3. виявити та науково обґрунтувати
поліфункціональні умови, що
забезпечують ефективність
організації та проведення
культурно-дозвіллєвої діяльності
дітей.
Мета дослідження
4. Актуальність
• формування сучасного культурного дозвілля України,
відродження, утвердження і подальшого розвитку
національної системи культурно-дозвіллєвої діяльності
підростаючого покоління. Це зумовлено тим, що в
умовах нової соціально-економічної та культурної
політики нашої держави науково обґрунтована система
організації культурно-дозвіллєвої діяльності, яка обіймає
сферу вільного часу дітей та молоді, покликана не тільки
врахувати їхні природні здібності, а створити сприятливі
умови для творчого розвитку та формування повноцінної
особистості громадянина України, відтворити його
національний характер, спосіб мислення та світогляд
5. Дитяче дозвілля, його сутність,
специфіка та функції, як в
школі так і в позашкільний час
Об’єкт
дослідження
7. • теоретичні: аналіз і узагальнення
наукової літератури з проблем
дитячого дозвілля, сутності і
функціональної структури
культурно-дозвіллєвої діяльності,
• спостереження.
Методи
дослідження:
8. 1. Кабінет Республіки “Асорті” обладнано
комп‘ютером;
2. Зібрано нормативно правову
документацію щодо роботи педагога-
організатора;
3. Створено банк сценаріїв та виховних
традиційних заходів, що проводяться у
школі;
4. Методична література з організації
дозвілля в школі.
Матеріально-методичне
забезпечення:
9. 1.Участь учнів у шкільних заходах,
конкурсах, акціях.
2.Складання учнями колективних
сценаріїв
3.Створення шкільної газети
4.Виховання “асортівцями ”учнів
молодших класів
Підсумки
роботи
