2. 2
"Inflorescenţa, diversitatea şi importanţabiologică.
Polenizarea, metodele de polenizare"
Scopul:
- Să se caracterizeze tipurile de bază ale infloriscenţelor;
- Să explice importanţa biologică a inflorescenţelor;
- Să caracterizeze care infloriscenţe se numesc simple si compuse;
- Să caracterizeze tipurile de polenizare;
- Să explice importanţa biologică a autopolenizării şi polenizarea încrucişată;
- Să poată da definiţie noţiunilor noi.
Materiale didactice: multimedia, manualul, tăbliţe, fişe.
Tipul lecţiei: combinată.
Forma de activitate: frontală, individuală, în grup.
Desfăşurarea lecţiei
I. Moment organizatoric.
1. Reflexia psihologică.
2. Instalarea lecţiei.
Eu ştiu totul.
Eu sunt capabil.
Eu pot totul.
Eu o să am succes.
3. 3
II. Actualizarea cunoştinţelor.
Înviorarebiologică
1. Ce este floarea ?
2. Care sunt părţile componente ale florii ?
3. Care este structura staminei ?
4. Care este structura pistilului ?
5. Ce reprezintă periantul ?
6. Care flori ase numesc unisexuate şi care bisexuate ?
7. Daţi exemple de plante dioice şi monoice.
8. Numiţi căile de înmulţire la plantele cu seminţe.
9. Care metode de înmulţire vegetativă vă sunt cunoscute ?
10. Ce reprezintă regeneraţia, care este importanţa ei biologică ?
III. Anunţarea temei şi a sarcinilor lecţiei.
IV. Partea principală a lecţiei.
Profesorul. Totalitatea florilor plasate pe o axă comună se numeşte
inflorescenţă.
4. 4
Inflorescenţele
Simple Compuse
Racem Spic compus
Umbela Umbela compusă
Spic simplu
Corimb
Umbela
Capitul
Calatidiu
Polenizare se numeşteprocesul de transportare a polenului de pe anterele
staminelor (androceu) pe stigmatul pistilului (gineceului).
5. 5
Polenizarea
Autopolenizare Artificială
Încrucişată
Cu ajutorul vântului;
Apei;
Insectelor;
Păsărilor.
V. Întărirea materialului studiat.
1. Întrebări frontale.
2. Ce se numeşte infloriscenţă ?
3. Caracterizaţi tipurile de bază ale infloriscenţelor.
4. În ce constă importanţa biologică a infloriscenţelor.
5. Ce numim polenizare ?
6. Ce metode de polenizare cunoaşteţi ?
7. Care este importanţa biologică a autopolenizării ?
6. 6
2. Întrebări problematice.
1. Ce – i mai bun pentru plantă, să aibă o singură floare mare sau mai multe
mici ?
VI. Aprecierea.
VII. Temă pentru acasă.
Toţi
1. De studiat § 35 – 36 p. 98 – 103.
La alegere
1. De compus un rebus la temă.
