Ik werd door de Genkse Academies gevraagd om kort een visie op kunst- en cultuureducatie en kunst- en cultuuronderwijs te geven. Oa het vermelde OESO-rapport en recent werk van Gert Biesta inspireerden me.

1. Hallo!

2. Mijn naam is Pedro De Bruyckere.

3. Ik schrijf wel
boeken, maar…

4. …speel vooral veel muziek,...

5. … stopte ooit
uit frustratie met tekenen.

6. Vandaag:

7. Waar is kunst
zoal goed voor?

8. Veel onderzoek samengevat:

9. Muzikale opvoeding kan IQ verbeteren,

10. Muziek kan mogelijks ook helpen bij het
leren van een tweede taal,

11. Muzikale opvoeding kan leerprestaties
in het algemeen verbeteren,

12. Theaterlessen hebben positieve invloed
op lezen, schrijven,…

13. + positieve effecten van dans,
beeldende kunst,…

14. Deze week nog:

15. Naar musea gaan =
beter dan met huiswerk helpen!

16. En net nog:

17. Integratie muziek, drama en dans in
kleuterschool => positief effect op leren

18. Verbaasd?

19. Kinderen van 4 tot 7
“herkennen” al abstracte kunst

22. Ondertussen wordt STEM -> STEAM

23. Dit is allemaal belangrijke, maar ook

24. Een belangrijke bijzaak!

25. Kunst heeft waarde op zich!

26. En dat zeg niet alleen ik, maar ook:

27. De OESO:

28. Als je kunst instrumenteel maakt, dan
kan altijd een ander middel beter zijn.

29. Daarom: focus op eigen waarde!

30. Gert Biesta:
“Kunst biedt een andere ruimte. Die
voor eigen geluid en betekenisgeving.”

31. Gert Biesta:
Onderwijs en kunst zijn:
“langzaam, vertragend en lastig.”

32. Volgens mij ook: belang meesterschap!

33. Iedereen kan een hit maken?

34. Nee!
Maar o.a. met goede ”meesters”
kan veel...

35. Bedankt!