Προσέγγιση της έννοιας παιδί μέσα από το μάθημα των θρησκευτικών.

5. Ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά
Ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά
έστω και για μια μέρα
ας τον δώσουμε να παίξουν
σαν ένα πολύχρωμο μπαλόνι
να παίξουν τραγουδώντας
ανάμεσα στ’ αστέρια
ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά
σαν ένα τεράστιο μήλο,
σαν ψίχα ολόζεστου ψωμιού
να χορτάσουν μια μέρα τουλάχιστον
ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά
να μάθει έστω και για μια μέρα ο κόσμος τη
φιλία
τα παιδιά θα πάρουν απ’ τα χέρια μας τον
κόσμο
θα φυτέψουν αθάνατα δέντρα.
Ναζίμ Χικμέτ

6. Δε θέλαμε όμως να φοράμε παπούτσια
Αρχίσαμε τα χοροπηδήματα και τα κλαδιά της
μυγδαλιάς ανεβοκατέβαιναν σαν κούνια.
Τ’ άλλα παιδιά είχανε κιόλας μαυρίσει.
Σε λίγες, όμως, μέρες θα ’μασταν και μεις έτσι, σαν
«μαυροτσούκαλα», που λέει κι ο παππούς

14. Τα παιδιά νιώθουν συναισθήματα,
όπως οι μεγάλοι.
Όταν τα παιδιά κάνουν κάτι καλό,
νιώθουν μεγάλη χαρά.
Ακόμα νιώθουν ενθουσιασμό,
όταν κάνουν κάτι καινούριο.
https://mylifeandkids.com/emotional-development-activities-toddlers/
http://taccle2.eu/wp/core-skills/how-do-you-feel
http://taccle2.eu/wp/core-skills/how-do-you-feel
http://faithparent.marxhausen.net/2016/05/children-
emotional-competence.html

15. Άλλοτε νιώθουν θετικά συναισθήματα, δηλαδή
νιώθουν όμορφα για κάτι που συμβαίνει.
Άλλες φορές πάλι νιώθουν αρνητικά συναισθήματα.
Συγκεντρώνομαι και γράφω τι νιώθω, ανάλογα με τη
μουσική που ακούω.
http://diadiaenarmonia.blogspot.com/2011/11/apre
nder-disfrutar-en-la-vida.html
https://www.deviantart.com/sundeepsu1988/art/when-Children-Cry-338161404