Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Презентация опыта работы "Развитие логического мышления и технических способностей старших дошкольников средствами инновационной техно
Similar to Презентация опыта работы "Развитие логического мышления и технических способностей старших дошкольников средствами инновационной техно (20)
Презентация опыта работы "Развитие логического мышления и технических способностей старших дошкольников средствами инновационной техно
- 1. МКДОУ Детский сад № 3 «Солнышко» г. Катайск , 2016 г. Задорина Надежда Аркадьевна воспитатель высшей квалификационной категории
- 8. • увлечь детей активной творческой деятельностью; • продолжить знакомство с геометрическими фигурами и объёмными телами; • укрепить детские пальчики и кисти, развивая тем самым мелкую моторику рук; • активизировать развитие левого и правого полушарий головного мозга ребёнка за счёт управления работой кистей рук и задействования пространственного мышления при сборе объёмных фигур; • создать условия для творческой самореализации и формировании мотивации успеха и личностных достижений воспитанников на основе предметно – преобразующей деятельности; • развивать у детей мотивационную сферу – интерес к исследовательской деятельности и моделированию.
- 9. Ожидаемый результат: • дети имеют представление об алгоритме действий, действуют по алгоритму с опорой на схему, по словесной инструкции; • создают продукт в сотрудничестве, партнёрстве (в паре, коллективно) и обеспечивают для этого необходимые условия; • самостоятельно конструируют объемные геометрические фигуры – куб, параллелепипед, призму, пирамиду; • способны анализировать и сравнивать модели по 2 признакам; классифицировать по 2 свойствам; • считают и различают числа до 100; • пользуясь планом, чертежом, расшифровывают алгоритмы, изображают плоскостные фигуры схематически; • создают тематические конструкции по образцу и собственному замыслу, которые можно объединить в единую композицию и выставку.
- 10. Организация РППС в старшей группе детского сада Центр физического развития Центр занимательной математики Центр безопасности Центр изобразительного искусства Центр конструирования Центр «Моя библиотека» Центр музыки Центр патриотического воспитания Центр познания Центр природы Центр речевого развития Центр социально – коммуникативного развития Центр сюжетно – ролевых игр Центр театра Центр «Лаборатория»
- 14. месяц Тема недели Виды НОД ОД в РМ конструировани е математика познание логопедическое сентябрь Осень золотая Знакомство с конструктором ТИКО Что нам осень принесла? Овощи Знакомство с конструктором «ТИКО» Выложи цифру (1-4) (Малыш) Показать (назвать) гласный звук А (красный квадрат) «Грибы» Будем кушать фрукты – вкусные продукты. Выложи числовой ряд до 5 Найди геометрические фигуры Подними красный квадратс буквой А (ананас арбуз.) «Лиса», «Белка» октябрь Зачем нужны знаки и символы Выложи числовой ряд до 2и 3 (арифметика) Придумай и сделай свой знак Показать гласные буквы ( А У ) «Медведь», «Волк» Про семью про дружную всем такую нужную Выложи числовой ряд до 4 (арифметика) Показать схему слов АУ УА «Автомобиль», «Дом» Игрушки Выложи числовой ряд до 5 Выложи букву Составить слова АУ УА «Ракетная установка» Ребятам о зверятах: домашние животные Кот и собака Выложи числовой ряд до 6 (арифметика) Показать гласные буквы ( А У О Э) «Котенок», «Собака» Перспективное планирование работы по ТИКО – конструированию с детьми старшей группы
- 15. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 конструирование плоскостной фигуры по схеме трудности в выполнении задания успешно справились с заданием 0 20 40 60 80 100 Конструирование плоскостной фигуры по словесной инструкции Трудности в выполнении задания успешно справились с заданием Конструирование плоскостной фигуры по схеме Конструирование плоскостной фигуры по словесной инструкции
- 16. Решение логических задач 0 20 40 60 80 100 Решение логических задач Затруднения в выполнении задания Успешно справились с заданием 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Конструирование фигуры по замыслу Затруднения в выполнении задания Успешно справились с заданием Конструирование фигуры по замыслу
- 18. •Ознакомление с конструктором ( детали, возможности соединения и т. д.) • Знакомство со схемами •Моделирование плоскостных фигур по схеме •Моделирование плоскостных фигур по замыслу •Моделирование плоскостных фигур по словесной инструкции •Решение логических задач •Моделирование простых объемных фигур по развертке •Моделирование объемных фигур по замыслу
- 20. 28 16 8 24 100 84 68 88 0 20 40 60 80 100 120 по схеме по словесной инструкции решение логических задач создание фигуры по замыслу Достижения детей сентябрь февраль