"Діалог, що продовжується"

1. «Діалог, що
продовжується:
популяризація та
поширення ідей
Василя
Сухомлинського»
Підготувала: заст. дир. з
НВР Світловодського ЦДЮТ
Куценко Олена Миколаївна

2. Цікаві факти з життя
Василя Сухомлинського
Василь Сухомлинський (1918-1970) — український радянський педагог,
публіцист, письменник, поет.
Народився Василь Сухомлинський 28 вересня 1918 року в селі Василівці в
бідній селянській сім’ї. В родині було 4 дітей, і всі стали вчителями.
Василь Сухомлинський вчився в медичному технікумі, але незабаром пішов
звідти, вступив на робочий факультет. У 17 років він став вчителем Онуфріївської
середньої школи недалеко від рідного села, де працвав викладачем української мови і
літератури.
Саме мати хлопчика спонукала його до педагогічної діяльності, бо бачила у
ньому потенціал.
Читати та любити книги Василя Олександровича навчав дід Омелян, в якого
була надзвичайно велика бібліотека.
У 1941 році під час Другої світової війни добровольцем йде на фронт. На
фронті Василь Олександрович був двічі поранений, довго лікувався в евакогоспіталях.
Після одужання з червня 1942 року В. Сухомлинський працював директором
середньої школи і вчителем російської мови і літератури у селищі Ува Удмуртської
АРСР.
Крім ерудиції, В.Сухомлинський мав неабияку силу волі, вирізнявся
поміркованістю, надзвичайною скромністю, працездатністю (вставав щодня о
четвертій годині ранку й писав власні твори до восьмої), людяністю. Також педагог
володів кількома іноземними мовами. У багатьох напрямах педагогічної науки він
випередив свій час.
2 вересня 1970 року серце Василя Олександровича Сухомлинського перестало
битися.

3. Ідеї Василя Сухомлинського
Сухомлинський створив оригінальну педагогічну систему, що
грунтується на принципах гуманізму, на визнанні особистості дитини
найвищою цінністю, на яку повинні бути орієнтовані процеси виховання і
освіти, творча діяльність згуртованого колективу педагогів-однодумців та
учнів.
Через усі твори В.О.Сухомлинського червоною ниткою проходить
ідея виховання дітей у дусі високої громадянськості, яку він називав
«пристрастю людського серця».
З легкої руки В.О.Сухомлинського в педагогіці з’явилося
поняття «уроки мислення» – уроки, які змушували дітей молодшого
шкільного віку дивитися на світ і розкривати його найскладніші
взаємозалежності.
Сухомлинський будував процес навчання як радісну працю.
Важлива роль у навчанні відводилася слову вчителя, художньому стилю
викладу, творенню разом з дітьми казок, художніх творів. Василь
Олександрович вважав, що перед тим, як відкрити книжку, прочитати по
складах перше слово, дитина повинна прочитати сторінки дивовижної
книги – книги природи.
В.О.Сухомлинський вважав, що «без радості неможлива
гармонія здорового тіла і здорового духу», досягти такої гармонії можливо
лише за умови, що головною турботою вчителя буде турбота про здоров’я
дитини.
Його ідеї втілені в практиці багатьох шкіл.

4. Творчість
Сухомлинський - автор
близько 30 книг і понад 500 статей,
присвячених вихованню і навчанню
молоді. Книга його життя - «Серце
віддаю дітям» (Державної премії
УРСР - 1974 , посмертно).
У квітні 1970 року він
закінчив роботу «Проблеми
виховання всебічно розвинутої
особистості» — доповідь для захисту
докторської дисертації за сукупністю
робіт, яку він не встиг захистити
через смерть.
Всі праці Сухомлинського
дають переконливе уявлення не
тільки про різносторонність
педагогічних підходів
Сухомлинського, але і про цілісність
всього його педагогічного мислення.
Твори В. Сухомлинського
видані 53-а мовами світу, загальним
тиражем майже 15 млн примірників.
Книга «Серце віддаю дітям»
перекладена на 30 мов світу і
витримала 54 видання.

5. Нагороди та
відзнаки
За свою педагогічну працю
Василь Сухомлинський був
нагороджений:
 двома орденами Леніна,
 багатьма медалями СРСР.
 з 1958 року
Сухомлинський — член-
кореспондент Академії
Педагогічних Наук РРФСР,
 з 1958 р. Заслужений
вчитель УРСР.
 у 1968 року йому
присвоїли звання Героя
Соціалістичної праці.
 у тому ж році його
обрали членом-
кореспондентом Академії
педагогічних наук СРСР.

6. Ушанування
У 1989 році послідовники створили
Міжнародну асоціацію прихильників
Сухомлинського (Марбург), а у 1990 р. —
Українську асоціацію Василя
Сухомлинського, яка систематично
проводить Всеукраїнські педагогічні
читання, присвячені вивченню і
впровадженню у широку педагогічну
практику творчої спадщини видатного
педагога;
У 1975 році у Павлиській школі відкрито
педагогічний музей Сухомлинського.
У 2011 році на честь Василя
Сухомлинського названа вулиця в Києві.
У 2015 році одну з
вулиць Дніпра перейменували на вулицю
Василя Сухомлинського.
У лютому 2016 в Олександрії на честь
Василя Сухомлинського було названо
вулицю в мікрорайоні Перемога.
Ім'ям Сухомлинського назвали відомчу
відзнаку Міністерства освіти і науки
України.
На честь Василя Сухомлинського 2003
року в Україні випустили ювілейну
монету.

7. Заходи Світловодського ЦДЮТ щодо реалізації теми:
«Діалог, що продовжується: популяризація та поширення
ідей Василя Сухомлинського».
Засідання педагогічної ради: «Провідні педагогічні ідеї та
погляди В.О. Сухомлинського»

8. Засідання педагогічної ради: «Провідні педагогічні ідеї та
погляди В.О. Сухомлинського».
Ділимося досвідом застосування ідей
В.О. Сухомлинського

9. “Віхи життя видатного педагога
В.О. Сухомлинського – бесіда, проведена в гуртку
“Авіамодельний” – керівник Бабич Валерій
Миколайович

10. В. Сухомлинський зауважував: “Маленька людина, в якої відкрилися очі
на світ, бачить корінь, стебло, листя і міркує про те, як взаємопов’язані ці
частини рослини як єдине ціле”. За переконанням педагога, природа є
колискою дитячої думки, тому потрібно прагнути, щоб кожна дитина
пройшла школу дитячого мислення щодо спілкування з природою.
Саме цю ідею розглянули на своєму занятті вихованці гуртка
«Образотворче мистецтво» – керівник Поліщук О.Г.

11. «Життєвий шлях видатного педагога
В.О. Сухомлинського.» - бесіда, проведена в гуртку
спортивно-бального танцю “Steep Dance” – керівник
Заріцький Олександр Романович

12. “Уроки Василя Сухомлинського” – виховний захід,
проведений в гуртку “Юний журналіст” – керівник
Маляренко Олександр Олександрович

13. «Добрі слова – дорога до серця людини», виховний захід, проведений
в гуртку “Образотворче мистецтво” – керівник Батура Альона
Анатоліївна
Мета: Ознайомити з творами В.О. Сухомлинського, навчити дітей доброї поведінки,
виховати співчуття та повагу один до одного, використовуючи досвід Сухомлинського
на практичних вправах.

14. «Відблиск серця, відданого дітям», виховний захід,
проведений в гуртку “Народний танець” – керівник Панова
Оксана Миколаївна.
Мета: Через популяризацію ідей В.Сухомлинського донести до
вихованців такі поняття як: «Є успіх, є бажання вчитися».

15. «Відблиск серця, відданого дітям», виховний захід,
проведений в гуртку “Народний танець” – керівник Панова
Оксана Миколаївна.
Мета: Через популяризацію ідей В.Сухомлинського донести до
вихованців такі поняття як: «Є успіх, є бажання вчитися».
Першочерговою задачею при
організації заняття є застосування
прийомів створення ситуації успіху.
Прийом “Даю шанс”
Прийом “Емоційний
сплеск”

16. «Відблиск серця, відданого дітям», виховний захід,
проведений в гуртку “Народний танець” – керівник Панова
Оксана Миколаївна.
Мета: Через популяризацію ідей В.Сухомлинського донести до
вихованців такі поняття як: «Є успіх, є бажання вчитися».
Прийом “Анонсування” Прийом “Повір у себе”

17. “Стежками життя В.О. Сухомлинського” виховний
захід, проведений в гуртку естрадного співу
“Айскрім” – керівник Куценко Олена Миколаївна

18. “Стежками життя В.О. Сухомлинського” виховний
захід, проведений в гуртку естрадного співу
“Айскрім” – керівник Куценко Олена Миколаївна
Читання оповідань В.О. Сухомлинського

19. “Стежками життя В.О. Сухомлинського” виховний
захід, проведений в гуртку естрадного співу
“Айскрім” – керівник Куценко Олена Миколаївна
Відповіді вихованців по тексту

20. «Сухомлинський: цікаве про видатного педагога»,
бесіда, проведена в шахово-шашковому гуртку –
керівник Гуртова Валентина Вікторівна

21. Праця – це одне з найчистіших і
найшляхетніших джерел
емоційного стану, радості діяння,
творення. Думка, що народжена,
збуджена, витончена в праці, стає
радісною, оптимістичною.
В. Сухомлинський
Тож, працюймо заради творчого
розвитку наших дітей!!!