1. Приглашаем Ваших Детей
(от 2 до 4 лет)
В «Ростке» детей ждут р азнообразные занятия:
- занятия, где дети в занимательной, игровой форме знакомятся с окружающим миром;
- занятия, где осуществляется комплексное речевое развитие;
- занятия, где дети учатся различать форму, цвет, величину предметов, пространство;
- занятия, где дети занимаются рисованием, лепкой, аппликацией, конструированием;
- занятия, где дети занимаются ритмикой;
- занятия, где дети знакомятся с произведениями художественной литературы.
Информацию можно получить по телефонам:
8 952-534-57-32; 8 952-538-32-53
2. История психолого-педагогического Центра развития семьи и
детства. Групп раннего развития и детского творчества
«Росток»
История бывает разной. Кто-то запоминает даты, события и
цифры. Кто-то идеи, витавшие в воздухе в ту или иную эпоху.
Кто-то пишет историю «под себя», а кто-то создает историю
своими руками.
В цифрах и датах история групп раннего развития и
детского творчества «Росток» выглядит так: это удивительный
мир, основанный на базе ОГБОУ СПО Смоленский
педагогический колледж в сентябре 2009 года. Чтобы сделать
«Росток» таким, какой он сейчас, потребовалась огромная работа
Александровой Галины Николаевны и Авдеенковой Клавдии
Петровны.
Мы создали группы раннего развития и детского
творчества «Росток», чтобы реализовать задачи воспитания и
обучения маленького ребенка – развитие его ума,
интеллектуально-творческих умений и способностей, чтобы
раскрасить будни яркими красками, сделать обучение и
воспитание интересным, увлекательным.
3. В «Ростке» детей ждут
разнообразные занятия:
- занятия, где дети в занимательной, игровой форме
знакомятся с окружающим миром;
- занятия, где осуществляется комплексное речевое развитие;
- занятия, где дети учатся различать форму, цвет, величину
предметов, пространство;
- занятия, где дети занимаются рисованием, лепкой,
аппликацией, конструированием;
- занятия, где дети занимаются ритмикой;
- занятия, где дети знакомятся с произведениями
художественной литературы.
4. «Росток» совсем еще молод, и мы пишем его историю
каждый день – вместе с вами! Присоединяйтесь к нашему
календарю событий. Впишите себя в историю «Ростка».
6. «Ребенок должен быть абсолютно
уверен, что он сам совершил
«открытие», что он сам справился с
заданием. Для этого нужно всячески
поощрять детскую самостоятельность,
инициативность, т.е. создавать условия,
чтобы дети активно включались в
поисковую деятельность».
Л.Г. Петерсон. Н.П. Холина
7. Веселые рисунки, игровые упражнения, отгадывание
загадок делают процесс обучения интересным и
доступным каждому ребенку, пробуждают
положительные эмоции, помогают адаптироваться в
новых условиях.
8. «На что же похоже?» Учимся соотносить геометрические фигуры с
предметами окружающего мира.
9. Логические задачи способствуют не только развитию
математических представлений, но и развитию внимания,
памяти, мышления.
10. Иллюстративный материал позволяет вовлечь детей в увлекательный
процесс математического развития, отгадывания загадок, закрепляет
знания о предметах и явлениях окружающего мира
13. Физкультминутки – это игровые упражнения, направленные
на закрепление математических понятий
14. «У белочки один хвостик, два глаза, два ушка и четыре лапки». Через
художественные произведения и веселые картинки знакомимся со
счётом от одного до пяти
15. И кто знает, может быть, первые робкие поделки со временем превратятся в
шедевр мировой живописи.
16. Это – правда!
Ну, чего же тут скрывать?
Дети любят рисовать!
На бумаге, на асфальте,
На стене
И в трамвае на окне!
17. Учимся видеть, называть и различать предметы, замечать
их существенные признаки: цвет, форму, величину.
18. Сочетание на занятиях игровой активности с другими
направлениями образовательной работы способствует развитию
не только творческих способностей детей, но и дарит им
минуты радости общения от совместной игры.
32. Информация для родителей
Дорогие родители! Кто, если не вы, лучше всех знает, что каждый
ребенок – это уникальный и удивительный маленький человек, со
своими талантами, дарованиями и особенностями. Чем раньше вы
начнете открывать и развивать способности своего малыша, тем
счастливее и многогранней будет его жизнь. Будьте уверены, в этом
Ваши цели и цели «Ростка» совпадают.
Ждем Вас в «Ростке» - чудесном мире радостных моментов
детства!
В жизни тот не пропадет,
Кто учиться к нам придет!
Выпускники групп раннего развития и детского творчества
«Росток» могут продолжить обучение в психолого-педагогическом
Центре семьи и детства при Смоленском педагогическом колледже.
Информацию можно получить по телефонам: 35-69-16 Казакова
Ирина Сергеевна, Ульянова Людмила Александровна; 8 952-534-57-32
Авдеенкова Клавдия Петровна; 8 952-538-32-53 Александрова Галина
Николаевна
