SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Download to read offline
Sinte, unge gutter
Svein Øverland
svein@arkimedes.info
Den selvsikre mannen
Den virkelige mannen
Den usikre mannen
Den desperate mannen
De som burde snakke, gjør det ikke
• ”Most men would rather go to the bar than go for therapy. In fact, they
would rather go anywhere rather than go for counseling or therapy”
(Dr. Rich Mahogany)
• ”Norske menn passer barn, drikker caffé latte, snakker om følelsene sine og
har i det store og hele blitt veldig moderne. Men når det kommer til
ereksjonssvikt er menn fortsatt menn”
(Dr. Haakon Aars)
• ”Hvis det er slåssing de vil ha, så er det slåssing de skal få”
(unge Svein Øverland)
Den sinte, unge mannen
Hvem er de?
”Ensomme ulver” og ”lonere”
• Det er en ubehagelig sammenheng mellom skolemassakre, skolemiljø
og mobbing
• Ensomme ulver har oftere enn andre opplevd tap, avvising og mobbing
(Heitmeyer m.fl. 2013)
• Videre viser forskning at skoler med lav gruppefølelser hos elevene og
dårlig tilknytning mellom lærere og elever, har økt risiko for
skolemassakrer (Wike og Fraser, 2009)
• Skolemassakrer er drap-selvdrap
Og med det samme vi er igang...
• Joda, det er mange skytevåpen i USA, men vi har en del her i Norge også
• 1,320 millioner private skytevåpen i 2017
• En økning på 90.000 siden 2011
• 1 av fire dødsfall i alderen 15 til 19 år skyldes selvmord
• Gutter og menn tar selvmord og dreper langt oftere enn jenter og kvinner
Det er forskjell på jenter og gu1er
Vanskelige følelser
å snakke om
Nonverbalitet og paraverbalitet er undervurdert
Nonverbalitet og paraverbalitet er undervurdert
Paraverbalitet
• Vi er bli, flink 0l å tenke på nonverbale faktorer som avstand og
kroppsholdning I en vanskelig samtale,
• men vi glemmer le, at "måten vi snakker på" (tonefall og
frasering) er like vik0g eller vik0gere
Det var ikke det jeg sa
• "Det var ikke det jeg sa!"
• "Det var ikke det jeg sa!"
• "Det var ikke det jeg sa!"
• “Jeg er veldig glad i barn”
Risikogrupper for skjevutvikling
”De isolerte”
Sosialt isolerte, som ofte har blitt
ekskludert eller mobbet, med over
gjennomsnittet skjermtid
”Risiko-ruserne”
I opposisjon til skolen, aktive på
områder uten foreldrekontroll og tidlig
debut med rus
traumer
aggresjon isolasjon
Eksklusjon og
mobbing har en
annen dynamikk enn
Type 1-traumer,
dessuen ofte med
dårligere prognose
Type 2-traumer
traumer
aggresjon isolasjon
Seligmanns
begrep “lært
hjelpesløshet”,
ofte i
kombinasjon med
høy eller farefull
nettbruk
Hjelpesløshet
traumer
aggresjon isolasjon
Hevnfantasier I
kombinasjon med
“nothing more to
loose” og manglende
realitetsorientering
“å Stable lik”
Varseltegn for selvskading og vold
• Selvrapporterte depressive plager hos 8 år gamle gutter predikerte både
tanker om selvskading og faktisk selvskading ved 18-år alder
(Haavisto, 2015)
• Selvskading og selvmordstanker hos gutter var særlig forbundet med angst
og aggressivitet
• Kun 16 prosent av guttene hadde mottatt tjenester fra psykisk helse året
forut selvskadingen
• Antall regelbrudd, lavnivå-aggresjon, dårlige skoleresultat og dårlig
tilknytning til ungdomsskole predikerte vold 5 år seinere hos gutter
(Ellickson og Mcguigan, 2000)
Hva vil guttene ha?
• Gutter er generelt mer mistroiske til helsetjenester enn jenter
• Gutter kjenner til og bruker helsestasjon for ungdom langt mindre enn
jenter
• Særlig gutter fra lav sosioøkonomisk bakgrunn (Jensen/SSB, 2009)
• Gutter er mer opptatt av anonymitet og tåler dårligere å vente jenter
• Usikkert om gutter foretrekker mannlige hjelpere, men de ønsker mer
spesifikk og konkret hjelp
Gutter foretrekker lærere, helst mannlige lærere
• De fleste ungdomsskole-elever foretrekker å snakke med sine foreldre om
problemer, men færre gutter enn jenter (NOVA Stavanger
• Gutter snakker heller med lærere enn helsesøstre
• Omsorgsfulle mannlige lærere foretrekkes særlig av gutter uten mange
venner
• Ikke grunnet lærernes maskulinitet, men grunnet emosjonell støtte og
hjelp med praktiske problemer og konflikter (Godø, 2013)
Gu#er og fedre
• En engelsk undersøkelse fra 2016 viste at kun 49 prosent av gutter i
tenårene ville ha snakket med sin far om sine problemer
• De var redd for å be om hjelp fordi far ikke snakker om følelser og fordi de
var redd for å være til bry
• Men ønsket selv å få et så godt forhold til sine sønner (når de selv ble
fedre), at deres sønner skulle være trygg for å snakke om problemer
Både gutter og jenter leter etter hjelp online
Bloggerne gir kidsa det de vil ha
Gutter vil ha spill
• I dag finnes det flere spill mot depresjon og andre lidelser, spill for bedring av
sosiale ferdigheter og mot spesifikke problemer, f.eks hvordan ”komme ut av
skapet”
• Særlig for eksternaliserende problemer har PC-spill vist effekt siden 90-tallet
When in Rome, do as the Romans
Mantherapy.org
Stopitnow.org
Habbopsykologi og lignende
17.08.2018 Svein Øverland
Så kanskje var det ikke så dumt å bokse med dem…
• Det går heldigvis bra med de fleste sinte, unge guttene
• (jada jeg vet at vi lever i verdens beste land og at det ungdom på mange måter har det bedre enn noen
ganger før, men det hjelper lite dem som sliter og dem som blir skadet av dem som sliter og særlig
dersom det kunne ha vært unngått, særlig om det kunne vært unngått ganske enkelt med at vi voksne
innrømmer at vi ikke er så supergode som vi tror)
• Men vi bør uansett gjøre ting bedre
Sintegutter arendalutenbilder

More Related Content

What's hot

Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015
Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015
Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015Roger Wangberg
 
Politiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjoner
Politiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjonerPolitiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjoner
Politiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjonerRoger Wangberg
 
OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.
OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.
OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.Roger Wangberg
 
Pedofili, hebefili, omniofili og nepiofili, og litt om psykopati og somnofili
Pedofili, hebefili, omniofili og nepiofili, og litt om psykopati og somnofiliPedofili, hebefili, omniofili og nepiofili, og litt om psykopati og somnofili
Pedofili, hebefili, omniofili og nepiofili, og litt om psykopati og somnofiliSvein Øverland
 
Psykisk og seksuell helse i den virkelige og virtuelle verden
Psykisk og seksuell helse i den virkelige og virtuelle verdenPsykisk og seksuell helse i den virkelige og virtuelle verden
Psykisk og seksuell helse i den virkelige og virtuelle verdenSvein Øverland
 
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...Roger Wangberg
 
Spiseforstyrrelser og sosiale media
Spiseforstyrrelser og sosiale mediaSpiseforstyrrelser og sosiale media
Spiseforstyrrelser og sosiale mediaSvein Øverland
 
Selvskading - Psykisk helsepedagogikk
Selvskading - Psykisk helsepedagogikkSelvskading - Psykisk helsepedagogikk
Selvskading - Psykisk helsepedagogikkSvein Øverland
 

What's hot (9)

Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015
Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015
Alternativ til vold, Trygghetsuka 2015
 
Politiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjoner
Politiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjonerPolitiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjoner
Politiets arbeid mot seksuelle overgrep og vold i nære relasjoner
 
Selvskading hos gutter
Selvskading hos gutterSelvskading hos gutter
Selvskading hos gutter
 
OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.
OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.
OPPFØLGING OG BEHANDLING AV UTVIKLINGSHEMMEDE ETTER SEKSUELLE OVERGREP.
 
Pedofili, hebefili, omniofili og nepiofili, og litt om psykopati og somnofili
Pedofili, hebefili, omniofili og nepiofili, og litt om psykopati og somnofiliPedofili, hebefili, omniofili og nepiofili, og litt om psykopati og somnofili
Pedofili, hebefili, omniofili og nepiofili, og litt om psykopati og somnofili
 
Psykisk og seksuell helse i den virkelige og virtuelle verden
Psykisk og seksuell helse i den virkelige og virtuelle verdenPsykisk og seksuell helse i den virkelige og virtuelle verden
Psykisk og seksuell helse i den virkelige og virtuelle verden
 
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...
Mennesker med psykisk utviklingshemning som ofre for vold og seksuelle overgr...
 
Spiseforstyrrelser og sosiale media
Spiseforstyrrelser og sosiale mediaSpiseforstyrrelser og sosiale media
Spiseforstyrrelser og sosiale media
 
Selvskading - Psykisk helsepedagogikk
Selvskading - Psykisk helsepedagogikkSelvskading - Psykisk helsepedagogikk
Selvskading - Psykisk helsepedagogikk
 

Similar to Sintegutter arendalutenbilder

Seminar om etterlatne i Stavanger
Seminar om etterlatne i StavangerSeminar om etterlatne i Stavanger
Seminar om etterlatne i StavangerRVTS Vest
 
Se volden frode fredriksen
Se volden frode fredriksenSe volden frode fredriksen
Se volden frode fredriksenFrode Fredriksen
 
Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Ahmed Aser
 
Det seksualiserte språket blant barn og unge - Frode Fredriksen
Det seksualiserte språket blant barn og unge - Frode FredriksenDet seksualiserte språket blant barn og unge - Frode Fredriksen
Det seksualiserte språket blant barn og unge - Frode FredriksenFrode Fredriksen
 
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011RVTS Vest
 
Summing, refleksjon og øvelser
Summing, refleksjon og øvelserSumming, refleksjon og øvelser
Summing, refleksjon og øvelserSvein Øverland
 
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011RVTS Vest
 
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumUtdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumVoksne for Barn
 
Seksuelle Overgrep Mot Barn
Seksuelle Overgrep Mot BarnSeksuelle Overgrep Mot Barn
Seksuelle Overgrep Mot Barnguestbe3aa4
 
Hvorfor e-terapi (i motsetning til hva mange tror) virker for traumatisert ...
Hvorfor e-terapi  (i motsetning til hva mange tror)  virker for traumatisert ...Hvorfor e-terapi  (i motsetning til hva mange tror)  virker for traumatisert ...
Hvorfor e-terapi (i motsetning til hva mange tror) virker for traumatisert ...Svein Øverland
 
Mappe 3
Mappe 3Mappe 3
Mappe 3itilla
 
Naturlig vs bekymringsfull seksuell atferd
Naturlig vs bekymringsfull seksuell atferdNaturlig vs bekymringsfull seksuell atferd
Naturlig vs bekymringsfull seksuell atferdSvein Øverland
 
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010RVTS Vest
 
2015 presentasjon lokalmote
2015 presentasjon lokalmote2015 presentasjon lokalmote
2015 presentasjon lokalmoteNIFS
 

Similar to Sintegutter arendalutenbilder (20)

Seminar om etterlatne i Stavanger
Seminar om etterlatne i StavangerSeminar om etterlatne i Stavanger
Seminar om etterlatne i Stavanger
 
Selvskading hos gutter
Selvskading hos gutterSelvskading hos gutter
Selvskading hos gutter
 
Se volden frode fredriksen
Se volden frode fredriksenSe volden frode fredriksen
Se volden frode fredriksen
 
Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1Utviklingspsykologi1
Utviklingspsykologi1
 
Det seksualiserte språket blant barn og unge - Frode Fredriksen
Det seksualiserte språket blant barn og unge - Frode FredriksenDet seksualiserte språket blant barn og unge - Frode Fredriksen
Det seksualiserte språket blant barn og unge - Frode Fredriksen
 
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011
Etterlatteseminar i Førde 26. januar 2011
 
Barn i barnevernet
Barn i barnevernetBarn i barnevernet
Barn i barnevernet
 
Summing, refleksjon og øvelser
Summing, refleksjon og øvelserSumming, refleksjon og øvelser
Summing, refleksjon og øvelser
 
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011
Etterlatteseminar i Haugesund, 14.03.2011
 
Digital mobbing
Digital mobbingDigital mobbing
Digital mobbing
 
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumUtdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
 
Seksuelle Overgrep Mot Barn
Seksuelle Overgrep Mot BarnSeksuelle Overgrep Mot Barn
Seksuelle Overgrep Mot Barn
 
Hvorfor e-terapi (i motsetning til hva mange tror) virker for traumatisert ...
Hvorfor e-terapi  (i motsetning til hva mange tror)  virker for traumatisert ...Hvorfor e-terapi  (i motsetning til hva mange tror)  virker for traumatisert ...
Hvorfor e-terapi (i motsetning til hva mange tror) virker for traumatisert ...
 
Mappe 3
Mappe 3Mappe 3
Mappe 3
 
Sissel grandixi
Sissel grandixiSissel grandixi
Sissel grandixi
 
Naturlig vs bekymringsfull seksuell atferd
Naturlig vs bekymringsfull seksuell atferdNaturlig vs bekymringsfull seksuell atferd
Naturlig vs bekymringsfull seksuell atferd
 
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010
Barn og unge som utsettes for traumatiske opplevelser, rvts november 2010
 
Risikovurderinger
Risikovurderinger Risikovurderinger
Risikovurderinger
 
2015 presentasjon lokalmote
2015 presentasjon lokalmote2015 presentasjon lokalmote
2015 presentasjon lokalmote
 
Dømmekraft 3
Dømmekraft 3Dømmekraft 3
Dømmekraft 3
 

More from Svein Øverland

Motivasjon og selvledelse
Motivasjon og selvledelseMotivasjon og selvledelse
Motivasjon og selvledelseSvein Øverland
 
Psykologi og fenomenkunnskap om vold og overgrep som støtte for politiarbeid ...
Psykologi og fenomenkunnskap om vold og overgrep som støtte for politiarbeid ...Psykologi og fenomenkunnskap om vold og overgrep som støtte for politiarbeid ...
Psykologi og fenomenkunnskap om vold og overgrep som støtte for politiarbeid ...Svein Øverland
 
Stalking: personforfølgelse og trakassering
Stalking: personforfølgelse og trakasseringStalking: personforfølgelse og trakassering
Stalking: personforfølgelse og trakasseringSvein Øverland
 
Building the bridge between risk assessment and treatment
Building the bridge between risk assessment and treatmentBuilding the bridge between risk assessment and treatment
Building the bridge between risk assessment and treatmentSvein Øverland
 
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekst
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekstFra Winnicott til White: familieterapi i kontekst
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekstSvein Øverland
 
On emotions, facial recognition and the future of psychology
On emotions, facial recognition and the future of psychologyOn emotions, facial recognition and the future of psychology
On emotions, facial recognition and the future of psychologySvein Øverland
 
Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer
Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativerUtviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer
Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativerSvein Øverland
 
Diagnostikk og forståelse av traumer og komplekse tilstander hos barn og ungdom
Diagnostikk og forståelse av traumer og komplekse tilstander hos barn og ungdomDiagnostikk og forståelse av traumer og komplekse tilstander hos barn og ungdom
Diagnostikk og forståelse av traumer og komplekse tilstander hos barn og ungdomSvein Øverland
 

More from Svein Øverland (20)

Firefelts tabell
Firefelts tabellFirefelts tabell
Firefelts tabell
 
Problemsortering
ProblemsorteringProblemsortering
Problemsortering
 
Selvhevdelse
SelvhevdelseSelvhevdelse
Selvhevdelse
 
Kontrollgrafen Aidoru
Kontrollgrafen AidoruKontrollgrafen Aidoru
Kontrollgrafen Aidoru
 
Problemformulering
ProblemformuleringProblemformulering
Problemformulering
 
Misforstaaelser
MisforstaaelserMisforstaaelser
Misforstaaelser
 
Kontrollgrafen
KontrollgrafenKontrollgrafen
Kontrollgrafen
 
Motivasjon og selvledelse
Motivasjon og selvledelseMotivasjon og selvledelse
Motivasjon og selvledelse
 
Angst og depresjon
Angst og depresjonAngst og depresjon
Angst og depresjon
 
Om Aidoru
Om AidoruOm Aidoru
Om Aidoru
 
Virkeligheten er død
Virkeligheten er dødVirkeligheten er død
Virkeligheten er død
 
What about the boys?
What about the boys?What about the boys?
What about the boys?
 
Psykologi og fenomenkunnskap om vold og overgrep som støtte for politiarbeid ...
Psykologi og fenomenkunnskap om vold og overgrep som støtte for politiarbeid ...Psykologi og fenomenkunnskap om vold og overgrep som støtte for politiarbeid ...
Psykologi og fenomenkunnskap om vold og overgrep som støtte for politiarbeid ...
 
Stalking: personforfølgelse og trakassering
Stalking: personforfølgelse og trakasseringStalking: personforfølgelse og trakassering
Stalking: personforfølgelse og trakassering
 
Building the bridge between risk assessment and treatment
Building the bridge between risk assessment and treatmentBuilding the bridge between risk assessment and treatment
Building the bridge between risk assessment and treatment
 
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekst
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekstFra Winnicott til White: familieterapi i kontekst
Fra Winnicott til White: familieterapi i kontekst
 
The story of SuperEgo
The story of SuperEgoThe story of SuperEgo
The story of SuperEgo
 
On emotions, facial recognition and the future of psychology
On emotions, facial recognition and the future of psychologyOn emotions, facial recognition and the future of psychology
On emotions, facial recognition and the future of psychology
 
Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer
Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativerUtviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer
Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer
 
Diagnostikk og forståelse av traumer og komplekse tilstander hos barn og ungdom
Diagnostikk og forståelse av traumer og komplekse tilstander hos barn og ungdomDiagnostikk og forståelse av traumer og komplekse tilstander hos barn og ungdom
Diagnostikk og forståelse av traumer og komplekse tilstander hos barn og ungdom
 

Sintegutter arendalutenbilder

  • 1. Sinte, unge gutter Svein Øverland svein@arkimedes.info
  • 6. De som burde snakke, gjør det ikke • ”Most men would rather go to the bar than go for therapy. In fact, they would rather go anywhere rather than go for counseling or therapy” (Dr. Rich Mahogany) • ”Norske menn passer barn, drikker caffé latte, snakker om følelsene sine og har i det store og hele blitt veldig moderne. Men når det kommer til ereksjonssvikt er menn fortsatt menn” (Dr. Haakon Aars) • ”Hvis det er slåssing de vil ha, så er det slåssing de skal få” (unge Svein Øverland)
  • 9. ”Ensomme ulver” og ”lonere” • Det er en ubehagelig sammenheng mellom skolemassakre, skolemiljø og mobbing • Ensomme ulver har oftere enn andre opplevd tap, avvising og mobbing (Heitmeyer m.fl. 2013) • Videre viser forskning at skoler med lav gruppefølelser hos elevene og dårlig tilknytning mellom lærere og elever, har økt risiko for skolemassakrer (Wike og Fraser, 2009) • Skolemassakrer er drap-selvdrap
  • 10. Og med det samme vi er igang... • Joda, det er mange skytevåpen i USA, men vi har en del her i Norge også • 1,320 millioner private skytevåpen i 2017 • En økning på 90.000 siden 2011 • 1 av fire dødsfall i alderen 15 til 19 år skyldes selvmord • Gutter og menn tar selvmord og dreper langt oftere enn jenter og kvinner
  • 11. Det er forskjell på jenter og gu1er
  • 16. Paraverbalitet • Vi er bli, flink 0l å tenke på nonverbale faktorer som avstand og kroppsholdning I en vanskelig samtale, • men vi glemmer le, at "måten vi snakker på" (tonefall og frasering) er like vik0g eller vik0gere
  • 17. Det var ikke det jeg sa • "Det var ikke det jeg sa!" • "Det var ikke det jeg sa!" • "Det var ikke det jeg sa!" • “Jeg er veldig glad i barn”
  • 18. Risikogrupper for skjevutvikling ”De isolerte” Sosialt isolerte, som ofte har blitt ekskludert eller mobbet, med over gjennomsnittet skjermtid ”Risiko-ruserne” I opposisjon til skolen, aktive på områder uten foreldrekontroll og tidlig debut med rus
  • 19. traumer aggresjon isolasjon Eksklusjon og mobbing har en annen dynamikk enn Type 1-traumer, dessuen ofte med dårligere prognose Type 2-traumer
  • 20. traumer aggresjon isolasjon Seligmanns begrep “lært hjelpesløshet”, ofte i kombinasjon med høy eller farefull nettbruk Hjelpesløshet
  • 21. traumer aggresjon isolasjon Hevnfantasier I kombinasjon med “nothing more to loose” og manglende realitetsorientering “å Stable lik”
  • 22. Varseltegn for selvskading og vold • Selvrapporterte depressive plager hos 8 år gamle gutter predikerte både tanker om selvskading og faktisk selvskading ved 18-år alder (Haavisto, 2015) • Selvskading og selvmordstanker hos gutter var særlig forbundet med angst og aggressivitet • Kun 16 prosent av guttene hadde mottatt tjenester fra psykisk helse året forut selvskadingen • Antall regelbrudd, lavnivå-aggresjon, dårlige skoleresultat og dårlig tilknytning til ungdomsskole predikerte vold 5 år seinere hos gutter (Ellickson og Mcguigan, 2000)
  • 23. Hva vil guttene ha? • Gutter er generelt mer mistroiske til helsetjenester enn jenter • Gutter kjenner til og bruker helsestasjon for ungdom langt mindre enn jenter • Særlig gutter fra lav sosioøkonomisk bakgrunn (Jensen/SSB, 2009) • Gutter er mer opptatt av anonymitet og tåler dårligere å vente jenter • Usikkert om gutter foretrekker mannlige hjelpere, men de ønsker mer spesifikk og konkret hjelp
  • 24. Gutter foretrekker lærere, helst mannlige lærere • De fleste ungdomsskole-elever foretrekker å snakke med sine foreldre om problemer, men færre gutter enn jenter (NOVA Stavanger • Gutter snakker heller med lærere enn helsesøstre • Omsorgsfulle mannlige lærere foretrekkes særlig av gutter uten mange venner • Ikke grunnet lærernes maskulinitet, men grunnet emosjonell støtte og hjelp med praktiske problemer og konflikter (Godø, 2013)
  • 25. Gu#er og fedre • En engelsk undersøkelse fra 2016 viste at kun 49 prosent av gutter i tenårene ville ha snakket med sin far om sine problemer • De var redd for å be om hjelp fordi far ikke snakker om følelser og fordi de var redd for å være til bry • Men ønsket selv å få et så godt forhold til sine sønner (når de selv ble fedre), at deres sønner skulle være trygg for å snakke om problemer
  • 26. Både gutter og jenter leter etter hjelp online
  • 27. Bloggerne gir kidsa det de vil ha
  • 28.
  • 29. Gutter vil ha spill • I dag finnes det flere spill mot depresjon og andre lidelser, spill for bedring av sosiale ferdigheter og mot spesifikke problemer, f.eks hvordan ”komme ut av skapet” • Særlig for eksternaliserende problemer har PC-spill vist effekt siden 90-tallet
  • 30. When in Rome, do as the Romans
  • 34. Så kanskje var det ikke så dumt å bokse med dem… • Det går heldigvis bra med de fleste sinte, unge guttene • (jada jeg vet at vi lever i verdens beste land og at det ungdom på mange måter har det bedre enn noen ganger før, men det hjelper lite dem som sliter og dem som blir skadet av dem som sliter og særlig dersom det kunne ha vært unngått, særlig om det kunne vært unngått ganske enkelt med at vi voksne innrømmer at vi ikke er så supergode som vi tror) • Men vi bør uansett gjøre ting bedre