SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
Stamming	
  og	
  arbeidsliv	
  
Foredrag	
  lokalgruppa	
  29.09.15	
  
	
  
Bjørn	
  Erik	
  Sæ@em,	
  styremedlem	
  i	
  NIFS	
  
Hva	
  er	
  stamming?	
  
•  Stamming	
  er	
  en	
  talevanske	
  og	
  en	
  kommunikasjonshemming	
  	
  
•  Ufrivillig	
  manglende	
  flyt	
  i	
  språket	
  og	
  ujevn	
  tale.	
  Vanligvis	
  viser	
  
stamming	
  seg	
  som	
  repeMsjoner	
  av	
  lyder,	
  stavelser	
  eller	
  ord.	
  	
  
•  Stamming	
  oppstår	
  som	
  regel	
  i	
  2-­‐5-­‐årsalderen.	
  8-­‐13	
  %	
  av	
  barn	
  
stammer	
  i	
  løpet	
  av	
  taleutvikingen	
  (gamle	
  tall:	
  4-­‐5	
  %)	
  
•  0,7-­‐1	
  %	
  av	
  den	
  voksne	
  	
  
befolkningen	
  stammer	
  
•  Tre	
  ganger	
  så	
  mange	
  menn	
  	
  
som	
  kvinner	
  som	
  stammer	
  	
  
•  Stammingen	
  påvirker	
  	
  
mange	
  aspekter	
  av	
  livet	
  
Hva	
  er	
  løpsk	
  tale?	
  
• 	
  En	
  kommunikasjons-­‐	
  og	
  taleflytvanske	
  
• 	
  Vanskeligheter	
  med	
  å	
  holde	
  «den	
  røde	
  tråden»	
  	
  
• 	
  Snakker	
  fort	
  og	
  støtvis.	
  O[e	
  øker	
  tempoet	
  utover	
  i	
  
ytringen.	
  Mange	
  gjentagelser	
  av	
  stavelser	
  og	
  ord,	
  
utelatelser	
  av	
  lyder	
  og	
  stavelser	
  	
  
• 	
  Vanskeligheter	
  med	
  å	
  være	
  konsentrert	
  over	
  Md	
  
• 	
  Regner	
  med	
  ca	
  80	
  000	
  med	
  	
  
løpsk	
  tale	
  i	
  Norge	
  
Kort	
  om	
  NIFS	
  
•  Etablert	
  i	
  1976	
  
•  400+	
  medlemmer	
  
•  Basert	
  på	
  frivillighet	
  
•  Ingen	
  ansa@e	
  
•  AkMviteter:	
  
–  InteressepoliMkk	
  
–  Stamposten	
  
–  StamCamp	
  
–  Familiehelg	
  
–  Høstweekend	
  
–  LikepersonakMvitet	
  
–  Lokallag	
  
–  Informasjon	
  /	
  PR	
  /	
  media	
  	
  
–  Hjemmeside:	
  stamming.no	
  
–  Facebook	
  og	
  Twi@er	
  
Økt	
  satsing	
  på	
  barn	
  og	
  unge	
  	
  
-­‐	
  samt	
  lokallag	
  
Gruppebilde	
  fra	
  familiecamp	
  
på	
  Gjøvik	
  sommer	
  2014	
  og	
  i	
  
KrisMansand	
  2015.	
  40-­‐50	
  
deltakere.	
  
Våre	
  kampsaker	
  
•  Bedre	
  logopeddekning	
  i	
  norske	
  kommuner	
  
–  Bosted	
  kan	
  avgjøre	
  om	
  familien	
  får	
  hjelp	
  eller	
  ikke.	
  Slik	
  skal	
  det	
  
ikke	
  være!	
  
–  Det	
  utdannes	
  neppe	
  for	
  få	
  logopeder	
  i	
  Norge.	
  Men	
  allor	
  få	
  
anse@es	
  i	
  kommunene	
  for	
  å	
  jobbe	
  med	
  stamming.	
  
•  Opplæringsloven	
  må	
  bli	
  mer	
  forpliktende	
  
–  Re@en	
  Ml	
  logopedtjenester	
  er	
  hjemlet	
  i	
  opplæringsloven	
  	
  
–  Opplæringsloven	
  oppleves	
  dessverre	
  som	
  lite	
  forpliktende	
  av	
  
kommunene	
  	
  
•  Statped	
  må	
  satse	
  mer	
  på	
  taleflytområdet	
  
–  I	
  dag:	
  5-­‐6	
  logopedsMllinger.	
  	
  
Før	
  2000:	
  Dobbelt	
  så	
  mange	
  	
  
Stamming	
  og	
  arbeidsliv	
  
•  Masteroppgave	
  fra	
  2013	
  av	
  KrisMne	
  N.	
  
Inglingstad	
  og	
  Anne-­‐Kari	
  Steine	
  
–  Nesten	
  halvparten	
  av	
  de	
  77	
  som	
  var	
  intervjuet	
  mente	
  at	
  stammingen	
  
hindret	
  dem	
  i	
  å	
  klatre	
  på	
  karrieresMgen	
  
–  To	
  av	
  fem	
  mente	
  at	
  stammingen	
  påvirket	
  hvilken	
  utdannelse	
  de	
  
valgte,	
  og	
  dermed	
  også	
  karrieren	
  
–  En	
  overvekt	
  av	
  stammere	
  velger	
  yrker	
  hvor	
  de	
  i	
  liten	
  grad	
  må	
  
kommunisere	
  med	
  andre	
  	
  
–  De	
  fleste	
  i	
  undersøkelsen	
  mente	
  at	
  stammingen	
  minsket	
  sjansen	
  Ml	
  å	
  
bli	
  innsMlt	
  i	
  en	
  jobb,	
  samMdig	
  som	
  den	
  også	
  reduserte	
  mulighetene	
  for	
  
å	
  avansere	
  i	
  karrieren	
  
–  Jobbintervju	
  er	
  typisk	
  det	
  verste	
  og	
  mest	
  krevende	
  
–  NB:	
  Studentene	
  understreker	
  at	
  utvalget	
  er	
  for	
  lite	
  Ml	
  å	
  trekke	
  
bastante	
  konklusjoner.	
  
Sitater	
  fra	
  utvalgte	
  respondenter	
  
•  ”Hadde	
  jeg	
  ikke	
  stammet	
  kunne	
  jeg	
  ha	
  vurdert	
  
lederjobber.”	
  	
  
•  En	
  arbeidsledig	
  respondent	
  sier:	
  ”Stamming	
  
har	
  gi@	
  meg	
  problemer	
  i	
  jobbsammenheng,	
  
med	
  å	
  få	
  jobb.	
  Jeg	
  ville	
  aldri	
  ha	
  problemer	
  
med	
  å	
  få	
  fast	
  jobb	
  hadde	
  jeg	
  ikke	
  stammet.”	
  
Andre	
  funn	
  fra	
  Masteroppgaven	
  –
skoleMden	
  
•  13	
  prosent	
  mente	
  at	
  stammingen	
  allMd	
  var	
  Ml	
  hinder	
  i	
  
førskolealder.	
  
•  70	
  prosent	
  mente	
  at	
  stammingen	
  var	
  Ml	
  hinder	
  under	
  lek	
  med	
  
jevnaldrende	
  på	
  barneskolen.	
  
•  50	
  prosent	
  svarte	
  at	
  stammingen	
  var	
  Ml	
  hinder	
  både	
  på	
  skolen	
  
og	
  sammen	
  med	
  venner	
  i	
  ungdomsskoleMden	
  og	
  på	
  
videregående.	
  
•  33	
  prosent	
  mente	
  at	
  de	
  ble	
  behandlet	
  negaMvt	
  av	
  sine	
  lærere	
  
på	
  skolen.	
  
•  Voksne	
  mennesker	
  som	
  stammer	
  har	
  en	
  bedre	
  livskvalitet	
  og	
  
større	
  selvMllit	
  enn	
  i	
  barne-­‐	
  og	
  ungdomsårene.	
  
Bjørn	
  Eriks	
  stammehistorie	
  (43)	
  
Tips	
  for	
  personer	
  som	
  stammer	
  	
  
som	
  søker	
  jobb	
  
•  Om	
  du	
  passer	
  Ml	
  en	
  jobb	
  eller	
  ikke	
  avhenger	
  ikke	
  av	
  din	
  
stamming	
  -­‐	
  men	
  interesser,	
  kunnskap	
  og	
  personlighet	
  
•  Det	
  er	
  ikke	
  noe	
  fasitsvar	
  på	
  spørsmålet	
  om	
  du	
  bør	
  nevne	
  at	
  du	
  
stammer	
  eller	
  har	
  løpsk	
  tale	
  i	
  en	
  jobbsøknad.	
  	
  Prøv	
  begge	
  
deler.	
  
•  Kontakt	
  gjerne	
  en	
  logoped	
  i	
  forkant	
  av	
  en	
  intervjuprosess.	
  Å	
  
gå	
  Ml	
  behandling	
  kan	
  ha	
  en	
  posiMv	
  effekt	
  på	
  talen	
  din.	
  
•  Øv	
  mye	
  på	
  intervjuet.	
  Spør	
  familie	
  og	
  venner	
  om	
  de	
  kan	
  øve	
  
sammen	
  med	
  deg.	
  
•  Kontakt	
  NIFS’	
  sine	
  likepersoner	
  og	
  be	
  om	
  råd.	
  Mange	
  av	
  
likepersonene	
  har	
  lang	
  erfaring	
  i	
  arbeidslivet,	
  og	
  flere	
  har	
  
også	
  vært	
  med	
  på	
  å	
  anse@e	
  andre.	
  
Li@eratur	
  som	
  har	
  hjulpet	
  meg	
  
med	
  stammingen	
  
Tips	
  Ml	
  arbeidsgivere	
  
	
  •  Stamming	
  har	
  ingenMng	
  med	
  intelligens,	
  frykt	
  eller	
  nervøsitet	
  å	
  gjøre.	
  
•  Stamme	
  har	
  de	
  samme	
  ambisjoner	
  og	
  mål	
  som	
  folk	
  som	
  ikke	
  stammer.	
  
•  Folk	
  som	
  stammer	
  er	
  like	
  forskjellige	
  som	
  alle	
  andre.	
  Noen	
  stammer	
  mye,	
  
andre	
  lite.	
  Den	
  samme	
  personen	
  kan	
  ha	
  store	
  variasjoner	
  i	
  sin	
  stamming	
  
avhengig	
  av	
  situasjon	
  og	
  dagsform.	
  
•  Møter	
  du	
  en	
  som	
  stammer	
  på	
  et	
  jobbintervju,	
  så	
  ikke	
  ha	
  fordommer.	
  Husk	
  
på	
  at	
  intervjusituasjonen	
  er	
  stressende,	
  og	
  trolig	
  den	
  vanskeligste	
  
situasjonen	
  en	
  som	
  stammer	
  kan	
  være	
  i.	
  	
  
•  Gi	
  personen	
  Md	
  Ml	
  å	
  snakke,	
  og	
  behold	
  normal	
  øyekontakt.	
  Spør	
  gjerne	
  om	
  
stammingen	
  vil	
  hindre	
  ham	
  i	
  jobben,	
  dersom	
  han	
  ikke	
  tar	
  opp	
  stammingen	
  
selv.	
  
•  Enkelte	
  som	
  stammer	
  har	
  frykt	
  for	
  å	
  snakke	
  i	
  telefon,	
  o[e	
  særlig	
  i	
  
kontorlandskap.	
  Gjelder	
  det	
  en	
  kollega	
  i	
  din	
  avdeling,	
  snakk	
  om	
  det	
  og	
  finn	
  
en	
  løsning	
  sammen.	
  
•  Ikke	
  si:	
  ”Slapp	
  av,	
  så	
  stammer	
  du	
  mindre.”	
  Det	
  gjør	
  bare	
  at	
  personen	
  blir	
  
enda	
  mer	
  nervøs.	
  	
  
Gjør	
  stammingen	
  Ml	
  et	
  
konkurransefortrinn	
  
•  Jeg	
  har	
  allMd	
  følt	
  at	
  jeg	
  må	
  yte	
  li@	
  ekstra	
  for	
  å	
  
kompensere	
  for	
  stammingen	
  min.	
  
•  Folk	
  som	
  stammer	
  lyver	
  ikke	
  (!)	
  Sitat	
  fra	
  et	
  NIFS-­‐
medlem,	
  som	
  har	
  jobbet	
  som	
  telefonselger	
  
•  Stamming	
  er	
  en	
  livsvarig	
  vaksine	
  mot	
  le@vinthet.	
  Selv	
  
småMng	
  som	
  å	
  besMlle	
  mat	
  på	
  en	
  restaurant	
  kan	
  være	
  
forferdelig	
  vanskelig	
  for	
  en	
  del.	
  	
  	
  
Følg	
  NIFS	
  i	
  sosiale	
  medier	
  
•  Facebook:	
  Søk	
  på	
  "stamming"	
  
•  Twi@er:	
  Søk	
  på	
  "stammeforening"	
  

More Related Content

Similar to 2015 presentasjon lokalmote

Sintegutter arendalutenbilder
Sintegutter arendalutenbilderSintegutter arendalutenbilder
Sintegutter arendalutenbilderSvein Øverland
 
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læring
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læringForedrag for studenter ved UiN og teknologi i læring
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læringAtle Kristensen
 
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonPresentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonAtle Kristensen
 
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjoner
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjonerVoksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjoner
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjonerRoger Wangberg
 
Presentasjonsteknikk og Powerpoint
Presentasjonsteknikk og PowerpointPresentasjonsteknikk og Powerpoint
Presentasjonsteknikk og PowerpointAtle Kristensen
 
Barn som utfordrer oss
Barn som utfordrer ossBarn som utfordrer oss
Barn som utfordrer ossaabogen
 
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvo...
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvo...Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvo...
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvo...Svein Øverland
 
Åsne Midtbø Aas: Samarbeid for å hjelpe dyslektikere i biblioteket
Åsne Midtbø Aas: Samarbeid for å hjelpe dyslektikere i biblioteketÅsne Midtbø Aas: Samarbeid for å hjelpe dyslektikere i biblioteket
Åsne Midtbø Aas: Samarbeid for å hjelpe dyslektikere i biblioteketvkp1970
 
Bedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitetBedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitetUtdanningsdirektoratet
 
Seminar om etterlatne i Stavanger
Seminar om etterlatne i StavangerSeminar om etterlatne i Stavanger
Seminar om etterlatne i StavangerRVTS Vest
 
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumUtdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumVoksne for Barn
 

Similar to 2015 presentasjon lokalmote (19)

Byrakrati med empati_010414
Byrakrati med empati_010414Byrakrati med empati_010414
Byrakrati med empati_010414
 
Sintegutter arendalutenbilder
Sintegutter arendalutenbilderSintegutter arendalutenbilder
Sintegutter arendalutenbilder
 
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læring
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læringForedrag for studenter ved UiN og teknologi i læring
Foredrag for studenter ved UiN og teknologi i læring
 
Barn i barnevernet
Barn i barnevernetBarn i barnevernet
Barn i barnevernet
 
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjonPresentasjonsteknikk og kommunikasjon
Presentasjonsteknikk og kommunikasjon
 
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjoner
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjonerVoksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjoner
Voksenhabiliteringen i Østfold - Vold og overgrep i nære relasjoner
 
User Centered Design
User Centered DesignUser Centered Design
User Centered Design
 
Presentasjonsteknikk og Powerpoint
Presentasjonsteknikk og PowerpointPresentasjonsteknikk og Powerpoint
Presentasjonsteknikk og Powerpoint
 
Barn som utfordrer oss
Barn som utfordrer ossBarn som utfordrer oss
Barn som utfordrer oss
 
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvo...
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvo...Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvo...
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvo...
 
Åsne Midtbø Aas: Samarbeid for å hjelpe dyslektikere i biblioteket
Åsne Midtbø Aas: Samarbeid for å hjelpe dyslektikere i biblioteketÅsne Midtbø Aas: Samarbeid for å hjelpe dyslektikere i biblioteket
Åsne Midtbø Aas: Samarbeid for å hjelpe dyslektikere i biblioteket
 
Bedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitetBedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitet
 
Cyberterapi
CyberterapiCyberterapi
Cyberterapi
 
Dømmekraft 3
Dømmekraft 3Dømmekraft 3
Dømmekraft 3
 
Selvskading hos gutter
Selvskading hos gutterSelvskading hos gutter
Selvskading hos gutter
 
Selvskading hos gutter
Selvskading hos gutterSelvskading hos gutter
Selvskading hos gutter
 
Seminar om etterlatne i Stavanger
Seminar om etterlatne i StavangerSeminar om etterlatne i Stavanger
Seminar om etterlatne i Stavanger
 
Vart_Barn
Vart_BarnVart_Barn
Vart_Barn
 
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileumUtdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
Utdrag av innlegg hos gatejuristenes 10års jubileum
 

2015 presentasjon lokalmote

  • 1. Stamming  og  arbeidsliv   Foredrag  lokalgruppa  29.09.15     Bjørn  Erik  Sæ@em,  styremedlem  i  NIFS  
  • 2.
  • 3. Hva  er  stamming?   •  Stamming  er  en  talevanske  og  en  kommunikasjonshemming     •  Ufrivillig  manglende  flyt  i  språket  og  ujevn  tale.  Vanligvis  viser   stamming  seg  som  repeMsjoner  av  lyder,  stavelser  eller  ord.     •  Stamming  oppstår  som  regel  i  2-­‐5-­‐årsalderen.  8-­‐13  %  av  barn   stammer  i  løpet  av  taleutvikingen  (gamle  tall:  4-­‐5  %)   •  0,7-­‐1  %  av  den  voksne     befolkningen  stammer   •  Tre  ganger  så  mange  menn     som  kvinner  som  stammer     •  Stammingen  påvirker     mange  aspekter  av  livet  
  • 4. Hva  er  løpsk  tale?   •   En  kommunikasjons-­‐  og  taleflytvanske   •   Vanskeligheter  med  å  holde  «den  røde  tråden»     •   Snakker  fort  og  støtvis.  O[e  øker  tempoet  utover  i   ytringen.  Mange  gjentagelser  av  stavelser  og  ord,   utelatelser  av  lyder  og  stavelser     •   Vanskeligheter  med  å  være  konsentrert  over  Md   •   Regner  med  ca  80  000  med     løpsk  tale  i  Norge  
  • 5. Kort  om  NIFS   •  Etablert  i  1976   •  400+  medlemmer   •  Basert  på  frivillighet   •  Ingen  ansa@e   •  AkMviteter:   –  InteressepoliMkk   –  Stamposten   –  StamCamp   –  Familiehelg   –  Høstweekend   –  LikepersonakMvitet   –  Lokallag   –  Informasjon  /  PR  /  media     –  Hjemmeside:  stamming.no   –  Facebook  og  Twi@er  
  • 6. Økt  satsing  på  barn  og  unge     -­‐  samt  lokallag   Gruppebilde  fra  familiecamp   på  Gjøvik  sommer  2014  og  i   KrisMansand  2015.  40-­‐50   deltakere.  
  • 7. Våre  kampsaker   •  Bedre  logopeddekning  i  norske  kommuner   –  Bosted  kan  avgjøre  om  familien  får  hjelp  eller  ikke.  Slik  skal  det   ikke  være!   –  Det  utdannes  neppe  for  få  logopeder  i  Norge.  Men  allor  få   anse@es  i  kommunene  for  å  jobbe  med  stamming.   •  Opplæringsloven  må  bli  mer  forpliktende   –  Re@en  Ml  logopedtjenester  er  hjemlet  i  opplæringsloven     –  Opplæringsloven  oppleves  dessverre  som  lite  forpliktende  av   kommunene     •  Statped  må  satse  mer  på  taleflytområdet   –  I  dag:  5-­‐6  logopedsMllinger.     Før  2000:  Dobbelt  så  mange    
  • 8. Stamming  og  arbeidsliv   •  Masteroppgave  fra  2013  av  KrisMne  N.   Inglingstad  og  Anne-­‐Kari  Steine   –  Nesten  halvparten  av  de  77  som  var  intervjuet  mente  at  stammingen   hindret  dem  i  å  klatre  på  karrieresMgen   –  To  av  fem  mente  at  stammingen  påvirket  hvilken  utdannelse  de   valgte,  og  dermed  også  karrieren   –  En  overvekt  av  stammere  velger  yrker  hvor  de  i  liten  grad  må   kommunisere  med  andre     –  De  fleste  i  undersøkelsen  mente  at  stammingen  minsket  sjansen  Ml  å   bli  innsMlt  i  en  jobb,  samMdig  som  den  også  reduserte  mulighetene  for   å  avansere  i  karrieren   –  Jobbintervju  er  typisk  det  verste  og  mest  krevende   –  NB:  Studentene  understreker  at  utvalget  er  for  lite  Ml  å  trekke   bastante  konklusjoner.  
  • 9. Sitater  fra  utvalgte  respondenter   •  ”Hadde  jeg  ikke  stammet  kunne  jeg  ha  vurdert   lederjobber.”     •  En  arbeidsledig  respondent  sier:  ”Stamming   har  gi@  meg  problemer  i  jobbsammenheng,   med  å  få  jobb.  Jeg  ville  aldri  ha  problemer   med  å  få  fast  jobb  hadde  jeg  ikke  stammet.”  
  • 10. Andre  funn  fra  Masteroppgaven  – skoleMden   •  13  prosent  mente  at  stammingen  allMd  var  Ml  hinder  i   førskolealder.   •  70  prosent  mente  at  stammingen  var  Ml  hinder  under  lek  med   jevnaldrende  på  barneskolen.   •  50  prosent  svarte  at  stammingen  var  Ml  hinder  både  på  skolen   og  sammen  med  venner  i  ungdomsskoleMden  og  på   videregående.   •  33  prosent  mente  at  de  ble  behandlet  negaMvt  av  sine  lærere   på  skolen.   •  Voksne  mennesker  som  stammer  har  en  bedre  livskvalitet  og   større  selvMllit  enn  i  barne-­‐  og  ungdomsårene.  
  • 12. Tips  for  personer  som  stammer     som  søker  jobb   •  Om  du  passer  Ml  en  jobb  eller  ikke  avhenger  ikke  av  din   stamming  -­‐  men  interesser,  kunnskap  og  personlighet   •  Det  er  ikke  noe  fasitsvar  på  spørsmålet  om  du  bør  nevne  at  du   stammer  eller  har  løpsk  tale  i  en  jobbsøknad.    Prøv  begge   deler.   •  Kontakt  gjerne  en  logoped  i  forkant  av  en  intervjuprosess.  Å   gå  Ml  behandling  kan  ha  en  posiMv  effekt  på  talen  din.   •  Øv  mye  på  intervjuet.  Spør  familie  og  venner  om  de  kan  øve   sammen  med  deg.   •  Kontakt  NIFS’  sine  likepersoner  og  be  om  råd.  Mange  av   likepersonene  har  lang  erfaring  i  arbeidslivet,  og  flere  har   også  vært  med  på  å  anse@e  andre.  
  • 13. Li@eratur  som  har  hjulpet  meg   med  stammingen  
  • 14. Tips  Ml  arbeidsgivere    •  Stamming  har  ingenMng  med  intelligens,  frykt  eller  nervøsitet  å  gjøre.   •  Stamme  har  de  samme  ambisjoner  og  mål  som  folk  som  ikke  stammer.   •  Folk  som  stammer  er  like  forskjellige  som  alle  andre.  Noen  stammer  mye,   andre  lite.  Den  samme  personen  kan  ha  store  variasjoner  i  sin  stamming   avhengig  av  situasjon  og  dagsform.   •  Møter  du  en  som  stammer  på  et  jobbintervju,  så  ikke  ha  fordommer.  Husk   på  at  intervjusituasjonen  er  stressende,  og  trolig  den  vanskeligste   situasjonen  en  som  stammer  kan  være  i.     •  Gi  personen  Md  Ml  å  snakke,  og  behold  normal  øyekontakt.  Spør  gjerne  om   stammingen  vil  hindre  ham  i  jobben,  dersom  han  ikke  tar  opp  stammingen   selv.   •  Enkelte  som  stammer  har  frykt  for  å  snakke  i  telefon,  o[e  særlig  i   kontorlandskap.  Gjelder  det  en  kollega  i  din  avdeling,  snakk  om  det  og  finn   en  løsning  sammen.   •  Ikke  si:  ”Slapp  av,  så  stammer  du  mindre.”  Det  gjør  bare  at  personen  blir   enda  mer  nervøs.    
  • 15. Gjør  stammingen  Ml  et   konkurransefortrinn   •  Jeg  har  allMd  følt  at  jeg  må  yte  li@  ekstra  for  å   kompensere  for  stammingen  min.   •  Folk  som  stammer  lyver  ikke  (!)  Sitat  fra  et  NIFS-­‐ medlem,  som  har  jobbet  som  telefonselger   •  Stamming  er  en  livsvarig  vaksine  mot  le@vinthet.  Selv   småMng  som  å  besMlle  mat  på  en  restaurant  kan  være   forferdelig  vanskelig  for  en  del.      
  • 16. Følg  NIFS  i  sosiale  medier   •  Facebook:  Søk  på  "stamming"   •  Twi@er:  Søk  på  "stammeforening"