www.tanmya.co

1. ‫بنجاح‬ ‫القيادة‬
‫المؤسسى‬ ‫التغيير‬ ‫وادارة‬
‫تنويه‬
‫ار‬ ‫ازالة‬ ‫يتم‬ ‫الشراء‬ ‫وعند‬ ‫الحقيبة‬ ‫من‬ ‫نموذج‬ ‫هذا‬ ‫ان‬‫الخاصة‬ ‫المائية‬ ‫والعالمة‬ ‫بنا‬ ‫الخاصة‬ ‫التواصل‬ ‫قام‬)‫التدريبية‬ ‫الحقائب‬ ‫الخراج‬ ‫بـ(تنمية‬
‫بصيغة‬ ‫الملف‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫الشراء‬ ‫عند‬word‫للت‬ ‫(قابل‬)‫عديل‬

2. 1 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
Mobile :
e-mail :
: ‫وأهدافي‬ ‫رؤيتي‬-
/ ‫المـــدرب‬
‫هنا‬ ‫صورتك‬ ‫ضع‬

3. 2 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫العملية‬ ‫الخبرات‬:-
‫والمحلية‬ ‫الدولية‬ ‫العضويات‬
‫المدرب‬ ‫انجازات‬
‫ب‬‫أقدمها‬ ‫التي‬ ‫الدورات‬ ‫عض‬
،،، ‫والنجاح‬ ‫بالتوفيق‬ ‫للجميع‬ ‫تمنياتي‬

4. 3 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫البرنامج‬ ‫محاور‬‫الصفحة‬ ‫رقم‬)‫المدرب‬ ‫بمعرفة‬ ‫(يوضع‬ ‫المقترح‬ ‫الوقت‬
‫الوحدة‬‫التدريبية‬‫االولى‬
‫هل‬‫استطيع‬‫ان‬‫اصبح‬‫قائدا‬‫ناجحا‬‫بالفعل‬9
‫كيف‬‫اصبح‬‫قائدا‬‫ناجحا‬11
‫انماط‬‫القادة‬11
‫سمات‬‫القائد‬‫الناجح‬11
‫طريقك‬‫الى‬‫اتخاذ‬‫قرار‬‫فعال‬02
‫كيف‬‫استطيع‬‫تحفيز‬‫االشخاص‬05
‫كيف‬‫تحفز‬‫ذاتك‬‫كقائد؟؟؟‬01
‫الوحدة‬‫التدريبية‬‫الثانية‬
‫مدخل‬‫الى‬‫التغيير‬11
‫المدخل‬‫المنظومى‬‫وادارة‬‫التغيير‬31
‫قيادة‬‫التغيير‬39
‫مقاومة‬‫التغيير‬50
‫فرق‬‫عمل‬‫فعالة‬55
‫النظريات‬‫العالمية‬‫المنظمة‬‫للتغيير‬115
‫استراتيجات‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬101
‫المحتويات‬ ‫فهرس‬

5. 4 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫نها‬ ‫فى‬‫على‬ ‫قادرا‬ ‫المتدرب‬ ‫يكون‬ ‫الدورة‬ ‫ية‬:
‫الهدف‬‫العام‬‫للبرنامج‬‫التدريبي‬:
‫تزويد‬‫المشاركين‬‫بالمعلومات‬‫والمهارات‬‫وتعريفهم‬‫بالسللو‬‫اللزم‬‫للقائلد‬‫وكيفيل‬‫ادارة‬
‫التغيير‬‫المؤسسى‬.
‫للبرنامج‬ ‫التفصيلية‬ ‫األهداف‬:
‫ا‬ ‫للوا‬‫ل‬‫قق‬ ‫للد‬‫ل‬‫ك‬ ‫للاركوح‬‫ل‬‫المش‬ ‫ح‬ ‫للق‬‫ل‬‫لتوك‬ ‫ل‬ ‫للدري‬‫ل‬‫الت‬ ‫للامي‬‫ل‬‫رل‬ ‫ال‬ ‫للرا‬‫ل‬ ‫لل‬‫ل‬‫بنهاي‬‫لل‬‫ل‬‫اةتي‬ ‫للائي‬‫ل‬‫لنت‬
: ) ‫هللا‬ ‫(بمشيئ‬
1‫ل‬. ‫الناجح‬ ‫القيادة‬ ‫مهارات‬ ‫المتدربين‬ ‫اكساب‬
2-. ‫والفعال‬ ‫الصحيح‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫معرف‬
3-. ‫االخرين‬ ‫تحفيز‬ ‫بمهارات‬ ‫المشاركين‬ ‫تزميد‬
4-. ‫ميته‬ ‫و‬ ‫له‬ ‫المنظومى‬ ‫والمدخل‬ ‫التغيير‬ ‫بمفهو‬ ‫المشاركين‬ ‫تعريف‬
5-‫كيادة‬ ‫بمهارات‬ ‫المشاركين‬ ‫تزويد‬. ‫العمل‬ ‫فرق‬
6-. ‫فعال‬ ‫عمل‬ ‫فرق‬ ‫بناء‬ ‫مهارات‬ ‫المدربين‬ ‫اكساب‬

6. 5 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫المحتويات‬
‫ملحوظات‬ ‫بيان‬ ‫الوحدة‬
‫بنجاح‬ ‫القيادة‬ ‫االولى‬ ‫التدريبية‬ ‫الوحدة‬
‫المؤسسى‬ ‫التغيير‬ ‫إدارة‬ ‫الثانية‬ ‫التدريبية‬ ‫الوحدة‬
‫للبرنامج‬ ‫التدريبية‬ ‫والساعات‬ ‫االيام‬ ‫عدد‬
‫ايام‬ ‫ثالثة‬ ‫التدر‬ ‫االيام‬ ‫عدد‬‫يبية‬
‫فترتان‬ ‫الواحد‬ ‫لليوم‬ ‫التدريبية‬ ‫الفترات‬ ‫عدد‬
‫ساعتان‬ ‫عدد‬‫الساعات‬‫التدريبية‬‫في‬‫الفترة‬‫الواحدة‬
3‫ساعة‬ ‫مجموع‬‫عدد‬‫الساعات‬‫التدريبية‬‫في‬‫اليوم‬
‫الواحد‬ ‫لليوم‬ ‫التدريب‬ ‫فترات‬ ‫توزيع‬
‫ونصف‬ ‫ساعتان‬ ‫االولى‬ ‫التدريبية‬ ‫الفترة‬
‫ونصف‬ ‫ساعتان‬ ‫الفترة‬‫التدريبية‬‫الثانية‬
‫ال‬‫الثالثة‬ ‫التدريبية‬ ‫فترة‬
‫الرابعة‬ ‫التدريبية‬ ‫الفترة‬
5‫ساعات‬ ‫التدريب‬ ‫فترات‬ ‫مجموع‬

7. 6 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫الجلسات‬ ‫بين‬ ‫االستراحة‬ ‫فترات‬
‫ساعة‬ ‫نصف‬ ‫االولى‬ ‫االستراحة‬ ‫فترة‬
15‫ساعات‬ ‫االيام‬ ‫لكل‬ ‫التدريبية‬ ‫الساعات‬ ‫مجموع‬

8. 7 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫االولى‬ ‫التدريبية‬ ‫الوحدة‬

9. 8 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫االولى‬ ‫التدريبية‬ ‫الوحدة‬ ‫محتويات‬
‫هل‬‫استطيع‬‫ان‬‫اصبح‬‫قائدا‬‫ناجحا‬‫بالفعل‬
‫كيف‬‫اصبح‬‫قائدا‬‫ناجحا‬
‫انماط‬‫القادة‬
‫سمات‬‫القائد‬‫الناجح‬
‫طريقك‬‫الى‬‫اتخاذ‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬‫فعال‬
‫كيف‬‫استطيع‬‫تحفيز‬‫االشخاص‬
‫كيف‬‫تحفز‬‫ذاتك‬‫كقائد؟؟؟‬

10. 9 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫هل‬‫استطيع‬‫ان‬‫اصبح‬‫قائدا‬‫ناجحا‬‫بالفعل‬

11. 11 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫وهو‬‫تساؤل‬‫مشهور‬‫اختلفت‬‫إجابات‬‫المتخصصين‬‫عليه‬‫اختالفا‬،‫ا‬ً‫ع‬‫واس‬‫فأكد‬‫بعضهم‬‫إلىى‬‫أن‬‫القيىادة‬
‫موهبىة‬‫فطريىة‬‫تمتلكهىا‬‫فئىة‬‫ىة‬‫ى‬‫معين‬‫قليلىة‬‫مىن‬‫النىاس‬‫،يقىول‬‫ىن‬‫ى‬‫واري‬‫بينسىي‬" :‫ال‬‫تسىتطيع‬‫تعلىم‬،‫ىادة‬‫ى‬‫القي‬
‫القيادة‬‫شخصية‬‫وحكمة‬‫وهما‬‫شيئان‬‫ال‬‫يمكنك‬‫تع‬‫ليمهما‬"‫،وأكد‬‫آخرون‬‫أن‬‫القيىادة‬‫فىن‬‫يمكىن‬‫اكتسىابه‬
‫بالتعلم‬‫والممارسة‬،‫والتمرين‬‫يقول‬‫وارن‬‫بالك‬":‫لم‬‫يولد‬‫أي‬‫إنسان‬،‫كقائد‬‫القيادة‬‫ليست‬‫مبرمجة‬‫فىي‬
‫الجينات‬‫الوراثية‬‫وال‬‫يوجد‬‫إنسان‬‫مركب‬‫ًا‬‫ي‬‫داخل‬‫كقائد‬"‫ومثله‬‫بيتىر‬‫دركىر‬‫يقىول‬":‫القيىادة‬‫يجىب‬‫أن‬
‫تتعلمها‬‫وباستطاعتك‬‫ذلك‬."
‫والذي‬‫يتبين‬‫لنا‬‫أن‬‫القيادة‬‫تارة‬‫تكون‬‫فطرية‬‫وأخرى‬‫تكون‬،‫مكتسبة‬‫فبعض‬‫الناس‬‫يرزقهم‬‫هللا‬‫تعالى‬
‫صفات‬‫قيادية‬‫فطرية‬،‫كما‬‫قال‬‫النبي‬‫صلى‬‫هللا‬‫عليىه‬‫وسىلم‬‫لألحنىف‬‫بىن‬‫قىيس‬‫رضىي‬‫هللا‬‫عنىه‬"‫إنىك‬
‫فيك‬‫خصلتين‬‫يحبهما‬‫هللا‬:‫الحلم‬،‫واألناة‬‫فقال‬‫األحنىف‬:‫يىا‬‫رسىول‬‫هللا‬:‫أنىا‬‫تخلقىت‬‫بهمى‬‫ا‬‫أم‬‫هللا‬‫جبلنىي‬
‫عليهما؟‬‫قال‬:‫بل‬‫هللا‬‫جبلك‬،‫عليهما‬‫فقال‬:‫الحمد‬‫هلل‬‫الذي‬‫جبلني‬‫على‬‫خلقين‬‫يحبهما‬‫هللا‬‫ورسوله‬."
‫هل‬‫القائد‬‫يولد‬‫أم‬‫يصنع؟‬

12. 11 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫كيف‬‫اصبح‬‫قائدا‬‫ناجحا‬

13. 12 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬
‫الصفات‬‫الخمس‬‫للقائد‬‫الفعال‬
1-‫الرؤية‬‫المرشدة‬
‫القائد‬‫الفعال‬‫تحركه‬‫أهدافه‬‫بعيدة‬‫المدى‬‫و‬‫لديه‬‫طموحات‬‫عالية‬‫بالمقارنة‬‫مع‬‫من‬‫حوله‬.
‫القوة‬‫الخارقة‬:‫هي‬‫وجود‬‫ذلك‬‫اإلحساس‬‫بالرؤية‬‫المستقبلية‬‫و‬‫اضحة‬‫و‬‫ال‬
2-‫ازن‬‫و‬‫الت‬
‫الطــــــــاقات‬‫األربع‬:‫العــقل‬-‫الجســد‬-‫العـــاطفة‬-‫الــروح‬
3-‫ة‬‫المهار‬‫في‬‫التعامل‬‫مع‬‫اإلنسان‬
%58‫من‬‫النجاح‬‫في‬‫القيادة‬‫ى‬‫يعز‬‫إلى‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬،‫التعامل‬‫و‬‫ليس‬‫ة‬‫بالضرور‬‫استعمالها‬
،‫جميعها‬‫بل‬‫حسب‬‫ا‬‫لموقف‬‫و‬‫الشخص‬‫المقابل‬
4-: ‫التحكم‬
‫ينبني‬‫على‬‫أربعة‬‫اعد‬‫و‬‫ق‬:
‫القاعدة‬‫األولى‬:‫الحضور‬‫و‬‫المعرفة‬‫القاعدة‬‫الثانية‬:‫ة‬‫اإلدار‬
‫القاعدة‬‫الثالثة‬:‫التوجيه‬‫القاعدة‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬:‫النفوذ‬
8-‫معرفة‬‫الرجال‬:
‫أصعب‬‫العمليات‬
‫هذه‬‫العملية‬‫من‬‫أصعب‬‫العمليات‬‫ألنها‬‫تتعامل‬‫مع‬‫نفوس‬‫بشري‬‫ة‬‫و‬‫طاقات‬،‫لة‬‫ز‬‫مخت‬‫و‬
‫بدون‬‫معرفة‬‫الرجال‬‫ال‬‫يمكن‬‫تحريكهم‬‫نحو‬‫الهدف‬

14. 13 ‫التدريبية‬ ‫الملزمة‬‫لبرنامج‬‫القيادة‬‫بنجاح‬‫وادارة‬‫التغيير‬‫المؤسسى‬