Download luận án tóm tắt ngành ngôn ngữ anh với đề tài: Thủ pháp nghệ thuật và biện pháp tu từ trong diễn văn của một số nhà lãnh đạo trên thế giới, cho các bạn làm luận văn tham khảo

1. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC TỔNG HỢP BATANGAS
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cộng hòa Philippin
NGUYỄN THỊ HỒNG MINH
THỦ PHÁP NGHỆ THUẬT VÀ BIỆN PHÁP TU TỪ TRONG
DIỄN VĂN CỦA MỘT SỐ NHÀ LÃNH ĐẠO TRÊN THẾ GIỚI
Chuyên ngành: Ngôn ngữ và Văn học Anh
TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TIẾNG ANH
THÁI NGUYÊN - 2015

2. Công trình được hoàn thành tại:
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Hướ ng dẫn khoa học: Tiến sĩ. Maria Luisa A. Valdez
Phản biện 1: .............................................
Phản biện 2: .............................................
Phản biện 3: .............................................
LuậnánsẽđượcbảovệtrướcHộiđồngchấmluậnáncấpĐạihọchọptại:
…………………………………………………………………………
Vào hồi giờ ngày tháng năm 2015
Có thể tìm hiểu luận văn tại:
- Thư viện quốc gia Việt Nam;
- Trung tâm học liệu, Đại học Thái Nguyên;
- Thư viện Trung tâm Đào tạo và Phát triển quốc tế;
- Thư viện trường Đại học Tổng hợp Batangas, Philipin.

3. 1
CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU
1.1. BỐI CẢNH NGHIÊN CỨU
Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và Barack Obama là một
trong ba nhà lãnh đạo chính trị nổi tiếng nhất trên thế giới. Họ là
người đứng đầu quốc gia-dân tộc mình, và nhờ vị trí đó, họ đóng một
vai trò rất quan trọng trong sự phát triển của đất nước và của nền
chính trị thế giới. Với tư cách là chính trị gia, họ thường sử dụng các
bài diễn văn để gây ảnh hưởng và hiệu triệu những người ủng hộ
mình và thuyết phục nhân dân về những lợi ích là họ có thể nhận
được dưới sự lãnh đạo của mình. Các bài diễn văn thường được các
nhà lãnh đạo sáng tác bởi họ mong muốn thuyết phục người dân đất
nước họ về những chính sách, kế hoạch và hành động về kinh tế-xã
hội.
Bên cạnh việc giúp chúng ta hiểu biết về khía cạnh thể chế
của nền chính trị của mỗi quốc gia, các diễn văn chính trị là nguồn
tham khảo rất rốt cho những ai muốn hiều về tư tưởng và tầm nhìn
của các chính trị gia: đó là niềm tin và tư tưởng của họ. Cùng với
việc nghiên cứu các thể chế, có một cuộc tranh luận liên quan đên
việc nghiên cứu niềm tin và tư tưởng chính trị và phương pháp thích
hợp nhất để giải thích và diễn giải chúng. Việc này đòi hỏi chúng ta
phải nghiên cứu cách sử dụng ngôn từ của các chính trị gia, đó chính
là cách thể hiện của những tư tưởng chính trị. Do đó, việc xem xét
một cách chi tiết và sâu sắc những biện pháp tu từ sử dụng trong
chính trị sẽ phù hợp với việc nghiên cứu này. Những bài diễn văn
chính trị có thể cung cấp một cái nhìn khái quát về tiến trình mà ở đó
tư tưởng và niềm tin được diễn đạt trong bối cảnh tranh luận. Nó

4. 2
cũng giúp chúng ta phân biệt được điểm khác nhau giữa tư tưởng và
niềm tin chính trị.
Tính trí tuệ được thể hiện trong các diễn văn của Hồ Chí
Minh, Margaret Thatcher và Barack Obama có thể giúp giới trẻ nhìn
nhận lại cuộc sống và giá trị của mình khi họ quan tâm đến những
giới hạn chính trị. Các tác phẩm đã mô tả thói quen giúp phân định
quan điểm, thái độ đối với cuộc sống của người Việt Nam nói chung
và đối với các hành động cụ thể nói riêng những hạn định trong hành
vi con người và có ảnh hưởng sâu sắc đến động lực sâu sắc của
chúng ta. Điều này gắn liền với sự triển xã hội của thanh niên Việt
Nam và hỗ trợ họ trong việc nỗ lực xây dựng nước nhà.
Tư tưởng của Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và Barack
Obama đã chứng minh giá trị lớn đối với thế hệ trẻ và còn giữ
nguyên tầm quan trọng của nó trong quá trình đổi mới và đóng góp
rất lớn trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. Tuy nhiên, với
tư cách là một giảng viên Tiếng Anh, tác giả nhận thấy những nghiên
cứu về tư tưởng của các nhà lãnh đạo trên thế giới và cách sử dụng ác
thủ pháp nghệ thuật và biện pháp tu từ của họ trong các diễn văn còn
rất hạn chế về số lượng. Do đó, tác giả mong muốn được khám phá
và tiến hành nghiên cứu về tư tưởng, chủ đề về sự tồn tại, lòng yêu
nước, tính nhân văn, thế giới nội tâm và những quy tắc đạo đức được
thể hiện trong các bài diễn văn của Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher
và Barack Obama. Đồng thời tác giả cũng nghiên cứu các nhà lãnh
đạo này đã sử dụng các thủ pháp nghệ thuật và biện pháp tu từ như
thế nào để thể hiện tư tưởng của mình. Qua đó, nêu lên những đề xuất
trong giáo dục tư tưởng của thế hệ trẻ.
1.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU

5. 3
Đề tài này đã phân tích các thủ pháp nghệ thuạt và các biện
pháp tu từ sử dụng trong các bài diễn văn của các nhà lãnh đạo thế
giới và những giá trị của nó đối với tư tưởng của thế hệ trẻ.
Cụ thể, nghiên cứu này tìm câu trả lời cho các câu hỏi sau:
1. Những tư tưởng nào được thể hiện trong các diễn văn của
Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và Barack Obama?
2. Các chủ đề về sự tồn tại, lòng yêu nước, chủ nghĩa nhân đạo,
bình an nội tâm và các nguyên tắc đạo đức được thể hiện như thế nào
trong các bài diễn văn?
3. Những thủ pháp nghệ thuật và biện pháp tu từ nào được sử
dụng trong diễn văn của các nhà lãnh đạo thế giới?
4. Thế hệ trẻ rút ra được bài học gì từ những nghiên cứu về tư
tưởng của các nhà lãnh đạo trên thế giới?
1.3. PHẠM VI VÀ GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU
Luận án này phân tích tư tưởng của các nhà lãnh đạo thế giới
thông qua các diễn văn quan trọng thể hiện các sự kiện và tình huống
vận dụng các tư tưởng này đối với suy nghĩ của thế hệ trẻ cũng như
sự yêu mến của họ với Văn học. Bên cạnh đó, luận án còn đề cập đến
một số chủ đề như khẳng định sự tồn tại, lòng yêu nước, chủ nghĩa
nhân đạo, tình yêu hòa bình và các nguyên tắc đạo đức; các thủ pháp
nghệ thuật và biện pháp tu từ và những vận dụng các tư tưởng của
các nhà lãnh đạo thế giới đối với tư tưởng của thế hệ trẻ.
Nghiên cứu này sử dụng phương pháp định tính trong nghiên
cứu phân tích tư tưởng của các nhà lãnh đạo thế giới thể hiện trong
các diễn văn tiêu biểu. Bên cạnh đó, luận án cũng sử dụng các cách

6. 4
tiếp cận xã hội học và triết học là cơ sở để phân tích. Những phương
pháp tiếp cận khác trong phê bình văn học không được sử dụng trong
nghiên cứu này như phương pháp phê phán chủ nghĩa hình thức, phê
bình tiểu sử, phê phán chỉ trích và tâm lý.
Luận án cũng sử dụng phân tích nội dung, đây là một kĩ thuật
có tính hệ thống trong việc phân tích và xử lý thông điệp. Các phân
tích dữ liệu trong nghiên cứu này tập trung vào tìm kiếm sự tương
đồng và khai thác ý nghĩa của các diễn văn của Hồ Chí Minh,
Margaret Thatcher và Barack Obama. Các đặc điểm quan trọng trong
xử lý tài liệu cũng được tác giả xem xét trong quá trình tiến hành
nghiên cứu này. Các quy tắc chung được trích dẫn bởi Scott (2104)
trong đó có bảy tiêu chuẩn cần phải được tuân theo trong việc lựa
chọn các tác phẩm để nghiên cứu.
Tác giả cũng phân tích một số diễn văn tiêu biểu thể hiện tư
tưởng của Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và Barack Obama thông
qua các tác phẩm: Các bài báo và diễn văn chọn lọc của Hồ Chí
Minh, Tuyển tập các diễn văn của Margaret Thatcher và Các diễn
văn của Tổng thống Barack Obama. Các tác phẩm nói trên được lựa
chọn bởi chúng có sự tương đồng trong các chủ đề và các thủ pháp
nghệ thuật và biện pháp tu từ để thể hiện tư tưởng của Hồ Chi Minh,
Margaret Thatcher và Barack Obama.
1.4 Ý NGHĨA CỦA NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu này giúp cho các nhà quản lý giáo dục trong các
lĩnh vực chương trình, dự án và chính sách phát triển ở các cơ sở giáo
dục có thể tuyên truyền các giá trị trong tư tưởng của Hồ Chí Minh,

7. 5
Margaret Thatcher và Barack Obama với tư cách là những biểu tượng
của văn hóa và hòa bình.
Nghiên cứu này cũng có thể giúp ích cho các giảng viên của
các trường đại học trong việc giảng dạy môn Văn, trong đó nghiên
cứu tư tưởng và đạo đức của Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và
Barack Obama. Đây là những thành tố hết sức quan trọng trong hệ
thống giá trị đạo đức, góp phần định hướng cho thế hệ trẻ trong việc
gìn giữ những giá trị xã hội trong bối cảnh ngày nay.
Luận án này có thể sử dụng trong Bộ môn Phương pháp dạy
môn Văn học với tư cách là một nghiên cứu có sử dụng các lý thuyết
của lý luận văn học. Luận án xác định các chủ đề có ý nghĩa như lòng
yêu nước, chủ nghĩa nhân văn, chuẩn mực đạo đức của các nhà lãnh
đạo trên thế giới; đồng thời nghiên cứu các thủ pháp nghệ thuật và
biện pháp tu từ để truyền tại các chủ đề ấy.
Sinh viên chuyên ngành Văn học có thể có được quan điểm
toàn diện và sâu sắc khi nghiên cứu tư tưởng và sự nghiệp của Hồ
Chí Minh, Margaret Thatcher và Barack Obama. Sinh viên sẽ nhận ra
cách tiếp nhận các truyền thống tốt nhất, vận dụng chúng cho phù
hợp với những biến đổi của đất nước, dân tộc và với những thay đổi
trong cuộc sống, tâm hồn và suy nghĩ của thế hệ trẻ. Các bạn sinh
viên cũng có thể sử dụng luận án làm tài liệu tham khảo cho những
nghiên cứu liên quan đến phân tích thủ pháp nghệ thuật và biện pháp
tu từ trong các tác phẩm văn học.
Các nhà nghiên cứu khác có thể tìm thấy những thông tin có
ích từ luận án này thông qua việc xử lý tài liệu và phân tích các chủ
đề của các tác phẩm văn học.

8. 6
CHƯƠNG II: TÀI LIỆU VÀ NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN
Phần này trình bày một số tài liệu và nghiên cứu có liên quan
đến chủ đề nghiên cứu.
NGHIÊN CỨU KHÁI NIỆM
Việc nghiên cứu các khái niệm gồm bốn loại cấu trúc, được sử
dụng trong phân tích và giải thích các tác phẩm văn học bao gồm:
Diễn văn với tư cách là một thể loại văn học, thủ pháp nghệ thuật và
biện pháp tu từ, các tác phẩm điển hình của các nhà lãnh đạo thế giới
và phương pháp tiếp cận lịch sử, xã hội học và triết học trong phê
bình văn học.
NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN
Phần này trình bày các nghiên cứu được công bố và chưa công
bố có liên quan đến nghiên cứu này.
TỔNG HỢP VÀ ĐÁNH GIÁ TÀI LIỆU
Phần này nêu những vấn đề còn tồn tại; chỉ ra những vấn đề
mà đề tài luận án cần tập trung nghiên cứu, giải quyết, trình bày
những điểm tương đồng và khác biệt giữa những tài liệu nghiên cứu
được trích dẫn với nghiên cứu hiện nay.
MÔ HÌNH KHÁI NIỆM
Phần này trình bày các vấn đề trọng tâm làm nổi bật nội dung
nghiên cứu. Nó hướng dẫn nhà nghiên cứu tiến hành điều tra. Tiếp
sau đó là một mô hình khái niệm.
ĐỊNH NGHĨA THUẬT NGỮ

9. 7
Phần này trình bày các thuật ngữ quan trọng được sử dụng
trong nghiên cứu. Các từ ngữ dưới đây cần được làm rõ: triết học,
diễn văn, thủ pháp nghệ thuật, biện pháp tu từ, chính trị, sự tồn tại,
lòng yêu nước, chủ nghĩa nhân đạo, các tác phẩm điển hình và các
nhà lãnh đạo thế giới được lựa chọn.
CHƯƠNG III: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.1. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu này sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính
khi phân tích tư tưởng của các nhà lãnh đạo thế giới thể hiện thông
qua các bài diễn văn quan trọng. Theo Suter (2012), nghiên cứu định
tính sử dụng các giả thuyết triết học để xem xét những kinh nghiệm
thực tiễn của chính người tham gia để hiểu một hiện tượng phức tạp.
Những kinh nghiệm thực tiễn của những người tham gia có thể được
phản ánh bằng nhiều cách khác nhau.
Bên cạnh đó, nghiên cứu này sử dụng phương pháp phân tích
nội dung, đây là một kĩ thuật có tính hệ thống trong việc phân tích và
xử lý thông điệp. Các phân tích dữ liệu trong nghiên cứu này tập
trung vào tìm kiếm sự tương đồng và khai thác ý nghĩa của các diễn
văn của Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và Barack Obama.
Tác giả Suter (2012) chỉ ra rằng các biện pháp ẩn dụ là một
công cụ giải nghĩa hữu hiệu trong quá trình này, giữ vai trò chủ đạo
trong việc giải thích các thành tố của một lý thuyết. Một trong những
phương pháp do Seidel (1998) đề xuất được sử dụng chỉ ra rằng phân
tích số liệu định tính được coi như là một bản giao hưởng dựa trên ba
thành tố là ghi chú, thu thập và tư duy.

10. 8
Do nhiều dữ liệu định tính được thể hiện dưới dạng bản thảo mô
tả trong đó từ ngữ và khái niệm được ghi chép, các ý nghĩa được sắp xếp
và mã hóa bằng một khuôn mẫu có tổ chức, sau đó được nghiên cứu,
giải nghĩa và kết luận. Phân tích cũng đòi hỏi phân tích tách nghĩa và các
kết luận có ý nghĩa nhất.
3.2 XỬ LÝ DỮ LIỆU
Văn học, giống như tất cả các nghệ thuật khác, có một số tiêu
chuẩn nhất định mà tất cả các lựa chọn có thể được đo để đánh giá và
phân tích. Trong nghiên cứu này, các quy tắc chung được trích dẫn
bởi Stott (2014) liên quan đến bảy tác phẩm văn học tiêu biểu liên
quan đến nhiên cứu. Theo ông, các tiêu chuẩn này bao gồm: lời kêu
gọi thế giới, sự vĩnh cửu, sự gợi mở, giá trí trị tuệ, giá trị tinh thần,
phong cách và nghệ thuật.
Về giá trị trí tuệ, các tác phẩm được lựa chọn phân tích có thể
giúp người đọc hiểu biết cuộc sống của họ và nhận ra sự thật về con
người và cuộc sống nói chung và những hiểu biết về đấu tranh phi
bạo lực.
Về giá trị tinh thần, các tác phẩm văn học tiêu biểu được lựa
chọn được cho là có một thông điệp đạo đức cơ bản có khả năng làm
cho mọi người sống tốt hơn, đẹp hơn.
Liên quan đến sự phổ rộng, tác phẩm được lựa chọn không
phân biệt chủng tộc, tín ngưỡng, quốc tịch. Chủ đề và tính giá trị phù
hợp với các độ tuổi, quốc tịch, văn hóa và tín ngưỡng
Về giá trị vĩnh cửu, chất lượng của những tác phẩm được lựa
chọn luôn mang tính điển hình của thời đại mặc dù được viết từ rất

11. 9
lâu nhưng giá trị thông điệp của tác phẩm sẽ luôn mới, đem lại sự
hiểu biết và kinh nghiệm cho nhà nghiên cứu và độc giả.
Xét về khía cạnh nghệ thuật, chất lượng của các tác phẩm đã
sử dụng ngôn từ đầy chắt lọc và sắc sảo, các biện pháp tu từ văn học
điển hình đầy sáng tạo để tạo cho độc giả sự bất ngờ và thích thú.
Cuối cùng, liên quan đến phong cách, cách đặc biệt trong đó
tác giả nhìn nhận cuộc sống, hình thành ý tưởng của mình. Những tác
phẩm văn học được chọn thể hiện quan điểm của các nhà văn về thế
giới và có thể đặt những suy nghĩ cho các độc giả trong theo cách mà
họ chưa bao giờ xem xét.
Với mục đích nghiên cứu và các hướng tiếp cận trong triết học,
các chủ đề tiêu biểu sau đây được chọn để phân tích The Story of My
Experiments with Truth, Harijan and Young India của Mahatma
Gandhi và The Montgomery Bus Boycott, Letter from Birmingham
Jail and I Have a Dream của Martin Luther King, Jr. Đấu tranh phi
bạo lực theo Gandhi và King, để thúc đẩy hòa bình bằng cách thiết
lập tình bạn, sự hiểu biết và hợp tác hơn là bạo lực để rồi thất bại và
nhục nhã. Nó nhằm mục đích tạo sự hòa giải, và một cộng đồng bình
đẳng và cùng có lợi.
CHƯƠNG IV: KẾT QUẢ VÀ THẢ O LUẬN
Các kết quả phân tích chỉ ra rằng:
4.1. Tư tưởng thể hiện trong các diễn văn của các nhà lãnh đạo
thế giới
4.1.1. Tư tưởng thể hiện trong các diễn văn của Hồ Chí Minh

12. 10
Các diễn văn của Hồ Chí Minh thể hiện tư tưởng của Người
thông qua các chiến lược về cách mạng vô sản: giải phóng dân tộc,
xây dựng nền dân chủ nhân dân, tiến lên chủ nghĩa xã hội, độc lập
dân tộc và thể chế dân chủ nhân dân, chủ nghĩa xã hội và con đường
tiến lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.
Giải phóng dân tộc là một trong hai nhiệm vụ chiến lược cơ
bản của cuộc cách mạng dân chủ dân tộc ở Việt Nam và là một
nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu. Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân
tộc và tự do có những nội dung hết sức sâu sắc, bao gồm độc lập và
thống nhất dân tộc, tự do, dân chủ, phúc lợi xã hội và hạnh phúc; độc
lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội. Tư tưởng của Hồ Chí Minh đã
trở thành lí tưởng, trở thành khẩu hiệu hiệu triệu và khuyến khích
nhân dân Việt Nam đạt được những thành tích kì diệu: đánh bại mọi
kẻ thù, dành lại độc lập và thống nhất đất nước.
Hồ Chí Minh đề cập đến chủ nghĩa xã hội với tư cách là nội
dung cơ bản và là mục tiêu lâu dài của chủ nghĩa xã hội và xây dựng
chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Theo quan điểm Hồ Chí Minh, xã hội
chủ nghĩa không phải là một khái niệm trừu tượng, lý thuyết. Theo
cách định nghĩa của Người, một xã hội xã hội chủ nghĩa là một xã hội
mà ở đó mọi người đều được đối xử công bằng, mọi công dân đều
được thụ hưởng lợi ích và phúc lợi xã hội.
4.1.2. Tư tưởng thể hiện trong các diễn văn của Margaret Thatcher
Các bài diễn văn của Margaret Thatcher chỉ ra rằng việc đưa
tư tưởng vào thực tế chính trị là một vấn đề của nhiệm vụ cộng đồng
và là một hướng đi chứ không phải là một yêu cầu không thể thực
hiện được.

13. 11
Sức mạnh chính trị của tư tưởng Margaret Thatcher có 3 khía
cạnh. Thứ nhất, các giá trị, bản năng, và định kiến của tư tưởng này
cung cấp một khuôn khổ rõ ràng đủ để cung cấp cho chính phủ một
nhiệm vụ tổng thể và chương trình nghị sự.
Thứ hai, chính phủ của Thatcher có thể huy động được
những cử tri cho rằng chính phủ luôn đứng về phía họ bởi vì họ biết
chính phủ chống lại những ai.
Thứ ba, Margaret Thatcher hiểu rằng những thay đổi chính
trị có hiệu quả phụ thuộc không chỉ vào thành công của bầu cử mà
còn phụ thuộc vào dự án dài hơi để thay đổi môi trường bầu cử.
4.1.3. Tư tưởng thể hiện trong các diễn văn của Barack Obama
Tư tưởng của Obama không thường xuyên được thể hiện
trong các lĩnh vực hoạch định chính sách. Có thể là do thiếu thông tin
nên hình ảnh phác thảo và không trung thực nhất về Obama đã được
chuyển đến công chúng. Obama cũng rất sẵn lòng thỏa hiệp, để chia
sẻ, thậm chí để tiếp tục chương trình nghị sự của những người tiền
nhiệm của ông. Để thể hiện các giá trị dân chủ, lưỡng đảng trung
dung là một đức tính chính ông tán thành.
Obama đã sử dụng cách nói tu từ về một nước Mỹ công bằng
nhưng cuộc đấu tranh của thị trường thể hiện rằng mọi thứ phải được
chơi đúng luật. Mặc dù ông đã thể hiện một kiến thức rất đầy đủ về
hệ thống chính trị của Mỹ, Obama không chấp nhận đối mặt trực tiếp
với họ vì sợ bị tấn công. Các vấn đề về giai cấp bắt đầu được ông đưa
vào các chiến dịch của mình sau khi những áp lực từ cơ sở bắt đầu
tác động lên mình. Obama là một người tin tưởng mạnh mẽ vào

14. 12
chủ nghĩa đa phương, tham gia vào chính sách đối ngoại với
một nhóm các đồng minh sẵn sàng.
Những bài diễn văn ở nước ngoài của Obama quan tâm
rất nhiều đến văn hóa và chủ quyền vì chúng đều hướng đến tự
do và dân chủ. Bài phát biểu của ông ở nước ngoài đã nhiều về
tôn trọng văn hóa và chủ quyền như họ đã được về phúc âm của
thị trường tự do và dân chủ. Một nhân ấn tượng tức sẽ được đặt
Obama là trung dung, một người tự do cổ điển trong lể cưới về
cả ý tưởng về dân chủ và tự do thương mại. Tuy nhiên, thất bại
hay thậm chí không sẵn lòng giao tiếp sẽ là các bệnh dịch lớn
nhất đối với một tổng thống người bước vào văn phòng hứa hẹn
kết thúc đóng cửa.
4.2. Các chủ đề trong diễn văn của các nhà lãnh đạo thế giới
Cuộc đời của Hồ Chí Minh là ví dụ điển hình về lòng yêu
nước. Người đã cống hiến cuộc đời cho đất nước và nhân dân. Mọi
suy nghĩ và hành động của người đều vì quyền lợi của đất nước và
nhân dân. Trong cả cuộc đời mình, Hồ Chí Minh đã nguyện cam kết
gắn bó đời mình với sự nghiệp của dân tộc. Người cũng gắn hạnh
phúc của mình với hạnh phúc của nhân dân.
Các diễn văn của Thatcher đầy ắp các nội dung về lòng yêu
nước và truyền tải tinh thần dân tộc sâu sắc. Những từ ngữ của bà thể
hiện niềm tự hào với truyền thống của nước Anh. Đất nước của
Margaret Thatcher xứng đáng được tự hào bởi sự dũng cảm. Bà
không chỉ ca ngợi những chiến thắng gần đây mà còn ca ngợi cả
những đặc điểm dẫn đến sự hình thành đế chế Anh.

15. 13
Tình yêu đất nước của Barack Obama được thể hiện rất
rõ trong các bài diễn văn của ông. Ông tuyên bố lòng yêu nước
đồng nghĩa với tình yêu nhân dân, và yêu nước đòi hỏi sự hi
sinh, dâng hiến. Theo quan điểm của ông, lòng yêu nước thực
sự không thể ép buộc hay phải quy định trong luật pháp của nhà
nước. Thay vào đó, lòng yêu nước cần phải nằm trong trái tim
mỗi người và được nuôi dưỡng trong nền văn hóa và trong trái
tim của thế hệ trẻ.
Chủ nghĩa nhân đạo của Hồ Chí Minh được thể hiện
trước tiên trong cảm nhận sâu sắc về tình yêu đối với con người
và vì con người. Hồ Chí Minh kết hợp lòng vị tha vốn có trong
truyền thống văn hóa của Việt Nam với những ý tưởng của
lòng nhân từ và chủ nghĩa nhân bản của phương Đông, cũng
như tư tưởng về lòng bác ái, giải phóng dân tộc khỏi sức mạnh
của chế độ phong kiến. Tất cả những thành tố này kết hợp với
nhau tạo ra một vị anh hùng dân tộc, biểu trưng của chủ nghĩa
nhân văn sâu sắc.
4.3. Các biện pháp tu từ và các thủ pháp nghệ thuật được sử
dụng trong các diễn văn của các nhà lãnh đạo thế giới
Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và Barack Obama đã sử dụng
rất hiện quả các biện pháp tu từ văn học, bao gồm ethos, logos và
pathos để thuyết phục độc giả và khán giả. Nghệ thuật hùng biện
thường được sử dụng như một công cụ của diễn giả người cố gắng để
thuyết phục hoặc tạo động lực cho khán giả trong các tình huống nhất
định; nó là một nghệ thuật của chiến thắng tâm hồn nhờ khả năng
diễn ngôn, theo Plato. Việc sử dụng lập luận, tình cảm và đạo đức là
ba yếu tố mạnh mẽ nhất của nghệ thuật hùng biện. Đây là những

16. 14
công cụ hữu hiệu mà Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và Barack
Obama sử dụng trong các bài diên văn của mình.
Ethos là một chiến lược tu từ đó tập trung phản ánh về đạo
đức. Nó là một phương tiện để thuyết phục người nào đó hoặc dựa
vào uy tín của người thuyết phục. Pathos là một biện pháp tu từ đó
tập trung vào phản ánh cảm xúc, và là một cách để thuyết phục khán
giả tranh cãi bằng cách tạo ra một phản ứng cảm xúc. Logos, mặt
khác, là một chiến lược hùng biện trong đó nhấn mạnh về tính lập
luận của vấn đề. Đó là một cách để thuyết phục khán giả bởi lý do,
bằng chứng xác thực và khoa học.
4.4. Những bài học được rút ra cho tư tưởng của thế hệ trẻ
Tư tưởng của Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và
Barack Obama đã thể hiện rất rõ nét tư tưởng của họ. Đọc các
tác phẩm của họ đòi hỏi những người trẻ tuổi phải nghiên cứu
kĩ để họ có thể hiếu và vận dụng những hiểu biết của họ trong
hành động.
Trong thế giới ngày nay, người ta có nhiều lựa chọn
trong giải trí, tiêu khiển và vì vậy thế hệ trẻ cũng phải đối mặt
với những mặt trái của xã hội hiện đại và những cám dỗ mà kẻ
thù đã sắp đặt. Tuy nhiên, đọc các tác phẩm của các nhà lãnh
đạo thế giới khiến cho giới trẻ thêm vững tin để tránh xa những
cám dỗ, cống hiến cả con tim và khối óc của mình cho sự
nghiệp cách mạng và để hướng tới những điều tốt đẹp.

17. 15
CHƯƠNG V
TÓM TẮT, KẾT QUẢ, KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
TÓM TẮT
Đề tài này đã phân tích các thủ pháp nghệ thuạt và các biện
pháp tu từ sử dụng trong các bài diễn văn của các nhà lãnh đạo thế
giới và những giá trị của nó đối với tư tưởng của thế hệ trẻ.
Cụ thể, nghiên cứu này tìm câu trả lời cho các câu hỏi sau:
1. Những tư tưởng nào được thể hiện trong các diễn văn của
Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và Barack Obama?
2. Các chủ đề về sự tồn tại, lòng yêu nước, chủ nghĩa nhân đạo,
bình an nội tâm và các nguyên tắc đạo đức được thể hiện như thế nào
trong các bài diễn văn?
3. Những thủ pháp nghệ thuật và biện pháp tu từ nào được sử
dụng trong diễn văn của các nhà lãnh đạo thế giới?
4. Thế hệ trẻ rút ra được bài học gì từ những nghiên cứu về tư
tưởng của các nhà lãnh đạo trên thế giới?
KẾT QUẢ
Kết quả nghiên cứu của luận án chỉ ra rằng:
1. Hồ Chí Minh, Margaret Thatcher và Barack Obama đặc biệt
chú trọng đến câu hỏi liên quan đến con người, tất cả vì con người,
và tất cả do con người. Tư tưởng này được thể hiện trong tình yêu, sự
trân trọng con người của các nhà lãnh đạo và cả những nỗ lực của họ
trong nuôi dưỡng và phát triển năng lực và tài năng của nhân dân.
Bản thân họ cũng là một tấm gương về đạo đức, và họ đã định hướng

18. 16
cho những tầng lớp nhân dân khác nhau thực hành đạo đức xã hội.
Lòng yêu nước, một khía cạnh quan trọng của tư tưởng của các nhà
lãnh đạo, cũng được thể hiện sâu sắc trong các diễn văn.
2. Những chủ đề chung trong các diễn văn của các nhà lãnh
đạo là sự tồn tại, lòng yêu nước, chủ nghĩa nhân đạo, sự bình an của
tâm hồn và các chuẩn mực đạo đức. Các chủ đề này xuyên suốt trong
các bài diễn văn để các nhà lãnh đạo thế giới truyền tải tư tưởng của
mình. Thông qua những bài phát biểu trước công chúng, Hồ Chí
Minh, Margaret Thatcher và Barack Obama khẳng định sự tồn tại của
tư tưởng, thể hiện lòng yêu nước sâu sắc, ca ngợi chủ nghĩa nhân đạo
và thuyết phục người dân theo đuổi các chuẩn mực đạo đức.
KẾT LUẬN
1. Kết quả nghiên cứu của luận án cho thấy các nhà lãnh đạo
trên thế giới được lựa chọn đều thể hiện tư tưởng riêng của họ trong
các bài diễn văn. Các tư tưởng đó đều thể hiện mong muốn xây dựng
một đất nước hòa bình, phồn thịnh và ước nguyện đem lại hạnh phúc
cho nhân dân. Với tư cách là người đứng đầu đất nước, họ cũng thiết
lập nên các quy tắc để nhân dân đất nước mình cùng theo đuổi ước
muốn đó.
2. Trong các bài diễn văn của mình, các nhà lãnh đạo được
lựa chọn nghiên cứu trong luận án đều nêu lên một số chủ đề chung.
Họ khẳng định sự tồn tại của mình và thể hiện lòng yêu nước nồng
nàn và tính nhân văn sâu sắc đối với nhân dân và nhân loại. Các bài
diễn văn cũng biểu lộ thế giới nội tâm của các nhà lãnh đạo và các
quy tắc đạo đức mà họ mong muốn được giáo dục nhân dân của
mình.

19. 17
3. Luận án đã chỉ ra rằng các nhà lãnh đạo thế giới được lựa
chọn nghiên cứu trong luận án đã sử dụng rất hiệu quả các biện pháp
tu từ là ethos, logos và pathos để thuyết phục người nghe. Họ cũng
vận dụng linh hoạt các thủ pháp nghệ thuật như ngôn ngữ hình tượng,
thủ pháp biểu tượng hóa và các điển tích khiến cho các bài diễn văn
của mình dễ tiếp cận công chúng.
KIẾN NGHỊ
1. Các nhà quản lý giáo dục có thể sử dụng nghiên cứu này vào
các hoạt động giáo dục về tư tưởng của một số nhà lãnh đạo trên thế
giới trong chương trình giảng dạy tại các cơ sở giáo dục.
2. Giảng viên các trường Đại học có thể sử dụng nghiên cứu
này trong việc giảng dạy môn Ngôn ngữ và Văn học Anh để giúp các
sinh viên có nhận thức về tư tưởng của một số nhà lãnh đạo trên thế
giới, góp phần khẳng định sự tồn tại của bản thân, phát triển lòng yêu
nước, tính nhân văn, tình yêu hòa bình và việc tuân theo các chuẩn
mực đạo đức của các em.
3. Sinh viên chuyên ngành Ngôn Ngữ và Văn học Anh có thể
sử dụng luận án này làm cơ sở phương pháp luận cho việc nghiên
cứu các tác phẩm Văn học khác có liên quan tới các thủ pháp nghệ
thuật và biện pháp tu từ.
4. Sinh viên chuyên ngành Văn học có thể nhận ra tầm quan
trọng của việc sử dụng các biện pháp tu từ và thủ pháp nghệ thuật
trong các tác phẩm văn học. Các em cũng được khuyến khích để
thưởng thức các tác phẩm văn học đồng thời đưa việc phân tích các
tác phẩm văn học vào trong hoạt động học thuật.
5. Mọi người dân trong cộng đồng có thể thông qua nghiên cứu
này để thấy được tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng quan trọng
trong đấu tranh dành độc lập dân tộc, xây dựng chủ nghĩa xã

20. 18
hội và nuôi dưỡng đạo đức cách mạng trong bối cảnh Việt Nam
hiện nay.
6. Các nhà nghiên cứu khác có thế tiến hành các nghiên cứu
liên quan vận dụng các kết quả nghiên cứu của luận án này.