Dokumen tersebut merangkum strategi pengajaran dan pembelajaran fizik di sebuah sekolah menengah. Strateginya termasuk meningkatkan prestasi peperiksaan, penguasaan konsep dasar, pelaksanaan kebijakan bahasa, penggunaan teknologi multimedia, dan peningkatan keterampilan siswa.

1. PERANCANGAN STRATEGIK 2013
FIZIK
TINGKATAN 5S1,5S2 , 5S3
1. VISI SEKOLAH
Menjadikan SMK sk sekolah berkesan untuk menjana anak – anak didik berilmu , bestari dan bitara menjelang tahun 2015.
2. MISI SEKOLAH
Memastikan SMK sk peneraju kecemerlangan dalam bidang Pendidikan melalui usaha –usaha peningkatan yang berterusan dalam
bidang :-
∗ Pengurusan dan kepemimpinan yang cekap , telus dan berkesan.
∗ Akademik yang berasaskan pengurusan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti.
∗ Sahsiah yang berasaskan program pembangunan insan.
∗ Sukan yang berasaskan pendekatan saintifik dan inovatif.
∗ Kokurikulum yang berasaskan pembinaan generasi bestari, jati diri dan integrasi nasional.
3. ANALISIS SWOT
KEKUATAN ( STRENGTH –S)
S1- Guru -guru yang beropysen Fizik
S2- Guru -guru yang bersemangan dan mencuba sedaya upaya dan prihatin terhadap kemajuan murid.
S3- Pelajar -pelajar yang menyedari kepentingan Fizik
S4 – Sokongan dan bimbingan pihak pentadbiran untuk meningkat profesionalisme guru dalam P&P.
S5- Pihak PIBG yang komited dan sedia memberi kerjasama.
S6- Kemudahan prasana sekolah yang baik
PELUANG(OPPORTUNITIES –O)
O1- Bahan sumber seperti buku kerja ,bahan cetakan,buku rujukan , CD dan courseware mudah diperolehi.
O2 -Pihak PIBG memberi bantuan kewangan untuk cetakan latihan dan nota tambahan.
O3 -Guru -guru mempunyai peluang yang luas untuk menghadiri kursus.
1

2. O4 -Guru -guru yang mempunyai kemahiran asas dalam ICT.
KELEMAHAN (WEAKNESS –W)
W1 - Asas Matematik yang tidak kukuh.
W2 - Pelajar kurang fasih dalam Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu
W3 - Pelajar tidak yakin menyelesaikan soalan berbentuk masalah.
W4- Pelajar yang tidak suka buat kerja rumah
W5 - Pelajar yang tidak dapat memahami konsep Fizik.
W6 - Pelajar yang kurang minat hadir kelas tambahan.
ANCAMAN (THREATS –T)
T1 - Pengaruh rakan sebaya yang negatif.
T2 – Pelajar menganggap Fizik mata pelajaran yang susah menyebabkan mereka tidak mahu mencuba.
T3 - Pelajar bekerja selepas sekolah.
T2 - Pelajar kurang minat dalam Fizik menganggu kelas.
T4 – Pelajar yang tidak komited terhadap pembelajaran Fizik dan tidak cuba berusaha sendiri.
4. MATLAMAT STRATEGIK
4.1 Meningkatkan kecemerlangan dalam peperiksaan awam.
4.2 Meningkatkan penguasaan kemahiran asas dalam kalangan pelajar.
4.3 Memantapkan pelaksanaan Dasar MBMMBI.
4.4 Meningkatkan penguasaan dan penggunaan TMK.
4.5 Meningkatkan ketrampilan pelajar.
5. OBJEKTIF
5.1 Peratus murid yang lulus cemerlang meningkat.
5.2 Peningkatan peratus pelajar yang lulus.
5.3 Pelajar dapat menguasai konsep Fizik.
5.4 Pelaksanaan Dasar MBMMBI dengan berkesan.
5.5 Konsep Bestari diterapkan dalam Pengajaran dan Pembelajaran.
5.6 Guru menggunakan TMK dalam Pengajaran dan Pembelajaran.
5.7 Pelajar boleh menggunakan kemahiran generik.
5.8 Pelajar boleh menguasai kemahiran bersosial dan berkomunikasi.
2

3. 4. TOV TINGKATAN 5 2013
TOV TARGET PPT PERCUBAAN SPM
Jumlah
KELAS KUALITI KUANTITI KUALITI KUANTITI KUALITI KUANTITI KUALITI KUANTITI
Pelajar BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
5S1 44
5S2 43
5S3 35
Jumlah 122
3

4. 5.0 PELAN STRATEGI
ISU MASALAH MATLMAT STRATEGI INDIKATOR
PENCAPAIAN
Mengekalkan 1. Peratus murid yang 1.Meningkatkan peratus • Meningkatkan kualiti Peratus murid yang
pencapaian mendapat gred A murid yang mendapat pengajaran guru. mendapat gred A
cemerlang fizik dalam peperiksaan gred A mata pelajaran • Bengkel dan ceramah meningkat
dalam SPM akhir tahun tingkatan Fizik mencapai 50% Teknik menjawab
walaupun bilangan 4 2012 tidak menjelang 2014. soalan-soalan Fizik SPM 2009 – 26%
pelajar yang mencapai 10% • Ulangkaji intensif 2010 – 19.5%
mengambil 2. Meningkatkan peratus berformatkan SPM bagi 2011 – 51.2%
matapelajaran fizik 2. Peratus kelulusan kelulusan mata Kertas 1, 2 dan 3 2012 –
semakin bertambah. gred A,B,C dalam pelajaran Fizik SPM 2013 –
matapelajaran Fizik dengan sekurang- 2014-
peperiksaan akhir kurangnya mencapai
tahun tingkatan 4 80% gred C ke atas • Keputusan peperiksaan Fizik
2012 tidak mencapai menjelang tahun 2014. SPM sentiasa kekal 100%.
80%
Tahap penguasaan 1.Penguasaan konsep 1. Meningkatkan • Meningkatkan kualiti • Peratus murid yang
konsep fizik asas fizik tidak penguasaan konsep fizik pembelajaran murid. menguasai konsep
kurang memuaskan. mencapai 100% dalam SPM mencapai fizik meningkat.
dalam SPM 100%
Matlamat Strategik I
4

5. 1.1 Meningkatkan kecemerlangan dalam peperiksaan SPM
OBJEKTIF
1.1.1 Peratus pelajar yang lulus cemerlang meningkat.
1.1.2 Peningkatan peratus pelajar yang lulus.
STRATEGI AKTIVITI PELAN TINDAKAN CATATAN
JUL
MEI
JAN
MAC
NOV
DEC
OKT
APR
JUN
SEPt
OGOS
FEB
Peningkatan 1. Program -untuk pelajar
Prestasi kecemerlangan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ berpotensi
Peperiksaan cemerlang
Awam. 2. Program
lonjakan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ -untuk
pelajar galus
3. Latihan kertas
peperiksaanSPM √ √ √
tahun-tahunlepas
4. Latihan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
semasa waktu
ganti.
5.Ceramah
Teknik
menjawab √ √
soalan.
6.Gerak Gempur
√ √ √
Matlamat Strategik 2
2.1 Meningkatkan penguasaan kemahiran asas dalam kalangan pelajar
5

6. OBJEKTIF
2.1.1 Pelajar menguasai konsep Fizik
PELAN TINDAKAN
STRATEGI AKTIVITI CATATAN
JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT NOV DEC
Peningkatan 1.P&P
Penguasaan memfokus
Kemahiran dari konkrit
Asas ke abstrak. √ √ √ √ √ √ √ √
2. P&P guna
contoh dalam
kehidupan √ √ √ √ √ √ √ √
harian.
3. P&P yang
memberangsangkan √ √ √ √ √
Matlamat Strategik 3
3.1 Memantapkan pelaksanaan Dasar MBMMBI
6

7. OBJEKTIF
3.1.1 Pelaksanaan Dasar MBMMBI dengan berkesan.
STRATEGI AKTIVITI PELAN TINDAKAN CATATAN
JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT NOV DEC
Pemantapan 1.
Menggunakan
Dasar Bahasa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
MBMMBI Inggeris
dengan nahu
dan ayat yang
betul
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. Kata kunci
dalam
B.I. diajar
sebelum
sesuatu
topik.
MATLAMAT STRATEGIK 4 4.1 Meningkatkan penguasaan dan penggunaan TMK.
OBJEKTIF 4.1.1 Konsep Bestari diterapkan dalam P&P.
4.1.2 Guru menggunakan TMK dalam P&P.
7

8. STRATEGI AKTIVITI PELAN TINDAKAN CATATAN
JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT NOV DEC
Penguasaan 1. Sumber
dan dari Internet √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
penggunaan dalam P&P.
TMK.
2. Pelajar
didedahkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kepada TMK.
MATLAMAT STRATEGIK 5 5.1 Meningkatkan keterampilan pelajar.
OBJEKTIF 5.1.1 .Keterampilan pelajar terserlah melalui fizik.
PELAN TINDAKAN
STRATEGI AKIVITI CATATAN
JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT NOV DEC
Meningkatkan 1. Kuiz
ketrampilan Fizik √
pelajar.
2. Sudut
Fizik. √ √
Disediakan oleh ……………………………
HASLIJAH BINTI HJ ARBAIN
Ketua Panitia Fizik
SMK Seri Keledang,
8