Strategic session koda non-formal education_25_06_2015

1. Змінимо Київщину разом!
Результати роботи учасників стратегічної сесії
«Зони розвитку освіти в Київський області»
НАПРЯМ « ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА»

2. 2
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО хочемо?(1)
 Прирівнювання статусу педагога позашкільної освіти до
шкільного педагога (категорії, ставки, відпустки)
 Забезпечити дію законодавства в частині безкоштовної
шкільної та позашкільної освіти
 Окреме фінансування позашкілля в Бюджетному кодексі
України
 Акцент позашкільної роботи на канікулярний та літній
періоди
 Спрощення процедури оформлення ліцензії приватної
позашкільної освіти
 Створення електронного реєстру вільних шкільних площ та
спортмайданчиків
 Покращення матеріальної бази технічних гуртків
 Розвиток сімейних спільних форм позашкільної освіти

3. 3
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО хочемо? (2)
 Створення нових базових об’єктів позашкільної освіти
 Збереження безкоштовності позашкільної освіти
 Внесення змін в Закон про освіту, які диференціюють
позашкільну та неформальну форми освіти
 Розширення тематики гуртків
 Секторальний розподіл тематичних гуртків за районами
 Стимулювання вихованців участю в олімпіадах та
конкурсах усіх рівнів
 Активне залучення дітей із особливими потребами до
позашкільної освіти
 Розвиток окремих гуртів, що не входять в об’єднання
 Створення репозитарію методик позашкільної діяльності

4. 4
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО хочемо? (3)
 Підготовка кадрів для позашкільної освіти на професійній
основі
 Залучення спеціалістів без педагогічної освіти
 Координація розподілу часу дитини між шкільною та
позашкільною освітою
 Збереження існуючої мережі позашкільної освіти Київщини
та її розширення
 Впровадження видачі державного документу дитині про
завершення тематичної позашкільної освіти
 Розширення кола замовників позашкільної освіти (бізнес,
громада), враховуючи потреби району, області
 Адаптація тематики гуртків та секцій під сучасні потреби
дітей (спорт, творчість, наука та технології)

5. 5
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО хочемо? (4)
 Створення системи заохочень для педагогів та вихованців
відповідно до результатів їхньої діяльності
 Введення квот та пільг для використання приміщень для
позашкільних освітніх проектів
 Створення бізнес-інкубаторів для дітей
 Створення позашкільних центрів початкової професійної
освіти з практичними заняттями
 Використання шкільних автобусів для перевезення дітей з
сільських регіонів до позашкільних навчальних закладів
 Активізація ділової та соціальної активності вихованців
позашкільної освіти

6. 6
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО заважає? (1)
 Недостатність державного фінансування
 Застаріла матеріально база
 Недостатність професійно підготовлених педагогічних
кадрів
 Низький рівень заробітної платні
 Застарілі підходи та методики роботи керівників центрів та
гуртків
 Квоти наповнюваності гуртків
 Відсутність транспорту для перевезення дітей та педагогів
 Неактуальність деяких тематичних гуртків

7. 7
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО заважає? (2)
 Нерівність кваліфікаційних категорій позашкільної та
загальної шкільної освіти
 Відсутність системи безкоштовних курсів підвищення
кваліфікації та атестації працівників ДЮСШ
 Низький рівень самоосвіти та зацікавленості у
професійному розвитку
 Відсутність законодавства та моделей освітнього
франчайзингу
 Відсутність державної стратегії та програми позашкільної
освіти
 Відсутність механізму та мотивації залучення молодих
фахівців та волонтерів

8. 8
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО заважає? (3)
 Відсутність платформи для рекламування гуртків та
залучення волонтерів
 Відсутність доступу освітнього бізнесу до існуючої
інфраструктури
 Нецільове використання приміщень позашкільної освіти
 Недостатнє фінансування організації та проведення
масових закладів
 Перевантаженість шкільних програм та відсутність часу у
дітей на позашкільну освіту
 Обмежений вибір тематику гуртів та секцій в сільській
місцевості

9. 9
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (1)
 Створити в кожному районі станцій юних техніків та
будинків дитячої творчості
 Введення пільг для освітнього бізнесу
 Створення електронного реєстру приміщень, об’єктів
освітньої діяльності та статусу їх використання
 Створення державної стратегії та програми розвитку
позашкільної освіти
 Створення платформи волонтерських проектів
 Створення регіональних фондів підтримки освітніх
проектів
 Створення профільних сайтів та груп в соціальних мережах
з інформацією про гуртки та заклади позашкільної освіти

10. 10
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (2)
 Перерозподіл коштів МАН на потреби позашкільної освіти
 Створення наукових центрів на базі районів та міст області
 Розширити кількість та тематику безкоштовних гуртків
 Використання шкіл для позашкільної діяльності, сімейних
гуртків та гуртків для дорослих
 Введення квот та пільг на оренду приміщень освітнім
бізнесом
 Створення позашкільної системи початкової професійної
освіти
 Введення централізації управління творчою, науковою та
 технічною діяльністю
 Щорічний “Оскар” для дітей в різних галузях

11. 11
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
ЩО робити? (3)
 Надавати пільги при вступі до ВНЗ переможцям
всеукраїнських конкурсів
 Забезпечити наступність позашкільної освіти професійною
освітою
 Створення репозитарію методик позашкільної діяльності
 Введення механізму допуску спеціалістів без педагогічної
освіти в систему позашкільної освіти через атестацію та
курсу педагогічних знань

12. 12
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
Які проекти є пріоритетними? (1)
 Створення платформи волонтерських проектів
 Створення регіональних фондів підтримки освітніх
проектів
 Забезпечення можливості для приватно-держаного
партнерства в освіти
 Введення квот та пільг на оренду приміщень освітнім
бізнесом
 Щорічний “Оскар” для дітей в різних галузях

13. 13
ПОЗАШКІЛЬНА ОСВІТА
Які проекти є пріоритетними? (2)
 Окреме фінансування позашкілля в Бюджетному
кодексі України
 Створення державної стратегії та програми розвитку
позашкільної освіти
 Прирівнювання статусу педагога позашкільної освіти
до шкільного педагога (категорії, ставки, відпустки)
 Забезпечити наступність позашкільної освіти
професійною освітою