking
kaibigan.
(Idikit dito ang larawan na nagpapakita
nagawa ang gawain)
Ikaw ay isang dalubhasa!
Magpatuloy sa sunod na pahina….
Kaibigan…. Larawan mo, Post mo.
Tanong:
1. Ano ang pamagat ng awitin?
2. Ano palakumpasan o time signature
ng “Pilipinas Kong Mahal”?
3. Sa anong kumpas nagsisimula ang
“Pilipinas Kong Mahal”?
4. Anong uri ng nota ang makukuha mo
sa isang beat sa awiting ito?

8. Learners
Material:
LM Music 4, First Quarter pp. 31-34
Teachers Guide: TG Music 4, First Quarter pp. 31-34
Curriculum
Guide:
CG of K to 12 BEC, First Quarter pp. 35
Website: • http://lrmds.deped.gov.ph.
• https://brainly.ph/question/789278
• https://www.slideshare.net/
• https://www.scribd.com/doc/47587833/Ako-Ay-Pilipino-
Philippine-Folk-Song-Awiting-Bayan
• https://www.loc.gov/notated-
music/?fa=language%3Atagalog&all=true&st=list&c=150
• https://www.worldcat.org/title/awiting-bayan

9. GAWAIN 1
Sabay Sabay Tayo!
Panuto:
Sabayan ng kumpas ang
recorded music ng “Bahay
Kubo”.
Gayahin ang larawan sa
ibaba gamit ang iyong
kamay.
GAWAIN 2
Dinggin ang Musika
Panuto:
Isagawa ang pagkumpas
sa “Leron Leron Sinta”
habang
sinasabayan ang recorded
music.
GAWAIN 3:
(Awit ng Musika)
Panuto:
Isagawa ang pagkumpas
sa “Magtanim ay Di Biro”
habang sinasabayan ang
recorded music.
1. Bahay
Kubo.
2. 3
4
3. 3 kumpas
4. 4
Tamang pagsasagawa ng 3
4
1. Leron
Leron Sinta
2. 4
4
3. 4 kumpas
4. 4
Tamang pagsasagawa ng 4
4
1. Magtanim ay
Di Biro
2. 2
4
3. 2 kumpas
4. 4
Tamang pagsasagawa ng 2
4

10. ASSESSMENT
CARD/SHEET:
Panuto:
Isagawa ang pagkumpas
sa “Pilipinas Kong Mahal”
habang sinasabayan ang
recorded music.
ENRICHMENT
CARD/SHEET:
Panuto:
Isagawa ang pagkumpas
sa “Magmartsa Tayo”
habang sinasabayan ang
recorded music.
1. Pilipinas
Kong
Mahal
2. 3
4
3. 3 kumpas
4. 4
Tamang pagsasagawa ng 3
4
1. Magmartsa
Tayo
2. 2
4
3. 2 kumpas
4. 4
Tamang pagsasagawa ng 2
4

11. Name: VICENTE B. TAVERA JR.
School: PAYONG-PAYONG ES (EXTENSION)
District PIGCAWAYAN NORTH DISTRICT
PIGCAWAYAN, NORTH COTABATO
Date: APRIL 30, 2020

12. April 30, 2020
EXPERT VALIDATORS
Cotabato Division
Amas, Kidapawan City
Madam/Sir:
Greetings of Peace!
You are one of the chosen expert validators of the Self-Instructional Materials
(SIM) for Music 4. In line with this, may I request you to check my Self-Instructional Materials
(SIM) to establish the validity of the said materials. I would appreciate very much if you can
share expertise by giving suggestions, recommendations and comments to this matter that will
develop the above-mentioned Self-Instructional Materials (SIM).
I have attached a copy of the validation form for your referral. I understand that my
knowledge in making Self-Instructional Materials (SIM) is not that extensive, and so I humbly
ask for your help and guidance that I will be able to come up with good instructional materials
for my learners.
Thank you for taking the time to validate my Self-Instructional Materials (SIM) in
Music 4 and for helping me in this crucial step for developing this matter.
DISTRICT VALIDATORS:
LEAH G. LAMPAO ROGEN A. GALLANO
Master Teacher I, Midpapan ES District HIMPAG Coordinator
LEONOR O GARCIA
Principal-In-Charge
DIVISION VALIDATORS:
LITO S. FERNANDEZ
EPS I/ Municipal Adopter
RECCOMENDING APPROVAL:
DR. NATIVIDAD G. OCON, CESO VI MIGUEL P. FILLALAN JR., CESO VI
Assistant School Division Superintendent Assistant School Division Superintendent
Approved:
ISAGANI S. DELA CRUZ, CESO V
Schools Division Superintendent