SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Dżuma
Dominik Biały gr. 4
Główny sprawca
Yersinia Pestis
Pandemie
• VI wiek – 100 mln ludzi – Egipt
Bizancjum

i

• XIV/XV wiek – 25mln ludzi - Europa
• XIX wiek – 10mln ludzi
– Burma - płd-wsch Azja

WNIOSK
I
Wysoka zaraźliwość

Wysoka śmiertelność
Epidemiologia
1. Dżuma miejska:
•. Szczur śniady
•. Pchła szczurza
•. Człowiek
•. Pchła ludzka
2. Dżuma leśna
•. Gryzonie
•. Człowiek (głównie myśliwi)
Patogeneza
Yersinia pestis

Makrofag
i
Namnażanie
w
makrofagach
Podróż do węzłów
chłonnych
Wydostanie się
do krwiobiegu

Granulocyty
fagocytoza
Skuteczne
usuwanie
drobnoustrojów
Czynniki wirulencji:
• proteaza Pla – aktywacja plazminogenu
(rozsiew we krwi) oraz inaktywacja C3b
(hamowanie fagocytozy) oraz C5a
(zahamowanie chemotaksji),
• glikoproteina F-1, antygen W/V – właściowści
antyfagocytarne.
Podział morfologiczny:
o dżuma dymienicza
o postać septyczna
o dżuma płucna
Cechy wspólne:
o martwica krwotoczna
o naciek neutrofili
Dżuma dymienicza
Makroskopowo:
• znaczne powiększenie węzłów chłonnych,
• krosty, owrzodzenia w miejscu ugryzienia,
• sinoniebieskawe węzły chłonne z przetokami.
Mikroskopowo:
• ogniska martwicy krwotocznej z dużą ilością pałeczek
dżumy,
• naciek neutrofili wokół martwicy.
Postać septyczna
Charakterystyka:
• namnażanie się pałeczek we krwi,
• zwykle rozwija się z postaci dymieniczej,
• ogniska martwicze w węzłach chłonnych,
wątrobie, śledzionie,
• DIC,
• duże czarne plamy na skórze.
Dżuma płucna
Charakterystyka:
• zakażenie drogą kropelkową (duża zakaźność,
człowiek-człowiek, albo od zwłok zwierząt),
• rozsiew do płuc postaci dymieniczej,
• mikroskopowo: martwiczo-krwotoczne
odoskrzelowe zapalenie płuc, włóknikowe
zapalenie opłucnej.
Klinika
Śmiertelność:
• postać dymienicza – 5%,
• postać septyczna i płucna
– ok 20% (kiedyś 100%).
Dziękuję za uwagę

More Related Content

What's hot

Основи здоров’я Тренінг 5. Друзі з особливими потребами. Клас 2
Основи здоров’я Тренінг 5.  Друзі з особливими потребами. Клас 2Основи здоров’я Тренінг 5.  Друзі з особливими потребами. Клас 2
Основи здоров’я Тренінг 5. Друзі з особливими потребами. Клас 2270479
 
Робота з обдарованими учнями на уроках історії
Робота з обдарованими учнями на уроках історіїРобота з обдарованими учнями на уроках історії
Робота з обдарованими учнями на уроках історіїSchool-8
 
Η Διαδικασία της Αυτο-αξιολόγησης και το e-twinning ως Εργαλείο Βελτίωσης και...
Η Διαδικασία της Αυτο-αξιολόγησης και το e-twinning ως Εργαλείο Βελτίωσης και...Η Διαδικασία της Αυτο-αξιολόγησης και το e-twinning ως Εργαλείο Βελτίωσης και...
Η Διαδικασία της Αυτο-αξιολόγησης και το e-twinning ως Εργαλείο Βελτίωσης και...KONSTANTINOS KALEMIS
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for Europe
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for EuropeΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for Europe
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for EuropeΣπύρος Κυριαζίδης
 
οργάνωση καθημερινής μελέτης
οργάνωση καθημερινής μελέτηςοργάνωση καθημερινής μελέτης
οργάνωση καθημερινής μελέτης2dhmgal
 
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Katerina Kazela
 
впровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологійвпровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологійnovoarhnvk1
 
στον κόσμο των κόμικς
στον κόσμο των κόμικςστον κόσμο των κόμικς
στον κόσμο των κόμικςIoanna Chats
 
Змішане навчання
Змішане навчанняЗмішане навчання
Змішане навчанняkristina_chepil
 
Δραστηριοτητες Κινηματογράφου
Δραστηριοτητες ΚινηματογράφουΔραστηριοτητες Κινηματογράφου
Δραστηριοτητες ΚινηματογράφουStavroula Kazolea
 
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείο
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείοΚλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείο
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείοDora Fassiani
 
Μέθοδοι και τεχνικές θεατρικού παιχνιδιού
Μέθοδοι και τεχνικές θεατρικού παιχνιδιούΜέθοδοι και τεχνικές θεατρικού παιχνιδιού
Μέθοδοι και τεχνικές θεατρικού παιχνιδιούtheatropaizontas
 
Εφημερίδες! Εφημερίδες / Φύλλα εργασίας για τη 17η ενότητα της γλώσσας της β΄...
Εφημερίδες! Εφημερίδες / Φύλλα εργασίας για τη 17η ενότητα της γλώσσας της β΄...Εφημερίδες! Εφημερίδες / Φύλλα εργασίας για τη 17η ενότητα της γλώσσας της β΄...
Εφημερίδες! Εφημερίδες / Φύλλα εργασίας για τη 17η ενότητα της γλώσσας της β΄...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Έθιμα και παραδόσεις των Χριστουγέννων
Έθιμα και παραδόσεις των ΧριστουγέννωνΈθιμα και παραδόσεις των Χριστουγέννων
Έθιμα και παραδόσεις των ΧριστουγέννωνMarina Zacharia
 
урок в системі особистісно орієнтованого навчання
урок в системі особистісно орієнтованого навчанняурок в системі особистісно орієнтованого навчання
урок в системі особистісно орієнтованого навчанняmetod_1
 
ΠΟΜΑΚΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ, ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΠΟΜΑΚΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ, ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΠΟΜΑΚΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ, ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΠΟΜΑΚΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ, ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣkse30lykeio
 

What's hot (20)

ξ... όπως ξιφίας
ξ... όπως ξιφίαςξ... όπως ξιφίας
ξ... όπως ξιφίας
 
Основи здоров’я Тренінг 5. Друзі з особливими потребами. Клас 2
Основи здоров’я Тренінг 5.  Друзі з особливими потребами. Клас 2Основи здоров’я Тренінг 5.  Друзі з особливими потребами. Клас 2
Основи здоров’я Тренінг 5. Друзі з особливими потребами. Клас 2
 
Робота з обдарованими учнями на уроках історії
Робота з обдарованими учнями на уроках історіїРобота з обдарованими учнями на уроках історії
Робота з обдарованими учнями на уроках історії
 
Η Διαδικασία της Αυτο-αξιολόγησης και το e-twinning ως Εργαλείο Βελτίωσης και...
Η Διαδικασία της Αυτο-αξιολόγησης και το e-twinning ως Εργαλείο Βελτίωσης και...Η Διαδικασία της Αυτο-αξιολόγησης και το e-twinning ως Εργαλείο Βελτίωσης και...
Η Διαδικασία της Αυτο-αξιολόγησης και το e-twinning ως Εργαλείο Βελτίωσης και...
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for Europe
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for EuropeΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for Europe
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση-Teachers for Europe
 
οργάνωση καθημερινής μελέτης
οργάνωση καθημερινής μελέτηςοργάνωση καθημερινής μελέτης
οργάνωση καθημερινής μελέτης
 
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
 
впровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологійвпровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологій
 
στον κόσμο των κόμικς
στον κόσμο των κόμικςστον κόσμο των κόμικς
στον κόσμο των κόμικς
 
Freinet
FreinetFreinet
Freinet
 
Змішане навчання
Змішане навчанняЗмішане навчання
Змішане навчання
 
28 Οκτωβρίου 1940 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
28 Οκτωβρίου 1940 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/) 28 Οκτωβρίου 1940 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
28 Οκτωβρίου 1940 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
Δραστηριοτητες Κινηματογράφου
Δραστηριοτητες ΚινηματογράφουΔραστηριοτητες Κινηματογράφου
Δραστηριοτητες Κινηματογράφου
 
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείο
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείοΚλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείο
Κλειδα παρατήρησης για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών στο νηπιαγωγείο
 
Μέθοδοι και τεχνικές θεατρικού παιχνιδιού
Μέθοδοι και τεχνικές θεατρικού παιχνιδιούΜέθοδοι και τεχνικές θεατρικού παιχνιδιού
Μέθοδοι και τεχνικές θεατρικού παιχνιδιού
 
Εφημερίδες! Εφημερίδες / Φύλλα εργασίας για τη 17η ενότητα της γλώσσας της β΄...
Εφημερίδες! Εφημερίδες / Φύλλα εργασίας για τη 17η ενότητα της γλώσσας της β΄...Εφημερίδες! Εφημερίδες / Φύλλα εργασίας για τη 17η ενότητα της γλώσσας της β΄...
Εφημερίδες! Εφημερίδες / Φύλλα εργασίας για τη 17η ενότητα της γλώσσας της β΄...
 
Έθιμα και παραδόσεις των Χριστουγέννων
Έθιμα και παραδόσεις των ΧριστουγέννωνΈθιμα και παραδόσεις των Χριστουγέννων
Έθιμα και παραδόσεις των Χριστουγέννων
 
презентація казкотерапія
презентація казкотерапіяпрезентація казкотерапія
презентація казкотерапія
 
урок в системі особистісно орієнтованого навчання
урок в системі особистісно орієнтованого навчанняурок в системі особистісно орієнтованого навчання
урок в системі особистісно орієнтованого навчання
 
ΠΟΜΑΚΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ, ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΠΟΜΑΚΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ, ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΠΟΜΑΚΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ, ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΠΟΜΑΚΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ, ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 

More from Łukasz Fuławka

More from Łukasz Fuławka (20)

Rola patologa w medycynie personalizowanej nowotworów
Rola patologa w medycynie personalizowanej nowotworówRola patologa w medycynie personalizowanej nowotworów
Rola patologa w medycynie personalizowanej nowotworów
 
Diagnostyka molekularna raka jelita grubego
Diagnostyka molekularna raka jelita grubegoDiagnostyka molekularna raka jelita grubego
Diagnostyka molekularna raka jelita grubego
 
Drogi żółciowe
Drogi żółcioweDrogi żółciowe
Drogi żółciowe
 
Wątroba
WątrobaWątroba
Wątroba
 
KRĄŻĄCE KOMÓRKI NOWOTWOROWE
KRĄŻĄCE KOMÓRKI NOWOTWOROWEKRĄŻĄCE KOMÓRKI NOWOTWOROWE
KRĄŻĄCE KOMÓRKI NOWOTWOROWE
 
CZYNNIKI TRANSKRYPCYJNE PLURIPOTENCJI
CZYNNIKI TRANSKRYPCYJNE PLURIPOTENCJICZYNNIKI TRANSKRYPCYJNE PLURIPOTENCJI
CZYNNIKI TRANSKRYPCYJNE PLURIPOTENCJI
 
CANCER STEM CELLS
CANCER STEM CELLSCANCER STEM CELLS
CANCER STEM CELLS
 
PATOLOGIA SERCA
PATOLOGIA SERCAPATOLOGIA SERCA
PATOLOGIA SERCA
 
PATOLOGIA NACZYŃ
PATOLOGIA NACZYŃPATOLOGIA NACZYŃ
PATOLOGIA NACZYŃ
 
EPIDEMIOLOGIA NOWOTWORÓW
EPIDEMIOLOGIA NOWOTWORÓWEPIDEMIOLOGIA NOWOTWORÓW
EPIDEMIOLOGIA NOWOTWORÓW
 
BIOLOGIA NOWOTWORÓW
BIOLOGIA NOWOTWORÓWBIOLOGIA NOWOTWORÓW
BIOLOGIA NOWOTWORÓW
 
PODSTAWY PATOLOGII NOWOTWORÓW
PODSTAWY PATOLOGII NOWOTWORÓWPODSTAWY PATOLOGII NOWOTWORÓW
PODSTAWY PATOLOGII NOWOTWORÓW
 
Sarkoidoza
SarkoidozaSarkoidoza
Sarkoidoza
 
Zapalenia morfologia
Zapalenia morfologiaZapalenia morfologia
Zapalenia morfologia
 
Zapalenia patogeneza
Zapalenia patogenezaZapalenia patogeneza
Zapalenia patogeneza
 
Ki67
Ki67 Ki67
Ki67
 
ZABURZENIA KRĄŻENIA cz. II
ZABURZENIA KRĄŻENIA cz. IIZABURZENIA KRĄŻENIA cz. II
ZABURZENIA KRĄŻENIA cz. II
 
ZABURZENIA KRĄŻENIA cz. I
ZABURZENIA KRĄŻENIA cz. IZABURZENIA KRĄŻENIA cz. I
ZABURZENIA KRĄŻENIA cz. I
 
ZŁOGI WEWNĄTRZKOMÓRKOWE I ZWAPNIENIA
ZŁOGI WEWNĄTRZKOMÓRKOWE I ZWAPNIENIAZŁOGI WEWNĄTRZKOMÓRKOWE I ZWAPNIENIA
ZŁOGI WEWNĄTRZKOMÓRKOWE I ZWAPNIENIA
 
ZMIANY ADAPTACYJNE
ZMIANY ADAPTACYJNEZMIANY ADAPTACYJNE
ZMIANY ADAPTACYJNE
 

Dżuma