Pengumpulan Data Untuk Siswa Berkesulitan Belajar - pengertian kesulitan belajar - jenis-jenis kesulitan belajar - jenis data untuk mengidentifikasi siswa berkesulitan belajar - kesimpulan

1. Masalah dan Kesulitan Belajar
Pengumpulan data untuk siswa
Berkesulitan Belajar
Kelompok 7
Ega Alfiana 201301500416
Iwan Prasetya 201301500340
Kristiana 201301500395
Juanda 201301500180

2. Kesulitan belajar merupakan rentangan dari
kesulitan belajar ringan samapai kesulitan
belajar berat.
(Lovitt, 1989: 6) dalam The Bereau of Education
for Handicapped mengklasifikasikan kesulitan
belajar sbb:
“...listening comprehension, oral expression,
basic reading skill, written expression,
mathematics calculation and mathematic
reasoning”

3. Jenis-Jenis Kesulitan Belajar
• Kesulitan pemusatan perhatian
• Kesulitan mengingat
• Kesulitan berpikir
• Kesulitan bahasa
• Kesulitan persepsi dan perseptul
Motor
Dalam Tugas-
Tugas
Perkembangan
• Kesulitan belajar
akademik
• Kesulitan Prilaku
Dalam
Pengolahan
Informasi

4. JENIS DATA UNTUK UNTUK MENGIDENTIFIKASI
SISWA BERKESULITAN BELAJAR
OBSERVASI INTERVIEW TEST DIAGNOSTIC
DOKUMENTASI SOSIOMETRI ANGKET

5. Observasi
Suatu metode pengumpulan data dengan
langsung mengamati yang bertujuan
untuk mendapatkan data tentang suatu
masalah sehingga diperoleh suatu
pemahaman dan dilakukan secara
langsung, seksama dan sistematis.
CONTOH

7. Interview
Metode pengumpulan data
dengan jalan mengadakan
komunikasi wawaancara
dengan sumber data.

8. DOKUMENTASI
• Mengetahui sesuatu dengan
melihat catatan, arsip,
dokumen seperti :
– Riwayat hidup
– Kehadiran murid dalam
mengikuti pelajaran
– Memiliki daftar pribadinya
– Catatan harian
– Catatan kesehatan
– Daftar hadir di sekola1h
– Kumpulan ulangan
– Raport
– Rencana karir untuk masa
depan
TEST DIAGNOSTIC
Salah satu cara mengumpulkan
data dengan test.test yang
di gunakan bisa dengan test
buatan guru (Teacher made
test).

9. Sosiometri
(Depdikbud) sosiometri merupakan alat untuuk
meneliti struktur sosial dari suatu kelompok
individu dengan dasar penelaahan terhadap
relasi sosial dan status sosial dari masing-
masing anggota kelompok yang bersangkutan.
Contoh

10. • Sosiometri
2
4
57
8
10
9
3
6
1
Pil. No 1
Pil. No 2

11. Angket
Alat pengumpul data melalui komunikasi tidak
langsung, yaitu melalui tulisan berisi daaftar
pertanyaan yang di tunjukan kepada
responden di jawab, untuk mengumpulkan
keterangan tentang berbagai hal yang
berkaitan.
Contoh

12. Contoh Angket Tertulis
12
Nama Saya : ………………………………………………………………………………….
Nama Panggilan : ………………………………………………………………………………….
Keunggulan/ Potensi/ Bakat/ Kelebihan saya :
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
10 Tahun mendatang saya akan :
 Menjadi seorang : ………………………………….
 Menghasilkan / Menemukan / Mendirikan / Melakukan :
 ……….……………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………….

13. Kesimpulan
• Untuk memahami perkembangan anak sebagai
peserta didik dan kesulitan belajarnya, digunakan
pengumpulan data seperti observasi, interview,
test diagnostic, angket dan sosiometri yang
merupakan proses pengumpulan data untuk
memahami pribadi pada umumnya.
Pengumpulan data tersebut bertujuan untuk
membantu memberi informasi kepada guru
untuk mengetahui anak mana yang mengalami
kesulitan belajar dan sebagainya sehinga hal ini
dapat membantu peserta didik dalam mencapai
tujuan belajar.