Dokumen tersebut merupakan bagian dari bab I sampai IV dari buku panduan penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang membahas tentang pengertian kurikulum, komponen-komponen kurikulum tingkat satuan pendidikan seperti tujuan pendidikan dan struktur muatan, pengembangan silabus, serta pelaksanaan penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan.
1. Nama : TantoSutanto NIM : 20080211045 Tingkat : II D PE Tugas :Kurikulum Dan Pembelajaran JudulBuku : PanduanPenyusunanKurikulumtingkatSatuanPendidikanJenjangPendidikanDasar Dan Menengah Pengarang :Prof. Dr. BambangSoehendro ThunTerbit : 2006 Tebal :97 Halaman
2. BABI PengertianKurikulum Kurikulim “ pelajaransertacara yang digunakansebagaipedomanpenyelenggaraankegiatanpembelajarandanuntukmencapaitujuanpendidikantertentu. KTSP “ Kurikulumoperasional yang disusunolehdandilaksanakandimasing-masingsatuanpendidikan. KTSP terdiridaritujuanpendidikantingkatsatuanpendidikan, strukturdanmuatankurikulumtingkatsatuanpendidikan, kalenderpendidikandansilabus Silabus “ RencanaPembelajaranpadasuatukelompokmatapembelajaran/tematertentu yang mencakupstandarkompetensi, kompetensidasar, materipokok, kegiatanpembelajaran, indikatorpencapaiankompetensiuntukpenilaian, alokasiwaktu, dansumberbelajar.
11. BAB IVPELAKSANAAN PENYUSUNAN KTSP AnalisisKonteks Mengidentifikasi SI dan SKL sebagaiacuandalampenyusunan KTSP Menganalisiskondisi yang adadisatuanpendidikan yang meliputipesertadidik, pendidik, dantenagakependidikan, saranaprasarana, biaya, dan program-program Menganalisispeluangdantantangan yang adadimasyarakatdanlingkungansekitar : Komitesekolah, dewanpendidikan, dinaspendidikan, asosiasipropesi, duniaindustridanduniakerja, SDA danSosialBudaya