SlideShare a Scribd company logo

Rpt pbs sej t.2 2013 pbs

•Download as DOC, PDF•
•
SyatiLa Sabri
SyatiLa Sabri

rpt

Education
1 of 22
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PBS SEJARAH TINGKATAN DUA 2013 SMK RAJA PEREMPUAN , IPOH. M TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN 1 PENGENALAN TAJUK 2-5 (7.1 - 1.2) Bab 1: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British 1.1 Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) di Pulau Pinang. 1.2 Tipu helah Francis Light bagi Mendapatkan Pulau Pinang. 1.3 SHTI Mengambil Seberang Perai 1.4 Pertapakan SHTI di Singapura 1.5 Perpecahan Kepulauan Melayu 1.6 Penubuhan dan Pentadbiran Negeri-Negeri Selat (NNS) Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat Aras 1 • Menceritakan tentang masalah di Kedah dan Johor yang membawa campur tangan British • Menyatakan sebab- sebab pihak British mengambil Pulau Pinang, Seberang Prai,Singapura dan Melaka • Memerihalkan penakanan British di Pulau Pinang,Seberang Prai, Singapura dan Melaka • Menyatakan syarat Perjanjian Inggeris- Belanda Aras 2 • Menceritakan usaha- usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang Kajian Peta: Laluan perdagangan antara Eropah dan China Membina Peta Minda: Faktor-faktor peluasan kuasa British ke Pulau Pinang,Singapu ra dan Melaka Kajian Peta: Melakar dan melabelkan peta kedudukan Negeri-negeri Selat Main Peranan: Cara British di Pulau Pinang,Singapu ra dan Melaka B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) B1D1E2 Melorek lokasi Negeri-Negeri Selat dalam peta Tanah Melayu B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah dan Johor yang berusaha mempertahankan kedaulatan negeri (UP) B2D1E1 Menjelaskan faktor pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang dan Singapura Menyatakan (sebut) Lorek peta Lengkapkan jadual Lengkapkan peta minda
• Membincangkan Perjanjian Inggeris – Belanda dan kesan- kesannya • Menghuraikan proses pembentukan Negeri- negeri Selat Aras 3 • Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri • Membincangkan pembahagian pengaruh kuasa Barat dalam Perjanjian Inggeris- Belanda memudahkan penguasaan Barat di Kepulauauan Melayu Kajian Peta; Menanda Negeri –negeri Selat Lawatan : Muzium dan Arkib B3D1 Menerangkan kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis B2D1E2 Menjelaskan pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Negeri-Negeri Selat secara kronologi B2D1E3 Menjelaskan tindakan pemimpin Kedah untuk mempertahankan kedaulatan negeri (UP) B3D1E1 Menerangkan cara Syarikat Hindia Timur Inggeris bertapak di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka B3D1E2 Melakar dan melorek peta pembahagian kawasan pengaruh British dan Belanda di Kepulauan Melayu pada tahun 1824 B4D1E1 Membandingkan Lengkapkan rajah Lengkapkan jadual Padankan Melakar Lengkapkan jadual
kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab cara Syarikat Hindia Timur Inggeris mengambil Pulau Pinang, Singapura dan Melaka B5D1E1 Menilai keistimewaan Negeri-Negeri Selat yang menarik campur tangan Syarikat Hindia Timur Inggeris B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP): -Berbangga sebagai rakyat Malaysia -Bersemangat setia negara -Bersemangat Lengkapkan jadual Lakonan
kekitaan - Berdisiplin -Berusaha dan produktif 6 , 7,8,9,10 (2.2 - 3.3) Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur tangan British 2.1 Dasar campur tangan British di Negeri-negeri Melayu. 2.2 Keadaan di Perak, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tangan British. 2.3 Residen Menggugat kuasa Sultan dan Pembesar 2.4 Pengukuhan Kuasa British melalui Pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu. 2.5 Pembentukan Persekutuan mencabar kewibawaan Sultan Memahami campur tangan British di Perak , Selangor,Negeri Sembilan dan Pahang Aras 1 • Menyenaraikan faktor-faktor yang menyebabkan campur tangan British di Negeri-negeri Melayu • Menyatakan maksud Sistem Residen • Mengemukakan tujuan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu • Menyatakan kesan pembentukan Negeri- negeri Melayu Bersekutu Aras 2 • Menjelaskan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British Membina Garis Masa: Penapakan British di Perak, Selangor,Neger i sembilan dan Pahang Perbincangan Kumpulan : Faktor-faktor campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Bersekutu Kajian Dokumen: Isi Kandungan Perjanjian Pangkor Peta Minda: Sebab pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu Kajian Peta: Menanda B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B3D1 Menerangkan B1D1E4 Menamakan Negeri-Negeri Melayu yang mengalami ketidakstabilan politik B1D1E5 Melorek lokasi Negeri-Negeri Melayu yang dikuasai British dalam peta Tanah Melayu B2D1E4 Menjelaskan faktor campur tangan British di Negeri- Negeri Melayu B2D1E5 Menjelaskan keadaan di Negeri-Negeri Melayu yang menyebabkan campur tangan British B3D1E3 Menerangkan Menamakan NNM Lorekkan lokasi Lengkapkan jadual Padankan Lengkapkan peta minda
Kajian Sejarah Tempatan - Sejarah Sekolah • Memgupas peranan dan bidang kuasa sultan,pembesar dan residen dalam Sistem Residen • Membincangkan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Negeri- negeri Melayu • Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan Brirish di Negeri – negeri Melayu Aras 3 • Menghubungkaitkan kesan Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik,ekonomi dan sosial di Negeri- negeri Melayu • Membahaskan keberkesanan pentadbiran Negeri- Negeri Melayu Bersekutu negeri-negeri Melayu Bersekutu kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan peranan Residen dan kesan pelaksanaan Sistem Residen di Negeri-Negeri Melayu B4D1E2 Menganalisis campur tangan British di Negeri- Negeri Melayu daripada aspek sebab, pemimpin dan kesan B4D1E3 Menganalisis penubuhan Negeri- Negeri Melayu Bersekutu atau Persekutuan 1896 daripada aspek faktor dan kesan B5D1E2 Menilai tindakan pemimpin Negeri-Negeri Melayu menghadapi peluasan kuasa British B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual Menilai tindakan Lakonan
menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif 11,12,13- 15,16 (4.3 – 23.3) – (1.4- 12.4) Bab 3: Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British 3.1 Negeri-negeri Melayu utara penampan keselamatan British di Tanah Melayu 3.2 Penasihat British mengancam kedaulatan Negeri- negeri Melayu Utara 3.3Pemodenan Johor melambatkan campur tangan British. Menganalisis pentadbiran Penasihat British di Kedah , Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor Aras 1 • Menyatakan cara pihak British menyekat perluasan kuasa Barat lain di Kedah, Kelantan , Terengganu. Perlis dan Johor • Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan Perbincangan: Cara pihak British menyekat perluasan kuasa barat lain Membina Carta Aliran : Proses penerimaan Penasihat British Pengurusan Grafik : Kedudukan dan B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B1D1E6 Menyenaraikan kuasa besar yang berusaha untuk bertapak di Asia Tenggara pada awal kurun ke-20 B1D1E7 Melorek lokasi Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor dalam peta Tanah Melayu B1D1E8 Menyenaraikan pemimpin Lengkapkan peta Lorekkan Senaraikan nama
Terengganu , Perlis dengan Siam dan British • Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan ,Terengganu dan Perlis • Memerihalkan pemodenan Johor dan penerimaan Penasihat British • Memerihalkan tentang Sistem Kangcu • Menyatakan jasa dan sumbangan pembesar-pembesar Johor Aras 2 • Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah , Kelantan ,Terengganu, Perlis dan Johor • Menjelaskan kepentingan Surat Sungai Aras 3 • Membuat kesimpulan kewibawaan pemerintah dan pembesar Johor dalam usaha bidang kuasa residen dan penasihat British Kajian Peta : Melakar dan melabel peta lokasi negeri – negeri yang menerima Penasihat British B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B3D1 Menerangkan kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B6D1 Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor yang mempertahankan kedaulatan negeri (UP) B2D1E6 Menjelaskan tindakan British untuk menguasai Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor secara kronologi B3D1E5 Melakar dan melorek peta Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor B4D1E4 Menganalisis kewibawaan pemimpin di Negeri- Negeri Melayu Utara dan Johor dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada aspek tindakan dan kesan (UP) B6D1E1 Lengkapkan jadual Lakar dan lorek Lengkapkan jadual Lakonan
menegkalkan kedaulatan negeri Johor • Membuat perbandingan peranan Residen dengan Penasihat British Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif 14 Cuti Pertengahan Penggal 1 (23 Mac-31 Mac 2013) 17-23 15.4- 23.5 Bab 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke 4.1 Perpecahan membuka ruang penjajahan 4.2 Keluarga Brooke Memahami pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak Aras 1 • Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada Membina Carta Aliran : Peringkat perluasan kuasa Brooke Perbincangan : Perubahan pentadbiran, B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B1D1E9 Melorek kawasan Sarawak pada tahun 1841 dalam peta B1D1E10 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi Sarawak (UP) Lorekkan Tandakan
meluaskan kuasa 4.3 Keluarga Brooke memantapkan pentadbiran. 4.4Perubahan ekonomi di bawah pentadbiran keluarga Brooke. 4.5 Perubahan social di bawah pentadbiran Keluarga Brooke. pengambilan Sarawak oleh James Brooke • Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke • Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke • Menyatakan Kandungan Perlembagaan 1941 • Menamakan bandar- bandar baru iaitu Kuching, Miri dan Sibu Aras 2 • Menghuraikan peranan pemimpin – pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak • Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke Aras 3 • Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran Brooke Kajian peta: Melakar dan melabelkan kawasan pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak Carta Organis asi Membina carta pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak Peta Minda: Perubahan pentadbiran ekonomi dan sosial Sarawak di bawah Pemerintahan Brooke B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B3D1 Menerangkan kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah B2D1E7 Menjelaskan tindakan James Brooke untuk menguasai Sarawak B3D1E6 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial semasa pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak B3D1E7 Melakar dan melorek peta wilayah Sarawak yang dikuasai oleh keluarga Brooke B4D1E5 Menganalisis tindakan keluarga Brooke memantapkan pentadbiran untuk menguasai Sarawak B5D1E4 Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Lengkapkan jadual Isi tempat kosong Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual
Negeri • Membuat inferens tentang Perlembagaan 19419 ke arah berkerajaan sendiri dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab Syarikat Borneo Utara British (SBUB) terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP) B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif Sediakan brosur 24-25 CUTI PERTENGAHAN TAHUN (25 mei – 9 jun 2013)
26-30 (10.6- 12.7) Bab 5: Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British. 5.1 SBUB bertapak di Sabah 5.2 SBUB mengukuhkan kuasa di Sabah 5.3 SBUB mengeksploitasi hasil bumi Sabah. 5.4 Perubahan social di Sabah. Memahami pemerintahan Syarikat Borneo Utara British di Sabah Aras 1 • Menyatakan nam- nama lain bagi Sabah • Menceritakan penapakan dan peluasan kuasa barat sehingga pengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British • Menyenaraikan syarat-syarat yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British • Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh Syarikat Borneo Utara British • Menamakan bandar- bandar baru iaitu Kudat, Sandakan ,Tawau, Lahat Datu dan Jesselton Aras 2 • Menghuraikan peranan pemimpin – pemimpin tempatan Membina Carta Aliran : Penapakan kuasa Barat di Sabah Kajian Carta: Organisasi pentadbiran Syarikat Borneo Utara British Kajian Gambar: Tamu Besar di Sabah Kajian Peta: Menanda dan melabelkan residensi- residensi pentadbiran di Sabah B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B3D1 Menerangkan kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B5D1 Boleh B1D1E11 Melorek kawasan Sabah pada tahun 1877 dalam peta B1D1E12 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi Sabah (UP) B2D1E8 Menjelaskan usaha syarikat asing untuk bertapak di Sabah B3D1E8 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial di Sabah semasa pentadbiran Syarikat Borneo Utara British B4D1E6 Menganalisis tindakan Syarikat Borneo Utara British memantapkan pentadbiran untuk menguasai Sabah B5D1E4 Menilai Lorekkan Senaraikan Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual
dalam pentadbiran Sabah • Membincangkan perubahan pentadbiran , ekonomi dan sosial Sabah di bawah pentadbiranSyarikat Borneo Utara British • Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah • Menjelaskan bidang kuasa Mahkamah Majistret dan Mahkamah Anak Negeri di Sabah Aras 3 • Mentafsir syarat- syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British • Menjustifikasikan usaha-usaha Syarikat Borneo Utara British untuk melicinkan pentadbiran di Sabah • Menilai keberkesanan pentadbiran Syarikat Borneo Utara British kepada penduduk tempatan menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Syarikat Borneo Utara British (SBUB) terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP) B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif Rencana
32-34 (15.7- 6.8) Bab 6: British Mengeksplotasi Ekonomi 6.1 Kegiatan pertanian dagangan 6.2 Tanaman baru memantapkan ekonomi baru 6.3 Perkembangan perusahaan getah 6.4 Perkembangan perusahaan perlombongan 6.5 Pengeluaran hasil hutan 6.6 Perkembangan ekonomi membawa perubahan. Mengetahui perkembangan pertanian, perlombongan dan perdagangan Aras 1 • Menyatakan bentuk pertanian yang dijalankan di negara kita • Menyenaraikan jenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di negara kita • Menceritakan latar belakang penanaman getah di negara kita • Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah • Menyatakan tujuan Rancangan Sekatan Stevenson 1922 dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa 1934 • Menyenaraikan hasil galian yang dilombong • Menceritakan latar belakang perusahaan bijih timah di negara kita • Menyenaraikan Projek Membuat Buku Skrap: Kegiatan ekonomi dagangan Kajian Peta: Kawasan pertanian dan kawasan perlombongan Mengumpul Bahan: Bahan relia yang berkaitan ekonomi dagangan B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B1D1E13 Memerihalkan pertanian dagangan B1D1E14 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi di Tanah Melayu (UP) B1D1E15 Melorek kawasan tanaman getah dan perlombongan bijih timah pada kurun ke-20 dalam peta Tanah Melayu B2D1E9 Menjelaskan ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan B2D1E10 Menjelaskan perkembangan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu B2D1E11 Menjelaskan unsur patriotisme yang mesti diamalkan hasil daripada Lengkapkan tempat kosong Lorekkan Lorekkan Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan tempat kosong
faktor perkembangan perusahaan bijih timah • Menyatakan tujuan Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa 1931 dan Majlis Bijih Timah Antarabangsa 1934 • Menyatakan hasil hutan dan hasil laut Aras 2 • Mengklafikasikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di negara kita • Membincangkan keberkesanan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa dalam menstabilkan harga getah • Membincangkan keberkesann Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa dalam menstabilkan harga bijih timah Aras 3 • Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan Briitish B3D1 Menerangkan kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang kekayaan khazanah negara kita (UP) B3D1E9 Menerangkan perubahan sosial di Tanah Melayu kesan daripada perkembangan ekonomi semasa pentadbiran British B4D1E7 Membandingkan sistem pendidikan vernakular di Tanah Melayu B5D1E5 Menilai perubahan ekonomi dan sosial terhadap penduduk tempatan semasa pentadbiran British di Tanah Melayu (UP) B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan jadual Lakonan
di Tanah Melayu • Menjanakan idea tentang cara menstabilkan harga bahan mentah sekarang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif b. Perubahan sosioekonomi i. Penggunaa n tenaga buruh luar - Kemasukan tenaga buruh secara terancang cara- cara dan dasar imigrasi British - Kesan ke atas masyarakat (wujudnya pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi,petem patan mengikut kaum,kewujuda Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1 • Menyatakan keistimewaan Tanah Melayu yang menyebabkan kedatangan imigran Cina dan India • Menyatakan cara kedatangan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu • Mengemukakan kesan-kesan kedatangan imigran Cina dan India • Memerihalkan perkembangan sistem Perbincangan Kemasukan tenaga buruh secara terancang Kajian Peta: - Rangka ian jalan kereta api dan jalanra ya - Kemun culan bandar Baru Pengurusan Grafik:
n masyarakat berbilang kaum dan pertumbuhan bandar baru) ii. Infrastuktur / kemudahan sosial iii.sistem pengangkut an (darat,udara,laut) - sistem perhubungan (telegraf,telefo n,radio dan perkhidmatan pos) iv. kemudahan sosial (kesihatan,bekalan elektrik,saliran ) v. Sistem pendidikan sehingga Perang Dunia Kedua - Pendidikan Melayu - Pendidikan Inggeris,Cina dan Tamil pengangkutan dan perhubungan • Menyenaraikan perkembangan kemudahan infrastruktur • Memerihalkan perkembangan sistem pendidikan hingga Perang Dunia Kedua Aras 2 • Membandingkan cara kemasukan imigran melalui sistem Kangani dan sistem Kontrak • Membandingkan sistem pendidikan Melayu,Inggeris,Cina dan Tamil • Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur,Ipoh dan Taiping Aras 3 • Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial Jadual menunjukkan sistem Pendidikan di Tanah Melayu hingga Perang Dunia Kedua Perbincangan : Menghubung kait “sebab dan akibat” - Pertumbuhan Bandar - Perkembangan sistem perrhubung an dan pengang- kutan - perrkembangan sistem pendidikan
• Mewajarkan tindakan British mengukuhkan kuasanya melalui dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi 34-35 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE DUA (7 OGOS – 18 OGOS 2012) 36-40 (19.8- 20.9) Bab 7: Perjuangan Rakyat Tempatan Mengembalikan Kedaulatanm Bangsa 7.1 Perjuangan mengembalikan kedaulatan Kedah 7.2 Dol Said Pahlawan Naning 7.3 Rentap Wira Sarawak: Agi idup, Agi Ngelaban 7.4 Syarif Masahor Wira Sarawak. 7.5 Dato’ Maharaja Lela Pejuang Kebanggaan Perak. 7.6 Yamtuan Antah mempertahan kedaulatanSeri Menanti 7.7 Dato’ Bahaman PAhlawan Pahang 7.8 Mat Salleh Menyanggah SBUB 7.9 Antanom Pahlawan Anak Rimba Memahami perjuangan pemimpin tempatan Aras1 • Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah • Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British • Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah • Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat • Mengemukakan langkah-langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat Aras 2 • Mengklasifikasikan perjuangan pemimpin tempatan mengikut Kajian Peta: Menandakan lokasi kebangkitan perjuangan menentang penjajah Peta Minda: Matlamat,tujuan dan corak perjuangan tokoh Lakonan : Perjuangan tokoh menentang British Membuat Buku Skrap: Biodata tokoh B1D2 Mengetahui tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B2D2 Memahami tindak balas masyarakat B1D2E1 Menyenaraikan pemimpin setempat yang berjuang untuk kedaulatan bangsa B1D2E2 Melabel lokasi kebangkitan pemimpin setempat menentang British dalam peta Malaysia B1D2E3 Menyenaraikan ciri patriotik pemimpin setempat yang menentang British (UP) B2D2E1 Menjelaskan sebab kebangkitan pemimpin Labelkan Lengkapkan tempat kosong
Berjiwa Besar. 7.10 Tok JAnggut Pejuang Jihad 7.11 Haji Abdul Rahman Limbong Pejuang Tani lokasi, sebab tujuan ,cara dan kesan perjuangan • Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat Aras 3 • menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh-tokoh setempat yang menentang British Lawatan : Tempat bersejarah tempatan terhadap penjajahan British B3D2 Menerangkan tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B4D2 Menganalisis setempat menentang British B2D2E2 Menjelaskan peristiwa perjuangan pemimpin setempat menentang British B2D2E3 Menjelaskan iktibar daripada perjuangan pemimpin setempat menentang British (UP) B3D2E1 Menerangkan kesan perjuangan pemimpin setempat menentang British B3D2E2 Membuat garis masa perjuangan pemimpin setempat menentang British B4D2E1 Mengelaskan perjuangan pemimpin setempat menentang Lengkapkan tempat kosong
tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab British mengikut tokoh, lokasi, sebab dan cara berjuang B5D1E6 Menilai keberkesanan perjuangan pemimpin tempatan dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada ancaman kuasa luar B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin Lengkapkan tempat kosong Buku skrap
 Berusaha dan produktif 41-46 (23.9- 1.11) Pembelaan maruah bangsa Bab 8: Kebangkitan Semangat Kebangsaan Untuk Mengangkat Martabat Bangsa 8.1 Maksud semangat kebangsaan 8.2 Perkembangan Negara luar member inspirasi perjuangan. 8.3 Gerakan Islah mencetuskan kesedaran kebangsaan 8.4 Intelektual mematangkan perjuangan 8.5 Perjuangan nasionalisme melalui mata pena 8.6 Kesepakatan menjamin keutuhan perjuangan Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 • Mentakrifkan semangat kebangsaan • Menyatakan pengaruh dan kesan pendidikan Agama,Melayu,Ingge ris,Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan • Menyenaraikan tajuk,tujuan penulisan,puisi,cerpe n,novel,majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan • Mengemukakan nama,tujuan,bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua • Menyenaraikan nama penulis dan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Pengurusan Grafik: Pengaruh nasionalisme luar terhadap kebangkitan semangat kebangsaan Kajian Peta: Lokasi gerakan kebangsaan negara luar yang mempengaruhi semangat kebangsaan di negara kita Carta Aliran: Perjuangan Badan dan Kesatuan dalam memperjuangkan semangat kebangsaan Peta Minda: Perkaitan pendidikan dengan perkembangan semangat kebangsaan di Tanah Melayu B1D2 Mengetahui tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B2D2 Memahami tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B3D2 Menerangkan tindak balas masyarakat tempatan terhadap B1D2E4 Menyatakan maksud semangat kebangsaan B1D2E5 Melabel lokasi gerakan kebangsaan di negara luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan di negara kita dalam peta dunia B1D2E6 Menyenarai tokoh nasionalis di negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 (UP) B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita B3D2E3 Menerangkan peranan golongan intelektual dalam gerakan kesedaran kebangsaan di negara kita Lengkapkan tempat kosong Label peta Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan tempat kosong
Dunia Kedua Aras 2 • Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan kaum Tua • Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal • Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan Aras 3 • Menjana idea ungkapan “Mata pena lebih tajam daripada mata pedang” • Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan • Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal Pengurusan Grafik: Asas,tujuan dan kegiatan perjuangan badan dan kesatuan Kajian Teks: Badan dan kesatuan yang menentang Perbincangan: Kejayaan badan dan kesatuan mencapai matlamat perjuangan penjajahan British B4D2 Menganalisis tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B3D2E4 Mengamalkan ciri- ciri warganegara yang patriotik (UP) B4D2E2 Mengelaskan perjuangan pertubuhan dalam gerakan kesedaran kebangsaan berdasarkan pemimpin, matlamat, bentuk dan kesan perjuangan B4D2E3 Selalu mengamalkan ciri- ciri warganegara yang patriotik (UP) B5D1E7 Menilai keberkesanan cara perjuangan kesedaran kebangsaan di negara kita pada awal kurun ke-20 B5D1E8 Mengambil iktibar daripada kegigihan perjuangan nasionalis mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara Menyatakan pendapat Lengkapkan jadual Beri pendapat Lengkapkan jadual Esei
B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif Buku skrap Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh : Disahkan oleh : ………………….. ……….………………………. ………………………. …. ……………………. Cik. Mazita bt Seman Cik Rusnani Binti Sharuddin G.Kanan Kemanusiaan Penolong Kanan Pentadbiran Pengetua

Recommended

Rancangan sej-ting-2-2014
Rancangan sej-ting-2-2014Rancangan sej-ting-2-2014
Rancangan sej-ting-2-2014Amet Basir
 
Huraian tingkatan 2 sejarah
Huraian tingkatan 2 sejarahHuraian tingkatan 2 sejarah
Huraian tingkatan 2 sejarahSiti Afiqah Sheikh
 
RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2Rosielawati Zawawi
 
Tingkatan 2
Tingkatan 2Tingkatan 2
Tingkatan 2Lennda Somozo
 
Sejarah form 2 lydia
Sejarah form 2 lydiaSejarah form 2 lydia
Sejarah form 2 lydiaHartini Ishak
 
tumbuh-tumbuhan semulajadi
tumbuh-tumbuhan semulajaditumbuh-tumbuhan semulajadi
tumbuh-tumbuhan semulajadimaizun73
 
Huraian tingkatan 3 Sejarah
Huraian tingkatan 3 SejarahHuraian tingkatan 3 Sejarah
Huraian tingkatan 3 SejarahSiti Afiqah Sheikh
 
Rancangan pelajaran tahunan sejarah
Rancangan pelajaran tahunan sejarahRancangan pelajaran tahunan sejarah
Rancangan pelajaran tahunan sejarahSMKKLIA
 

Recommended

Rancangan sej-ting-2-2014
Rancangan sej-ting-2-2014Rancangan sej-ting-2-2014
Rancangan sej-ting-2-2014Amet Basir
 
Huraian tingkatan 2 sejarah
Huraian tingkatan 2 sejarahHuraian tingkatan 2 sejarah
Huraian tingkatan 2 sejarahSiti Afiqah Sheikh
 
RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2Rosielawati Zawawi
 
Tingkatan 2
Tingkatan 2Tingkatan 2
Tingkatan 2Lennda Somozo
 
Sejarah form 2 lydia
Sejarah form 2 lydiaSejarah form 2 lydia
Sejarah form 2 lydiaHartini Ishak
 
tumbuh-tumbuhan semulajadi
tumbuh-tumbuhan semulajaditumbuh-tumbuhan semulajadi
tumbuh-tumbuhan semulajadimaizun73
 
Huraian tingkatan 3 Sejarah
Huraian tingkatan 3 SejarahHuraian tingkatan 3 Sejarah
Huraian tingkatan 3 SejarahSiti Afiqah Sheikh
 
Rancangan pelajaran tahunan sejarah
Rancangan pelajaran tahunan sejarahRancangan pelajaran tahunan sejarah
Rancangan pelajaran tahunan sejarahSMKKLIA
 
PENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaan
PENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaanPENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaan
PENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaanAmin Upsi
 
Penubuhan malaysia
Penubuhan malaysiaPenubuhan malaysia
Penubuhan malaysiaمحمد راحايزاة
 
Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6
Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6
Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6safeqa
 
Mpu 2163 topik 2
Mpu 2163 topik 2Mpu 2163 topik 2
Mpu 2163 topik 2Nor Yusof
 
Bab 6-ting-5 Sejarah SPM
Bab 6-ting-5 Sejarah SPMBab 6-ting-5 Sejarah SPM
Bab 6-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Rpt sej t3. 2019(1)
Rpt sej t3. 2019(1)Rpt sej t3. 2019(1)
Rpt sej t3. 2019(1)ahnafchanel
 
Pembentukan Malaysia
Pembentukan MalaysiaPembentukan Malaysia
Pembentukan Malaysiafiro HAR
 
Penubuhan Malaysia
Penubuhan Malaysia Penubuhan Malaysia
Penubuhan Malaysia mumtaz92
 
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg SarapaAmbang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapaisharsmiaa
 
7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysia7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysiaNur Az
 
Bab 3 sej t.2
Bab 3 sej t.2 Bab 3 sej t.2
Bab 3 sej t.2 nurul husna
 
T3 bab-06a
T3 bab-06aT3 bab-06a
T3 bab-06aCg Man
 
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2Steve Simon
 
Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1
Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1
Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1A'dilah Hanum
 
T3 bab-02a
T3 bab-02aT3 bab-02a
T3 bab-02aCg Man
 
Pm
PmPm
Pmdka1d
 
Topik 1: Sejarah dan Politik
Topik 1: Sejarah dan PolitikTopik 1: Sejarah dan Politik
Topik 1: Sejarah dan Politikaryada mahmad
 
Jawapan bab2-t3
Jawapan bab2-t3Jawapan bab2-t3
Jawapan bab2-t3Cg Man
 
Nota sejarah tingkatan 3 bab 2
Nota sejarah tingkatan 3 bab 2Nota sejarah tingkatan 3 bab 2
Nota sejarah tingkatan 3 bab 2noraziah bidin
 
perjuangan mencapai kemerdekaan
perjuangan mencapai kemerdekaanperjuangan mencapai kemerdekaan
perjuangan mencapai kemerdekaanYuvarani Subramaniam
 
PBS Ekonomi 2012/2013
PBS Ekonomi 2012/2013PBS Ekonomi 2012/2013
PBS Ekonomi 2012/2013Zhafran Zhafran
 
Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3
Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3
Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3Dg Suhaili
 

More Related Content

What's hot

PENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaan
PENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaanPENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaan
PENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaanAmin Upsi
 
Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6
Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6
Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6safeqa
 
Mpu 2163 topik 2
Mpu 2163 topik 2Mpu 2163 topik 2
Mpu 2163 topik 2Nor Yusof
 
Bab 6-ting-5 Sejarah SPM
Bab 6-ting-5 Sejarah SPMBab 6-ting-5 Sejarah SPM
Bab 6-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Rpt sej t3. 2019(1)
Rpt sej t3. 2019(1)Rpt sej t3. 2019(1)
Rpt sej t3. 2019(1)ahnafchanel
 
Pembentukan Malaysia
Pembentukan MalaysiaPembentukan Malaysia
Pembentukan Malaysiafiro HAR
 
Penubuhan Malaysia
Penubuhan Malaysia Penubuhan Malaysia
Penubuhan Malaysia mumtaz92
 
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg SarapaAmbang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapaisharsmiaa
 
7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysia7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysiaNur Az
 
T3 bab-06a
T3 bab-06aT3 bab-06a
T3 bab-06aCg Man
 
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2Steve Simon
 
Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1
Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1
Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1A'dilah Hanum
 
T3 bab-02a
T3 bab-02aT3 bab-02a
T3 bab-02aCg Man
 
Topik 1: Sejarah dan Politik
Topik 1: Sejarah dan PolitikTopik 1: Sejarah dan Politik
Topik 1: Sejarah dan Politikaryada mahmad
 
Jawapan bab2-t3
Jawapan bab2-t3Jawapan bab2-t3
Jawapan bab2-t3Cg Man
 
Nota sejarah tingkatan 3 bab 2
Nota sejarah tingkatan 3 bab 2Nota sejarah tingkatan 3 bab 2
Nota sejarah tingkatan 3 bab 2noraziah bidin
 

What's hot (20)

PENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaan
PENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaanPENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaan
PENGAJIAN KENEGARAAN kemerdekaan
 
Penubuhan malaysia
Penubuhan malaysiaPenubuhan malaysia
Penubuhan malaysia
 
Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6
Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6
Pembentukan Malaysia Sejarah Tahun 6
 
Mpu 2163 topik 2
Mpu 2163 topik 2Mpu 2163 topik 2
Mpu 2163 topik 2
 
Bab 6-ting-5 Sejarah SPM
Bab 6-ting-5 Sejarah SPMBab 6-ting-5 Sejarah SPM
Bab 6-ting-5 Sejarah SPM
 
Rpt sej t3. 2019(1)
Rpt sej t3. 2019(1)Rpt sej t3. 2019(1)
Rpt sej t3. 2019(1)
 
Pembentukan Malaysia
Pembentukan MalaysiaPembentukan Malaysia
Pembentukan Malaysia
 
Penubuhan Malaysia
Penubuhan Malaysia Penubuhan Malaysia
Penubuhan Malaysia
 
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg SarapaAmbang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
Ambang SPM 2016 Ting 5.Cg Sarapa
 
7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysia7 penubuhan malaysia
7 penubuhan malaysia
 
Bab 3 sej t.2
Bab 3 sej t.2 Bab 3 sej t.2
Bab 3 sej t.2
 
T3 bab-06a
T3 bab-06aT3 bab-06a
T3 bab-06a
 
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2
 
Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1
Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1
Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1
 
T3 bab-02a
T3 bab-02aT3 bab-02a
T3 bab-02a
 
Pm
PmPm
Pm
 
Topik 1: Sejarah dan Politik
Topik 1: Sejarah dan PolitikTopik 1: Sejarah dan Politik
Topik 1: Sejarah dan Politik
 
Jawapan bab2-t3
Jawapan bab2-t3Jawapan bab2-t3
Jawapan bab2-t3
 
Nota sejarah tingkatan 3 bab 2
Nota sejarah tingkatan 3 bab 2Nota sejarah tingkatan 3 bab 2
Nota sejarah tingkatan 3 bab 2
 
perjuangan mencapai kemerdekaan
perjuangan mencapai kemerdekaanperjuangan mencapai kemerdekaan
perjuangan mencapai kemerdekaan
 

Viewers also liked

Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3
Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3
Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3Dg Suhaili
 
Peluasan kuasa British melalui perjanjian terhadap negeri-negeri melayu
Peluasan kuasa British melalui perjanjian terhadap negeri-negeri melayuPeluasan kuasa British melalui perjanjian terhadap negeri-negeri melayu
Peluasan kuasa British melalui perjanjian terhadap negeri-negeri melayuMiz Jaye
 
Kertas 1 spm 2013
Kertas 1 spm 2013Kertas 1 spm 2013
Kertas 1 spm 2013jaapar
 
Campurtangan British di Tanah Melayu 2
Campurtangan British di Tanah Melayu 2Campurtangan British di Tanah Melayu 2
Campurtangan British di Tanah Melayu 2SKSP
 
Campurtangan British di Tanah Melayu 1
Campurtangan British di Tanah Melayu 1Campurtangan British di Tanah Melayu 1
Campurtangan British di Tanah Melayu 1SKSP
 
Campur tangan inggeris di tanah melayu
Campur tangan inggeris di tanah melayuCampur tangan inggeris di tanah melayu
Campur tangan inggeris di tanah melayuWooden Tiger
 
Zaman Penjajahan Tanah Melayu
Zaman Penjajahan Tanah MelayuZaman Penjajahan Tanah Melayu
Zaman Penjajahan Tanah MelayuNormurni Mohamad
 
Bab 1 - Sejarah tingkatan 2
Bab 1 - Sejarah tingkatan 2Bab 1 - Sejarah tingkatan 2
Bab 1 - Sejarah tingkatan 2Shamsuddin Frans
 

Viewers also liked (18)

PBS Ekonomi 2012/2013
PBS Ekonomi 2012/2013PBS Ekonomi 2012/2013
PBS Ekonomi 2012/2013
 
Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3
Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3
Perluasan Kuasa Asing STPM Sem3
 
Peluasan kuasa British melalui perjanjian terhadap negeri-negeri melayu
Peluasan kuasa British melalui perjanjian terhadap negeri-negeri melayuPeluasan kuasa British melalui perjanjian terhadap negeri-negeri melayu
Peluasan kuasa British melalui perjanjian terhadap negeri-negeri melayu
 
T2bab2
T2bab2T2bab2
T2bab2
 
Kertas 1 spm 2013
Kertas 1 spm 2013Kertas 1 spm 2013
Kertas 1 spm 2013
 
Power point pm (2)
Power point pm (2)Power point pm (2)
Power point pm (2)
 
Campurtangan British di Tanah Melayu 2
Campurtangan British di Tanah Melayu 2Campurtangan British di Tanah Melayu 2
Campurtangan British di Tanah Melayu 2
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
Campurtangan British di Tanah Melayu 1
Campurtangan British di Tanah Melayu 1Campurtangan British di Tanah Melayu 1
Campurtangan British di Tanah Melayu 1
 
Negeri negeri melayu
Negeri negeri melayuNegeri negeri melayu
Negeri negeri melayu
 
Zaman penjajahan
Zaman penjajahanZaman penjajahan
Zaman penjajahan
 
Campur tangan inggeris di tanah melayu
Campur tangan inggeris di tanah melayuCampur tangan inggeris di tanah melayu
Campur tangan inggeris di tanah melayu
 
Pengajian Malaysia
Pengajian MalaysiaPengajian Malaysia
Pengajian Malaysia
 
Zaman Penjajahan Tanah Melayu
Zaman Penjajahan Tanah MelayuZaman Penjajahan Tanah Melayu
Zaman Penjajahan Tanah Melayu
 
Bab 1 - Sejarah tingkatan 2
Bab 1 - Sejarah tingkatan 2Bab 1 - Sejarah tingkatan 2
Bab 1 - Sejarah tingkatan 2
 
Bab 5.1 perluasan kuasa asing
Bab 5.1 perluasan kuasa asingBab 5.1 perluasan kuasa asing
Bab 5.1 perluasan kuasa asing
 
PBS Sejarah STPM
PBS Sejarah STPMPBS Sejarah STPM
PBS Sejarah STPM
 
Sejarah Tingkatan 2: Bab4
Sejarah Tingkatan 2: Bab4Sejarah Tingkatan 2: Bab4
Sejarah Tingkatan 2: Bab4
 

Similar to Rpt pbs sej t.2 2013 pbs

Sejarah Tingkatan 2
Sejarah Tingkatan 2Sejarah Tingkatan 2
Sejarah Tingkatan 2fasila114
 
Nota sejarah ting 1
Nota sejarah ting 1Nota sejarah ting 1
Nota sejarah ting 1Izara Airin
 
2. 2022 T2 RPT SEJ (Kump.B-Sek.Isnin-Zarina).docx
2. 2022 T2 RPT SEJ (Kump.B-Sek.Isnin-Zarina).docx2. 2022 T2 RPT SEJ (Kump.B-Sek.Isnin-Zarina).docx
2. 2022 T2 RPT SEJ (Kump.B-Sek.Isnin-Zarina).docxRatnaDew1
 
bab 5.1 dan 5.2 tingkatan 5.pptx
bab 5.1 dan 5.2 tingkatan 5.pptxbab 5.1 dan 5.2 tingkatan 5.pptx
bab 5.1 dan 5.2 tingkatan 5.pptxqueensyme
 
Rancangan tahunan sejarah t5 2014
Rancangan tahunan sejarah t5 2014Rancangan tahunan sejarah t5 2014
Rancangan tahunan sejarah t5 2014siti barirah
 
Kertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIA
Kertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIAKertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIA
Kertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIABATUBATA7
 
Topik 2b malayan unionptm1948
Topik 2b malayan unionptm1948Topik 2b malayan unionptm1948
Topik 2b malayan unionptm1948Nadia Khalid
 
KSSM Sejarah Tingkatan 4.pdf
KSSM Sejarah Tingkatan 4.pdfKSSM Sejarah Tingkatan 4.pdf
KSSM Sejarah Tingkatan 4.pdfLIMCHINGUAN2
 

Similar to Rpt pbs sej t.2 2013 pbs (14)

Hsp sejarah ting2
Hsp sejarah ting2Hsp sejarah ting2
Hsp sejarah ting2
 
RPT .docx
RPT .docxRPT .docx
RPT .docx
 
Tingkatan 2
Tingkatan 2Tingkatan 2
Tingkatan 2
 
Sejarah Tingkatan 2
Sejarah Tingkatan 2Sejarah Tingkatan 2
Sejarah Tingkatan 2
 
Nota sejarah ting 1
Nota sejarah ting 1Nota sejarah ting 1
Nota sejarah ting 1
 
INDEKS LATIHAN.docx
INDEKS LATIHAN.docxINDEKS LATIHAN.docx
INDEKS LATIHAN.docx
 
2. 2022 T2 RPT SEJ (Kump.B-Sek.Isnin-Zarina).docx
2. 2022 T2 RPT SEJ (Kump.B-Sek.Isnin-Zarina).docx2. 2022 T2 RPT SEJ (Kump.B-Sek.Isnin-Zarina).docx
2. 2022 T2 RPT SEJ (Kump.B-Sek.Isnin-Zarina).docx
 
bab 5.1 dan 5.2 tingkatan 5.pptx
bab 5.1 dan 5.2 tingkatan 5.pptxbab 5.1 dan 5.2 tingkatan 5.pptx
bab 5.1 dan 5.2 tingkatan 5.pptx
 
Rancangan tahunan sejarah t5 2014
Rancangan tahunan sejarah t5 2014Rancangan tahunan sejarah t5 2014
Rancangan tahunan sejarah t5 2014
 
Kertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIA
Kertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIAKertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIA
Kertas 2 SPM 2023 TINGKATAN 5 SEJARAH MALAYSIA
 
Rpt sejarah t2
Rpt sejarah t2Rpt sejarah t2
Rpt sejarah t2
 
Topik 2b malayan unionptm1948
Topik 2b malayan unionptm1948Topik 2b malayan unionptm1948
Topik 2b malayan unionptm1948
 
KSSM Sejarah Tingkatan 4.pdf
KSSM Sejarah Tingkatan 4.pdfKSSM Sejarah Tingkatan 4.pdf
KSSM Sejarah Tingkatan 4.pdf
 
Malayan union
Malayan unionMalayan union
Malayan union
 

Recently uploaded

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 

Recently uploaded (12)

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 

Rpt pbs sej t.2 2013 pbs

  • 1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PBS SEJARAH TINGKATAN DUA 2013 SMK RAJA PEREMPUAN , IPOH. M TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN 1 PENGENALAN TAJUK 2-5 (7.1 - 1.2) Bab 1: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British 1.1 Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) di Pulau Pinang. 1.2 Tipu helah Francis Light bagi Mendapatkan Pulau Pinang. 1.3 SHTI Mengambil Seberang Perai 1.4 Pertapakan SHTI di Singapura 1.5 Perpecahan Kepulauan Melayu 1.6 Penubuhan dan Pentadbiran Negeri-Negeri Selat (NNS) Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat Aras 1 • Menceritakan tentang masalah di Kedah dan Johor yang membawa campur tangan British • Menyatakan sebab- sebab pihak British mengambil Pulau Pinang, Seberang Prai,Singapura dan Melaka • Memerihalkan penakanan British di Pulau Pinang,Seberang Prai, Singapura dan Melaka • Menyatakan syarat Perjanjian Inggeris- Belanda Aras 2 • Menceritakan usaha- usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang Kajian Peta: Laluan perdagangan antara Eropah dan China Membina Peta Minda: Faktor-faktor peluasan kuasa British ke Pulau Pinang,Singapu ra dan Melaka Kajian Peta: Melakar dan melabelkan peta kedudukan Negeri-negeri Selat Main Peranan: Cara British di Pulau Pinang,Singapu ra dan Melaka B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) B1D1E2 Melorek lokasi Negeri-Negeri Selat dalam peta Tanah Melayu B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah dan Johor yang berusaha mempertahankan kedaulatan negeri (UP) B2D1E1 Menjelaskan faktor pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang dan Singapura Menyatakan (sebut) Lorek peta Lengkapkan jadual Lengkapkan peta minda
  • 2. • Membincangkan Perjanjian Inggeris – Belanda dan kesan- kesannya • Menghuraikan proses pembentukan Negeri- negeri Selat Aras 3 • Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri • Membincangkan pembahagian pengaruh kuasa Barat dalam Perjanjian Inggeris- Belanda memudahkan penguasaan Barat di Kepulauauan Melayu Kajian Peta; Menanda Negeri –negeri Selat Lawatan : Muzium dan Arkib B3D1 Menerangkan kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis B2D1E2 Menjelaskan pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Negeri-Negeri Selat secara kronologi B2D1E3 Menjelaskan tindakan pemimpin Kedah untuk mempertahankan kedaulatan negeri (UP) B3D1E1 Menerangkan cara Syarikat Hindia Timur Inggeris bertapak di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka B3D1E2 Melakar dan melorek peta pembahagian kawasan pengaruh British dan Belanda di Kepulauan Melayu pada tahun 1824 B4D1E1 Membandingkan Lengkapkan rajah Lengkapkan jadual Padankan Melakar Lengkapkan jadual
  • 3. kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab cara Syarikat Hindia Timur Inggeris mengambil Pulau Pinang, Singapura dan Melaka B5D1E1 Menilai keistimewaan Negeri-Negeri Selat yang menarik campur tangan Syarikat Hindia Timur Inggeris B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP): -Berbangga sebagai rakyat Malaysia -Bersemangat setia negara -Bersemangat Lengkapkan jadual Lakonan
  • 4. kekitaan - Berdisiplin -Berusaha dan produktif 6 , 7,8,9,10 (2.2 - 3.3) Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur tangan British 2.1 Dasar campur tangan British di Negeri-negeri Melayu. 2.2 Keadaan di Perak, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tangan British. 2.3 Residen Menggugat kuasa Sultan dan Pembesar 2.4 Pengukuhan Kuasa British melalui Pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu. 2.5 Pembentukan Persekutuan mencabar kewibawaan Sultan Memahami campur tangan British di Perak , Selangor,Negeri Sembilan dan Pahang Aras 1 • Menyenaraikan faktor-faktor yang menyebabkan campur tangan British di Negeri-negeri Melayu • Menyatakan maksud Sistem Residen • Mengemukakan tujuan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu • Menyatakan kesan pembentukan Negeri- negeri Melayu Bersekutu Aras 2 • Menjelaskan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British Membina Garis Masa: Penapakan British di Perak, Selangor,Neger i sembilan dan Pahang Perbincangan Kumpulan : Faktor-faktor campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Bersekutu Kajian Dokumen: Isi Kandungan Perjanjian Pangkor Peta Minda: Sebab pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu Kajian Peta: Menanda B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B3D1 Menerangkan B1D1E4 Menamakan Negeri-Negeri Melayu yang mengalami ketidakstabilan politik B1D1E5 Melorek lokasi Negeri-Negeri Melayu yang dikuasai British dalam peta Tanah Melayu B2D1E4 Menjelaskan faktor campur tangan British di Negeri- Negeri Melayu B2D1E5 Menjelaskan keadaan di Negeri-Negeri Melayu yang menyebabkan campur tangan British B3D1E3 Menerangkan Menamakan NNM Lorekkan lokasi Lengkapkan jadual Padankan Lengkapkan peta minda
  • 5. Kajian Sejarah Tempatan - Sejarah Sekolah • Memgupas peranan dan bidang kuasa sultan,pembesar dan residen dalam Sistem Residen • Membincangkan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Negeri- negeri Melayu • Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan Brirish di Negeri – negeri Melayu Aras 3 • Menghubungkaitkan kesan Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik,ekonomi dan sosial di Negeri- negeri Melayu • Membahaskan keberkesanan pentadbiran Negeri- Negeri Melayu Bersekutu negeri-negeri Melayu Bersekutu kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan peranan Residen dan kesan pelaksanaan Sistem Residen di Negeri-Negeri Melayu B4D1E2 Menganalisis campur tangan British di Negeri- Negeri Melayu daripada aspek sebab, pemimpin dan kesan B4D1E3 Menganalisis penubuhan Negeri- Negeri Melayu Bersekutu atau Persekutuan 1896 daripada aspek faktor dan kesan B5D1E2 Menilai tindakan pemimpin Negeri-Negeri Melayu menghadapi peluasan kuasa British B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual Menilai tindakan Lakonan
  • 6. menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif 11,12,13- 15,16 (4.3 – 23.3) – (1.4- 12.4) Bab 3: Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British 3.1 Negeri-negeri Melayu utara penampan keselamatan British di Tanah Melayu 3.2 Penasihat British mengancam kedaulatan Negeri- negeri Melayu Utara 3.3Pemodenan Johor melambatkan campur tangan British. Menganalisis pentadbiran Penasihat British di Kedah , Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor Aras 1 • Menyatakan cara pihak British menyekat perluasan kuasa Barat lain di Kedah, Kelantan , Terengganu. Perlis dan Johor • Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan Perbincangan: Cara pihak British menyekat perluasan kuasa barat lain Membina Carta Aliran : Proses penerimaan Penasihat British Pengurusan Grafik : Kedudukan dan B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B1D1E6 Menyenaraikan kuasa besar yang berusaha untuk bertapak di Asia Tenggara pada awal kurun ke-20 B1D1E7 Melorek lokasi Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor dalam peta Tanah Melayu B1D1E8 Menyenaraikan pemimpin Lengkapkan peta Lorekkan Senaraikan nama
  • 7. Terengganu , Perlis dengan Siam dan British • Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan ,Terengganu dan Perlis • Memerihalkan pemodenan Johor dan penerimaan Penasihat British • Memerihalkan tentang Sistem Kangcu • Menyatakan jasa dan sumbangan pembesar-pembesar Johor Aras 2 • Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah , Kelantan ,Terengganu, Perlis dan Johor • Menjelaskan kepentingan Surat Sungai Aras 3 • Membuat kesimpulan kewibawaan pemerintah dan pembesar Johor dalam usaha bidang kuasa residen dan penasihat British Kajian Peta : Melakar dan melabel peta lokasi negeri – negeri yang menerima Penasihat British B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B3D1 Menerangkan kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B6D1 Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor yang mempertahankan kedaulatan negeri (UP) B2D1E6 Menjelaskan tindakan British untuk menguasai Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor secara kronologi B3D1E5 Melakar dan melorek peta Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor B4D1E4 Menganalisis kewibawaan pemimpin di Negeri- Negeri Melayu Utara dan Johor dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada aspek tindakan dan kesan (UP) B6D1E1 Lengkapkan jadual Lakar dan lorek Lengkapkan jadual Lakonan
  • 8. menegkalkan kedaulatan negeri Johor • Membuat perbandingan peranan Residen dengan Penasihat British Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif 14 Cuti Pertengahan Penggal 1 (23 Mac-31 Mac 2013) 17-23 15.4- 23.5 Bab 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke 4.1 Perpecahan membuka ruang penjajahan 4.2 Keluarga Brooke Memahami pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak Aras 1 • Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada Membina Carta Aliran : Peringkat perluasan kuasa Brooke Perbincangan : Perubahan pentadbiran, B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B1D1E9 Melorek kawasan Sarawak pada tahun 1841 dalam peta B1D1E10 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi Sarawak (UP) Lorekkan Tandakan
  • 9. meluaskan kuasa 4.3 Keluarga Brooke memantapkan pentadbiran. 4.4Perubahan ekonomi di bawah pentadbiran keluarga Brooke. 4.5 Perubahan social di bawah pentadbiran Keluarga Brooke. pengambilan Sarawak oleh James Brooke • Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke • Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke • Menyatakan Kandungan Perlembagaan 1941 • Menamakan bandar- bandar baru iaitu Kuching, Miri dan Sibu Aras 2 • Menghuraikan peranan pemimpin – pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak • Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke Aras 3 • Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran Brooke Kajian peta: Melakar dan melabelkan kawasan pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak Carta Organis asi Membina carta pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak Peta Minda: Perubahan pentadbiran ekonomi dan sosial Sarawak di bawah Pemerintahan Brooke B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B3D1 Menerangkan kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah B2D1E7 Menjelaskan tindakan James Brooke untuk menguasai Sarawak B3D1E6 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial semasa pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak B3D1E7 Melakar dan melorek peta wilayah Sarawak yang dikuasai oleh keluarga Brooke B4D1E5 Menganalisis tindakan keluarga Brooke memantapkan pentadbiran untuk menguasai Sarawak B5D1E4 Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Lengkapkan jadual Isi tempat kosong Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual
  • 10. Negeri • Membuat inferens tentang Perlembagaan 19419 ke arah berkerajaan sendiri dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab Syarikat Borneo Utara British (SBUB) terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP) B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif Sediakan brosur 24-25 CUTI PERTENGAHAN TAHUN (25 mei – 9 jun 2013)
  • 11. 26-30 (10.6- 12.7) Bab 5: Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British. 5.1 SBUB bertapak di Sabah 5.2 SBUB mengukuhkan kuasa di Sabah 5.3 SBUB mengeksploitasi hasil bumi Sabah. 5.4 Perubahan social di Sabah. Memahami pemerintahan Syarikat Borneo Utara British di Sabah Aras 1 • Menyatakan nam- nama lain bagi Sabah • Menceritakan penapakan dan peluasan kuasa barat sehingga pengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British • Menyenaraikan syarat-syarat yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British • Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh Syarikat Borneo Utara British • Menamakan bandar- bandar baru iaitu Kudat, Sandakan ,Tawau, Lahat Datu dan Jesselton Aras 2 • Menghuraikan peranan pemimpin – pemimpin tempatan Membina Carta Aliran : Penapakan kuasa Barat di Sabah Kajian Carta: Organisasi pentadbiran Syarikat Borneo Utara British Kajian Gambar: Tamu Besar di Sabah Kajian Peta: Menanda dan melabelkan residensi- residensi pentadbiran di Sabah B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B3D1 Menerangkan kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B5D1 Boleh B1D1E11 Melorek kawasan Sabah pada tahun 1877 dalam peta B1D1E12 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi Sabah (UP) B2D1E8 Menjelaskan usaha syarikat asing untuk bertapak di Sabah B3D1E8 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial di Sabah semasa pentadbiran Syarikat Borneo Utara British B4D1E6 Menganalisis tindakan Syarikat Borneo Utara British memantapkan pentadbiran untuk menguasai Sabah B5D1E4 Menilai Lorekkan Senaraikan Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual Lengkapkan jadual
  • 12. dalam pentadbiran Sabah • Membincangkan perubahan pentadbiran , ekonomi dan sosial Sabah di bawah pentadbiranSyarikat Borneo Utara British • Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah • Menjelaskan bidang kuasa Mahkamah Majistret dan Mahkamah Anak Negeri di Sabah Aras 3 • Mentafsir syarat- syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British • Menjustifikasikan usaha-usaha Syarikat Borneo Utara British untuk melicinkan pentadbiran di Sabah • Menilai keberkesanan pentadbiran Syarikat Borneo Utara British kepada penduduk tempatan menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Syarikat Borneo Utara British (SBUB) terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP) B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif Rencana
  • 13. 32-34 (15.7- 6.8) Bab 6: British Mengeksplotasi Ekonomi 6.1 Kegiatan pertanian dagangan 6.2 Tanaman baru memantapkan ekonomi baru 6.3 Perkembangan perusahaan getah 6.4 Perkembangan perusahaan perlombongan 6.5 Pengeluaran hasil hutan 6.6 Perkembangan ekonomi membawa perubahan. Mengetahui perkembangan pertanian, perlombongan dan perdagangan Aras 1 • Menyatakan bentuk pertanian yang dijalankan di negara kita • Menyenaraikan jenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di negara kita • Menceritakan latar belakang penanaman getah di negara kita • Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah • Menyatakan tujuan Rancangan Sekatan Stevenson 1922 dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa 1934 • Menyenaraikan hasil galian yang dilombong • Menceritakan latar belakang perusahaan bijih timah di negara kita • Menyenaraikan Projek Membuat Buku Skrap: Kegiatan ekonomi dagangan Kajian Peta: Kawasan pertanian dan kawasan perlombongan Mengumpul Bahan: Bahan relia yang berkaitan ekonomi dagangan B1D1 Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B2D1 Memahami kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B1D1E13 Memerihalkan pertanian dagangan B1D1E14 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi di Tanah Melayu (UP) B1D1E15 Melorek kawasan tanaman getah dan perlombongan bijih timah pada kurun ke-20 dalam peta Tanah Melayu B2D1E9 Menjelaskan ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan B2D1E10 Menjelaskan perkembangan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu B2D1E11 Menjelaskan unsur patriotisme yang mesti diamalkan hasil daripada Lengkapkan tempat kosong Lorekkan Lorekkan Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan tempat kosong
  • 14. faktor perkembangan perusahaan bijih timah • Menyatakan tujuan Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa 1931 dan Majlis Bijih Timah Antarabangsa 1934 • Menyatakan hasil hutan dan hasil laut Aras 2 • Mengklafikasikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di negara kita • Membincangkan keberkesanan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa dalam menstabilkan harga getah • Membincangkan keberkesann Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa dalam menstabilkan harga bijih timah Aras 3 • Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan Briitish B3D1 Menerangkan kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B4D1 Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk menjajah B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang kekayaan khazanah negara kita (UP) B3D1E9 Menerangkan perubahan sosial di Tanah Melayu kesan daripada perkembangan ekonomi semasa pentadbiran British B4D1E7 Membandingkan sistem pendidikan vernakular di Tanah Melayu B5D1E5 Menilai perubahan ekonomi dan sosial terhadap penduduk tempatan semasa pentadbiran British di Tanah Melayu (UP) B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan jadual Lakonan
  • 15. di Tanah Melayu • Menjanakan idea tentang cara menstabilkan harga bahan mentah sekarang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif b. Perubahan sosioekonomi i. Penggunaa n tenaga buruh luar - Kemasukan tenaga buruh secara terancang cara- cara dan dasar imigrasi British - Kesan ke atas masyarakat (wujudnya pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi,petem patan mengikut kaum,kewujuda Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1 • Menyatakan keistimewaan Tanah Melayu yang menyebabkan kedatangan imigran Cina dan India • Menyatakan cara kedatangan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu • Mengemukakan kesan-kesan kedatangan imigran Cina dan India • Memerihalkan perkembangan sistem Perbincangan Kemasukan tenaga buruh secara terancang Kajian Peta: - Rangka ian jalan kereta api dan jalanra ya - Kemun culan bandar Baru Pengurusan Grafik:
  • 16. n masyarakat berbilang kaum dan pertumbuhan bandar baru) ii. Infrastuktur / kemudahan sosial iii.sistem pengangkut an (darat,udara,laut) - sistem perhubungan (telegraf,telefo n,radio dan perkhidmatan pos) iv. kemudahan sosial (kesihatan,bekalan elektrik,saliran ) v. Sistem pendidikan sehingga Perang Dunia Kedua - Pendidikan Melayu - Pendidikan Inggeris,Cina dan Tamil pengangkutan dan perhubungan • Menyenaraikan perkembangan kemudahan infrastruktur • Memerihalkan perkembangan sistem pendidikan hingga Perang Dunia Kedua Aras 2 • Membandingkan cara kemasukan imigran melalui sistem Kangani dan sistem Kontrak • Membandingkan sistem pendidikan Melayu,Inggeris,Cina dan Tamil • Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur,Ipoh dan Taiping Aras 3 • Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial Jadual menunjukkan sistem Pendidikan di Tanah Melayu hingga Perang Dunia Kedua Perbincangan : Menghubung kait “sebab dan akibat” - Pertumbuhan Bandar - Perkembangan sistem perrhubung an dan pengang- kutan - perrkembangan sistem pendidikan
  • 17. • Mewajarkan tindakan British mengukuhkan kuasanya melalui dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi 34-35 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE DUA (7 OGOS – 18 OGOS 2012) 36-40 (19.8- 20.9) Bab 7: Perjuangan Rakyat Tempatan Mengembalikan Kedaulatanm Bangsa 7.1 Perjuangan mengembalikan kedaulatan Kedah 7.2 Dol Said Pahlawan Naning 7.3 Rentap Wira Sarawak: Agi idup, Agi Ngelaban 7.4 Syarif Masahor Wira Sarawak. 7.5 Dato’ Maharaja Lela Pejuang Kebanggaan Perak. 7.6 Yamtuan Antah mempertahan kedaulatanSeri Menanti 7.7 Dato’ Bahaman PAhlawan Pahang 7.8 Mat Salleh Menyanggah SBUB 7.9 Antanom Pahlawan Anak Rimba Memahami perjuangan pemimpin tempatan Aras1 • Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah • Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British • Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah • Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat • Mengemukakan langkah-langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat Aras 2 • Mengklasifikasikan perjuangan pemimpin tempatan mengikut Kajian Peta: Menandakan lokasi kebangkitan perjuangan menentang penjajah Peta Minda: Matlamat,tujuan dan corak perjuangan tokoh Lakonan : Perjuangan tokoh menentang British Membuat Buku Skrap: Biodata tokoh B1D2 Mengetahui tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B2D2 Memahami tindak balas masyarakat B1D2E1 Menyenaraikan pemimpin setempat yang berjuang untuk kedaulatan bangsa B1D2E2 Melabel lokasi kebangkitan pemimpin setempat menentang British dalam peta Malaysia B1D2E3 Menyenaraikan ciri patriotik pemimpin setempat yang menentang British (UP) B2D2E1 Menjelaskan sebab kebangkitan pemimpin Labelkan Lengkapkan tempat kosong
  • 18. Berjiwa Besar. 7.10 Tok JAnggut Pejuang Jihad 7.11 Haji Abdul Rahman Limbong Pejuang Tani lokasi, sebab tujuan ,cara dan kesan perjuangan • Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat Aras 3 • menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh-tokoh setempat yang menentang British Lawatan : Tempat bersejarah tempatan terhadap penjajahan British B3D2 Menerangkan tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B4D2 Menganalisis setempat menentang British B2D2E2 Menjelaskan peristiwa perjuangan pemimpin setempat menentang British B2D2E3 Menjelaskan iktibar daripada perjuangan pemimpin setempat menentang British (UP) B3D2E1 Menerangkan kesan perjuangan pemimpin setempat menentang British B3D2E2 Membuat garis masa perjuangan pemimpin setempat menentang British B4D2E1 Mengelaskan perjuangan pemimpin setempat menentang Lengkapkan tempat kosong
  • 19. tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab British mengikut tokoh, lokasi, sebab dan cara berjuang B5D1E6 Menilai keberkesanan perjuangan pemimpin tempatan dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada ancaman kuasa luar B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin Lengkapkan tempat kosong Buku skrap
  • 20.  Berusaha dan produktif 41-46 (23.9- 1.11) Pembelaan maruah bangsa Bab 8: Kebangkitan Semangat Kebangsaan Untuk Mengangkat Martabat Bangsa 8.1 Maksud semangat kebangsaan 8.2 Perkembangan Negara luar member inspirasi perjuangan. 8.3 Gerakan Islah mencetuskan kesedaran kebangsaan 8.4 Intelektual mematangkan perjuangan 8.5 Perjuangan nasionalisme melalui mata pena 8.6 Kesepakatan menjamin keutuhan perjuangan Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 • Mentakrifkan semangat kebangsaan • Menyatakan pengaruh dan kesan pendidikan Agama,Melayu,Ingge ris,Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan • Menyenaraikan tajuk,tujuan penulisan,puisi,cerpe n,novel,majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan • Mengemukakan nama,tujuan,bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua • Menyenaraikan nama penulis dan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Pengurusan Grafik: Pengaruh nasionalisme luar terhadap kebangkitan semangat kebangsaan Kajian Peta: Lokasi gerakan kebangsaan negara luar yang mempengaruhi semangat kebangsaan di negara kita Carta Aliran: Perjuangan Badan dan Kesatuan dalam memperjuangkan semangat kebangsaan Peta Minda: Perkaitan pendidikan dengan perkembangan semangat kebangsaan di Tanah Melayu B1D2 Mengetahui tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B2D2 Memahami tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B3D2 Menerangkan tindak balas masyarakat tempatan terhadap B1D2E4 Menyatakan maksud semangat kebangsaan B1D2E5 Melabel lokasi gerakan kebangsaan di negara luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan di negara kita dalam peta dunia B1D2E6 Menyenarai tokoh nasionalis di negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 (UP) B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita B3D2E3 Menerangkan peranan golongan intelektual dalam gerakan kesedaran kebangsaan di negara kita Lengkapkan tempat kosong Label peta Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan tempat kosong Lengkapkan tempat kosong
  • 21. Dunia Kedua Aras 2 • Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan kaum Tua • Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal • Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan Aras 3 • Menjana idea ungkapan “Mata pena lebih tajam daripada mata pedang” • Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan • Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal Pengurusan Grafik: Asas,tujuan dan kegiatan perjuangan badan dan kesatuan Kajian Teks: Badan dan kesatuan yang menentang Perbincangan: Kejayaan badan dan kesatuan mencapai matlamat perjuangan penjajahan British B4D2 Menganalisis tindak balas masyarakat tempatan terhadap penjajahan British B5D1 Boleh menghubungkait perkembangan sejarah negara dengan sejarah dunia serta mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah B3D2E4 Mengamalkan ciri- ciri warganegara yang patriotik (UP) B4D2E2 Mengelaskan perjuangan pertubuhan dalam gerakan kesedaran kebangsaan berdasarkan pemimpin, matlamat, bentuk dan kesan perjuangan B4D2E3 Selalu mengamalkan ciri- ciri warganegara yang patriotik (UP) B5D1E7 Menilai keberkesanan cara perjuangan kesedaran kebangsaan di negara kita pada awal kurun ke-20 B5D1E8 Mengambil iktibar daripada kegigihan perjuangan nasionalis mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara Menyatakan pendapat Lengkapkan jadual Beri pendapat Lengkapkan jadual Esei
  • 22. B6D1 Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik serta warga dunia yang bertanggungjawab B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP):  Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Bersemangat setia negara  Bersemangat kekitaan  Berdisiplin  Berusaha dan produktif Buku skrap Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh : Disahkan oleh : ………………….. ……….………………………. ………………………. …. ……………………. Cik. Mazita bt Seman Cik Rusnani Binti Sharuddin G.Kanan Kemanusiaan Penolong Kanan Pentadbiran Pengetua