strategic session _ KODA_school education_25_06_2015

1. Змінимо Київщину разом!
Результати роботи учасників стратегічної сесії
«Зони розвитку освіти в Київський області»
НАПРЯМ « ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА»

2. 2
ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА
ЩО хочемо? (1)
 - мати освіту, яка гарантує конкурентно - спроможного
випускника;
 - освіту що формує випускника, який володіє якісними
знаннями, у тому числі навичками успішної
соціалізації, міжособистого спілкування, спілкування
та впливу на людей, навичкам колективної роботи,
поводження з грошима та ін.;
 - середовище, що підвищує соціальну активність учнів
(пасіонарність);
 - мати цільову, компетентну, ціннісну та результативну
освіту;
 - формування правильної етичної системи (бажання
співпраці, шаблони поведінки);
 -

3. 3
ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА
ЩО хочемо? (2)
 -підвищення рівня духовності та моральності;
 - дитино центризм в адмініструванні навчально-
виховного процесу (гроші йдуть за дітьми), держава
не приймає рішення яку школу в якому об'ємі
фінансувати;
 - формування потреби в пізнанні, радість та
задоволення від навчання,
 - розвиток домашньої, екстернатної, дистанційної та
інклюзивної освіти;

4. 4
ШКІЛЬНА ОСВІТА.
ЩО заважає? (1)
o - відсутність політичної волі у влади;
o - відсутність внутрішньої мотивації, люди що керують не
зацікавлені в змінах; бюрократія, закостенілість, вузьке
мислення;
o - страх подать голос та страх змін; «система задавить»;
o - низька соціальна активність вчителів та батьків;
o - відсутність достатньої кількості соціальних інституцій;
o - відсутність системи підвищення соціальної активності
дітей і батьків;
o - занадто жорстка система контрою та монополізація
державою системи освіти;
o - забюрократизованість системи, велика кількість
нормативних документів;
o - закритість системи;

5. 5
ШКІЛЬНА ОСВІТА.
ЩО заважає? (2)
o - відсутність зв'язку з наукою, вищою школою,
мистецтвом та життям;
o - низький рівень вчителів;
o - низький статус вчителя у суспільстві;
o - відсутність в масштабі держави програм, націлених
на практичні навички;
o - відсутність PR-програм в медіа про освіту
o - велика кількість, органів що мають право на
перевірки;
o - великий відсоток педагогів пенсійного віку.
Відсутність мотивації молодим вчителям – житло,
соц.пакет, достойна заробітня плата;

6. 6
ШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (1)
 принципово змінити підхід до освіти – зробити освіту
повноцінною комерційною послугою. Батьки мають
вільно вибирати школу – приватну чи державну і
держава саме цій школі перераховує плату за
навчання цієї дитини в визначеному згідно нормативів
розмірі; («персональні рахунки на дитину», або «гроші
йдуть за дитиною», «дитино центризм»)
 йти від результату – показувати школяру для чого
потрібні ті чи інші знання
 підвищувати долю практичних навичок;
 змінити положення про олімпіади з базових
дисциплін та МАН в частині лімітів
 перенести олімпіади в університети та вузи, чи
проводити їх разом з ними;

7. 7
ШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (2)
 в 10-11 класах залишити тільки профільні предмети,
та зменшити їх кількість
 розформувати (реформувати) «гороно», «районо»,
створити замість них створити мобільні центри
надання освітніх послуг;
 забезпечити прозорість конкурсів серед розробників
та авторів підручників;
 забезпечити можливість вільного вибору вчителем
підручника;
 надати школі повну самостійність, у тому числі з
формування програми;
 створити умови для рівної конкуренції міх
державними та приватними школами (фінансування з
бюджету), освіта має бути послугою;

8. 8
ШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (3)
 забезпечити можливість школі отримувати оплату
законно;
 забезпечити системну участь громадськості в
розподілі бюджетних коштів та коштів зібраних
батьками;
 забрати у міністерства та районо надзорні функції
 зменшити кількість нормативних актів, інструкцій;
 створити в школах медичні кабінети;
 - проводити опитування задоволеності батьків та
учнів;
 - припинити закриття сільських шкіл – розумно до
цього підходити;
 - посилити відповідальність батьків;

9. 9
ШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (4)
 поновити програму «бюджетний пк в школу»;
 провести програму «б/у пк в школу»;
 забезпечити розробку та фінансування додаткової освітньої
програми «обдарована дитина» на місцевому рівні;
 забезпечити фінансування «сільського автобусу»;
 запровадити ЗНО після 4го класу по всім предметам, і вчителям
теж;
 полегшити нормативи з фіз. виховання;
 забезпечити існування початкової (НВК, НВО) в кожному
селі/регіоні;
 забезпечити належне харчування дитини в школі;
 забезпечити сільську школу ІТК;
 забезпечити фінансове стимулювання творчої праці педагогів;
 створити ЗНО для вчителів;

10. 10
ШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (5)
 ввести техніки розвитку емоційного інтелекту та критичного
мислення, стресостійкості;
 забезпечити більш ранню професійну орієнтацію
 ввести диференційовану оплату вчителя в залежності від
результатів;
 підвищити якість підручників;
 розвивати дистанційну освіту через інтернет
 повністю легалізувати сімейну освіту
 розробляти (?дозволити) індивідуальні освітні траєкторії,
персональні плани учнів;
 впроваджувати курси фінансової грамотності та розвитку
підприємництва;
 урізноманітнити форми навчання – екстернат, сімейна,
дистанційна;
 зменшити навантаження в початковій школі;

11. 11
ШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (6)
 уніфікувати програми з Європою;
 активізувати участь батьків;
 не закривати спец. школи;
 повернути в школи ставку ДПЮ («военрук»)
 організовувати закордонний та внутрішній обмін, екскурсії;
 змінити закони з метою зменшення корупційної складової;
 розширити варіативну частину (?);
 ввести корекційного педагога (дефектолога) для дітей з ПТВ (?);
 інтернет и wi-fi в кожну школу, в т.ч. проблема покриття
 покращувати застарілу матеріальну базу;
 підвищити фінансування ();
 зменшити кількість інструкцій для вчителя (рамок);
 збільшити кількість можливостей для підвищення кваліфікації та
обміном досвідом;

12. 12
ШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (7)
 пошук та залучення педагогів-носіїв передового досвіду, в тому
числі експатів;
 залучити волонтерів-експатів для роботи в школах, їх має бути
багато;
 оновити підходи до системи підвищення кваліфікації;
 оптимізувати поділ на паралельні класи;
 перебудувати систему освіти з вертикальної на горизонтальну –
школа має бути рівна з іншими типами установ;
 відмінити обов'язковість старшої та/чи середньої школи.
Зробити їх платними;
 змінити класні журнали – не переписувати їх по 100 разів. Вести
їх в інтернет з конфіденційним доступом батьків та ін.
 підвищити фінансування (вартість) утримання учня в сільській
школі;
 фінансувати пропорційно кількості дітей в школі;

13. 13
ШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (8)
 підвищити рівень самоврядування в школі. Створення
наглядових рад;
 навички колективної роботи та «соціалізація» між школярами
різного віку;
 збільшення кількості профілів та напрямків освіти
 створення системи домашньої та дистанційної освіти
 збільшення долі практичних навичок
 wi-fi та інтернет в кожну школу. Доступ до електронних журналів
та методичних матеріалів;
 створити єдиний інформаційний освітній ресурс (хмари);
 розвиток домашньої, екстернатної, дистанційної та інклюзивної
освіти;

14. 14
ШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (9)
 автономія навчального закладу (фінансова та програмна
самостійність, соціальна підтримка вчителя);
 створити рейтинг вчителів (онлайн) виключно на підставі
результатів та оцінок батьків та учнів (принцип атестації 360)
 фінансувати у повному обсязі варіативну складову навчальних
планів
 забезпечити кожного учня області електронним підручником
(планшет);
 запровадити обласну програму «навчальний предметний
кабінет» з метою оновлення матеріально технічної бази;
 забезпечити організацію поділу класів на групи при вивченні
української мови;

15. 15
ШКІЛЬНА ОСВІТА Які проекти є пріоритетними?
Зробити за 60 днів
1. розробити та затвердити рішенням облради єдині
норми використання батьківських та інших
позабюджетних коштів у школі. Позбавити директорів
ризику бути звинуваченими в корупції;
2. розробити та затвердити тимчасовий порядок
рішенням облради “про домашню, екстернату та
дистанційну освіту” та тим часом до 01.01.16 розробити
відповідний закон та внести його на розгляд ВР;
3. провести розумну оптимізацію шкіл в сільській
місцевості з обов'язковим забезпеченням «шкільним
автобусом»;
4. провести акцію “подаруй новий комп'ютер школі ”, для
найменш забезпечених шкіл від благодійників, в рамках
якої передбачити комп'ютерне устаткування, меблі та
ін.