Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Rancangan pelajaran tahunan sejarah
Similar to Rancangan pelajaran tahunan sejarah (6)
Recently uploaded
Recently uploaded (15)
Rancangan pelajaran tahunan sejarah
- 1. SMK JENJAROM, KUALA LANGAT, SELANGOR DARUL EHSAN Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Tahunan 2013 Mata Pelajaran Sejarah (KBSM Semakan) Tingkatan 2 Penggal/ Minggu Tema/Tajuk Hasil Pembelajaran Konsep/ Istilah Cadangan Aktiviti Pembelajaran Unsur dan Tingkah Laku Patriotisme Pentaksiran (PBS) PENGGAL 1 Minggu 1 2-4 Jan Pendedahan Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Tingkatan II Minggu 2 7-11 Jan 3. KEMAKMUR- AN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA MENARIK BRITISH UNTUK MENJAJAH 3.1 Penapakan dan peluasan pengaruh British a. Negeri-Negeri Selat i. Pulau Pinang; - Masalah Kedah dan hubungan dengan kuasa luar - Perbincangan Sultan Kedah dengan Francis Light - P ulau Pinang diambil British - Percubaan Kedah mengambil Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat Aras 1 • Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British • Menyatakan sebab British mengambil Pulau Pinang dan Seberang Prai • Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang dan Seberang Prai Aras 2 • Menceritakan usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang • Menghuraikan proses pembentukan Negeri-negeri Selat Aras 3 • Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri Kedaulatan Monopoli Syarikat Hindia Timur Inggeris Sistem pewaris takhta Anak gahara Laluan kapal-kapal dagangan Pusat pen- gumpulan Membuat pakatan Muslihat Kajian Peta: Laluan perdagangan antara Eropah dan China Membina Peta Minda: Faktor perluasan kuasa British ke Pulau Pinang, Singapura, Melaka. Memanfaatkan aset negara Malaysia • Menghargai dan memanfaat- kan aset negara kita Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak Band 1 B1D1E1, B1D1E2 Band 2 B2D1E1 Band 3 B3D1E1 Band 4 B4D1E1 Band 6 B6D1E1 B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 1
- 2. semula Pulau Pinang - P engambilan Seberang Perai Minggu 3 dan 4 14-18 Jan 21-25 Jan ii. Singapura; - Krisis kerajaan Johor- Riau Lingga - Singapura diambil oleh British ii) Mela ka : Perjan-jian Inggeris- Belanda 1824 - Penubuhan Negeri- negeri Selat dan pentadbirannya Memahami pembentukan Negeri-Negeri Selat Aras 1 • Menceritakan tentang masalah di Johor yang membawa campur tangan British • Menyatakan sebab British mengambil Singapura dan Melaka • Memerihalkan penapakan British di Singapura dan Melaka • Menyatakan syarat Perjanjian Inggeris-Belanda Aras 2 • Menceritakan usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang • Membincangkan Perjanjian Inggeris-Belanda dan kesannya • Menghuraikan proses pembentukan Negeri-negeri Selat Aras 3 • Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri • Membincangkan pembahagian pengaruh kuasa Barat dalam Perjanjian Inggeris-Belanda memudahkan penguasaan Barat di Kepulauan Melayu Jajahan Mahkota Negeri- negeri Selat Pusat per- dagangan bebas Kajian Peta: Melakar dan melabel peta ke-dudukan Negeri-Negeri Selat Main Peranan: Cara British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka Kajian Peta: Menanda Negeri-negeri Selat Lawatan: Muzium dan Arkib Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak Band 1 B1D1E3 Band 2 B2D1E2, B2D1E3 Band 3 B3D1E2 Band 5 B5D1E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 5 dan 6 29 Jan – 1 Feb 4-8 Feb b. Campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Memahami campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Aras 1 • Menyenaraikan faktor yang menyebabkan campur tangan British di Perebutan takhta Membina Garis Masa: Penapakan Kebijaksanaan menjalinkan hubungan Band 1 B1D1E4, B1D1E5 Band 2 B2D1E4, B2D1E5 Band 3 Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 2
- 3. i. Hubungan Negeri-Negeri Selat dengan Negeri-Negeri Melayu sebelum campur tangan British ii. Faktor campur tangan - Keadaan di Negeri-Negeri Melayu yang menyebabkan campur tangan British - Kekayaan hasil perlombongan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang - Kesan Revolusi Perindustrian dan perubahan dasar kerajaan British - Pengenalan Sistem Residen Negeri-negeri Melayu • Menyatakan maksud Sistem Residen Aras 2 • Menjelaskan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British • Mengupas peranan dan bidang kuasa sultan, pembesar dan residen dalam Sistem Residen • Membincangkan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Negeri-negeri Melayu • Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Aras 3 • Menghubungkait kesan Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik, ekonomi dan sosial di Negeri-Negeri Melayu Dasar campur tangan Kongsi gelap Sistem perwarisan takhta di Perak Revolusi Perindus- trian Residen Sistem Residen dan campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Perbincangan Kumpulan: Faktor-faktor campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Bersekutu Kajian Dokumen: Isi kandungan Perjanjian Pangkor • Sentiasa berwaspada terhadap unsur-unsur luar B3D1E3 Band 4 B4D1E2 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 7 12-15 Feb iv. Pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (1896) dan kesannya - Tujuan - Pentadbiran Persekutuan - Kesan Memahami campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Aras 1 • Mengemukakan tujuan pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu • Menyatakan kesan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu Aras 2 • Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan British di Negeri-negeri Melayu Negeri- negeri Melayu Bersekutu Peta Minda: Sebab pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu Kajian Peta: Menanda negeri-negeri Kewajipan mempertahan- kan ketuanan bangsa • Berani memperta- hankan hak kedaulatan negara Band 3 B3D1E4 Band 4 B4D1E3 Band5 B5D1E2 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 3
- 4. Aras 3 • Menghubungkait kesan Revolusi Perindustrian dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik, ekonomi dan sosial di Negeri-Negeri Melayu • Membahaskan keberkesanan pentadbiran Negeri-Negeri Melayu Bersekutu. Melayu Bersekutu Minggu 8 dan 9 18-22 Feb 25-28 Feb c. Penerimaan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor i. Menyekat penapakan kuasa Barat lain - Hubungan Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu dengan British dan Siam Menganalisis pentadbiran Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor Aras 1 • Menyatakan cara pihak British menyekat perluasan kuasa Barat lain di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor • Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dengan Siam dan British • Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis Aras 2 • Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor Aras 3 • Membuat perbandingan peranan Residen dengan Penasihat British Negeri naungan Penasihat British Perjanjian Sulit Bunga emas Perbincangan : Cara pihak British menye- kat perluasan kuasa barat lain Membina Carta Aliran: Proses peneri- maan Penasihat British Berdiplomasi • Membuat keputusan bijaksana Band 1 B1D1E7 Band2 B2D1E6 Band 3 B3D1E5 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 10 dan 11 4-8 Mac 11-15 Mac ii. Kedudukan Penasihat British - Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu menerima Penasihat British - Pemodenan Johor dan penerimaan Menganalisis pentadbiran Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor Aras 1 • Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dengan Siam dan British • Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis • Memerihalkan pemodenan Johor dan Sistem Kangcu Surat Sungai Pengurusan Grafik: Kedudukan dan bidang kuasa residen dan penasihat British Kejituan visi dan misi menjamin keunggulan negara • Merealisasi- kan pem- bangunan negara Band 1 B1D1E6, B1D1E8 Band 4 B4D1E4 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 4
- 5. Penasihat British penerimaan Penasihat British • Memerihalkan tentang Sistem Kangcu • Menyatakan jasa dan sumbangan pembesar-pembesar Johor Aras 2 • Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor • Menjelaskan kepentingan Surat Sungai Aras 3 • Membuat kesimpulan kewibawaan pemerintah dan pembesar Johor dalam usaha mengekalkan kedaulatan negeri Johor • Membuat perbandingan peranan Residen dengan Penasihat British Kajian Peta: Melakar dan melabel peta lokasi negeri- negeri yang me-nerima Penasihat British keperluan) Minggu 12 18-22 Mac UJIAN BULANAN 1 Minggu 13 23-31 Mac CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 Minggu 14 1-5 Apr d. Sarawak di bawah pemerintahan keluarga Brooke i. Penapakan kuasa James Brooke - Pentadbiran Sarawak sebelum 1841 - Pengambilan Sarawak oleh James Brooke Memahami pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak Aras 1 • Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada pengambilan Sarawak oleh James Brooke • Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke • Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke • Menyatakan Kandungan Perlembagaan 1941 Aras 2 • Menghuraikan peranan pemimpin- pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak • Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke Kerahan tenaga Raja Putih Monarki Perlemba- gaan Majlis Tertinggi Majlis Negeri Membina Carta Aliran: Peringkat per- luasan kuasa Brooke Perbincangan : Perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pen- tadbiran Brooke Kajian Peta: Melakar dan melabelkan kawasan Karisma kepemimpinan • Bersikap kepemimpina n cemerlang Band 1 B1D1E9 Band 2 B2D1E7 Band 3 B3D1E7 Band 4 B4D1E5 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 5
- 6. Aras 3 • Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri • Membuat inferens tentang Perlembagaan 1941 ke arah berkerajaan sendiri peme-rintahan keluarga Brooke di Sarawak Minggu 15 8-12 Apr ii. Perubahan di bawah pemerintahan keluarga Brooke (1841 –1941) - Sistem pentadbiran - Perubahan sosial dan ekonomi - Perlembagaan 1941 Memahami pemerintahan keluarga Brooke di Sarawak Aras 1 • Mememahami kepentingan bandar Kuching, Miri dan Sibu Aras 2 • Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak • Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke Aras 3 • Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri Carta Organisasi: Membina carta pentadbiran keluarga Brooke Peta Minda: Perubahan pentadbiran ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pemerintahan Brooke Membela maruah negara • Sedia memperta- hankan negara Band 1 B1D1E10 Band 3 B3D1E6 Band 5 B5D1E3 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 16 15-19 Apr e. Sabah di bawah pemerintahan Syarikat Borneo Utara British (SBUB) i.Penapakan kuasa Barat di Sabah - Pentadbiran Sabah sebelum 1860 - Pengambilan Sabah oleh Syarikat Memahami pemerintahan Syarikat Borneo Utara British di Sabah Aras 1 • Menyatakan nama lain bagi Sabah • Menceritakan penapakan dan peluasan kuasa barat sehingga pengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British • Menyenaraikan syarat yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British Aras 2 • Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah Orang Tua Ketua Anak Negeri Residensi Piagam Diraja Membina Carta Aliran: Penapakan kuasa Barat di Sabah Kajian Carta: Organisasi pentadbiran Syarikat Borneo Utara British Perjuangan mempertahan- kan maruah negara Malaysia • Sedia memperta- hankan negara kita Kebijaksanaan dalam membuat keputusan Band 1 B1D1E11 Band 2 B2D1E8 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 6
- 7. Borneo Utara British • Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah Aras 3 • Mentafsir syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British Kajian Gambar: Tamu Besar di Sabah menguntungkan negara • Berfikiran strategik dalam perancangan Minggu 17 22-26 Apr ii.Perubahan di bawah pentadbiran Syarikat Borneo Utara British - Sistem pentadbiran - Penyertaan penduduk tempatan - Perubahan sosial dan ekonomi Memahami pemerintahan Syarikat Borneo Utara British di Sabah Aras 1 • Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh Syarikat Borneo Utara British • Menamakan bandar baru iaitu Kudat, Sandakan, Tawau, Lahat Datu dan Jesselton Aras 2 • Menghuraikan peranan pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah • Membincangkan perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial Sabah di bawah pentadbiran Syarikat Borneo Utara British • Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah • Menjelaskan bidang kuasa Mahkamah Majistret dan Mahkamah Anak Negeri di Sabah Aras 3 • Menjustifikasikan usaha Syarikat Borneo Utara British untuk melicinkan pentadbiran di Sabah • Menilai keberkesanan pentadbiran Syarikat Borneo Utara British kepada penduduk tempatan Orang Tua Ketua Anak Negeri Residensi Mahkamah Anak Negeri Mahkamah Majistret Majlis Penasihat Piagam Diraja Kajian Carta: Organisasi pentadbiran Syarikat Borneo Utara British Kajian Peta: Menanda dan melabel residensi pentadbiran di Sabah Perjuangan mempertahan- kan maruah negara Malaysia • Sedia memperta- hankan negara kita Kebijaksanaan dalam membuat keputusan menguntungkan negara • Berfikiran strategik dalam perancangan Band 1 B1D1E12 Band 3 B3D1E8 Band 4 B4D1E6 Band 5 B5D1E4 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 18 dan 19 3.2 Penguasaan hasil bumi dan kesannya Mengetahui perkembangan pertanian Aras 1 • Menyatakan bentuk pertanian yang Sara diri Projek Memanfaatkan Band 1 B1D1E13, B1D1E14 Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 7
- 8. 29Apr - 3 Mei 6-10 Mei a. Perkembangan ekonomi dagangan i. Pengenalan sistem perladangan - Pertanian dagangan (sagu, lada hitam, gambir, tebu, ubi kayu, kopi, getah dan lain-lain) - Perkembangan perusahaan getah dijalankan di negara kita • Menyenaraikan jenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di negara kita • Menceritakan latar belakang penanaman getah di negara kita • Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah • Menyatakan tujuan Rancangan Sekatan Stevenson (1922) dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa (1934) Aras 2 • Mengklasifikasikan kegiatan- kegiatan ekonomi yang terdapat di negara kita • Membincangkan keberkesanan Rancangan Sekatan Stevenson dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa dalam menstabilkan harga getah Aras 3 • Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan British di Tanah Melayu • Menjana idea tentang cara menstabilkan harga bahan mentah sekarang Ekonomi tradisional Ekonomi dagangan Dwi ekonomi Modal Membuat Buku Skrap: Kegiatan ekonomi dagangan kepelbagaian khazanah negara Malaysia • Memelihara dan memanfaat- kan khazanah negara kita Band 2 B2D1E9 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 20 13-17 Mei PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Minggu 21 20-23 Mei PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Minggu 22 dan 23 24 Mei – 9 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN PENGGAL 2 Minggu 24 10-14 Jun ii. Perusahaan perlombongan - Aktiviti perlombongan (bijih timah, Mengetahui perkembangan pertanian, perlombongan dan perdagangan Aras 1 Meramu Kajian Peta: Memanfaatkan Band 1 B1D1E15 Band 2 B2D1E10, B2D1E11 Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 8
- 9. bijih besi, emas, bauksit, ilmanit, petroleum dan lain-lain) - Perkembangan perusahaan bijih timah iii. Pengeluaran hasil hutan - Meramu iiv.Pembalakan • Menyenaraikan hasil galian di negara kita • Menceritakan latar belakang perusahaan bijih timah di negara kita • Menyenaraikan faktor perkembangan perusahaan bijih timah • Menyatakan tujuan Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa (1931) dan Majlis Bijih Timah Antarabangsa (1934) • Menyatakan hasil hutan dan hasil laut Aras 2 • Membincangkan keberkesanan Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa dalam menstabilkan harga bijih timah Aras 3 • Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan British di Tanah Melayu Kawasan pertanian dan kawasan perlombongan Mengumpul Bahan: Bahan relia yang berkaitan ekonomi dagangan kepelbagaian khazanah negara Malaysia • Memelihara dan memanfaat- kan khazanah negara kita Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 25 17-21 Jun b. Perubahan sosioekonomi i. Penggunaan tenaga buruh luar - Kemasukan tenaga buruh secara terancang (cara- cara dan dasar imigrasi British) - Kesan ke atas masyarakat (wujudnya pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi, petempatan mengikut kaum, Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1 • Menyatakan keistimewaan Tanah Melayu yang menyebabkan kedatangan imigran Cina dan India • Menyatakan cara kedatangan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu • Mengemukakan kesan kedatangan imigran Cina dan India Aras 2 • Membandingkan cara kemasukan imigran melalui sistem Kangani dan sistem Kontrak • Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur, Ipoh dan Taiping Aras 3 • Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial • Mewajarkan tindakan British Masyarakat berbilang kaum Imigran Sistem Kangani Sistem Kontrak Infrasfruk-tur Perbincangan : Kemasukan tenaga buruh secara terancang Perbincangan : Menghubung kait “sebab dan akibat”: - pertumbuha n bandar - sistem perhubunga n - sistem pendidikan Kemajuan diri mengukuhkan negara • Memperkasa kan diri untuk kemajuan negara kita Band 3 B3D1E9 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 9
- 10. kewujudan masyarakat berbilang kaum mengukuhkan kuasanya melalui dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi Minggu 26 dan 27 24-28 Jun 1-5 Jul ii. Infrastruktur / kemudahan sosial - sistem pengangkutan (darat,udara, laut) - sistem perhubungan (telegraf, telefon, radio dan pos) - Kemudahan sosial (kesihatan, elektrik, saliran) Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1 • Memerihalkan perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan • Menyenaraikan perkembangan kemudahan infrastruktur Aras 2 • Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur, Ipoh dan Taiping Aras 3 • Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial Telegraf Luar bandar Kajian Peta: Rangkaian jalan kereta api dan jalan raya. Kemunculan bandar baru. Masyarakat berbilang kaum asas kekuatan bangsa Malaysia • Bertolerans i dalam masyarakat Band 3 B3D1E9 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 28 8-12 Jul iii. Sistem pendidikan sehingga Perang Dunia Kedua - Pendidikan Melayu - Pendidikan Inggeris, Cina dan Tamil Memahami perubahan sosioekonomi Aras 1 • Memerihalkan perkembangan sistem pendidikan hingga Perang Dunia Kedua Aras 2 • Membandingkan sistem pendidikan Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil Aras 3 Sekolah vernakular Sekolah mubaligh Pengurusan Grafik: Sistem Pendidikan di Tanah Melayu hingga Perang Dunia Kedua Masyarakat berbilang kaum asas kekuatan bangsa Malaysia • Bertolerans i dalam masyarakat Band 4 B4D1E7 Band 5 B5D1E5 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 10
- 11. • Menghubungkaitkan perkembangan sistem pendidikan dengan perpaduan kaum Minggu 29 15-19 Jul 4.1 Perjuangan pemimpin setempat a. Corak dan matlamat perjuangan (Dol Said, Rentap) Memahami perjuangan pemimpin tempatan Aras 1 • Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah • Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British • Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah • Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat • Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat Aras 2 • Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan • Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat Aras 3 • Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan • Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat • Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi Kajian Peta: Menandakan lokasi kebang-kitan perjuangan menentang penjajah Peta Minda: Matlamat, tujuan dan corak perjuangan tokoh Semangat patriotik • Sanggup berjuang mepertahan- kan negara Kejituan iltizam perjuangan • Gigih merealisasi- kan visi Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa • Sentiasa memelihara maruah bangsa Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1 Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 30 22-25 Jul 4.1.Perjuangan pemimpin setempat Memahami perjuangan pemimpin tempatan Aras 1 • Memerihalkan perjuangan pemimpin Pejuang Pemimpin setempat Kajian Peta: Menandakan lokasi kebang-kitan perjuangan Semangat patriotik • Sanggup berjuang Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 11
- 12. a. Corak dan matlamat perjuangan (Syarif Masahor, Dato’Maharaj a Lela) setempat menentang penjajah • Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British • Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah • Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat • Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat Aras 2 • Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan • Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat Aras 3 • Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan • Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat • Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British Hak tradisi Peta Minda: Matlamat, tujuan dan corak perjuangan tokoh Kejituan iltizam perjuangan • Gigih merealisasi- kan visi Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa • Sentiasa memelihara maruah bangsa Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1 Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 31 19 Jul- 2 Ogos a. Yamtuan Antah, Dato’Bahama n, Antanom) - Penentangan bersenjata - Tujuan perjuangan: • Pengusi ran kuasa penjajah Memahami perjuangan pemimpin tempatan Aras 1 • Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah • Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British • Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi Lakonan: Perjuangan tokoh menen- tang British Membuat Buku Skrap: Biodata tokoh Memartabatkan perjuangan tokoh negara -Kepimpinan cemerlang Kepemimpinan berkarisma Menghargai Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 12
- 13. • Pengek alan sistem pentadbiran b. Reaksi British c. Keberkesanan perjuangan • Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat • Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat Aras 2 • Mengklasifikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan • Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat Aras 3 • Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan • Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat • Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British Lawatan: Tempat bersejarah jasa dan tokoh- tokoh negara kita B4D2E1 Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 32 5- 9 Ogos a. Mat Salleh, Abdul Rahman Limbong, Tok Janggut - Penentangan bersenjata - Tujuan perjuangan: • Pengusi ran kuasa penjajah • Pengek alan sistem pentadbiran b. Reaksi British Memahami perjuangan pemimpin tempatan Aras 1 • Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah • Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British • Mengemukakan matlamat dan corak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah • Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat • Mengemukakan langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat Aras 2 • Mengklasifikasi mengikut lokasi, Pejuang Pemimpin setempat Hak tradisi Lakonan: Perjuangan tokoh menen- tang British Membuat Buku Skrap: Biodata tokoh Lawatan: Tempat bersejarah Memartabatkan perjuangan tokoh negara -Kepimpinan cemerlang Kepemimpinan berkarisma Menghargai jasa dan tokoh- tokoh negara kita Band 1 B1D2E1, B1D2E2 B1D2E3 Band 2 B2D2E1, B2D2E2 B2D2E3 Band 3 B3D2E1, B3D2E2 Band 4 B4D2E1 Band 5 B5D2E1 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 13
- 14. c. Keberkesanan perjuangan sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan • Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat Aras 3 • Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan • Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh setempat • Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh setempat yang menentang British (* Berdasarkan keperluan) Minggu 33 10-18 Ogos CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 Minggu 34 dan 35 19-23 Ogos 26-30 Ogos 4.2 Pembelaan maruah bangsa a. Kebangkitan semangat kebangsaan untuk membebaska n tanah air i. Pengaruh luar (Turki, Mesir, Indonesia, India, China, Jepun dan Filipina) Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 • Mentakrifkan semangat kebangsaan • Menyatakan pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan • Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan • Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan • Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Gerakan pemulihan Islam Gerakan Pan-Islam Kesatuan Semangat kebangsaa n Kaum Tua Pengurusan Grafik: Pengaruh nasionalisme luar terhadap kebangkitan semangat kebangsaan Kajian Peta: Lokasi gerakan kebangsaan negara luar yang Kepekaan terhadap per- kembangan dunia luar • Bersatu dalam usaha untuk kepentingan negara Penjanaan semangat nasionalisme • Membestar i-kan diri Band 1 B1D2E4, B1D2E5 B1D2E6 Band 2 B2D2E4 Band 3 B3D2E3, B3D2E4 Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E2 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 14
- 15. Kedua • Menyenaraikan nama penulis dan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua Aras 2 • Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua • Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal • Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan Aras 3 • Menjana idea ungkapan “mata pena lebih tajam daripada mata pedang” • Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan • Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal Kaum Muda mempengaru hi semangat kebangsaan di negara kita (* Berdasarkan keperluan) Minggu 36 2-6 Sept Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 • Mentakrifkan semangat kebangsaan • Menyatakan pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan • Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan • Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, Gerakan pemulihan Islam Gerakan Pan-Islam Kesatuan Semangat kebangsaan Pengurusan Grafik: Pengaruh nasionalisme luar terhadap kebangkitan semangat kebangsaan Kajian Peta: Lokasi gerakan Kepekaan terhadap per- kembangan dunia luar • Bersatu dalam usaha untuk kepentingan negara Kepentingan Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 15
- 16. majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan • Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua • Menyenaraikan nama penulis dan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua Aras 2 • Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua • Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal • Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan Aras 3 • Menjana idea ungkapan “mata pena lebih tajam daripada mata pedang” • Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan • Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal Kaum Tua Kaum Muda Penulisan kreatif Emansipasi wanita Kongres Gerakan radikal Golongan sederhana Melayu Raya kebangsaan negara luar yang mempengaruhi semangat kebangsaan di negara kita Carta Aliran: Perjuangan Badan dan Kesatuan dalam memperjuang- kan semangat kebangsaan Peta Minda: Perkaitan pendidikan dengan perkem- bangan semangat kebangsaan di Tanah Melayu Pengurusan Grafik: Asas, tujuan dan kegiatan per-juangan badan dan kesatuan Kajian Teks: Badan dan kesatuan yang menentang penjajah berorganisasi • Bersefaha- man dan muafakat dalam organisasi Penjanaan semangat nasionalisme • Membestari- kan diri Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa • Membudaya kan ilmu dalam kehidupan Kepelbagaian strategi untuk mencapai mat- lamat yang satu. • Berfikira n strategik Bulat air kerana pembentung, bulat manusia kerana muafakat • Bersatu teguh ber- cerai roboh Berani demi maruah bangsa dan negara • Berani kerana benar Minggu 37 9-13 Sept ii.Perkembangan dalam negeri Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Band 3 B3D2E4 Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 16
- 17. - Pendidikan (Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil) Aras 1 • Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan Aras 2 • Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua Aras 3 • Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan • Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal Kongres Gerakan radikal Golongan sederhana Melayu Raya Peta Minda: Perkaitan pendidikan dengan perkem- bangan semangat kebangsaan di Tanah Melayu Kepelbagaian strategi untuk mencapai mat- lamat yang satu. • Berfikir an strategik Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa • Membuday akan ilmu dalam kehidupan Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E3, B5D2E4 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 38 dan 39 17-20 Sept 23-27 Sept - Penulisan (novel, cerpen, puisi, majalah dan akhbar sebelum Perang Dunia Kedua) Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 • Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan • Menyenaraikan nama penulis dan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua Aras 2 • Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal Aras 3 • Menjana idea ungkapan “mata pena lebih tajam daripada mata Penulisan kreatif Emansipasi wanita Kajian Teks: Karya-karya sastera sebelum Perang Dunia Kedua Kepelbagaian strategi untuk mencapai mat- lamat yang satu. • Berfikir an strategik Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa • Membuday akan ilmu dalam kehidupan Band 3 B3D2E4 Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E3, B5D2E4 Band 6 B6D1E1, B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 17
- 18. pedang” Minggu 40 dan 41 30 Sept – 4 Okt 7 – 11 Okt iii.Peranan badan kesatuan sebelum Perang Dunia II - Tujuan perjuangan - Bentuk perjuangan - Kesan perjuangan Memahami perkembangan kebangkitan semangat kebangsaan Aras 1 • Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua Aras 2 • Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal • Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan Aras 3 • Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan Kongres Gerakan radikal Golongan sederhana Melayu Raya Pengurusan Grafik: Asas, tujuan dan kegiatan per-juangan badan dan kesatuan Carta Aliran: Perjuangan Badan dan Kesatuan dalam memperjuang -kan semangat kebangsaan Bulat air kerana pembentung, bulat manusia kerana muafakat • Bersat u teguh ber- cerai roboh Berani demi maruah bangsa dan negara Band 1 B1D2E6 Band 3 B3D2E4 Band 4 B4D2E2, B4D2E3 Band 5 B5D2E3, B5D2E4 Band 6 B6D1E1,B6D1E2 (* Berdasarkan keperluan) Minggu 42 1 – 5 Okt ULANGKAJI TAJUK-TAJUK PENTING TINGKATAN SATU Minggu 43 8-12 Okt ULANGKAJI TAJUK-TAJUK PENTING TINGKATAN DUA Minggu 44 15-19 Okt PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Minggu 45 22-26 Okt PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Minggu 46 29Okt- 2 Nov ULANGKAJI SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / PENILAIAN SERTA PEMARKAHAN AKHIR PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) B6D1E1 B6D1E2 Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 18
- 19. CUTI AKHIR TAHUN 16 NOV 2013 – 1 JANUARI 2014 Disediakan oleh : PANITIA SEJARAH SMK JENJAROM 2013 Rancangan P&P Tahunan 2013 Tingkatan 2 SMK JENJAROM 19