Reunió inici de curs

1. CICLE SUPERIOR
CURS 2014-2015

2.  EQUIP DIRECTIU: Bego, Rut i Jéssica.
 TUTORES: Nuria (cinquè) i Noemi (sisè).
 ANGLÈS: Jessica.
 FRANCÈS: Jessica.
 EDUCACIÓ FÍSICA: Olatz.
 CASTELLÀ 5è: Isa.
 MÚSICA: Raquel.
 RELIGIÓ: Javier.
 EDUCACIÓ ESPECIAL: Mercè.

3.  Matí: 9h a 12:30h.
 Tarda: 15h a 16:30h.
 SEP: 8:15h a 8:55h (dilluns-dijous).
 Pati dels alumnes: 11h a 11.30h

4. DILLUNS
DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
1 9 a 10 Valors /
Religió
Français
Pla lector
Medi
Natural
Medi
Natural
Català
2 10 a 11 English
Matemàtiqu
es ///
Català EE Matemàtiq
ues
Matemàtiqu
es
11 a 11,30
PATI
3 11’30 a
12’30 Català ///
English Art
//
English Música
Pla lector
Tutoria /
Padrins i
fillols
4 15 a
15’45
Pla lector
Projecte
AFAS
LECTOGRUP
Pla lector
Medi Social Matemàtiques
Pla lector
Castellano Ed. Física
5
15’45
a
16’30
Castellano

5. Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
9-10 Pla lector Pla lector Plàstica &
English Art
Pla lector Pla lector
Castellà Català
Valors/
Religió
Castellà
10-11 Català Anglès
Matemàtiques
Mates ///
Mates
11.30-
12:30
Anglès Música Pla lector Català /// Tutoria
Padrins i
fillols
Projecte
15-
15:45
AFAS Medi Natural
Educació
Física
Medi natural
Francès
15:45-
16:30
AFAS Medi Social Medi social Mates
(operativitat)

7. FESTES ESCOLARS
1r trimestre
 Dijous 30 d’octubre Berenar de tardor
 Dilluns 22 de desembre Festival de Nadal
2n trimestre
 Del dilluns 26 al divendres 30 de gener Setmana
de la Ciència
 Divendres 13 de febrer Carnestoltes
 Divendres 27 de març English Festival
 3r trimestre
 Dijous 23 d’abril Sant Jordi
 Divendres 19 de juny Festa fi de curs

8.  PRIMER TRIMESTRE: 13 de novembre, Museu
d’art contemporani “Can Framis” (Barcelona)
 TERCER TRIMESTRE:
 CINQUÈ: “Hortsavinyà” (març).
 SISÈ: Colònies “La Granja”, 13,14,15 d’abril.
Santa Maria de Palautordera.
 Piscina Municipal: per determinar.

9.  Preadolescència .
 Canvis psicològics i fisiològics.
 Canvis d’ànim freqüents.
 Necessiten pautes, límits, disciplina,
estimació i comprensió.
 Crítica cap als adults (enfrontaments amb
ells).
 Els amics adquireixen gran importància.
 Li costa acceptar els errors.
 És molt important treballar el respecte.

10.  AFAS.
 Cantata.
 PROJECTE LECTOR
 Padrins i fillols.
 Lectura diària.
 Projecte “Quinzet”.
 Projecte transversal “Un passeig per la
Mediterrània”.
 Cinquè: música mediterrània.
 Sisè: Salvador Dalí.
 Dia de la fruita (divendres).

11. OBJECTIUS GLOBALS AMB EL GRUP-CLASSE
 Afavorir l’autonomia.
 Responsabilitat.
 Hàbits de treball i estudi diari.
 Esforç personal.
 Tolerància.
 Respecte.

12.  Activa: participació de l’alumne en tot
moment, qüestiona, fa preguntes,etc.
 Individual/col·lectiva.
 Agrupaments flexibles.
 Suport Educatiu Personalitzat (SEP).
 Intervenció de la mestra d’educació especial
(EE)
 Projectes (AFAS, padrins i fillols, projecte
transversal “Un passeig per la Mediterrània”,
exposicions orals, treballs escrits,etc)

13.  Ús de l’agenda
 Les absències han d’estar justificades a
través de l’agenda.
 Horari d’atenció a pares i mares:
 Mestra de 5è: Dimarts de 12:30 a 13:30h
 Mestra de 6è: Dimarts de 12:30 a 13:30h

14.  S’ha de tenir cura del material socialitzat.
 Cada divendres esmorzarem fruita seguint el
projecte.
 No es poden portar joguines ni mòbils a l’escola.
 És necessari realitzar les entrades amb
puntualitat.
 Si s’ha canviat de telèfon o adreça s’ha d’avisar
a direcció per tal d’actualitzar les dades de les
famílies.
 No es pot donar res als alumnes a través de les
tanques del pati.

15. Fi