SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Підготувала студентка групи
ДМ-14
Константинова Дарина
Фрідріх Вільгельм Ніцше (1844-1900) - впливовий німецький
мислитель, філософ, психолог і класичний філолог. Був
агресивним критиком традиційної моралі, утилітаризму,
тодішньої філософії, матеріалізму, німецького ідеалізму,
німецького романтизму та сучасного йому життя в цілому. Він
є одним із найбільш читаних мислителів. Ніцше створив
велику кількість афоризмів і експериментальних форм
письма. Хоча його творчість було згодом спотворено й
асоційовано то з філософським романтизмом, то з нігілізмом,
то з антисемітизмом і навіть нацизмом — сам Ніцше гаряче
відкидав свою належність до тих із цих форм, що вже
існували в його час, аж до прямого протистояння їм. Себе
Ніцше назвав філософом неприємних істин. Його часто
вважали натхненником філософського та літературного
екзистенціалізму, а пізніше й постмодернізму. У багатьох
відношеннях, його погляди важко зрозуміти в будь-якій
систематизованій формі. Говорити про цілісне вчення Ніцше,
мабуть, не можна. А його творчість була й залишається
предметом палких суперечок.
Маленький Фрідріх був дуже розумною
дитиною. В першому класі майже за
всіма предметами був відмінником. У
той час він був дуже релігійним. Свідки
розповідали, що, коли Фрідріх читав
цитати з Біблії, всі оточуючі плакали.
Рано можна було помітити, що хлопчик
є незвичайною дитиною. У 10 років він
писав вірші та музичні твори, а в 14
почав писати автобіографію. Фрідріх
полюбляв давні мови: грецьку мову,
латину.
Ніцше зазвичай зараховують до філософів
Німеччини. Сучасної єдиної національної
держави, званої Німеччиною, на момент його
народження ще не існувало, а була спілка
німецьких держав, і Ніцше був громадянином
однієї з них, на той час Прусії. Коли Ніцше
отримав посаду професора в Базельському
університеті, він подав заяву на анулювання його
пруського громадянства. Офіційна відповідь, що
підтверджувала анулювання громадянства,
прийшла у вигляді документа, датованого 17
квітня 1869. До кінця свого життя Ніцше
залишався офіційно особою без громадянства.
Як філософ Ніцше утверджувався під впливом
Шопенгауера. Ніцше в свою чергу вплинув на
низку мислителів та інтелектуалів. До цього
списку можна віднести Л. Лестова, Бернарда
Шоу, Германа Гессе, Жана-Поля Сартра,
Альберта Швейцера, Стефана Цвейга, Альбера
Камю. Цікавий той факт, що Камю називав
Ніцше основоположником європейського
нігілізму, а сам Ніцше це заперечував. Однак
його критика людини і суспільства була
нещадна. Він не стільки відкидав якесь
світобачення, як, ніби насміхаючись, хотів
сказати: спробуйте, побачимо що з цього вийде
(власне, це стосується соціалізму).
Ніцше високо цінував думку А. Шопенгауера про волю як
вихідну основу сущого, але ще більше загострював її. Якщо
А. Шопенгауер говорив тільки про волю до буття, то Ф. Ніцше
наголошував на тому, що власне воля являє собою "волю до
волі", тобто поривання до простого самовиявлення у будь-
який спосіб. Воля виявляє себе насамперед через життя.
Життя для Ф.Ніцше постає першою і єдиною реальністю. Все
інше, про що ми ведемо розмову - Всесвіт, природа, почуття
та ін., — усе це є лише елементами життя. Оскільки життям
рухає волевиявлення, у ньому панує боротьба за виживання.
Звичайно, у ній перемагає сильніший. Завдяки такій перемозі
життя може зміцнюватись. Слабким людям не слід ні
співчувати, ні допомагати, бо підтримка слабких веде до
виснаження і виродження життя: "До цього часу,—
наголошував Ніцше, - вчили доброчинності, самозречення,
співчуття, учили навіть відкиданню життя. Усе це є цінності
виснажених... "
Людину Ніцше розглядає як біологічну, недовершену,
хвору істоту, оскільки в ній тваринні інстинкти
значною мірою підмінені розумом. Тіло людини, на
його думку, є значно більшим розумом, ніж сам
розум. Життя і воля, яка складає його основу, є
вищими цінностями, а все інше — лише засоби,
підпорядковані цінності.
Ніцше піддав різкій критиці всю попередню
філософію. Він вважав своєю заслугою те, що
першим порушив питання про цінність істини —
центрального поняття («ідола») філософії.
Взагалі, Надлюдина — концепція,
сформульована в творчості
Ніцше, як мета, до якої повинно
прагнути людина в своєму
розвитку. Єдиного розуміння
точного значення терміну не
існує. Ніцше говорить про
надлюдину вперше у «Веселій
науці», тема надлюдини є
однією з центральних у
філософській повісті «Так казав
Заратустра». Провісником
Надлюдини у творчості Ніцше
виступає Заратустра.
На його думку, коли Бог помер, то людині нічого не
залишилося, як звалити на себе тягар, який вона
раніше перекладала на нього, тобто взяти на себе
відповідальність за власне життя. Але такою, на
думку Ніцше, є не сучасна людина, а надлюдина
майбутнього. Вона повинна утвердити нові
цінності — земні, здорові, мужні. Надлюдина —
не раб загальноприйнятих думок і цінностей. Це
людина сильної волі, яка сама задає собі
моральні цінності, сама вирішує, що є добро і
зло. Ніцше майбутнє Європи пов'язував не зі
вільною особою в громадянському суспільстві, а
з міфічною надлюдиною.
Відомо, що концепцію «надлюдини», з її
антисемітськими та антихристиянськими
ідеями використали ідеологи фашизму. Але
Ніцше був категоричним противником будь-
яких форм панування масової свідомості, яка
найвищою мірою проявилась у фашистській
Німеччині.
«Надлюдина» Ніцше - це гармонійна людина, в якій
органічно поєднуються фізична досконалість,
високі моральні та інтелектуальні якості.
«Надлюдина» - це «нова людина», «для якої
немає авторитетів, Бога, це «людина
майбутнього». Пошуки релігії та Бога є
характерними для «посередньої» людини, якій
потрібен абсолют для того, щоб йому
підкоритися. Усе це не властиве «надлюдині».
Тому Ніцше побоювався демократії, оскільки
вона передбачає мораль рівності, що, на його
думку, підтримує «маленьких людей», тих, яких
«занадто багато».
Найбільш істотна відмінність між людьми, на думку
Ніцше, полягає в тому, що деякі з них від природи
слабкі, інші сильні знову-таки за природою.
Відповідно розрізняється і їх мораль. Сильні
("господарі", по термінології Ніцше) цінують
особисту гідність, рішучість, наполегливість,
самовпевненість, непохитну волю і невичерпну
енергію в досягненні поставленої мети. Слабкі
("рабині" по тій же термінології) цінують те, що в
більшій мірі виражається в їх слабкості
жалісливість, альтруїзм, розсудливість та інші.
Вчення Ніцше про надлюдину ґрунтується на
положеннях, що цінність життя є єдиною та
безумовною цінністю, сильна людина - природжений
аристократ, який є абсолютно вільним і не зв’язує
себе ніякими морально-правовими нормами. Тобто
Надлюдина робить те, що вона хоче робити, а не те,
що вона повинна.
 релігійно-християнське (В. Іванов вважав
Надлюдиною Ісуса Христа);
 культурологічне - расова інтерпретація (в
Третьому рейху під Надлюдиною розумілася
расово-витримана породиста людська особа).
Отже, Фрідріх Ніцше створив нову течію філософських
та культурних поглядів, яка стала свого роду
революцією, адже ідеї філософа були сміливими та
несхожими на попередні. Зокрема, образ
“надлюдини” став одним із основною тем суперечок
та дискусій ось вже третє століття.
Філософія Ніцше залишили глибокий відбиток також і
в літературі. Твір Достоєвського “Злочин і кара”
побудований саме на намаганнях зрозуміти ідею
Ніцше: де кордон між людиною і надлюдиною? Як
питав себе Раскольніков: “Тварина я тремтяча або
право маю?”
Нігілізм (від лат. nihil — «ніщо») — світоглядна
позиція, суть якої в запереченні цінностей.
Найчастіше нігілізм проявляється у вигляді
екзистенціального нігілізму, який стверджує, що
життя не має жодної мети чи значення. Моральний
нігілізм заперечує значення етичних норм.
Уперше термін «нігілізм» запровадив Фрідріх Генріх
Якобі, однак найбільшого поширення поняття
отримало завдяки творчості Івана Тургенєва,
зокрема його роману «Батьки і діти» («Отцы и
дети»). В праці "Воля до влади" Ф. Ніцше, нігілізм
розглядається як один з етапів трансформації
людини.

More Related Content

What's hot

Реалізм
РеалізмРеалізм
Реалізмenka2017
 
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація. Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація. Adriana Himinets
 
Біографія О. де Бальзака
Біографія О. де БальзакаБіографія О. де Бальзака
Біографія О. де БальзакаAdriana Himinets
 
Презентація досвіду вчителя української мови і літератури Веретільник Л.І.
Презентація досвіду вчителя української мови і літератури Веретільник Л.І.Презентація досвіду вчителя української мови і літератури Веретільник Л.І.
Презентація досвіду вчителя української мови і літератури Веретільник Л.І.Галина Сызько
 
Портфоліо Викладача Бериславського педагогічного коледжу Малової І. О.
Портфоліо Викладача Бериславського педагогічного коледжу Малової І. О.Портфоліо Викладача Бериславського педагогічного коледжу Малової І. О.
Портфоліо Викладача Бериславського педагогічного коледжу Малової І. О.galina90210
 
Класицизм
 Класицизм Класицизм
Класицизмenka2017
 
Архітектура в Давньому Римі. Презентація
Архітектура в Давньому Римі. ПрезентаціяАрхітектура в Давньому Римі. Презентація
Архітектура в Давньому Римі. ПрезентаціяAdriana Himinets
 
написання арабських цифр
написання арабських цифр написання арабських цифр
написання арабських цифр Olesea_Moldovan
 
Бароко
 Бароко Бароко
Барокоenka2017
 
презентація маніпуляції
презентація маніпуляціїпрезентація маніпуляції
презентація маніпуляціїTetyana Zavada
 
Модернізм
МодернізмМодернізм
Модернізмenka2017
 
Зіставлення жіночих образів у бальзака
Зіставлення жіночих образів у бальзакаЗіставлення жіночих образів у бальзака
Зіставлення жіночих образів у бальзакаSnezhana Pshenichnaya
 
Скульптура Романтизму
Скульптура РомантизмуСкульптура Романтизму
Скульптура РомантизмуloveFox1
 
Марія Приймаченко
Марія ПриймаченкоМарія Приймаченко
Марія ПриймаченкоOksana
 

What's hot (20)

Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...
Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...
Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...
 
Реалізм
РеалізмРеалізм
Реалізм
 
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація. Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
 
Біографія О. де Бальзака
Біографія О. де БальзакаБіографія О. де Бальзака
Біографія О. де Бальзака
 
Конкурс Город на підвіконні
Конкурс Город на підвіконніКонкурс Город на підвіконні
Конкурс Город на підвіконні
 
Презентація досвіду вчителя української мови і літератури Веретільник Л.І.
Презентація досвіду вчителя української мови і літератури Веретільник Л.І.Презентація досвіду вчителя української мови і літератури Веретільник Л.І.
Презентація досвіду вчителя української мови і літератури Веретільник Л.І.
 
Портфоліо Викладача Бериславського педагогічного коледжу Малової І. О.
Портфоліо Викладача Бериславського педагогічного коледжу Малової І. О.Портфоліо Викладача Бериславського педагогічного коледжу Малової І. О.
Портфоліо Викладача Бериславського педагогічного коледжу Малової І. О.
 
Аналіз уроку
Аналіз урокуАналіз уроку
Аналіз уроку
 
Класицизм
 Класицизм Класицизм
Класицизм
 
Голокост – шрам на серці людства
Голокост – шрам на серці людстваГолокост – шрам на серці людства
Голокост – шрам на серці людства
 
Архітектура в Давньому Римі. Презентація
Архітектура в Давньому Римі. ПрезентаціяАрхітектура в Давньому Римі. Презентація
Архітектура в Давньому Римі. Презентація
 
зрв з м'ячем
зрв з м'ячемзрв з м'ячем
зрв з м'ячем
 
написання арабських цифр
написання арабських цифр написання арабських цифр
написання арабських цифр
 
Бароко
 Бароко Бароко
Бароко
 
презентація маніпуляції
презентація маніпуляціїпрезентація маніпуляції
презентація маніпуляції
 
старим речам нове життя
старим речам   нове життястарим речам   нове життя
старим речам нове життя
 
Модернізм
МодернізмМодернізм
Модернізм
 
Зіставлення жіночих образів у бальзака
Зіставлення жіночих образів у бальзакаЗіставлення жіночих образів у бальзака
Зіставлення жіночих образів у бальзака
 
Скульптура Романтизму
Скульптура РомантизмуСкульптура Романтизму
Скульптура Романтизму
 
Марія Приймаченко
Марія ПриймаченкоМарія Приймаченко
Марія Приймаченко
 

Viewers also liked

Storage device
Storage deviceStorage device
Storage deviceh00271567
 
Banks mike pcp_ppp_slideshow_final
Banks mike pcp_ppp_slideshow_finalBanks mike pcp_ppp_slideshow_final
Banks mike pcp_ppp_slideshow_finalMike Banks
 
Banks mike pcp_ppp_slideshow_final_copy
Banks mike pcp_ppp_slideshow_final_copyBanks mike pcp_ppp_slideshow_final_copy
Banks mike pcp_ppp_slideshow_final_copyMike Banks
 
Management Presentation
Management PresentationManagement Presentation
Management PresentationJosh Kavanagh
 
Abu Bakr al-Baghdadi.pptx
Abu Bakr al-Baghdadi.pptxAbu Bakr al-Baghdadi.pptx
Abu Bakr al-Baghdadi.pptxRohan Shetty
 
Philips print ad + Rationale
Philips print ad + RationalePhilips print ad + Rationale
Philips print ad + RationaleRohan Shetty
 
Telemedicine Solutions | OpenTeleHealth
Telemedicine Solutions | OpenTeleHealthTelemedicine Solutions | OpenTeleHealth
Telemedicine Solutions | OpenTeleHealthjames hadley
 
Nmdl final presentation
Nmdl final presentationNmdl final presentation
Nmdl final presentationhobsonju
 
Building a website in Haskell coming from Node.js
Building a website in Haskell coming from Node.jsBuilding a website in Haskell coming from Node.js
Building a website in Haskell coming from Node.jsNicolas Hery
 

Viewers also liked (15)

Storage device
Storage deviceStorage device
Storage device
 
Vision
VisionVision
Vision
 
Banks mike pcp_ppp_slideshow_final
Banks mike pcp_ppp_slideshow_finalBanks mike pcp_ppp_slideshow_final
Banks mike pcp_ppp_slideshow_final
 
My Resume updated 13-10-2016
My Resume updated 13-10-2016My Resume updated 13-10-2016
My Resume updated 13-10-2016
 
Banks mike pcp_ppp_slideshow_final_copy
Banks mike pcp_ppp_slideshow_final_copyBanks mike pcp_ppp_slideshow_final_copy
Banks mike pcp_ppp_slideshow_final_copy
 
Management Presentation
Management PresentationManagement Presentation
Management Presentation
 
FSS_ONI_AMO
FSS_ONI_AMOFSS_ONI_AMO
FSS_ONI_AMO
 
21th CENTURY LEARNING
21th CENTURY LEARNING21th CENTURY LEARNING
21th CENTURY LEARNING
 
bit25
bit25bit25
bit25
 
Abu Bakr al-Baghdadi.pptx
Abu Bakr al-Baghdadi.pptxAbu Bakr al-Baghdadi.pptx
Abu Bakr al-Baghdadi.pptx
 
Respiratory system-antoniette
Respiratory system-antonietteRespiratory system-antoniette
Respiratory system-antoniette
 
Philips print ad + Rationale
Philips print ad + RationalePhilips print ad + Rationale
Philips print ad + Rationale
 
Telemedicine Solutions | OpenTeleHealth
Telemedicine Solutions | OpenTeleHealthTelemedicine Solutions | OpenTeleHealth
Telemedicine Solutions | OpenTeleHealth
 
Nmdl final presentation
Nmdl final presentationNmdl final presentation
Nmdl final presentation
 
Building a website in Haskell coming from Node.js
Building a website in Haskell coming from Node.jsBuilding a website in Haskell coming from Node.js
Building a website in Haskell coming from Node.js
 

Similar to Культур-філософські проблеми Ніцше

ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxBodia2
 
Модернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 класМодернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 класГалина Сызько
 
Філософія екзистенціалізму
Філософія екзистенціалізмуФілософія екзистенціалізму
Філософія екзистенціалізмуAlex Mechew
 
філософія життя
філософія життяфілософія життя
філософія життяMariya Rudnyk
 
філософія життя
філософія життяфілософія життя
філософія життяMariya Rudnyk
 
класична німецька філософія. Фрідріх Ніцше, Іммануїл Кант
класична німецька філософія. Фрідріх Ніцше, Іммануїл Канткласична німецька філософія. Фрідріх Ніцше, Іммануїл Кант
класична німецька філософія. Фрідріх Ніцше, Іммануїл Кантssusere54c87
 
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Галина Сызько
 
Філософія Фрідріха Ніцше загальні ідеї.pptx
Філософія Фрідріха Ніцше загальні ідеї.pptxФілософія Фрідріха Ніцше загальні ідеї.pptx
Філософія Фрідріха Ніцше загальні ідеї.pptxssuserb29766
 
Філософія екзистенціалізму. Проблема часу
Філософія екзистенціалізму. Проблема часуФілософія екзистенціалізму. Проблема часу
Філософія екзистенціалізму. Проблема часуIrina Litvinchuk
 
Postmodernizm
PostmodernizmPostmodernizm
Postmodernizmzero1996
 
СЕМІНАР № 7 НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptx
СЕМІНАР № 7 
НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptxСЕМІНАР № 7 
НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptx
СЕМІНАР № 7 НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptxssuser242c5f1
 
Модерністські течії в поезії
Модерністські течії  в поезіїМодерністські течії  в поезії
Модерністські течії в поезіїninakysman
 
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віціtanjakosheluk
 
дисидентський рух в Україні
дисидентський рух в Українідисидентський рух в Україні
дисидентський рух в УкраїніSvitlana71S
 
Екзистенціалізм. Творчість Альбера Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...
Екзистенціалізм. Творчість Альбера  Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...Екзистенціалізм. Творчість Альбера  Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...
Екзистенціалізм. Творчість Альбера Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...Alina Oliynyk
 

Similar to Культур-філософські проблеми Ніцше (20)

ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
 
Модернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 класМодернізм. Філософи. 11 клас
Модернізм. Філософи. 11 клас
 
«ФІЛОСОФ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ПРОВОКАЦІЇ»
«ФІЛОСОФ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ПРОВОКАЦІЇ»«ФІЛОСОФ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ПРОВОКАЦІЇ»
«ФІЛОСОФ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ПРОВОКАЦІЇ»
 
Філософія екзистенціалізму
Філософія екзистенціалізмуФілософія екзистенціалізму
Філософія екзистенціалізму
 
філософія життя
філософія життяфілософія життя
філософія життя
 
філософія життя
філософія життяфілософія життя
філософія життя
 
класична німецька філософія. Фрідріх Ніцше, Іммануїл Кант
класична німецька філософія. Фрідріх Ніцше, Іммануїл Канткласична німецька філософія. Фрідріх Ніцше, Іммануїл Кант
класична німецька філософія. Фрідріх Ніцше, Іммануїл Кант
 
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
 
Філософія Фрідріха Ніцше загальні ідеї.pptx
Філософія Фрідріха Ніцше загальні ідеї.pptxФілософія Фрідріха Ніцше загальні ідеї.pptx
Філософія Фрідріха Ніцше загальні ідеї.pptx
 
Філософія екзистенціалізму. Проблема часу
Філософія екзистенціалізму. Проблема часуФілософія екзистенціалізму. Проблема часу
Філософія екзистенціалізму. Проблема часу
 
Postmodernizm
PostmodernizmPostmodernizm
Postmodernizm
 
Postmodernizm
PostmodernizmPostmodernizm
Postmodernizm
 
СЕМІНАР № 7 НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptx
СЕМІНАР № 7 
НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptxСЕМІНАР № 7 
НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptx
СЕМІНАР № 7 НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ.pptx
 
Модерністські течії в поезії
Модерністські течії  в поезіїМодерністські течії  в поезії
Модерністські течії в поезії
 
Філософія модернізму
Філософія модернізмуФілософія модернізму
Філософія модернізму
 
през.опоз.рух в укр.ост. версія
през.опоз.рух в укр.ост. версіяпрез.опоз.рух в укр.ост. версія
през.опоз.рух в укр.ост. версія
 
тема 6
тема 6тема 6
тема 6
 
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
 
дисидентський рух в Україні
дисидентський рух в Українідисидентський рух в Україні
дисидентський рух в Україні
 
Екзистенціалізм. Творчість Альбера Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...
Екзистенціалізм. Творчість Альбера  Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...Екзистенціалізм. Творчість Альбера  Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...
Екзистенціалізм. Творчість Альбера Камю . "Міф про Сізіфа" (конспетк для сту...
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 

Recently uploaded (10)

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 

Культур-філософські проблеми Ніцше

  • 2. Фрідріх Вільгельм Ніцше (1844-1900) - впливовий німецький мислитель, філософ, психолог і класичний філолог. Був агресивним критиком традиційної моралі, утилітаризму, тодішньої філософії, матеріалізму, німецького ідеалізму, німецького романтизму та сучасного йому життя в цілому. Він є одним із найбільш читаних мислителів. Ніцше створив велику кількість афоризмів і експериментальних форм письма. Хоча його творчість було згодом спотворено й асоційовано то з філософським романтизмом, то з нігілізмом, то з антисемітизмом і навіть нацизмом — сам Ніцше гаряче відкидав свою належність до тих із цих форм, що вже існували в його час, аж до прямого протистояння їм. Себе Ніцше назвав філософом неприємних істин. Його часто вважали натхненником філософського та літературного екзистенціалізму, а пізніше й постмодернізму. У багатьох відношеннях, його погляди важко зрозуміти в будь-якій систематизованій формі. Говорити про цілісне вчення Ніцше, мабуть, не можна. А його творчість була й залишається предметом палких суперечок.
  • 3. Маленький Фрідріх був дуже розумною дитиною. В першому класі майже за всіма предметами був відмінником. У той час він був дуже релігійним. Свідки розповідали, що, коли Фрідріх читав цитати з Біблії, всі оточуючі плакали. Рано можна було помітити, що хлопчик є незвичайною дитиною. У 10 років він писав вірші та музичні твори, а в 14 почав писати автобіографію. Фрідріх полюбляв давні мови: грецьку мову, латину.
  • 4. Ніцше зазвичай зараховують до філософів Німеччини. Сучасної єдиної національної держави, званої Німеччиною, на момент його народження ще не існувало, а була спілка німецьких держав, і Ніцше був громадянином однієї з них, на той час Прусії. Коли Ніцше отримав посаду професора в Базельському університеті, він подав заяву на анулювання його пруського громадянства. Офіційна відповідь, що підтверджувала анулювання громадянства, прийшла у вигляді документа, датованого 17 квітня 1869. До кінця свого життя Ніцше залишався офіційно особою без громадянства.
  • 5. Як філософ Ніцше утверджувався під впливом Шопенгауера. Ніцше в свою чергу вплинув на низку мислителів та інтелектуалів. До цього списку можна віднести Л. Лестова, Бернарда Шоу, Германа Гессе, Жана-Поля Сартра, Альберта Швейцера, Стефана Цвейга, Альбера Камю. Цікавий той факт, що Камю називав Ніцше основоположником європейського нігілізму, а сам Ніцше це заперечував. Однак його критика людини і суспільства була нещадна. Він не стільки відкидав якесь світобачення, як, ніби насміхаючись, хотів сказати: спробуйте, побачимо що з цього вийде (власне, це стосується соціалізму).
  • 6. Ніцше високо цінував думку А. Шопенгауера про волю як вихідну основу сущого, але ще більше загострював її. Якщо А. Шопенгауер говорив тільки про волю до буття, то Ф. Ніцше наголошував на тому, що власне воля являє собою "волю до волі", тобто поривання до простого самовиявлення у будь- який спосіб. Воля виявляє себе насамперед через життя. Життя для Ф.Ніцше постає першою і єдиною реальністю. Все інше, про що ми ведемо розмову - Всесвіт, природа, почуття та ін., — усе це є лише елементами життя. Оскільки життям рухає волевиявлення, у ньому панує боротьба за виживання. Звичайно, у ній перемагає сильніший. Завдяки такій перемозі життя може зміцнюватись. Слабким людям не слід ні співчувати, ні допомагати, бо підтримка слабких веде до виснаження і виродження життя: "До цього часу,— наголошував Ніцше, - вчили доброчинності, самозречення, співчуття, учили навіть відкиданню життя. Усе це є цінності виснажених... "
  • 7. Людину Ніцше розглядає як біологічну, недовершену, хвору істоту, оскільки в ній тваринні інстинкти значною мірою підмінені розумом. Тіло людини, на його думку, є значно більшим розумом, ніж сам розум. Життя і воля, яка складає його основу, є вищими цінностями, а все інше — лише засоби, підпорядковані цінності. Ніцше піддав різкій критиці всю попередню філософію. Він вважав своєю заслугою те, що першим порушив питання про цінність істини — центрального поняття («ідола») філософії.
  • 8. Взагалі, Надлюдина — концепція, сформульована в творчості Ніцше, як мета, до якої повинно прагнути людина в своєму розвитку. Єдиного розуміння точного значення терміну не існує. Ніцше говорить про надлюдину вперше у «Веселій науці», тема надлюдини є однією з центральних у філософській повісті «Так казав Заратустра». Провісником Надлюдини у творчості Ніцше виступає Заратустра.
  • 9. На його думку, коли Бог помер, то людині нічого не залишилося, як звалити на себе тягар, який вона раніше перекладала на нього, тобто взяти на себе відповідальність за власне життя. Але такою, на думку Ніцше, є не сучасна людина, а надлюдина майбутнього. Вона повинна утвердити нові цінності — земні, здорові, мужні. Надлюдина — не раб загальноприйнятих думок і цінностей. Це людина сильної волі, яка сама задає собі моральні цінності, сама вирішує, що є добро і зло. Ніцше майбутнє Європи пов'язував не зі вільною особою в громадянському суспільстві, а з міфічною надлюдиною.
  • 10. Відомо, що концепцію «надлюдини», з її антисемітськими та антихристиянськими ідеями використали ідеологи фашизму. Але Ніцше був категоричним противником будь- яких форм панування масової свідомості, яка найвищою мірою проявилась у фашистській Німеччині.
  • 11. «Надлюдина» Ніцше - це гармонійна людина, в якій органічно поєднуються фізична досконалість, високі моральні та інтелектуальні якості. «Надлюдина» - це «нова людина», «для якої немає авторитетів, Бога, це «людина майбутнього». Пошуки релігії та Бога є характерними для «посередньої» людини, якій потрібен абсолют для того, щоб йому підкоритися. Усе це не властиве «надлюдині». Тому Ніцше побоювався демократії, оскільки вона передбачає мораль рівності, що, на його думку, підтримує «маленьких людей», тих, яких «занадто багато».
  • 12. Найбільш істотна відмінність між людьми, на думку Ніцше, полягає в тому, що деякі з них від природи слабкі, інші сильні знову-таки за природою. Відповідно розрізняється і їх мораль. Сильні ("господарі", по термінології Ніцше) цінують особисту гідність, рішучість, наполегливість, самовпевненість, непохитну волю і невичерпну енергію в досягненні поставленої мети. Слабкі ("рабині" по тій же термінології) цінують те, що в більшій мірі виражається в їх слабкості жалісливість, альтруїзм, розсудливість та інші. Вчення Ніцше про надлюдину ґрунтується на положеннях, що цінність життя є єдиною та безумовною цінністю, сильна людина - природжений аристократ, який є абсолютно вільним і не зв’язує себе ніякими морально-правовими нормами. Тобто Надлюдина робить те, що вона хоче робити, а не те, що вона повинна.
  • 13.  релігійно-християнське (В. Іванов вважав Надлюдиною Ісуса Христа);  культурологічне - расова інтерпретація (в Третьому рейху під Надлюдиною розумілася расово-витримана породиста людська особа).
  • 14. Отже, Фрідріх Ніцше створив нову течію філософських та культурних поглядів, яка стала свого роду революцією, адже ідеї філософа були сміливими та несхожими на попередні. Зокрема, образ “надлюдини” став одним із основною тем суперечок та дискусій ось вже третє століття. Філософія Ніцше залишили глибокий відбиток також і в літературі. Твір Достоєвського “Злочин і кара” побудований саме на намаганнях зрозуміти ідею Ніцше: де кордон між людиною і надлюдиною? Як питав себе Раскольніков: “Тварина я тремтяча або право маю?”
  • 15. Нігілізм (від лат. nihil — «ніщо») — світоглядна позиція, суть якої в запереченні цінностей. Найчастіше нігілізм проявляється у вигляді екзистенціального нігілізму, який стверджує, що життя не має жодної мети чи значення. Моральний нігілізм заперечує значення етичних норм. Уперше термін «нігілізм» запровадив Фрідріх Генріх Якобі, однак найбільшого поширення поняття отримало завдяки творчості Івана Тургенєва, зокрема його роману «Батьки і діти» («Отцы и дети»). В праці "Воля до влади" Ф. Ніцше, нігілізм розглядається як один з етапів трансформації людини.