Модуль3. Тема 6. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів

•Download as PPT, PDF•

0 likes•1,915 views

stecenko_nm

Travel Technology

Тема 6 . Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів

План ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Історичний розвиток форм та методів контролю ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Контроль Обов ` язковий засіб одержання зворотної інформації за допомогою спостереження, нагляду та перевірки успішності учнів

Структурні компоненти контролю Перевірка – процедура виміру і виявлення рівня успішності учня Облік – фіксація результатів контролю у вигляді оцінного судження або числового балу Оцінка – результат оцінного судження, вираженого в балах

Завдання контролю ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Функції контролю Діагностична Розвиваюча Управлінська Стимулююча Освітня Виховна

Вимоги до перевірки успішності учнів ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Критерії оцінювання успішності учнів ,[object Object],[object Object],[object Object]

Попередній Види контролю Побіжний (поточний) Підсумковий Заключний Періодичний (тематичний)

Рівні навчальних досягнень учнів Початковий 1 – 3 бали Середній 4 – 6 бали Достатній 7 – 9 балів Високий 10 – 12 балів

Залік Групова Екзамен Індивідуальна Фронтальна Форми контролю

Державна підсумкова атестація в основній школі & Географія & Українська мова & Математика & Біологія & Іноземна мова

Державна підсумкова атестація у старшій школі Інваріантна частина 1 Історія України (ХХ ст.) 1 Українська мова 1 За вибором 1 За вибором 1 За вибором

What's hot

Формування в учнів 5 класів ключових та предметних компетентностей на уроках ...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Встановлення республіки у Франції. онвент якобінціAnatolii Barannik

Інструкції з охорони праці табору відпочинку "Країна Веселкова"Анжеліка Деревянко

Презентація-огляд «Вони боролися за волю України» Тернопільська обласна універсальна наукова бібліотека

протокол №2 від19.02.2014mksmila

актуалізація опорних знань як складова сучасного урокуzhmur t zhmur

Портфоліо викладача спецдисциплін та дисциплін загально-професійної підготовк...Віктор Пилип

7 клас. атлас. всесвітня історія.Nikita Bogun

Протокол засідання ЕКVsimPPT

Магічні фігури та числаOksana_Babenko

протокол №1 від15.01.2014mksmila

аналізElena Bosa

Проведення атестації педагогівАлександр Грустилин

корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребамиAnhelina Mytsura

Історія української мовиVinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky

Допоміжні матеріали при здійсненні атестації педагогічних працівниківКовпитська ЗОШ

Вимоги до ведення журналівdolidn

Індивідуальна програма розвитку як керівництво до діїІнститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

ЛАЙФХАКИ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ.docxРепетитор Історія України

Самоврядування в класіpc8kab17ppt

What's hot (20)

Формування в учнів 5 класів ключових та предметних компетентностей на уроках ...

Встановлення республіки у Франції. онвент якобінці

Інструкції з охорони праці табору відпочинку "Країна Веселкова"

Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»

протокол №2 від19.02.2014

актуалізація опорних знань як складова сучасного уроку

Портфоліо викладача спецдисциплін та дисциплін загально-професійної підготовк...

7 клас. атлас. всесвітня історія.

Протокол засідання ЕК

Магічні фігури та числа

протокол №1 від15.01.2014

аналіз

Проведення атестації педагогів

корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами

Історія української мови

Допоміжні матеріали при здійсненні атестації педагогічних працівників

Вимоги до ведення журналів

Індивідуальна програма розвитку як керівництво до дії

ЛАЙФХАКИ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ.docx

Самоврядування в класі

Viewers also liked

Presentation1guest3a1f0f

Лекція №3stecenko_nm

Engaging Student Learners with GPSabaralt

л.№4stecenko_nm

From Creativity To InnovationSerge Hutin

Book DigestSerge Hutin

Модуль3. Тема 2. Закономірності та принципи навчанняstecenko_nm

Лекція №1stecenko_nm

Модуль2. Тема 6. Формування світоглядних позицій особистості та розумове вихо...stecenko_nm

л №1stecenko_nm

What is to be lean?Serge Hutin

michael presentationguest3a1f0f

Action Research Project: Electronic Portfoliosabaralt

Модуль2. Тема 2. Закономірності та принципи вихованняstecenko_nm

Модуль2. Тема 3. Методи, прийоми та засоби вихованняstecenko_nm

Модуль2. Тема 7. Моральне та естетичне виховання школярівstecenko_nm

Модуль1. Тема 1. Народна педагогіка, етнопедагогіка і педагогіка як академі...stecenko_nm

л.№6stecenko_nm

Модуль 4. Тема 2. Управління і керівництво школою та освітою. Методична робо...stecenko_nm

Viewers also liked (19)

Presentation1

Лекція №3

Engaging Student Learners with GPS

л.№4

From Creativity To Innovation

Book Digest

Модуль3. Тема 2. Закономірності та принципи навчання

Лекція №1

Модуль2. Тема 6. Формування світоглядних позицій особистості та розумове вихо...

л №1

What is to be lean?

michael presentation

Action Research Project: Electronic Portfolios

Модуль2. Тема 2. Закономірності та принципи виховання

Модуль2. Тема 3. Методи, прийоми та засоби виховання

Модуль2. Тема 7. Моральне та естетичне виховання школярів

Модуль1. Тема 1. Народна педагогіка, етнопедагогіка і педагогіка як академі...

л.№6

Модуль 4. Тема 2. Управління і керівництво школою та освітою. Методична робо...

Similar to Модуль3. Тема 6. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів

организация вшкИришка Ой

Фунікова В.М. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розвиток інтелектуа...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

2+2metodistinf

Підходи до оцінювання семінарtetana38

1 клас 19.03.2014р.metodistinf

Методи моніторингу навчальних досягнень студентівimhotep21

School 250shuriklobotryas

Педрада 2015Вовка Туряниця

03 мішустіна моніторинг якості освіти в управлінні навчальним процесомАндррей Малахов

Контрольно-оцінююча діяльністьЛариса Скрипко

вшк семінарYpravlinnya Osvitu

положення про моніторинг якості освіти (2)ssuser58a979

Шаповаленко Ігор Олександрович, АнПАЛ. Сучасні методи індивідуального контрол...alem0077

положення про моніторинг якості освіти ssuser58a979

Л.А.Кузьменко. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розкриття та розви...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Презентация стану викладанняОлександр Майборода

Моніторинг освітнього процесу та умов.функц.освітсистемиMARO51

Моніторинг освітнього процесу та умов функціонування освітньої системи в зага...Ковпитська ЗОШ

Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти КЗО НВК № 111 ДМРОксана Козачек

контроль якості знань, умінь і навичокРоман Яременко

Similar to Модуль3. Тема 6. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів (20)

организация вшк

Фунікова В.М. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розвиток інтелектуа...

2+2

Підходи до оцінювання семінар

1 клас 19.03.2014р.

Методи моніторингу навчальних досягнень студентів

School 250

Педрада 2015

03 мішустіна моніторинг якості освіти в управлінні навчальним процесом

Контрольно-оцінююча діяльність

вшк семінар

положення про моніторинг якості освіти (2)

Шаповаленко Ігор Олександрович, АнПАЛ. Сучасні методи індивідуального контрол...

положення про моніторинг якості освіти

Л.А.Кузьменко. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розкриття та розви...

Презентация стану викладання

Моніторинг освітнього процесу та умов.функц.освітсистеми

Моніторинг освітнього процесу та умов функціонування освітньої системи в зага...

Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти КЗО НВК № 111 ДМР

контроль якості знань, умінь і навичок

More from stecenko_nm

л.№3stecenko_nm

л.№ 5stecenko_nm

л.№2stecenko_nm

Лекція №5stecenko_nm

Лекція №2stecenko_nm

Лекція №4stecenko_nm

Характеристика зарубіжних освітніх системstecenko_nm

Модуль4. Тема 1. Цілісний педагогічний процесstecenko_nm

Модуль3. Тема 5. Форми організації навчанняstecenko_nm

Модуль3. Тема 4. Методи навчанняstecenko_nm

Модуль3. Тема 3. Зміст освітиstecenko_nm

Модуль3. Тема 1. Дидактика як теорія освіти і навчанняstecenko_nm

Модуль2. Тема 9. Фізичне виховання школярівstecenko_nm

Модуль 2. Тема 8. Трудове виховання школярівstecenko_nm

Модуль2. Тема 5. Особистість і колектив. Основи виховної роботи в дитячих гро...stecenko_nm

Модуль2. Тема 4. Духовний та соціальний розвиток особистостіstecenko_nm

Модуль2. Тема 1.Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національ...stecenko_nm

Модуль1. Тема 3. Проблема мети в педагогіці. Мета виховання в національній ш...stecenko_nm

Модуль1. Тема 2. Особистість як предмет виховання. Розвиток, формування та ви...stecenko_nm

More from stecenko_nm (19)

л.№3

л.№ 5

л.№2

Лекція №5

Лекція №2

Лекція №4

Характеристика зарубіжних освітніх систем

Модуль4. Тема 1. Цілісний педагогічний процес

Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання

Модуль3. Тема 4. Методи навчання

Модуль3. Тема 3. Зміст освіти

Модуль3. Тема 1. Дидактика як теорія освіти і навчання

Модуль2. Тема 9. Фізичне виховання школярів

Модуль 2. Тема 8. Трудове виховання школярів

Модуль2. Тема 5. Особистість і колектив. Основи виховної роботи в дитячих гро...

Модуль2. Тема 4. Духовний та соціальний розвиток особистості

Модуль2. Тема 1.Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національ...

Модуль1. Тема 3. Проблема мети в педагогіці. Мета виховання в національній ш...

Модуль1. Тема 2. Особистість як предмет виховання. Розвиток, формування та ви...

Модуль3. Тема 6. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів

1. Тема 6 . Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів

4. Контроль Обов ` язковий засіб одержання зворотної інформації за допомогою спостереження, нагляду та перевірки успішності учнів

5. Структурні компоненти контролю Перевірка – процедура виміру і виявлення рівня успішності учня Облік – фіксація результатів контролю у вигляді оцінного судження або числового балу Оцінка – результат оцінного судження, вираженого в балах

7. Функції контролю Діагностична Розвиваюча Управлінська Стимулююча Освітня Виховна

10. Попередній Види контролю Побіжний (поточний) Підсумковий Заключний Періодичний (тематичний)

11. Рівні навчальних досягнень учнів Початковий 1 – 3 бали Середній 4 – 6 бали Достатній 7 – 9 балів Високий 10 – 12 балів

12. Залік Групова Екзамен Індивідуальна Фронтальна Форми контролю

13. Державна підсумкова атестація в основній школі & Географія & Українська мова & Математика & Біологія & Іноземна мова

14. Державна підсумкова атестація у старшій школі Інваріантна частина 1 Історія України (ХХ ст.) 1 Українська мова 1 За вибором 1 За вибором 1 За вибором

15. Дякую за увагу!

Модуль3. Тема 6. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (19)

Similar to Модуль3. Тема 6. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів

Similar to Модуль3. Тема 6. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів (20)

More from stecenko_nm

More from stecenko_nm (19)

Модуль3. Тема 6. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів