SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
1
1η
προτεινόμενη λύση (Μάριος Βώβος)
Για Μαθητές
α) Η f είναι άρτια και παραγωγίσιμη, έχουμε:
            
       
x 0
f x f x f x f x f x f x
f ' x f ' x 0 2f ' 0 0 f ' 0 0

            
      
β) Η συνάρτηση f είναι άρτια, επομένως ισχύει    f x f x  , για κάθε
x ή
            F x F x F x F x 0 F x F x c             .
Για x 0 είναι  2F 0 c c 0   , άρα    F x F x 0   , δηλαδή F περιττή.
Αντικαθιστώντας το x με το  2f x στην παραπάνω σχέση, έχουμε:
           F 2f x F 2f x 0 F 2f x F 2f x       , για κάθε x .
Επομένως, η δοθείσα σχέση γίνεται:
 
  
 
  2 2
f '' x f '' x
F F 2f x 0 F F 2f x
2x 1 2x 1
   
      
    
, για κάθε x .
Όμως,  f x 0 , για κάθε x και συνεχής στο , άρα διατηρεί σταθερό
πρόσημο σ’ αυτό. Παράλληλα, είναι  f 0 1 0  , επομένως ισχύει
   f x 0 F' x 0   , για κάθε x . Άρα, η συνάρτηση F είναι γνησίως
αύξουσα και άρα «1-1».
Επομένως, θα είναι
 
      2
2
f '' x
2f x f '' x 2f x 2x 1
2x 1
   

, x
γ) Έχουμε
     
         
2
2
f '' x 2f x 4x f x
f '' x 2xf ' x 2f x 2xf ' x 4x f x
  
    
          2 2
f '' x x 'f ' x 2xf x ' 4x f x   
          
2 2 2 2
x 2 x x x
f '' x e x 'e f ' x 2xf x 'e 2xf x 2xe    
Η ημερομηνία αποστολής των λύσεων καθορίζει και τη σειρά καταγραφής τους
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
2
           
2 2 2 2 2
x x x x x
f ' x e ' 2xf x 'e 2xf x e ' f ' x e ' 2xf x e '         
     
   
2 2
x x
1f ' x e 2xf x e c  , για κάθε x .
Επιπλέον  f ' 0 0
Άρα, για x 0 στη σχέση που βρήκαμε, είναι 1c 0 άρα:
           
2 2 2 2
x x x x
f ' x e 2xf x e f ' x 2xf x 0 f ' x e 2xf x e 0 
       
 
2
x
f x e ' 0  
 
, x
άρα η συνάρτηση    
2
x
x f x e
  είναι σταθερή στο
δ) Από το προηγούμενο ερώτημα προκύπτει
     
2 x 0
x
2 2 2
f 0 1
x c f x e c c 1



     
Επομένως,  
2
x
f x e , x
ε) Είναι:
 
 
1 1
0 0
1
E g x dx dx
f x
   ,
όμως  f x 0 για κάθε x , άρα
 
1
0
E g x dx  .
Για κάθε x 0 έχουμε ln x x 1  και αντικαθιστώντας στη θέση του x το
x
e έχουμε:
x x
x e 1 e x 1     , για κάθε x .
Άρα,
2
x 2
e 1 x , x
  
Άρα
  2
g x 1 x  , για κάθε x .
Η συνάρτηση g είναι συνεχής ως πράξεις συνεχών συναρτήσεων, άρα και
ολοκληρώσιμη στο διάστημα  0,1 και δεν είναι παντού μηδέν στο εν λόγω
διάστημα επομένως:
   
11 1 3
2
0 0 0
x 2 2
g x dx 1 x dx x E 3E 2
3 3 3
 
         
 
 
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
3
Για Καθηγητές
α) Η συνάρτηση f είναι άρτια, επομένως ισχύει    f x f x  , για κάθε x
ή             F x F x F x F x 0 F x F x c             .
Για x 0 είναι  2F 0 c c 0   , άρα    F x F x 0   , δηλαδή F περιττή.
Αντικαθιστώντας το x με το  2f x στην παραπάνω σχέση, έχουμε:
           F 2f x F 2f x 0 F 2f x F 2f x       , για κάθε x .
Επομένως, η δοθείσα σχέση γίνεται:
 
  
 
  2 2
f '' x f '' x
F F 2f x 0 F F 2f x
2x 1 2x 1
   
      
    
, για κάθε x .
Όμως,  f x 0 , για κάθε x και συνεχής στο , άρα διατηρεί σταθερό
πρόσημο σ’ αυτό. Παράλληλα, είναι  f 0 1 0  , επομένως ισχύει
   f x 0 F' x 0   , για κάθε x . Άρα, η συνάρτηση F είναι γνησίως
αύξουσα και άρα «1-1».
Επομένως, θα είναι
 
      2
2
f '' x
2f x f '' x 2f x 2x 1
2x 1
   

, x .
     
         
2
2
f '' x 2f x 4x f x
f '' x 2xf ' x 2f x 2xf ' x 4x f x
  
    
          2 2
f '' x x 'f ' x 2xf x ' 4x f x   
          
2 2 2 2
x 2 x x x
f '' x e x 'e f ' x 2xf x 'e 2xf x 2xe    
           
2 2 2 2 2
x x x x x
f ' x e ' 2xf x 'e 2xf x e ' f ' x e ' 2xf x e '         
     
   
2 2
x x
1f ' x e 2xf x e c  , για κάθε x .
Επιπλέον, επειδή η f είναι άρτια και παραγωγίσιμη, έχουμε:
       
x 0
f ' x f ' x 0 2f ' 0 0 f ' 0 0

       .
Άρα, για x 0 στη σχέση που βρήκαμε, είναι 1c 0 άρα:
           
2 2 2 2
x x x x
f ' x e 2xf x e f ' x 2xf x 0 f ' x e 2xf x e 0 
       
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
4
     
2 2 x 0
x x
2 2
f 0 1
f x e ' 0 f x e c c 1

 

      
 
. Επομένως,  
2
x
f x e , x .
β) Θεωρούμε τη συνάρτηση   x
x e x 1    , x . Είναι:
  x
' x e 1 0    , άρα  γνησίως αύξουσα στο .
Άρα, για κάθε x 0 είναι      x 0 x 0      , με την ισότητα να ισχύει
μόνο για x 0 .
Επομένως, για 2
y x 0  είναι:
       
22 2 x f x2 x 2 x e
y 0 x 0 e x 1 0 e e f x e e
             ,
με την ισότητα να ισχύει για x 0 .
Επομένως:
   
   
   
 
   
   
   
1
2
1 2
f
1
f
f f f2
1 2
f
f e e
f e e
f e f e ... f e e
f e e



 
  



 

  
        


  
με την ισότητα να ισχύει μόνο όταν 1 2 ... 0       , που είναι οι
ζητούμενες τιμές.
γ) Θεωρούμε τη συνάρτηση
       2016 2015
h x F x x F x 1 F 1     ,  x 0,1 .
Είναι
   
     
         
h 0 F 1
h 0 h 1 F 1 2F 1 F 2
h 1 2F 1 F 2
 
         
Όμως, η F είναι γνησίως αύξουσα στο  0,1  , επομένως:
     x 0 F x F 0 F x 0     , άρα  F 1 0 .
Επίσης, είναι  
2
x
f ' x 2xe 0  στο διάστημα  0, . Συνεπώς, η f είναι
γνησίως αύξουσα στο  0, αφού είναι συνεχής στο 0 .
 Η F είναι συνεχής στα  0,1 και  1,2 .
 Η F είναι παραγωγίσιμη στα  0,1 και  1,2 , με    F' x f x .
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
5
Άρα, σύμφωνα με το Θεώρημα Μέσης Τιμής υπάρχει, ένα τουλάχιστον
 1 0,1  και ένα τουλάχιστον  2 1,2  τέτοια, ώστε:
  
   
   1
F 1 F 0
F' F 1 F 0
1 0

   

  
   
   2
F 2 F 1
F' F 2 F 1
2 1

   

Επειδή 1 20 1 2      και η f είναι γνησίως αύξουσα στο  0, , ισχύει:
                 
 
   
F 0 0
1 2f f F 1 F 0 F 2 F 1 2F 1 F 0 F 2 2F 1 F 2

           
Άρα, είναι    h 0 h 1 0  και επειδή η h είναι συνεχής ως πράξεις συνεχών
συναρτήσεων, από Θεώρημα Bolzano, υπάρχει τουλάχιστον ένα  0,1
τέτοιο, ώστε        2016 2015
h 0 F F 1 F 1         .
δ) Είναι:
 
 
1 1
0 0
1
E g x dx dx
f x
   ,
όμως  f x 0 για κάθε x , άρα
 
1
0
E g x dx  .
Για κάθε x 0 έχουμε ln x x 1  και αντικαθιστώντας στη θέση του x το x
e
έχουμε:
x x
x e 1 e x 1     , για κάθε x .
Άρα,
2
x 2
e 1 x , x
   σχέση  1 .
Επίσης,
2 2
2
x 2 x
2 2x
1 1 1
e x 1 e , x
x 1 x 1e

      
 
σχέση  2 .
Από τις σχέσεις  1 και  2 , έχουμε:
 2
2
1
1 x g x
x 1
  

, για κάθε x .
Η συνάρτηση g είναι συνεχής ως πράξεις συνεχών συναρτήσεων, άρα και
ολοκληρώσιμη στο διάστημα  0,1 και δεν είναι παντού μηδέν στο εν λόγω
διάστημα επομένως:
   
1 1 1
2
2
0 0 0
dx
1 x dx g x dx
x 1
   
  
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
6
 
1 1
2
2
0 0
dx
1 x dx
x 1
   
 
 
11 3
2
0 0
x 2
1 x dx x
3 3
 
     
 

 Για το
1
2
0
dx
x 1 θέτουμε x t  , με t ,
2 2
  
  
 
,
οπότε είναι:
   
2
2
1
1 t
t
2
2
1
dx t 'dt dx dt dx 1 t dt
t
 
  
 
       

Επειδή, η συνάρτηση  q t t  στο διάστημα ,
2 2
  
 
 
είναι γνησίως
αύξουσα είναι και «1-1».
Για x 0 είναι
q:1 1
t 0 t 0

     .
Για x 1 είναι
q:1 1
t t
4 4

 
     .
Επομένως:
 
1 4 4
2
2 2
0 0 0
1 1
dx 1 t dt 1dt 1 0
x 1 t 1 4 4
 
  
        
    
   .
Άρα, θα είναι
2
3 4

   .
ε) Θεωρούμε τη συνάρτηση
     h x f 2x 2f x  , x 0 .
Η συνάρτηση h είναι παραγωγίσιμη ως πράξεις παραγωγισίμων
συναρτήσεων με παράγωγο:
         h' x 2f ' 2x 2f ' x 2 f ' 2x f ' x     
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
7
Όμως, η συνάρτηση f είναι κυρτή, αφού     2
f '' x 2f x 2x 1 0   , x
και
άρα η f ' είναι γνησίως αύξουσα στο .
Για κάθε        
f '
x 0 2x x f ' 2x f ' x 2 f ' 2x f ' x 0

          ,
επομένως
 h' x 0 και άρα h γνησίως αύξουσα στο  0, .
Η ζητούμενη εξίσωση γίνεται:
      
h:1 1
2 2
h x h x 2 x x 2 0 x 1 x 2 0 x 1 ή x 2

             
Άρα, η μόνη δεκτή λύση (αφού x 0 ) είναι η x 2 .
2η
προτεινόμενη λύση (Κώστας Δεββές)
Για Μαθητές
α) ( ) ( )f x f x  στο και παρ/μη άρα ( ) ( )f x f x    δηλ. f  περιττή και με 0x 
στην προηγούμενη (0) 0f   .
β) Fάρτια στο άρα    ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )F x F x F x F x F x F x c            
και με 0x  είναι 0c  άρα ( ) ( )F x F x   δηλ. F περιττή στο .
Άρα η 1η
σχέση της υπόθεσης δίνει  2
2
( )
2 ( ) 0 ( ) 2 ( ) 2 1
2 1
f x
f x f x f x x
x

    

x  .
γ-δ)  
2
( ) ( ) 2 ( )x
x e f x xf x 
   (1)
 
 
 
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
2 2
)
2
2 2 2
(1)
2
( ) ( ) 2 ( ) 2 ( ) 2 ( ) 4 ( )
2 ( ) 2 1 4 ( ) 4 ( ) 2 ( ) 8 ( ) 4 ( )
4 2 ( ) ( ) 4 ( ) ( ) 4 ( ) 0 ( )
x x x x x
x x x x x x
x x
x f x e xf x e f x e xe f x x f x e
f x x e xf x e x f x e f x e x f x e xf x e
xe xf x f x x x x x x x e


   
    
     

        
        
           
     
2
2 2 2 2 2
2
(1)
2 2 2
4 ( ) 0
( ) 0 ( ) ( ) 2 ( ) ( ) 2 ( )
x
x x x x x
xe x
x e x e c e f x xf x e c e f x xf x c

  
  

           
που για 0x  είναι 0c  άρα    2 2
( ) 2 ( ) ln ( ) ln ( )f x xf x f x x f x x c      
που για 0x  είναι 0c  άρα
2
2
ln ( ) ( ) ( ) 1x
f x x f x e x     .
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
8
ε) Είναι
2
( ) 0x
g x e
  στο  0,1 και
21
0
x
E e dx
  . Από τη γνωστή ανισότητα
1x
e x  (το = στο 0) ισχύει
2
2
1x
e x
   άρα
21 1
2
0 0
2
( 1)
3
x
E e dx x dx
      .
Για καθηγητές
β)
2
( ) 2 0 0x
f x xe x
     . Ισχύει f στο  ,0 και f στο  0, με ΟΕ
στο 0 το 1. Άρα ( ) 1f x  με το = στο 0. Αν ia  με 1,...,i  ισχύει ( ) 1if a  και
( )if a
e e με 1,...,i  . Για κάθε 1,...,i  πολλ/ζω τις 2 ανισότητες κατά μέλη και
έχω:
( )
( ) if a
if a e e . Προσθέτοντας κατά μέλη τις ν ανισότητες έχω: ( )
1
( ) if a
i
i
f a e e



 με
το = να ισχύει για 0, 1,...,ia i   .
γ) Η 2016 2015
( ) ( ) ( 1) (1)g x F x xF x F    ,  0,1x συνεχής με (0) (1) 0g F  ,
επειδή F στο  0,1 ,(
2
( ) 0x
F x e   ) και (0) 0F  . Επίσης (1) 2 (1) (2) 0g F F  
γιατί: Με 2 ΘΜΤ στα    0,1 , 1,2 έχω: 1(1) (0) (1) ( )F F F f    με 1 (0,1)  και
2(2) (1) ( )F F f   με 2 (1,2)  . Από μονοτονία f στο [0,2] είναι
1 2( ) ( ) (1) (2) (1) 2 (1) (2) 0f f F F F F F        . Άρα από Bolzano στο  0,1
προκύπτει το ζητούμενο.
δ) Θα δείξω τη δεξιά ανισότητα. Ισχύει
2 2
2
2
1
1
1
x x
e x e
x

   

με το = στο 0.
Ολοκληρώνοντας στο [0,1] έχω:  
21 1 1
2 00 0
1
1 4
x
E e dx dx x
x


   
  ή
θέτοντας 2
2
1
(1 )x t dx dt t dt
t
 

     , και για 0 0 0x t t     ενώ
για 1 1
4
x t t

     , έχω  
1
24 4
2 20 0 0
1 1
1
1 1 4
dx t dt dt
x t
 



   
    .
(Γενικά η 20
1
( ) ,
1
x
f x dt x
t
 
 είναι η αντίστροφη της x στο ,
2 2
  
 
 
, επειδή
 f x x  στο ,
2 2
  
 
 
. Δηλαδή αν
 2
1
( ) ( ) ( ) 1 0
1
x x f x x x
x
   

     

, τότε ( )x c  με (0) 0  .
Άρα
1 1
2 21 0
1 1
2 2 (1) 2 ( )
1 1 4 2
dt dt f f
t t
 


   
   , άρα
1
20
1
1 4
dt
t


 ).
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
9
ε) Θέτοντας ( ) (2 ) 2 ( ), 0g x f x f x x   έχω ( ) 2 (2 ) 2 ( )g x f x f x    . Επίσης
 2
( ) 2 ( ) 2 1 0f x f x x f     και με
0 2 (2 ) ( ) ( ) 0 1 1x x x f x f x g x g g            . Άρα η δοσμένη
εξίσωση γράφεται ισοδύναμα
0
2 2
( ) ( 2) 2 0 2
x
g x g x x x x

        .
3η
προτεινόμενη λύση (Τάκης Καταραχιάς)
Για καθηγητές.
α) Η συνάρτηση f είναι άρτια, συνεχής ως δύο φορές παραγωγίσιμη. Επίσης
f(x)≠ 0 ∀x ∈ R οπότε η f διατηρεί πρόσημο και η F είναι 1-1 ως γνήσια μονότονη.
Τώρα: (F(-x))΄= -F΄(-x)= -f(-x)= -f(x)= (-F(x))΄, επόμενα F(-x)=-F(x)+c, και επειδή
F(0)=0 είναι c=0 συνεπώς F(-x)= -F(x) (1).
Από τη δοσμένη σχέση έχω F(
f΄΄(x)
2x2+1
)= -F(-2f(χ))
(1)
⇔ F(
f΄΄(x)
2x2+1
)=F(2f(x)) 
f΄΄(x)
2x2+1
=
2f(x)  f΄΄(x) = 2f(x)(2x2
+ 1).
‘Έστω φ(x)=f(x)e−x2
 f(x)= ex2
φ(x). Η f είναι άρτια στο R συνεπώς εξ ορισμού και
η φ είναι άρτια στο R. Επίσης (φ(-x))΄=φ΄(x) 
-φ΄(-x)=φ΄(x)φ΄(0) = 0. f΄(x)= ex2
φ΄(x) + 2xex2
φ(x)f΄΄(x) = ex2
φ΄΄(x) +
2xex2
φ΄(x) + 2ex2
φ(x) + 2xex2
φ΄(x) + 4x2
ex2
φ(x)f΄΄(x) = ex2
φ΄΄(x) +
4xex2
φ΄(x) + 2(2x2
+ 1)ex2
φ(x). ΄Όμως f΄΄(x) = 2f(x)(2x2
+ 1)  f΄΄(x) =
2φ(x)ex2
(2x2
+ 1) οπότε ex2
φ΄΄(x) + 4xex2
φ΄(x) = 0  φ΄΄(x) + 4xφ΄(x) = 0
e2x2
φ΄΄(x) + 4xe2x2
φ΄(x) = 0  (φ΄(x)e2x2
)΄ = 0 φ΄(x)e2x2
= c1.
Επειδή φ΄(0)=0 θα είναι φ΄(x) = 0  φ(x) = κ .
Από τη σχέση f(0)=1 προκύπτει κ=1.΄Αρα φ(x) = 1 f(x)e−x2
= 1
f(x)= ex2
.
β) Θέτω g(x)= f(x)ef(x)
.
Είναι g΄(x)= f΄(x)ef(x)
+ f΄(x)f(x)ef(x)
= f΄(x)(1+f(x)ef(x)
)=2xex2
(1 + ef(x)+x2
).
Τώρα γιά x < 0g΄(x) < 0 δηλαδή g γν. φθίνουσα στο (−∞ , 0].
Γιά x > 0g΄(x) > 0 δηλαδή g γν. αυξουσα στο [0,+∞).
Συνεπώς η g παρουσιάζει ολικό ελάχιστο στο x=0, επόμενα
g(x)≥ g(0) = e ∀x ∈ R. οπότε g(αι) ≥ e  f(αι)ef(αι)
≥ e ∀i ∈ { 1,2,3, … . ν}. ΄Αρα
για να ισχύει η δοσμένη σχέση θα πρέπει
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
10
f(αι)ef(αι)
= e  αι = 0 ∀i ∈ { 1,2,3, … . ν}.
γ)Είναι F΄(x) = f(x) > 0 F(x) γνήσια αύξουσα στο R. Επόμενα
0=F(0)<F(1) (2). Επίσης από θεώρημα Μέσης Τιμής για τη συνάρτηση
F στα διαστήματα [0,1] , [1,2] υπάρχουν ξ1 , ξ2 : 0< ξ1<1< ξ2<2 και
F΄(ξ1) = f(ξ1) = F(1) − F(0) , F΄(ξ2) = f(ξ2) = F(2) − F(1).
Όμως f΄(x)= 2xex2
>0 για x>0, δηλαδή f γν.αύξουσα στο [0,+∞).
Επόμενα f(ξ1) < f(ξ2)  F(1) < F(2) − F(1) 
2F(1) − F(2) < 0 (3).
Αν σ(x)=F(x2016) − xF(x2015
+ 1) + F(1) τότε η συνάρτηση σ είναι συνεχής ως
πράξεις συνεχών. Επίσης: σ(0)=F(1)>0από σχέση (2),
σ(1)= 2F(1) − F(2) < 0 από σχέση (3). ΄Αρα από θεώρημα Bolzano
υπάρχει τουλάχιστον ένα ξ∈(0,1) ώστε σ(ξ) = 0 F(ξ2016) = ξF(ξ2015
+ 1) − F(1).
δ)Προφανώς g(x)=
1
f(x)
=e−x2
> 0 οπότε Ε=∫ g(x)
1
0
dx=∫ e−x21
0
dx.
Από τη γνωστή ανισότητα lnx ≤ x − 1, για κάθε x > 0 θέτω x → e−x2
προκύπτει – x2
+ 1 ≤ e−x2
 ∫ (1 −
1
0
x2
)dx < ∫ e−x21
0
dx
[x −
x3
3
]
0
1
< ∫ g(x)
1
0
dx
2
3
< E.
Επίσης από την ίδια ανισότητα θέτω 𝐱 → ex2
και προκύπτει:
x2
+ 𝟏 ≤ ex2
 e−x2
≤
𝟏
x2+𝟏
 ∫ g(x)
1
0
dx < ∫
dx
x2+𝟏
1
0  𝐄 <
𝛑
𝟒
Διότι:
θέτω 𝐱 = εφθdx = (1 + εφ2
θ)dθdx = (1 + x2)dθ
dx
1+x2
= dθ ∫
dx
x2+𝟏
1
0
= ∫ dθ ∫
dx
x2+𝟏
1
0
=
π
4
0
π
4
.
΄Αρα
2
3
< E <
𝛑
𝟒
.
ε)Ισχύει ότι f΄΄(x) = 2f(x)(2x2
+ 1) > 0f΄ γνήσια αύξουσα στο R.
Αν h(x) = f(2x) - 2f(x) στο (0,+∞) τότε h΄(x) = 2f΄(2x) - 2f΄(x) =
2(f΄(2x) – 2f΄(x))>0 στο (0,+∞) διότι f΄ γνήσια αύξουσα στο R.
Συνεπώς h γν. αύξουσα στο (0,+∞) και ως εκ τούτου 1-1.
___________________________________________________________________________
30η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
11
Η δοσμένη εξίσωση είναι: f(2x2) + 2f(x + 2) = f(2x + 4)
+2f(x2 )  f(2x2) − 2f(x2 ) = f(2x + 4) − 2f(x + 2) 
h(x2) = h(x + 2)
h:1−1
⇔ x2
= x + 2, διότι αν x>0 τότε x2
> 0,χ+2>0. ΄Αρα x=2.
Για μαθητές
α) Η f άρτια οπότε ∀x ∈ R , −∀x ∈ R και f(−x) = f(x)(f(−x))΄ = f΄(x)  −
f΄(−x) = f΄(x)f΄(0) = 0
β) Η συνάρτηση f είναι άρτια, συνεχής ως δύο φορές παραγωγίσιμη. Επίσης
f(x)≠ 0 ∀x ∈ R οπότε η f διατηρεί πρόσημο και η F είναι 1-1 ως γνήσια μονότονη.
Τώρα: (F(-x))΄= -F΄(-x)= -f(-x)= -f(x)= (-F(x))΄, επόμενα F(-x)=-F(x)+c, και επειδή
F(0)=0 είναι c=0 συνεπώς F(-x)= -F(x) (1).
Από τη δοσμένη σχέση έχω F(
f΄΄(x)
2x2+1
)= -F(-2f(χ))
(1)
⇔ F(
f΄΄(x)
2x2+1
)=F(2f(x)) 
f΄΄(x)
2x2+1
=
2f(x)  f΄΄(x) = 2f(x)(2x2
+ 1).
γ) Είναι φ(x)=f(x)e−x2
 f(x)= ex2
φ(x). Η f είναι άρτια στο R συνεπώς εξ ορισμού
και η φ είναι άρτια στο R. Επίσης (φ(-x))΄=φ΄(x) 
-φ΄(-x)=φ΄(x)φ΄(0) = 0. f΄(x)= ex2
φ΄(x) + 2xex2
φ(x)f΄΄(x) = ex2
φ΄΄(x) +
2xex2
φ΄(x) + 2ex2
φ(x) + 2xex2
φ΄(x) + 4x2
ex2
φ(x)f΄΄(x) = ex2
φ΄΄(x) +
4xex2
φ΄(x) + 2(2x2
+ 1)ex2
φ(x).
Όμως f΄΄(x) = 2f(x)(2x2
+ 1)  f΄΄(x) =
2φ(x)ex2
(2x2
+ 1) οπότε ex2
φ΄΄(x) + 4xex2
φ΄(x) = 0  φ΄΄(x) + 4xφ΄(x) = 0
e2x2
φ΄΄(x) + 4xe2x2
φ΄(x) = 0  (φ΄(x)e2x2
)΄ = 0 φ΄(x)e2x2
= c1. Επειδή
φ΄(0)=0 θα είναι φ΄(x) = 0  φ(x) = κ .
δ) Από τη σχέση f(0)=1 προκύπτει κ=1.΄Αρα φ(x) = 1 f(x)e−x2
= 1
f(x)= ex2
.
ε) Προφανώς g(x)=
1
f(x)
=e−x2
> 0 οπότε Ε=∫ g(x)
1
0
dx=∫ e−x21
0
dx.
Από τη γνωστή ανισότητα lnx ≤ x − 1, για κάθε x > 0 θέτω 𝐱 → e−x2
προκύπτει – x2
+ 𝟏 ≤ e−x2
 ∫ (1 −
1
0
x2
)dx < ∫ e−x21
0
dx
[x −
x3
3
]
0
1
< ∫ g(x)
1
0
dx
2
3
< E  3Ε > 2.

More Related Content

What's hot

Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lMath themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lChristos Loizos
 
36 επαναληπτικα θεματα γ λυκειου (εκφωνήσεις)
36   επαναληπτικα θεματα γ λυκειου (εκφωνήσεις)36   επαναληπτικα θεματα γ λυκειου (εκφωνήσεις)
36 επαναληπτικα θεματα γ λυκειου (εκφωνήσεις)Παύλος Τρύφων
 
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015Μάκης Χατζόπουλος
 
διαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλο
διαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλοδιαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλο
διαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλοΜάκης Χατζόπουλος
 
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)Μάκης Χατζόπουλος
 
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseisAthanasios Kopadis
 
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσεις
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσειςτελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσεις
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσειςΣωκράτης Ρωμανίδης
 
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"Μάκης Χατζόπουλος
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lChristos Loizos
 
Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Christos Loizos
 

What's hot (20)

λύση ασκ. 29
λύση ασκ. 29λύση ασκ. 29
λύση ασκ. 29
 
λυση ασκ. 16
λυση ασκ. 16λυση ασκ. 16
λυση ασκ. 16
 
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lMath themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
 
36 επαναληπτικα θεματα γ λυκειου (εκφωνήσεις)
36   επαναληπτικα θεματα γ λυκειου (εκφωνήσεις)36   επαναληπτικα θεματα γ λυκειου (εκφωνήσεις)
36 επαναληπτικα θεματα γ λυκειου (εκφωνήσεις)
 
ασκηση 23
ασκηση 23ασκηση 23
ασκηση 23
 
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
 
λυση ασκ. 27
λυση ασκ. 27λυση ασκ. 27
λυση ασκ. 27
 
διαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλο
διαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλοδιαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλο
διαγώνισμα προσομοίωσης 2015 από τον μάκη χατζόπουλο
 
Της παραμονης
Της παραμονηςΤης παραμονης
Της παραμονης
 
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 3ο (Νοέμβριος 2016)
 
Bg lykeioy 2014_teliko
Bg lykeioy 2014_telikoBg lykeioy 2014_teliko
Bg lykeioy 2014_teliko
 
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis
 
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσεις
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσειςτελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσεις
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσεις
 
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
 
Mk ed1 ed7_lys
Mk ed1 ed7_lysMk ed1 ed7_lys
Mk ed1 ed7_lys
 
λυσεις 1 50
λυσεις 1 50λυσεις 1 50
λυσεις 1 50
 
Epan pan eks_2015_gen_paid_luseis
Epan pan eks_2015_gen_paid_luseisEpan pan eks_2015_gen_paid_luseis
Epan pan eks_2015_gen_paid_luseis
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
 
Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016
 
Hms 06 14-math_kat
Hms 06 14-math_katHms 06 14-math_kat
Hms 06 14-math_kat
 

Similar to λυση ασκ. 30

"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16
"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16
"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16Μάκης Χατζόπουλος
 
λύση ασκησης 5
λύση ασκησης 5λύση ασκησης 5
λύση ασκησης 5trifonpavlos1
 
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπήςΔιαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπήςΜάκης Χατζόπουλος
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisChristos Loizos
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + wordΕπαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + wordΜάκης Χατζόπουλος
 

Similar to λυση ασκ. 30 (20)

λύση 20ης ασκησης
λύση 20ης ασκησηςλύση 20ης ασκησης
λύση 20ης ασκησης
 
25η ανάρτηση
25η ανάρτηση25η ανάρτηση
25η ανάρτηση
 
λυση ασκ 19
λυση ασκ 19λυση ασκ 19
λυση ασκ 19
 
29η αναρτηση
29η αναρτηση29η αναρτηση
29η αναρτηση
 
λύση ασκ. 18
λύση ασκ. 18λύση ασκ. 18
λύση ασκ. 18
 
"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16
"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16
"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16
 
15η ανάρτηση
15η ανάρτηση15η ανάρτηση
15η ανάρτηση
 
2η ανάρτηση
2η ανάρτηση2η ανάρτηση
2η ανάρτηση
 
λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17
 
16η ανάρτηση
16η ανάρτηση16η ανάρτηση
16η ανάρτηση
 
λύση ασκ. 25
λύση ασκ. 25λύση ασκ. 25
λύση ασκ. 25
 
24h anartisi
24h anartisi24h anartisi
24h anartisi
 
λύση ασκησης 5
λύση ασκησης 5λύση ασκησης 5
λύση ασκησης 5
 
28h anartisi
28h anartisi28h anartisi
28h anartisi
 
λυση 15 ασκησης
λυση 15 ασκησηςλυση 15 ασκησης
λυση 15 ασκησης
 
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπήςΔιαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
Διαγώνισμα στο Διαφορικό Λογισμό μέχρι σημεία καμπής
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
 
9η ανάρτηση
9η ανάρτηση9η ανάρτηση
9η ανάρτηση
 
14η ανάρτηση
14η ανάρτηση14η ανάρτηση
14η ανάρτηση
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + wordΕπαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι συνέπειες του ΘΜΤ + λύσεις + word
 

More from Παύλος Τρύφων (20)

82 problems
82 problems82 problems
82 problems
 
Livadeia 2019
Livadeia 2019Livadeia 2019
Livadeia 2019
 
Summa
SummaSumma
Summa
 
Livadia 2018
Livadia 2018Livadia 2018
Livadia 2018
 
30h anartisi
30h anartisi30h anartisi
30h anartisi
 
29h anartisi
29h anartisi29h anartisi
29h anartisi
 
27h anartisi
27h anartisi27h anartisi
27h anartisi
 
25h anartisi
25h anartisi25h anartisi
25h anartisi
 
20η ανάρτηση
20η ανάρτηση20η ανάρτηση
20η ανάρτηση
 
19η ανάρτηση
19η ανάρτηση19η ανάρτηση
19η ανάρτηση
 
18η ανάρτηση
18η ανάρτηση18η ανάρτηση
18η ανάρτηση
 
17η ανάρτηση
17η ανάρτηση17η ανάρτηση
17η ανάρτηση
 
13η ανάρτηση
13η ανάρτηση13η ανάρτηση
13η ανάρτηση
 
12η ανάρτηση
12η ανάρτηση12η ανάρτηση
12η ανάρτηση
 
11η ανάρτηση
11η ανάρτηση11η ανάρτηση
11η ανάρτηση
 
10η ανάρτηση
10η ανάρτηση10η ανάρτηση
10η ανάρτηση
 
8η ανάρτηση
8η ανάρτηση8η ανάρτηση
8η ανάρτηση
 
7η ανάρτηση
7η ανάρτηση7η ανάρτηση
7η ανάρτηση
 
6η ανάρτηση
6η ανάρτηση6η ανάρτηση
6η ανάρτηση
 
5η ανάρτηση
5η ανάρτηση5η ανάρτηση
5η ανάρτηση
 

Recently uploaded

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Recently uploaded (17)

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

λυση ασκ. 30

  • 1. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 1 1η προτεινόμενη λύση (Μάριος Βώβος) Για Μαθητές α) Η f είναι άρτια και παραγωγίσιμη, έχουμε:                      x 0 f x f x f x f x f x f x f ' x f ' x 0 2f ' 0 0 f ' 0 0                      β) Η συνάρτηση f είναι άρτια, επομένως ισχύει    f x f x  , για κάθε x ή             F x F x F x F x 0 F x F x c             . Για x 0 είναι  2F 0 c c 0   , άρα    F x F x 0   , δηλαδή F περιττή. Αντικαθιστώντας το x με το  2f x στην παραπάνω σχέση, έχουμε:            F 2f x F 2f x 0 F 2f x F 2f x       , για κάθε x . Επομένως, η δοθείσα σχέση γίνεται:          2 2 f '' x f '' x F F 2f x 0 F F 2f x 2x 1 2x 1                 , για κάθε x . Όμως,  f x 0 , για κάθε x και συνεχής στο , άρα διατηρεί σταθερό πρόσημο σ’ αυτό. Παράλληλα, είναι  f 0 1 0  , επομένως ισχύει    f x 0 F' x 0   , για κάθε x . Άρα, η συνάρτηση F είναι γνησίως αύξουσα και άρα «1-1». Επομένως, θα είναι         2 2 f '' x 2f x f '' x 2f x 2x 1 2x 1      , x γ) Έχουμε                 2 2 f '' x 2f x 4x f x f '' x 2xf ' x 2f x 2xf ' x 4x f x                   2 2 f '' x x 'f ' x 2xf x ' 4x f x               2 2 2 2 x 2 x x x f '' x e x 'e f ' x 2xf x 'e 2xf x 2xe     Η ημερομηνία αποστολής των λύσεων καθορίζει και τη σειρά καταγραφής τους
  • 2. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 2             2 2 2 2 2 x x x x x f ' x e ' 2xf x 'e 2xf x e ' f ' x e ' 2xf x e '                    2 2 x x 1f ' x e 2xf x e c  , για κάθε x . Επιπλέον  f ' 0 0 Άρα, για x 0 στη σχέση που βρήκαμε, είναι 1c 0 άρα:             2 2 2 2 x x x x f ' x e 2xf x e f ' x 2xf x 0 f ' x e 2xf x e 0            2 x f x e ' 0     , x άρα η συνάρτηση     2 x x f x e   είναι σταθερή στο δ) Από το προηγούμενο ερώτημα προκύπτει       2 x 0 x 2 2 2 f 0 1 x c f x e c c 1          Επομένως,   2 x f x e , x ε) Είναι:     1 1 0 0 1 E g x dx dx f x    , όμως  f x 0 για κάθε x , άρα   1 0 E g x dx  . Για κάθε x 0 έχουμε ln x x 1  και αντικαθιστώντας στη θέση του x το x e έχουμε: x x x e 1 e x 1     , για κάθε x . Άρα, 2 x 2 e 1 x , x    Άρα   2 g x 1 x  , για κάθε x . Η συνάρτηση g είναι συνεχής ως πράξεις συνεχών συναρτήσεων, άρα και ολοκληρώσιμη στο διάστημα  0,1 και δεν είναι παντού μηδέν στο εν λόγω διάστημα επομένως:     11 1 3 2 0 0 0 x 2 2 g x dx 1 x dx x E 3E 2 3 3 3                
  • 3. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 3 Για Καθηγητές α) Η συνάρτηση f είναι άρτια, επομένως ισχύει    f x f x  , για κάθε x ή             F x F x F x F x 0 F x F x c             . Για x 0 είναι  2F 0 c c 0   , άρα    F x F x 0   , δηλαδή F περιττή. Αντικαθιστώντας το x με το  2f x στην παραπάνω σχέση, έχουμε:            F 2f x F 2f x 0 F 2f x F 2f x       , για κάθε x . Επομένως, η δοθείσα σχέση γίνεται:          2 2 f '' x f '' x F F 2f x 0 F F 2f x 2x 1 2x 1                 , για κάθε x . Όμως,  f x 0 , για κάθε x και συνεχής στο , άρα διατηρεί σταθερό πρόσημο σ’ αυτό. Παράλληλα, είναι  f 0 1 0  , επομένως ισχύει    f x 0 F' x 0   , για κάθε x . Άρα, η συνάρτηση F είναι γνησίως αύξουσα και άρα «1-1». Επομένως, θα είναι         2 2 f '' x 2f x f '' x 2f x 2x 1 2x 1      , x .                 2 2 f '' x 2f x 4x f x f '' x 2xf ' x 2f x 2xf ' x 4x f x                   2 2 f '' x x 'f ' x 2xf x ' 4x f x               2 2 2 2 x 2 x x x f '' x e x 'e f ' x 2xf x 'e 2xf x 2xe                 2 2 2 2 2 x x x x x f ' x e ' 2xf x 'e 2xf x e ' f ' x e ' 2xf x e '                    2 2 x x 1f ' x e 2xf x e c  , για κάθε x . Επιπλέον, επειδή η f είναι άρτια και παραγωγίσιμη, έχουμε:         x 0 f ' x f ' x 0 2f ' 0 0 f ' 0 0         . Άρα, για x 0 στη σχέση που βρήκαμε, είναι 1c 0 άρα:             2 2 2 2 x x x x f ' x e 2xf x e f ' x 2xf x 0 f ' x e 2xf x e 0         
  • 4. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 4       2 2 x 0 x x 2 2 f 0 1 f x e ' 0 f x e c c 1              . Επομένως,   2 x f x e , x . β) Θεωρούμε τη συνάρτηση   x x e x 1    , x . Είναι:   x ' x e 1 0    , άρα  γνησίως αύξουσα στο . Άρα, για κάθε x 0 είναι      x 0 x 0      , με την ισότητα να ισχύει μόνο για x 0 . Επομένως, για 2 y x 0  είναι:         22 2 x f x2 x 2 x e y 0 x 0 e x 1 0 e e f x e e              , με την ισότητα να ισχύει για x 0 . Επομένως:                           1 2 1 2 f 1 f f f f2 1 2 f f e e f e e f e f e ... f e e f e e                                με την ισότητα να ισχύει μόνο όταν 1 2 ... 0       , που είναι οι ζητούμενες τιμές. γ) Θεωρούμε τη συνάρτηση        2016 2015 h x F x x F x 1 F 1     ,  x 0,1 . Είναι                     h 0 F 1 h 0 h 1 F 1 2F 1 F 2 h 1 2F 1 F 2             Όμως, η F είναι γνησίως αύξουσα στο  0,1  , επομένως:      x 0 F x F 0 F x 0     , άρα  F 1 0 . Επίσης, είναι   2 x f ' x 2xe 0  στο διάστημα  0, . Συνεπώς, η f είναι γνησίως αύξουσα στο  0, αφού είναι συνεχής στο 0 .  Η F είναι συνεχής στα  0,1 και  1,2 .  Η F είναι παραγωγίσιμη στα  0,1 και  1,2 , με    F' x f x .
  • 5. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 5 Άρα, σύμφωνα με το Θεώρημα Μέσης Τιμής υπάρχει, ένα τουλάχιστον  1 0,1  και ένα τουλάχιστον  2 1,2  τέτοια, ώστε:           1 F 1 F 0 F' F 1 F 0 1 0                 2 F 2 F 1 F' F 2 F 1 2 1       Επειδή 1 20 1 2      και η f είναι γνησίως αύξουσα στο  0, , ισχύει:                         F 0 0 1 2f f F 1 F 0 F 2 F 1 2F 1 F 0 F 2 2F 1 F 2              Άρα, είναι    h 0 h 1 0  και επειδή η h είναι συνεχής ως πράξεις συνεχών συναρτήσεων, από Θεώρημα Bolzano, υπάρχει τουλάχιστον ένα  0,1 τέτοιο, ώστε        2016 2015 h 0 F F 1 F 1         . δ) Είναι:     1 1 0 0 1 E g x dx dx f x    , όμως  f x 0 για κάθε x , άρα   1 0 E g x dx  . Για κάθε x 0 έχουμε ln x x 1  και αντικαθιστώντας στη θέση του x το x e έχουμε: x x x e 1 e x 1     , για κάθε x . Άρα, 2 x 2 e 1 x , x    σχέση  1 . Επίσης, 2 2 2 x 2 x 2 2x 1 1 1 e x 1 e , x x 1 x 1e           σχέση  2 . Από τις σχέσεις  1 και  2 , έχουμε:  2 2 1 1 x g x x 1     , για κάθε x . Η συνάρτηση g είναι συνεχής ως πράξεις συνεχών συναρτήσεων, άρα και ολοκληρώσιμη στο διάστημα  0,1 και δεν είναι παντού μηδέν στο εν λόγω διάστημα επομένως:     1 1 1 2 2 0 0 0 dx 1 x dx g x dx x 1       
  • 6. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 6   1 1 2 2 0 0 dx 1 x dx x 1         11 3 2 0 0 x 2 1 x dx x 3 3             Για το 1 2 0 dx x 1 θέτουμε x t  , με t , 2 2         , οπότε είναι:     2 2 1 1 t t 2 2 1 dx t 'dt dx dt dx 1 t dt t                 Επειδή, η συνάρτηση  q t t  στο διάστημα , 2 2        είναι γνησίως αύξουσα είναι και «1-1». Για x 0 είναι q:1 1 t 0 t 0       . Για x 1 είναι q:1 1 t t 4 4         . Επομένως:   1 4 4 2 2 2 0 0 0 1 1 dx 1 t dt 1dt 1 0 x 1 t 1 4 4                       . Άρα, θα είναι 2 3 4     . ε) Θεωρούμε τη συνάρτηση      h x f 2x 2f x  , x 0 . Η συνάρτηση h είναι παραγωγίσιμη ως πράξεις παραγωγισίμων συναρτήσεων με παράγωγο:          h' x 2f ' 2x 2f ' x 2 f ' 2x f ' x     
  • 7. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 7 Όμως, η συνάρτηση f είναι κυρτή, αφού     2 f '' x 2f x 2x 1 0   , x και άρα η f ' είναι γνησίως αύξουσα στο . Για κάθε         f ' x 0 2x x f ' 2x f ' x 2 f ' 2x f ' x 0            , επομένως  h' x 0 και άρα h γνησίως αύξουσα στο  0, . Η ζητούμενη εξίσωση γίνεται:        h:1 1 2 2 h x h x 2 x x 2 0 x 1 x 2 0 x 1 ή x 2                Άρα, η μόνη δεκτή λύση (αφού x 0 ) είναι η x 2 . 2η προτεινόμενη λύση (Κώστας Δεββές) Για Μαθητές α) ( ) ( )f x f x  στο και παρ/μη άρα ( ) ( )f x f x    δηλ. f  περιττή και με 0x  στην προηγούμενη (0) 0f   . β) Fάρτια στο άρα    ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )F x F x F x F x F x F x c             και με 0x  είναι 0c  άρα ( ) ( )F x F x   δηλ. F περιττή στο . Άρα η 1η σχέση της υπόθεσης δίνει  2 2 ( ) 2 ( ) 0 ( ) 2 ( ) 2 1 2 1 f x f x f x f x x x        x  . γ-δ)   2 ( ) ( ) 2 ( )x x e f x xf x     (1)       2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ) 2 2 2 2 (1) 2 ( ) ( ) 2 ( ) 2 ( ) 2 ( ) 4 ( ) 2 ( ) 2 1 4 ( ) 4 ( ) 2 ( ) 8 ( ) 4 ( ) 4 2 ( ) ( ) 4 ( ) ( ) 4 ( ) 0 ( ) x x x x x x x x x x x x x x f x e xf x e f x e xe f x x f x e f x x e xf x e x f x e f x e x f x e xf x e xe xf x f x x x x x x x e                                                       2 2 2 2 2 2 2 (1) 2 2 2 4 ( ) 0 ( ) 0 ( ) ( ) 2 ( ) ( ) 2 ( ) x x x x x x xe x x e x e c e f x xf x e c e f x xf x c                     που για 0x  είναι 0c  άρα    2 2 ( ) 2 ( ) ln ( ) ln ( )f x xf x f x x f x x c       που για 0x  είναι 0c  άρα 2 2 ln ( ) ( ) ( ) 1x f x x f x e x     .
  • 8. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 8 ε) Είναι 2 ( ) 0x g x e   στο  0,1 και 21 0 x E e dx   . Από τη γνωστή ανισότητα 1x e x  (το = στο 0) ισχύει 2 2 1x e x    άρα 21 1 2 0 0 2 ( 1) 3 x E e dx x dx       . Για καθηγητές β) 2 ( ) 2 0 0x f x xe x      . Ισχύει f στο  ,0 και f στο  0, με ΟΕ στο 0 το 1. Άρα ( ) 1f x  με το = στο 0. Αν ia  με 1,...,i  ισχύει ( ) 1if a  και ( )if a e e με 1,...,i  . Για κάθε 1,...,i  πολλ/ζω τις 2 ανισότητες κατά μέλη και έχω: ( ) ( ) if a if a e e . Προσθέτοντας κατά μέλη τις ν ανισότητες έχω: ( ) 1 ( ) if a i i f a e e     με το = να ισχύει για 0, 1,...,ia i   . γ) Η 2016 2015 ( ) ( ) ( 1) (1)g x F x xF x F    ,  0,1x συνεχής με (0) (1) 0g F  , επειδή F στο  0,1 ,( 2 ( ) 0x F x e   ) και (0) 0F  . Επίσης (1) 2 (1) (2) 0g F F   γιατί: Με 2 ΘΜΤ στα    0,1 , 1,2 έχω: 1(1) (0) (1) ( )F F F f    με 1 (0,1)  και 2(2) (1) ( )F F f   με 2 (1,2)  . Από μονοτονία f στο [0,2] είναι 1 2( ) ( ) (1) (2) (1) 2 (1) (2) 0f f F F F F F        . Άρα από Bolzano στο  0,1 προκύπτει το ζητούμενο. δ) Θα δείξω τη δεξιά ανισότητα. Ισχύει 2 2 2 2 1 1 1 x x e x e x       με το = στο 0. Ολοκληρώνοντας στο [0,1] έχω:   21 1 1 2 00 0 1 1 4 x E e dx dx x x         ή θέτοντας 2 2 1 (1 )x t dx dt t dt t         , και για 0 0 0x t t     ενώ για 1 1 4 x t t       , έχω   1 24 4 2 20 0 0 1 1 1 1 1 4 dx t dt dt x t              . (Γενικά η 20 1 ( ) , 1 x f x dt x t    είναι η αντίστροφη της x στο , 2 2        , επειδή  f x x  στο , 2 2        . Δηλαδή αν  2 1 ( ) ( ) ( ) 1 0 1 x x f x x x x             , τότε ( )x c  με (0) 0  . Άρα 1 1 2 21 0 1 1 2 2 (1) 2 ( ) 1 1 4 2 dt dt f f t t            , άρα 1 20 1 1 4 dt t    ).
  • 9. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 9 ε) Θέτοντας ( ) (2 ) 2 ( ), 0g x f x f x x   έχω ( ) 2 (2 ) 2 ( )g x f x f x    . Επίσης  2 ( ) 2 ( ) 2 1 0f x f x x f     και με 0 2 (2 ) ( ) ( ) 0 1 1x x x f x f x g x g g            . Άρα η δοσμένη εξίσωση γράφεται ισοδύναμα 0 2 2 ( ) ( 2) 2 0 2 x g x g x x x x          . 3η προτεινόμενη λύση (Τάκης Καταραχιάς) Για καθηγητές. α) Η συνάρτηση f είναι άρτια, συνεχής ως δύο φορές παραγωγίσιμη. Επίσης f(x)≠ 0 ∀x ∈ R οπότε η f διατηρεί πρόσημο και η F είναι 1-1 ως γνήσια μονότονη. Τώρα: (F(-x))΄= -F΄(-x)= -f(-x)= -f(x)= (-F(x))΄, επόμενα F(-x)=-F(x)+c, και επειδή F(0)=0 είναι c=0 συνεπώς F(-x)= -F(x) (1). Από τη δοσμένη σχέση έχω F( f΄΄(x) 2x2+1 )= -F(-2f(χ)) (1) ⇔ F( f΄΄(x) 2x2+1 )=F(2f(x))  f΄΄(x) 2x2+1 = 2f(x)  f΄΄(x) = 2f(x)(2x2 + 1). ‘Έστω φ(x)=f(x)e−x2  f(x)= ex2 φ(x). Η f είναι άρτια στο R συνεπώς εξ ορισμού και η φ είναι άρτια στο R. Επίσης (φ(-x))΄=φ΄(x)  -φ΄(-x)=φ΄(x)φ΄(0) = 0. f΄(x)= ex2 φ΄(x) + 2xex2 φ(x)f΄΄(x) = ex2 φ΄΄(x) + 2xex2 φ΄(x) + 2ex2 φ(x) + 2xex2 φ΄(x) + 4x2 ex2 φ(x)f΄΄(x) = ex2 φ΄΄(x) + 4xex2 φ΄(x) + 2(2x2 + 1)ex2 φ(x). ΄Όμως f΄΄(x) = 2f(x)(2x2 + 1)  f΄΄(x) = 2φ(x)ex2 (2x2 + 1) οπότε ex2 φ΄΄(x) + 4xex2 φ΄(x) = 0  φ΄΄(x) + 4xφ΄(x) = 0 e2x2 φ΄΄(x) + 4xe2x2 φ΄(x) = 0  (φ΄(x)e2x2 )΄ = 0 φ΄(x)e2x2 = c1. Επειδή φ΄(0)=0 θα είναι φ΄(x) = 0  φ(x) = κ . Από τη σχέση f(0)=1 προκύπτει κ=1.΄Αρα φ(x) = 1 f(x)e−x2 = 1 f(x)= ex2 . β) Θέτω g(x)= f(x)ef(x) . Είναι g΄(x)= f΄(x)ef(x) + f΄(x)f(x)ef(x) = f΄(x)(1+f(x)ef(x) )=2xex2 (1 + ef(x)+x2 ). Τώρα γιά x < 0g΄(x) < 0 δηλαδή g γν. φθίνουσα στο (−∞ , 0]. Γιά x > 0g΄(x) > 0 δηλαδή g γν. αυξουσα στο [0,+∞). Συνεπώς η g παρουσιάζει ολικό ελάχιστο στο x=0, επόμενα g(x)≥ g(0) = e ∀x ∈ R. οπότε g(αι) ≥ e  f(αι)ef(αι) ≥ e ∀i ∈ { 1,2,3, … . ν}. ΄Αρα για να ισχύει η δοσμένη σχέση θα πρέπει
  • 10. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 10 f(αι)ef(αι) = e  αι = 0 ∀i ∈ { 1,2,3, … . ν}. γ)Είναι F΄(x) = f(x) > 0 F(x) γνήσια αύξουσα στο R. Επόμενα 0=F(0)<F(1) (2). Επίσης από θεώρημα Μέσης Τιμής για τη συνάρτηση F στα διαστήματα [0,1] , [1,2] υπάρχουν ξ1 , ξ2 : 0< ξ1<1< ξ2<2 και F΄(ξ1) = f(ξ1) = F(1) − F(0) , F΄(ξ2) = f(ξ2) = F(2) − F(1). Όμως f΄(x)= 2xex2 >0 για x>0, δηλαδή f γν.αύξουσα στο [0,+∞). Επόμενα f(ξ1) < f(ξ2)  F(1) < F(2) − F(1)  2F(1) − F(2) < 0 (3). Αν σ(x)=F(x2016) − xF(x2015 + 1) + F(1) τότε η συνάρτηση σ είναι συνεχής ως πράξεις συνεχών. Επίσης: σ(0)=F(1)>0από σχέση (2), σ(1)= 2F(1) − F(2) < 0 από σχέση (3). ΄Αρα από θεώρημα Bolzano υπάρχει τουλάχιστον ένα ξ∈(0,1) ώστε σ(ξ) = 0 F(ξ2016) = ξF(ξ2015 + 1) − F(1). δ)Προφανώς g(x)= 1 f(x) =e−x2 > 0 οπότε Ε=∫ g(x) 1 0 dx=∫ e−x21 0 dx. Από τη γνωστή ανισότητα lnx ≤ x − 1, για κάθε x > 0 θέτω x → e−x2 προκύπτει – x2 + 1 ≤ e−x2  ∫ (1 − 1 0 x2 )dx < ∫ e−x21 0 dx [x − x3 3 ] 0 1 < ∫ g(x) 1 0 dx 2 3 < E. Επίσης από την ίδια ανισότητα θέτω 𝐱 → ex2 και προκύπτει: x2 + 𝟏 ≤ ex2  e−x2 ≤ 𝟏 x2+𝟏  ∫ g(x) 1 0 dx < ∫ dx x2+𝟏 1 0  𝐄 < 𝛑 𝟒 Διότι: θέτω 𝐱 = εφθdx = (1 + εφ2 θ)dθdx = (1 + x2)dθ dx 1+x2 = dθ ∫ dx x2+𝟏 1 0 = ∫ dθ ∫ dx x2+𝟏 1 0 = π 4 0 π 4 . ΄Αρα 2 3 < E < 𝛑 𝟒 . ε)Ισχύει ότι f΄΄(x) = 2f(x)(2x2 + 1) > 0f΄ γνήσια αύξουσα στο R. Αν h(x) = f(2x) - 2f(x) στο (0,+∞) τότε h΄(x) = 2f΄(2x) - 2f΄(x) = 2(f΄(2x) – 2f΄(x))>0 στο (0,+∞) διότι f΄ γνήσια αύξουσα στο R. Συνεπώς h γν. αύξουσα στο (0,+∞) και ως εκ τούτου 1-1.
  • 11. ___________________________________________________________________________ 30η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 11 Η δοσμένη εξίσωση είναι: f(2x2) + 2f(x + 2) = f(2x + 4) +2f(x2 )  f(2x2) − 2f(x2 ) = f(2x + 4) − 2f(x + 2)  h(x2) = h(x + 2) h:1−1 ⇔ x2 = x + 2, διότι αν x>0 τότε x2 > 0,χ+2>0. ΄Αρα x=2. Για μαθητές α) Η f άρτια οπότε ∀x ∈ R , −∀x ∈ R και f(−x) = f(x)(f(−x))΄ = f΄(x)  − f΄(−x) = f΄(x)f΄(0) = 0 β) Η συνάρτηση f είναι άρτια, συνεχής ως δύο φορές παραγωγίσιμη. Επίσης f(x)≠ 0 ∀x ∈ R οπότε η f διατηρεί πρόσημο και η F είναι 1-1 ως γνήσια μονότονη. Τώρα: (F(-x))΄= -F΄(-x)= -f(-x)= -f(x)= (-F(x))΄, επόμενα F(-x)=-F(x)+c, και επειδή F(0)=0 είναι c=0 συνεπώς F(-x)= -F(x) (1). Από τη δοσμένη σχέση έχω F( f΄΄(x) 2x2+1 )= -F(-2f(χ)) (1) ⇔ F( f΄΄(x) 2x2+1 )=F(2f(x))  f΄΄(x) 2x2+1 = 2f(x)  f΄΄(x) = 2f(x)(2x2 + 1). γ) Είναι φ(x)=f(x)e−x2  f(x)= ex2 φ(x). Η f είναι άρτια στο R συνεπώς εξ ορισμού και η φ είναι άρτια στο R. Επίσης (φ(-x))΄=φ΄(x)  -φ΄(-x)=φ΄(x)φ΄(0) = 0. f΄(x)= ex2 φ΄(x) + 2xex2 φ(x)f΄΄(x) = ex2 φ΄΄(x) + 2xex2 φ΄(x) + 2ex2 φ(x) + 2xex2 φ΄(x) + 4x2 ex2 φ(x)f΄΄(x) = ex2 φ΄΄(x) + 4xex2 φ΄(x) + 2(2x2 + 1)ex2 φ(x). Όμως f΄΄(x) = 2f(x)(2x2 + 1)  f΄΄(x) = 2φ(x)ex2 (2x2 + 1) οπότε ex2 φ΄΄(x) + 4xex2 φ΄(x) = 0  φ΄΄(x) + 4xφ΄(x) = 0 e2x2 φ΄΄(x) + 4xe2x2 φ΄(x) = 0  (φ΄(x)e2x2 )΄ = 0 φ΄(x)e2x2 = c1. Επειδή φ΄(0)=0 θα είναι φ΄(x) = 0  φ(x) = κ . δ) Από τη σχέση f(0)=1 προκύπτει κ=1.΄Αρα φ(x) = 1 f(x)e−x2 = 1 f(x)= ex2 . ε) Προφανώς g(x)= 1 f(x) =e−x2 > 0 οπότε Ε=∫ g(x) 1 0 dx=∫ e−x21 0 dx. Από τη γνωστή ανισότητα lnx ≤ x − 1, για κάθε x > 0 θέτω 𝐱 → e−x2 προκύπτει – x2 + 𝟏 ≤ e−x2  ∫ (1 − 1 0 x2 )dx < ∫ e−x21 0 dx [x − x3 3 ] 0 1 < ∫ g(x) 1 0 dx 2 3 < E  3Ε > 2.