Submit Search
Upload
เนื้อหางานภาษาไทย
•
0 likes
•
731 views
ก
กนกพิชญ์ วังวร
Follow
การอ่านจับใจความสำคัญ
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 2
Download now
Download to read offline
Recommended
หลักการอ่านจับใจความสำคัญ
หลักการอ่านจับใจความสำคัญ
Rung Kru
บทที่ 4 การอ่านตีความ
บทที่ 4 การอ่านตีความ
Aj.Mallika Phongphaew
หน่วยที่ 5 การรับสารจากการอ่าน
หน่วยที่ 5 การรับสารจากการอ่าน
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
การอ่านจับใจความ
การอ่านจับใจความ
mayavee16
หลักภาษา
หลักภาษา
krumanee thaiswkj
หน่วยที่ 7 การเขียนย่อหน้าเนื้อเรื่อง
หน่วยที่ 7 การเขียนย่อหน้าเนื้อเรื่อง
ขนิษฐา ทวีศรี
วิธีจับใจความสำคัญ
วิธีจับใจความสำคัญ
Rung Kru
สารพันเลือกสรรตีความ
สารพันเลือกสรรตีความ
พัน พัน
Recommended
หลักการอ่านจับใจความสำคัญ
หลักการอ่านจับใจความสำคัญ
Rung Kru
บทที่ 4 การอ่านตีความ
บทที่ 4 การอ่านตีความ
Aj.Mallika Phongphaew
หน่วยที่ 5 การรับสารจากการอ่าน
หน่วยที่ 5 การรับสารจากการอ่าน
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
การอ่านจับใจความ
การอ่านจับใจความ
mayavee16
หลักภาษา
หลักภาษา
krumanee thaiswkj
หน่วยที่ 7 การเขียนย่อหน้าเนื้อเรื่อง
หน่วยที่ 7 การเขียนย่อหน้าเนื้อเรื่อง
ขนิษฐา ทวีศรี
วิธีจับใจความสำคัญ
วิธีจับใจความสำคัญ
Rung Kru
สารพันเลือกสรรตีความ
สารพันเลือกสรรตีความ
พัน พัน
การเขียนนิทาน
การเขียนนิทาน
Thanit Lawyer
หน่วยที่ 8 การเขียนย่อหน้าสรุป
หน่วยที่ 8 การเขียนย่อหน้าสรุป
ขนิษฐา ทวีศรี
อบรมภาษาไทย
อบรมภาษาไทย
tuksin namwong
อบรมภาษาไทย
อบรมภาษาไทย
tuksin namwong
หน่วยที่ 6 การเขียนย่อหน้าคำนำ
หน่วยที่ 6 การเขียนย่อหน้าคำนำ
ขนิษฐา ทวีศรี
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
Anan Pakhing
หน่วยที่ 6
หน่วยที่ 6
Yui Siriwararat
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
Thanit Lawyer
9789740332725
9789740332725
CUPress
4 การอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ(108-147)
4 การอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ(108-147)
อัมพร ศรีพิทักษ์
5 เทคนิคเรียนเก่งระดับเทพ
5 เทคนิคเรียนเก่งระดับเทพ
PloyApichaya
หน่วยที่ 8
หน่วยที่ 8
Yui Siriwararat
เรื่องการเขียนจดหมาย
เรื่องการเขียนจดหมาย
jiratt
จดหมาย
จดหมาย
kroonoi06
หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1
Yui Siriwararat
หน่วยที่ 7
หน่วยที่ 7
Yui Siriwararat
กิจกรรมท้ายบทที่ 3 วิวัฒนาการของวรรณกรรมสำหรับเด็ก
กิจกรรมท้ายบทที่ 3 วิวัฒนาการของวรรณกรรมสำหรับเด็ก
Joy sarinubia
ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7
Nongkran Jarurnphong
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
Nongkran Jarurnphong
กลุ่มที่ ๑
กลุ่มที่ ๑
Nongkran Jarurnphong
กลุ่มที่ ๒
กลุ่มที่ ๒
Nongkran Jarurnphong
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
Nongkran Jarurnphong
More Related Content
What's hot
การเขียนนิทาน
การเขียนนิทาน
Thanit Lawyer
หน่วยที่ 8 การเขียนย่อหน้าสรุป
หน่วยที่ 8 การเขียนย่อหน้าสรุป
ขนิษฐา ทวีศรี
อบรมภาษาไทย
อบรมภาษาไทย
tuksin namwong
อบรมภาษาไทย
อบรมภาษาไทย
tuksin namwong
หน่วยที่ 6 การเขียนย่อหน้าคำนำ
หน่วยที่ 6 การเขียนย่อหน้าคำนำ
ขนิษฐา ทวีศรี
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
Anan Pakhing
หน่วยที่ 6
หน่วยที่ 6
Yui Siriwararat
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
Thanit Lawyer
9789740332725
9789740332725
CUPress
4 การอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ(108-147)
4 การอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ(108-147)
อัมพร ศรีพิทักษ์
5 เทคนิคเรียนเก่งระดับเทพ
5 เทคนิคเรียนเก่งระดับเทพ
PloyApichaya
หน่วยที่ 8
หน่วยที่ 8
Yui Siriwararat
เรื่องการเขียนจดหมาย
เรื่องการเขียนจดหมาย
jiratt
จดหมาย
จดหมาย
kroonoi06
หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1
Yui Siriwararat
หน่วยที่ 7
หน่วยที่ 7
Yui Siriwararat
กิจกรรมท้ายบทที่ 3 วิวัฒนาการของวรรณกรรมสำหรับเด็ก
กิจกรรมท้ายบทที่ 3 วิวัฒนาการของวรรณกรรมสำหรับเด็ก
Joy sarinubia
What's hot
(17)
การเขียนนิทาน
การเขียนนิทาน
หน่วยที่ 8 การเขียนย่อหน้าสรุป
หน่วยที่ 8 การเขียนย่อหน้าสรุป
อบรมภาษาไทย
อบรมภาษาไทย
อบรมภาษาไทย
อบรมภาษาไทย
หน่วยที่ 6 การเขียนย่อหน้าคำนำ
หน่วยที่ 6 การเขียนย่อหน้าคำนำ
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
หน่วยที่ 6
หน่วยที่ 6
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
Power point การอ่านแปลความตีความขยายความ
9789740332725
9789740332725
4 การอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ(108-147)
4 การอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ(108-147)
5 เทคนิคเรียนเก่งระดับเทพ
5 เทคนิคเรียนเก่งระดับเทพ
หน่วยที่ 8
หน่วยที่ 8
เรื่องการเขียนจดหมาย
เรื่องการเขียนจดหมาย
จดหมาย
จดหมาย
หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 7
หน่วยที่ 7
กิจกรรมท้ายบทที่ 3 วิวัฒนาการของวรรณกรรมสำหรับเด็ก
กิจกรรมท้ายบทที่ 3 วิวัฒนาการของวรรณกรรมสำหรับเด็ก
Viewers also liked
ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7
Nongkran Jarurnphong
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
Nongkran Jarurnphong
กลุ่มที่ ๑
กลุ่มที่ ๑
Nongkran Jarurnphong
กลุ่มที่ ๒
กลุ่มที่ ๒
Nongkran Jarurnphong
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
Nongkran Jarurnphong
Flickr
Flickr
Nongkran_Jarurnphong
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
Nongkran Jarurnphong
Viewers also liked
(7)
ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
กลุ่มที่ ๑
กลุ่มที่ ๑
กลุ่มที่ ๒
กลุ่มที่ ๒
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
Flickr
Flickr
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
Similar to เนื้อหางานภาษาไทย
ใบความรู้เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ
ใบความรู้เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ
Piyarerk Bunkoson
เธเธ—เธเธงเธ
เธเธ—เธเธงเธ
khaowpun
G.14 (25.หนังสือ)
G.14 (25.หนังสือ)
ILyas Waeyakoh
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
นิตยา ทองดียิ่ง
Mainidea
Mainidea
นัท ดี
01 หน่วย 1
01 หน่วย 1
กชนุช คำเวียง
บทที่ 3 หลักการอ่าน
บทที่ 3 หลักการอ่าน
Aj.Mallika Phongphaew
ทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่าน
0872191189
NT'55 Nationnal Test
NT'55 Nationnal Test
เมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม ชุมพร
นวนิยายพร้อมส่ง
นวนิยายพร้อมส่ง
อภิมหึมา มหาแก็ปกังหันลม
ใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความ
ใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความ
marisa724
Copy of 00000564 1 20121226-145401
Copy of 00000564 1 20121226-145401
อาริษา อินจงใจ
T006
T006
Nanthapong Sornkaew
เฉลยแบบฝึกหัด เรื่อง ส่วนประกอบของสื่อสิ่งพิมพ์
เฉลยแบบฝึกหัด เรื่อง ส่วนประกอบของสื่อสิ่งพิมพ์
Supaporn Khiewwan
บทที่ 2.ใหม่
บทที่ 2.ใหม่
Srireun Yimsricharoenkit
Similar to เนื้อหางานภาษาไทย
(15)
ใบความรู้เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ
ใบความรู้เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ
เธเธ—เธเธงเธ
เธเธ—เธเธงเธ
G.14 (25.หนังสือ)
G.14 (25.หนังสือ)
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
Mainidea
Mainidea
01 หน่วย 1
01 หน่วย 1
บทที่ 3 หลักการอ่าน
บทที่ 3 หลักการอ่าน
ทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่าน
NT'55 Nationnal Test
NT'55 Nationnal Test
นวนิยายพร้อมส่ง
นวนิยายพร้อมส่ง
ใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความ
ใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความ
Copy of 00000564 1 20121226-145401
Copy of 00000564 1 20121226-145401
T006
T006
เฉลยแบบฝึกหัด เรื่อง ส่วนประกอบของสื่อสิ่งพิมพ์
เฉลยแบบฝึกหัด เรื่อง ส่วนประกอบของสื่อสิ่งพิมพ์
บทที่ 2.ใหม่
บทที่ 2.ใหม่
เนื้อหางานภาษาไทย
1.
การอ่านจับใจความสาคัญ คือ การค้นหาสาระสาคัญของเรื่องหรือของหนังสือที่อ่าน
ส่วนนั้นคือ ข้อความที่มี สาระครอบคลุมข้อความอื่นๆ ในย่อหน้านั้นหรือเนื้อเรื่องทั้งหมด ข้อความตอนหนึ่งหรือเรื่องหนึ่งจะมีใจความ สาคัญที่สุดเพียงหนึ่งเดียว ซึ่งใจความสาคัญก็คือสิ่งที่เป็นสาระสาคัญของเรื่องนั่นเอง ข้อควรปฏิบัติในการอ่านจับใจความสาคัญ ๑. อ่านผ่านๆ โดยตลอด เพื่อให้รู้ว่าเรื่องที่อ่านเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร มีใคร ทาอะไร ที่ไหน อย่างไร เมื่อไร ๒. อ่านให้รายละเอียดอีกครั้งหนึ่ง เพื่อทาความเข้าใจเรื่องที่อ่าน ๓. เขียนเรียบเรียงใจความสาคัญของเรื่องที่อ่านด้วยสานวนภาษาของตนเอง ๔. อ่านทบทวนเพื่อตรวจสอบความถูกต้องอีกครั้งหนึ่ง การอ่านจับใจความสาคัญเรื่อง ค้างคาว ค้างคาวเป็นสัตว์ที่ออกหากินในเวลากลางคืน มันสามารถบินผาดโผนฉวัดเฉวียนไปมาโดยไม่ต้องพึ่ง สายตา มันอาศัยเสียงสะท้อนกลับของตัวมันเอง โดยค้างคาวจะส่งคลื่นสัณญาณพิเศษซึ่งสั้นและรวดเร็ว เมื่อสัณ ญาณไปกระทบสิ่งกีดขวางด้านหน้าก็จะสะท้อนกลับเข้ามาทาให้รู้ว่ามี อะไรอยู่ด้านหน้า มันจะบินหลบเลี่ยงได้ แม้แต่สายโทรศัพท์ที่ระโยงระยางเป็นเส้นเล็กๆ คลื่นเสียงก็จะไปกระทบแล้วสะท้อนกลับเข้าหูของมันได้ ไม่มี สัตว์ชนิดไหนที่จะสามารถรับคลื่นสะท้อนกลับไปได้ในระยะใกล้ แต่ค้างคาวทาได้และบินวนกลับได้ทันท่วงที วิธีการสรุปใจความ ใคร = ค้างคาว ทาอะไร = ออกหากิน เมื่อไร = ตอนกลางคืน อย่างไร = โดยไม่ใช้สายตา แต่อาศัยเสียงสะท้อนกลับของตัวมันเอง ผลเป็นอย่างไร = สามารถหลบสิ่งกีดขวาง ใจความสาคัญของเรื่อง ค้างคาว มีดังนี้ ค้างคาวจะออกหากินในตอนกลางคืน โดยไม่ต้องอาศัยสายตา แต่จะอาศัยเสียงสะท้อนกลับของตัวมันเอง ที่มาและได้รับอนุญาตจาก : เอกรินทร์ สี่มหาศาล และคณะ. ภาษาไทย ป.๕. พิมพ์ครั้งที่ ๓. กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์. การอ่านจับใจความสาคัญ หมายถึง การอ่านที่มุ่งค้นหาสาระของเรื่องหรือของหนังสือแต่ละเล่มที่เป็นส่วนใจความ สาคัญ และส่วนขยายใจความสาคัญของเรื่อง ใจความสาคัญ หมายถึง ข้อความที่มีสาระคลุมข้อความอื่น ๆ ในย่อหน้าหรือเรื่องนั้นทั้งหมด(ทาให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจเรื่อง ได้ง่าย) โดยมีข้อความอื่น ๆ เป็นเพียงส่วนขยายใจความสาคัญเท่านั้นข้อความหนึ่งหรือตอนหนึ่งจะมีใจความ สาคัญที่สุด
2.
เพียงหนึ่งเดียวนอกนั้นเป็นใจความรอง พลความหรือส่วนขยายใจความ หมายถึง ประโยคที่ช่วยขยายเนื้อความของใจความสาคัญเพื่อสนับสนุนหรือแสดงตัวอย่าง เพื่อให้ผู้อ่านเกิดความเข้าใจมากขึ้น
ซึ่งใน แต่ละย่อหน้าอาจมีพลความอยู่หลาย ๆ ประโยคได้ การอ่านจับใจความสาคัญให้เข้าใจง่ายและรวดเร็วผู้อ่านควรมีแนวทางและพื้นฐานดังนี้ ๑. การมีพื้นฐานความเข้าใจเกี่ยวกับส่วนประกอบต่าง ๆ ของหนังสือ เช่น ชื่อเรื่อง คานา สารบัญ ฯลฯ ก็สามารถทาให้จับ ใจความสาคัญของเรื่องได้ ๒. ตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่านเพื่อเป็นแนวทางใช้กาหนดวิธีอ่านให้เหมาะสม และจับใจความหรือหาคาตอบได้รวดเร็วขึ้น ๓. มีทักษะในการใช้ภาษาสามารถเข้าใจความหมายของคาศัพท์ต่าง ๆ ๔. มีประสบการณ์หรือภูมิหลังเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน มีความเข้าใจลักษณะของหนังสือ เพราะหนังสือแต่ละประเภทมีรูปแบบ การแต่งและเป้ าหมายของเรื่องที่แตกต่างกัน จุดมุ่งหมายของการจับใจความสาคัญ ๑. สามารถบอกรายละเอียดของเรื่องราวที่อ่านได้อย่างชัดเจน ๒. สามารถปฏิบัติตามคาสั่งและคาแนะนาได้ ๓. เพื่อฝึกการอ่านเร็วและสามารถตอบคาถามได้ถูกต้อง ๔. สามารถสรุปหรือย่อเรื่องที่อ่านได้ ๕. อ่านแล้วสามารถคาดการณ์ และหาความจริง แสดงข้อคิดเห็นได้ หลักในการอ่านจับใจความสาคัญ ควรปฏิบัติดังนี้ ๑. ตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่านให้ชัดเจน ๒. อ่านเรื่องราวอย่างคร่าวๆ พอเข้าใจ และเก็บใจความสาคัญของแต่ละย่อหน้า ๓. เมื่ออ่านจบให้ตั้งคาถามตนเองว่า เรื่องที่อ่านมีใคร ทาอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ๔. นาสิ่งที่สรุปได้มาเรียบเรียงใจความสาคัญใหม่ด้วยสานวนของคนเองเพื่อให้เกิดความสละสลวย แหล่งที่มา: สหวิชาดอทคอม
Download now