Unitats E.F. Sisé

1. PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
Unitat 1 Comencem el curs i es fiquem en forma
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 5
03/09/2014 14/10/2014
Blocs Descripció dels efectes beneficiosos de l’activitat física, la higiene, l’alimentació i els hàbits posturals en la salut i el benestar
de Principals parts del cos que intervenen l’execució d’una habilitat motriu determinada: ossos i músculs
continguts La participació en activitats físiques de manera responsable amb els altres i aceptacions de les limitacions
1 i 4 Jocs, exercicis i activitats per a la millora de la resistència cardiorespiratòria o aeròbica, la flexibilitat, la força muscular i la resistència muscular
Exploració d’activitats individuals encaminades a determinar el nivel motriu: reptes i desafiaments motrius.
COMP
BL1.1. Utilitzar el cos per a canviar de posició, sentit i direcció en la realització d’una activitat CAA/ CMCT/SIEE
Criteris BL1.2. Realitzar correctament un circuit d’obstacles per mitjà de la realització de diverses habilitats bàsqiues. CAA/CMCT
BL1.3 Aceptar la pròpia realitat corporal i la dels altres amb actitud reflexiva. CSC/SIEE
d'avaluació BL 4.1 Utilitzar amb autonomia hàbits saludables d'higienem posturals i d'alimentació CMCT/SIEE
BL4.2 Augmentar el nivell de les seues capacitats físiques adaptant intensitat i esforç CMCT/SIEE
B.l 4.3 Realitzar A.F. seguint les normes de prevenció i recuperació . CMCT/SIEE
1.1.1. Adapta els desplaçaments a diferetns tipus d'activitats físic esportives
1.2.1 Aplica les diferents habilitats motrius a diferents tipus d'entorns i d'activitats físic esportives
Estàndars 1.3.1. Respecta la diversitat de realitats corporals i de nivell de competència motriu a la classe.
d'aprenentatge 4.1.2 . Identifica els efectes beneficiosos de l'exercici físic per a la salut.
4.2.2 Mostra una millora global respecte al seu nivell de partida de les capacitats físiques orientades a la salut.
4.3.1 Realitza els escalfaments valorant la seva funció preventiva
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Cinta métrica Vídeos
Piques Xapes/Boletes Cronòmetre Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites

2. PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT 2 INICIACIÓ A L' ATLETISME
CURS : 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 11
05/10/2015 30/10/2015
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 1. Coneixement esquema corporal i autonomia
continguts Participació en totes aquelles activitats i jocs relacionatdes amb l'atletisme.
i Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys i companyes, i dels adversaris.
continguts Classificació de les diferents modalitats esportives dintre de l'atletisme.
COMP
B.L.5.1 Reconèixer, anomenar i classificar les diferents modalitats esportives CSC
Criteris del atletime així com practicar-les totes i reconèixer la reglamentació. CEC
B.L5.2 Resoldre elements tècnics elementals, propis del les diferents modalitats, aplicant principis CSC
d'avaluació i regles per resoldre les situacions motrius. CAA
BL 5.3. Demostrar un comportament personal i social responsable Acceptar normes , reconèixer el seu rol. CSC/ CAA/ SIEE
BL 5.4. . Planificar la realització d'un producte o una tasca establint metes.. CAA/ SIEE
5.1.1 Distinguix les diferents modalitats dintre d'este esport individual.
5.1.2 Exposa les diferències, característiques i / o relacions entre jocs populars, esports col · lectius, esports individuals i activitats a la natura.
Estàndars 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius
d'aprenentatge 5.2.2 Realitza combinacions d'habilitats motrius per a resoldre situacions bàsiques.
5.3.1 Mostra bona disposició per solucionar els conflictes de manera raonable.
5.4.1 Exposa les seves idees de forma coherent i s'expressa de manera correcta en diferents situacions i respecta les opinions dels altres.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Cinta mètrica Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Martell atletisme Vídeos
Piques Xapes/Boletes Disc atletisme Música
Xanques Banc suecs Crono Fitxes escrites

3. PROGRMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT 3 HANDBOL
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 11
02/11/2015 27/11/2015
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 1. Coneixement esquema corporal i autonomia
continguts Participació en jocs de canxa dividida establint estratègies.
i Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys i companyes, i dels adversaris.
Continguts Classificació de jocs i activitats esportives segons la forma d'utilitzar el espai i el tipus de participació dels jugadors
COMP
BL 5.1. Reconèixer, anomenar i classificar els jocs i les activitats esportives, segons criteris de espai, CSC
Criteris participació, contextos , expressant les seves idees i opinions de forma reflexiva, crítica i dialogada CEC
BL 5.2. Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc amb o sense CSC
d'avaluació oposició, aplicant principis i regles per resoldre les situacions motrius. CAA
BL 5.3. Demostrar un comportament personal i social responsable Acceptar normes , reconèixer el seu rol. CSC/ CAA/ SIEE
BL 5.4. . Planificar la realització d'un producte o una tasca establint metes.. CAA/ SIEE
5.1.1 Distingeix en jocs i esports individuals i col · lectius estratègies de cooperació i d'oposició
5.1.2 Exposa les diferències, característiques i / o relacions entre jocs populars, esports col · lectius, esports individuals i activitats a la natura.
Estàndars 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius
d'aprenentatge 5.2.2 Realitza combinacions d'habilitats motrius per a resoldre situacions bàsiques.
5.3.1 Mostra bona disposició per solucionar els conflictes de manera raonable.
5.4.1 Exposa les seves idees de forma coherent i s'expressa de manera correcta en diferents situacions i respecta les opinions dels altres.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Vídeos
Piques Xapes/Boletes Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites

4. PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT 4 NOM: COLPBOL
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 10
30/11/2015 22/12/2016
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 2. Habilitats motriu, coordinació i equilibri. Activitats en el medi natural.
continguts Participació en activitats esportives col · lectives com el colpbol
Reconeixement i aplicació de les habilitats motrius en jocs i activitats fisicoesportives.
Esforçar-se, força de voluntat. Constància i hàbits de treball.
COMP
B.L. 2.1 Adaptar les habilitats motrius a jocs i activitats fisicoesportives en esports com el colpbol CAA
Criteris B.L. 2.3 Interpretar les demandes de les tasques d'aprenentatge, mantenir la concentració CAA
i l'esforç de les activitats SIEE
d'avaluació B.L. 5.2 . Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc i d'activitats físiques, CSC
aplicant principis i regles per resoldre les diferents situacions. CAA
B.L. 5.4 Planificar la realització d'un producte , CAA/SIEE
2.1.1 Realitza combinacions d'habilitats motrius bàsiques ajustant-se a un objectiu ia uns paràmetres espai-temporals
2.1.2 Adapta les habilitats motrius bàsiques a la manipulació d'objectes
Estàndars 2.3.1 Adapta la intensitat del seu esforç al temps de durada de l'activitat.
d'aprenentatge 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius
5.2.2 Realitza combinacions d'habilitats motrius per a resoldre situacions bàsiques.
5.4.1 Es capaç de planificar les estratègies per arribar a una finalitat.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Vídeos
Piques Xapes/Boletes Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites

5. PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT Nº: 6 NOM: RITME I5 NOM: RITME I MOVIMENT
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 10
07/01/2016 29/01/2016
Blocs 3. EXPRESSIÓ MOTRIU I COMUNICACIÓ
de Acceptació dels recursos expressius i comunicatius dels altres
continguts Creació i participació en danses i balls grupals amb sentit rítmic a través de coreografies senzilles.
Autocontrol i tècniques de relaxació aplicades a la resolució de conflictes.
Finalitats de l'expressió corporal: artística i educativa.
COMP
BL3.1 Comunicar sensacions, emocions, sentiments i idees, a través dels recursos SIEE
Criteris expressius del cos i el moviment. CEC
BL3.3 Utilitzant el diàleg per resoldre conflictes interpersonals i exposant les CCLI
d'avaluació seves opinions amb un llenguatge respectuós CSC
BL3.4. Interpretar i utilitzar el vocabulari de l'àrea del nivell educatiu per intercanviar CCLI
informacions amb els seus companys / es. CAA
3.1.1 Representa personatges, situacions, idees, sentiments utilitzant els recursos expressius del cos
individualment, en parelles o en grups.
Estàndars 3.1.2 Representa o expressa moviments a partir d'estímuls rítmics o musicals, individualment, en parelles o grups.
d'aprenentatge 3.1.3 Coneix i porta a terme balls i danses senzilles representatives de diferents
cultures i diferents èpoques, seguint una coreografia establerta
3.1.4 Construeix composicions grupals
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Disfresses Vídeos
Piques Xapes/Boletes Radiocassete Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites

6. PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT Nº 7 NOM: Floorball6 FLOORBALL
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 10
01/02/2016 29/02/2016
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 2. Habilitats motriu, coordinació i equilibri. Activitats en el medi natural.
continguts .Participació en activitats esportives com el floorball
Reconeixement i aplicació de les habilitats motrius en jocs i activitats fisicoesportives.
Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys , adversaris...
COMP
B.L. 2.1 Adaptar les habilitats motrius a jocs i activitats fisicoesportives en esports com el colpbol CAA
Criteris B.L. 2.3 Interpretar les demandes de les tasques d'aprenentatge, mantenir la concentració CAA
i l'esforç de les activitats SIEE
d'avaluació B.L. 5.2 . Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc i d'activitats físiques, CSC
aplicant principis i regles per resoldre les diferents situacions. CAA
B.L. 5.4 Planificar la realització d'un producte , CAA/SIEE
2.1.1 Realitza combinacions d'habilitats motrius bàsiques ajustant-se a un objectiu ia uns paràmetres espai-temporals
2.1.2 Adapta les habilitats motrius bàsiques a la manipulació d'objectes
Estàndars 2.3.1 Presa de consciència de les exigències i valoració de l'esforç que comporten els aprenentatges de noves habilitats
d'aprenentatge 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius.
5.2.2 Distingeix en jocs i esports individuals i col · lectius estratègies de cooperació i d'oposició.
5.4.1 Té interès per millorar la competència motriu
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Sticks Vídeos
Piques Xapes/Boletes Miniporteries Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites

7. PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT Nº: 4 NOM: PARAOLIMPIADES7 PARAOLIMPIADES
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 8
01/03/2016 23/03/2016
Blocs 2. Habilitats motriu, coordinació i equilibri. Activitats en el medi natural.
de 5. Jocs i activitats esportives.
continguts Reconeixement i aplicació de les habilitats motrius en jocs i activitats fisicoesportives.
i Participació en les diferents activitats paralimpiques.
continguts Esforçar-se, força de voluntat. Constància i hàbits de treball.
COMP
B.L. 2.1 Adaptar les habilitats motrius a jocs i activitats fisicoesportives en esports com el colpbol CAA
Criteris B.L. 2.3 Interpretar les demandes de les tasques d'aprenentatge, mantenir la concentració CAA
i l'esforç de les activitats SIEE
d'avaluació B.L. 5.2 . Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc i d'activitats físiques, CSC
aplicant principis i regles per resoldre les diferents situacions. CAA
B.L. 5.4 Planificar la realització d'un producte , CAA/SIEE
2.1.1 Realitza combinacions d'habilitats motrius bàsiques ajustant-se a un objectiu ia uns paràmetres espai-temporals
2.1.2 Adapta les habilitats motrius bàsiques a la manipulació d'objectes
Estàndars 2.3.1 Presa de consciència de les exigències i valoració de l'esforç en la pràctica d'aquestes activitats paralimpiques.
d'aprenentatge 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius
5.2.2 Realitza combinacions d'habilitats motrius per a resoldre situacions bàsiques.
5.4.1 Es capaç de planificar les estratègies per arribar a una finalitat.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Vídeos
Piques Xapes/Boletes Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites
Xanques Banc suecs Fitxes escrites

8. PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT 8 ORIENTACIÓ
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 8
05/04/2016 29/04/2016
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 2. Habilitats motriu, coordinació i equilibri. Activitats en el medi natural.
continguts Participació en jocs i activitats relacionades en l'orientació.
Reconeixement i aplicació de les habilitats motrius en jocs i activitats fisicoesportives.
Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys , adversaris...
COMP
B.L. 2.1 Adaptar les habilitats motrius als jocs i activitats fisicoesportives com l'orientació CAA
Criteris B.L. 2.3 Interpretar les demandes de les tasques d'aprenentatge, mantenir la concentració CAA
i l'esforç de les activitats SIEE
d'avaluació B.L. 5.2 . Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc i d'activitats físiques, CSC
aplicant principis i regles per resoldre les diferents situacions. CAA
B.L. 5.4 Conèixer tota la nomenclatura pròpia de l'orientació CAA/SIEE
2.1.1 Realitza combinacions d'habilitats motrius bàsiques ajustant-se a un objectiu ia uns paràmetres espai-temporals
2.1.2 Adapta les habilitats motrius per la consecució d'un fi a la orientació.
Estàndars 2.3.1 Presa de consciència de les exigències i valoració de l'esforç que comporten els aprenentatges de noves habilitats
d'aprenentatge 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius.
5.2.2 Coneix tota la nomenclatura pròpia d'aquest esport.
5.4.1 Adquireix uns mínims de coneixements sobre l'orientació i els fica en pràctica.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Bruixola Vídeos
Piques Xapes/Boletes Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites

9. PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT Nº 10 NOM: PILOTA VALENCIANA9 PILOTA VALENCIANA
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 11
02/05/2016 27/05/2016
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de Participació en activitats esportives , amb especial referència a la modalitat autòctona de pilota valenciana.
continguts Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys i companyes, i dels adversaris.
Desenvolupient de projectes en equip trans formant idees en accions
Compliment amb la seua part del treball en tasques que impliquen diversos companys.
COMP
BL5.2 Resoldre problemes tàctics propis del joc amb oposició o sense, CSC
Criteris aplicant principis i regles per a resoldre les situacions motrius. CAA
BL5.3 Demostrar un comportament adecuat front al esport popular. CSC/CAA
d'avaluació i conèixer les diferenciacions de jocs populars propis de la comunitat SIEE
BL5.4 Planificar la realització d’un producte o una tasca establint metes. CAA
SIE
5.3.1 Exposa les diferències, característiques i / o relacions entre jocs populars,
esports col · lectius, esports individuals i activitats a la natura.
Estàndars 5.3.2 Reconeix la riquesa cultural, la història i l'origen dels jocs i l'esport
d'aprenentatge 5.2.1 Adapta les habilitats motrius bàsiques de manipulació d'objectes a diferents
d'activitats físic esportives i fent correctament els gestos i utilitzant els segments dominants i no dominants.
5.4.1 Explica als seus companys les característiques d'un joc practicat a classe i el seu desenvolupament
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Xarxa Vídeos
Piques Xapes/Boletes Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites

10. PROGRAMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
UNITAT Nº: 11 NOM: INICIACIÓ AL BÉISBOL10 INICIACIÓ AL BEISBOL
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS: 6
30/05/2016 17/06/2016
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de 2. Habilitats motriu, coordinació i equilibri. Activitats en el medi natural.
continguts Participació en activitat esportives com el béisbol.
Reconeixement i aplicació de les habilitats motrius en jocs i activitats fisicoesportives.
Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys , adversaris...
COMP
B.L. 2.1 Adaptar les habilitats motrius a jocs i activitats fisicoesportives en esports com el béisbol. CAA
Criteris B.L. 2.3 Interpretar les demandes de les tasques d'aprenentatge, mantenir la concentració CAA
i l'esforç mentre realitza les activitats. SIEE
d'avaluació B.L. 5.2 . Resoldre problemes tàctics elementals, propis del joc i d'activitats físiques, CSC
aplicant principis i regles per millorar a les activitats. CAA
B.L. 5.4 Planificar la realització d'un producte , CAA/SIEE
2.1.1 Realitza combinacions d'habilitats motrius bàsiques ajustant-se a un objectiu ia uns paràmetres espai-temporals
2.1.2 Adapta les habilitats motrius bàsiques a la manipulació d'objectes
Estàndars 2.3.1 Presa de consciència de les exigències i valoració de l'esforç que comporten els aprenentatges de noves habilitats
d'aprenentatge 5.2.1 Utilitza els recursos adequats per a resoldre situacions bàsiques de tàctica individual i col · lectiva en diferents situacions motrius.
5.2.2 Distingeix en jocs i esports individuals i col · lectius estratègies de cooperació i d'oposició.
5.4.1 Té interès per millorar la competència motriu
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Jocs populars PDI
Conos Matalàssos Bat Vídeos
Piques Xapes/Boletes Música
Xanques Banc suecs Fitxes escrites

11. PROGRMACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA
MESTRE: SUSANA NAVARRO TARÍN
UNITAT Nº: 12 NOM: JOCS D'AIGUA11 JOCS D'AIGUA
CURS: 6é GRUP INICI FI Nº SESSIONS:
20/06/2016 22/06/2016
Blocs 5. Jocs i activitats esportives.
de Participació en activitats i jocs esportius amb relació amb el aigua
continguts Adequació de la posició pròpia, les direccions i trajectòries de els companys i companyes, i dels adversaris.
Desenvolupient de projectes en equip trans formant idees en accions
Compliment amb la seua part del treball en tasques que impliquen diversos companys.
COMP
BL5.2 Resoldre problemes tàctics dels jocs d'aigua amb oposició o sense aplicant els CSC
Criteris prinicpis i les regles per resoldre les diferents situacions motrius. CAA
BL5.3 Demostrar un comportament personal i social correcte front a l'aigua. CSC/CAA
d'avaluació Reconèixer el seu rol, esforçar-se per conseguir metes comunes. SIEE
BL5.4 Planificar la realització d'un producte o una tasca establint les metes que colem CAA
aconseguir . SIE
5.3.1 Exposa les diferències, característiques i / o relacions entre jocs populars,
esports col · lectius, esports individuals i activitats a la natura.
Estàndars 5.3.2 Reconeix la problemàtica actual amb el aigua i les diferents accions per un bon ús.
d'aprenentatge 5.2.1 Adapta les habilitats motrius bàsiques de manipulació d'objectes a diferents
d'activitats físic esportives i fent correctament els gestos i utilitzant els segments dominants i no dominants.
5.4.1 Sap gaudir dels jocs d'agua al mateix moment que s'implica socialment amb la problemàtica del aigua.
1. Comunicació lingüística. Metodologia
Competències 2. Comp matemàtica i comp bàsiques en ciència i tecnologia. Asignació tasques
3. Competència digital Comandament directe
4. Aprendre a aprendre. Descobriment guiat
5. Competències socials i cíviques. Gran grup
6. Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor. Resolució problemes
7. Consciència i expressions culturals Grup reduït
Cuestionari Observació Activitats complementàries:
Instruments Control Enquestes Eixida entorn pròxim
d'avaluació Treball Tasca grup Visita instlació deportiva
Grabació video Visita exposició
Base dades
Pilotes Porteria Pales
Recursos Aros Cistelles Raquetes Bloc
Cordes Petos Esponges PDI
Conos Matalàssos Poals Vídeos
Piques Xapes/Boletes Ruixadora Música
Xanques Banc suecs Plats i gots plàstic Fitxes escrites

12. 7