2. ВСТУП
Методик навчання письму існує безліч: чи то асоціативне запам'ятовування букв, чи то
вольове зусилля при написанні, звукове письмо чи образне. У будь-якій методиці є свої плюси й
мінуси. Однак, треба розуміти, що буква, як графічне зображення, з'явилася набагато пізніше
звуку. І найголовніше - друкована літера з'явилася ПІЗНІШЕ прописної!
На сьогоднішній день багато батьків захоплюються своїми трьох-п'ятирічними дітьми: «А мій
малюк вже читає! Він уже такий великий! Час йому йти до школи!» Навіть якщо не говорити про
вікові особливості дітей, про те, що їх фізичне тіло не пристосоване до навчання, що їх
інтелектуальна сфера не готова приймати обсяг інформації, що дається в першому класі, що їх воля
не така сильна, щоб витримати повноцінний урок, потрібно розуміти, що «знання», які є у дитини в
цьому віці, - це лише наслідування, гра, це не усвідомлений пізнавальний інтерес. Раннє
інтелектуальне навантаження призведе лише до проблем з фізичним і психічним здоров'ям дітей
згодом! Навчити можна кого завгодно, чого завгодно і в якому завгодно віці (якщо людина не
обтяжена певними медичними проблемами, зрозуміло). Так навіщо поспішати? Навіщо вчити
дітей читати в такому ранньому віці, тим більше, що ЧИТАННЯ - це ФІНАЛЬНА стадія вивчення
звуків і букв! Спочатку людина вчиться говорити... Потім вона вчиться малювати те, що
говорить... Потім ми читаємо те, що написали, а лише після цього настає момент, коли ми вчимося
читати стилізоване, надруковане!
Тому дуже важливо, щоб при вивченні букв паралельно йшло відповідне співвідношення
кожної літери зі звуками, які їй відповідають. При цьому буква, яка вивчалася з дітьми, повинна
бути саме прописна, як уявляли її наші предки.
Засновник вальдорфської педагогіки, австрійський філософ Рудольф Штайнер, на рубежі 19-
20 століть вивів чітку логічну систему, в якій прописано як, навіщо і чому потрібно навчати
дитину, використовуючи образність викладання будь-якого матеріалу. Не можна вирвати людину з
духовного світу і навчати його абстрактно: «Це буква А, пишеться ось так!»... Образ звуку, як в
майбутньому і букви, необхідно відчути, пережити так, щоб саме написання, що є самою
останньою стадією, стало логічним результатом відчуттів, отриманих дитиною при сприйнятті
даного образу.
Один з важливих напрямків, які Рудольф Штайнер створив для вальдорфської педагогіки, - це
евритмія: мова, видима в русі. «... В основі звуку, як такого, лежить все, що відноситься до
людського внутрішнього. Це все те, що зживається завдяки ефірному тілу, то внутрішнє людини,
що переживається в душі у вигляді почуттів ... »1
Мова - найбільш диференційована форма людського руху - в евритмії поширюється на весь
організм. Коли дитина вчиться промовляти звуки, вона створює невидимий вольовий вчинок, який
в евритмії отримує видимий образ. Повітря, яке проходить через легені й гортань, формується за
допомогою губ, зубів, піднебіння. І це повітря, по суті, не що інше, як повітряні жести. І цим
повітряним жестам, а також рухам органів мови, можна наслідувати за допомогою рухів рук, рухів,
в яких бере участь вся людина.
При цьому воля стає активною і охоплює всю людину. Виконуючи евритмію, ми маємо
справу не тільки з культурою волі, але і з глибоким переживанням тих сил, які несуть звуки мови:
голосні і приголосні.
Евритмія, як наука видимої мови, об'єднала в собі ці знання, які дуже допомагають вчителю,
що вчить дітей букв.
____________
1
Рудольф Штайнер, «Евритмія як видима мова», 15 лекцій, прочитаних у Дорнасі в 1924 році
3. Саме евритмія допомагає усвідомити самому вчителю і дати дітям той потрібний образ звуку,
що переходить в букву як в графічне зображення звуку.
У будь-якій мові є і голосні звуки, і приголосні. Дуже важливо зрозуміти, що це абсолютно
різні сутності. Коли нас охоплюють емоції, коли ми просто висловлюємо свої почуття (радість чи
горе, страх чи здивування), саме ГОЛОСНІ звуки є
зовнішнім виразом наших внутрішніх відчуттів.
ПРИГОЛОСНІ ж звуки показують нам відношення
зовнішнього світу до нас самих - згадайте, як ми
наслідуємо різним звукам зовнішнього світу:
кудкудаканням курей або гуркоту машин, шуму вітру
або розкатам грому ...
Голосні звуки більше пов'язані з внутрішнім
переживанням душі. Вони виходять зсередини,
відповідно до почуттів відображають внутрішнє
переживання. Ними ми висловлюємо себе. Голосні
виражаються геометричними фігурами. Наприклад: А
- здивування, захоплення - руки широко розставлені і
витягнуті вгору або вниз; Е - протиставлення, руки
зігнуті і перетинаються в зап'ястях; І - жест
самоствердження, руки витягнуті по діагоналі, одна
рука піднята вгору до світла, інша опущена вниз в
темні сфери; О - ми обіймаємо світ в любові - обома
руками робимо коло.
Приголосні звуки копіюють образ того, що поза
нами. Вони завжди відображення образу зовнішніх
форм. Приголосні пов'язані з формотворчими силами зовнішнього світу. При евритмічному
виконанні приголосних звуків вкрай важливо (на відміну від голосних) мати не почуття
випрямлення, вигину, розширення, але, виконуючи звук, уявляти себе в формі цього приголосного,
в якійсь мірі спостерігати самого себе.
Звуки, що виштовхуються, звуки ЗЕМЛІ, - Д, Т, Б, П, Г, К, М, Н - прояви людської сутності,
яку хочуть зберегти в зовнішньому світі.
Потік ПОВІТРЯ внутрішньо зв'язаний, висловлюючи симпатію до себе. У звуках, які
видуваються – Х, Ч, Й, Ш, С, Ф, – ми біжимо вслід за рухом, проявляючи симпатію до зовнішнього
світу, будучи залучені в течію, що йде від зовнішнього світу, супроводжуючи його. У цих звуків
немає обрисів.
Р і Л - рух в самому собі, а не віддача себе. Р - відтворюється легко, з розгойдуванням,
будучи вираженням ПОВІТРЯ. Л – звук як хвиля - тіло рухається саме по собі, як ВОДА, ритмічно
похитуючись, з коливаннями.
Кожному голосному та приголосному звуку відповідає специфічний рух. Таким чином,
людина, виконуюча евритмію, стає, в своєму цілісному русі, образом вольових, пластичних і
душевних сил, задіяних у творенні звуків.
На основі цього й виникають образи майбутніх ЛІТЕР, як символ графічного вираження
ЗВУКУ, внутрішньої і зовнішньої сутності людини.
Дуже важливо, щоб для дітей був створений образ постійного героя, разом з яким вони
переживають пригоди, відчувають і дихають, радіють і плачуть. Це такий собі якір постійності,
який супроводжує кожен урок, кожен предмет, виростаючи разом з учнями, з року в рік
здійснюючи все нові й нові відкриття.
Ось так і з'явився маленький ГНОМ, який повинен допомогти своїм друзям у важкій ситуації.
А для цього ...
4. ПЕРШИЙ УРОК
вступна історія при знайомстві з дітьми в перший день
... Давним-давно в чарівному лісі жив маленький чарівний народець. Під землею гноми
шукали руду, дорогоцінне каміння. З ранку і до вечора стукали вони молоточками по ковадлах, і в
них виходили різні вигадливі штучки та чудові прикраси, гідні королів. У гномів були вмілі руки і
добрі серця. Чимало умільців своїми виробами прославили народ гномів. Але щоб стати
майстром, потрібно було довго і наполегливо вчитися.
… А в затишній кімнатці під самою поверхнею землі жив допитливий гномик. Він мріяв
швидше вирости і зробити якусь прекрасну річ, гідну похвали мудрого чарівника, якого гноми дуже
поважали. Цей чарівник міг розмовляти з деревами та камінням, птахами та звірами і з початку
століть берег Чарівний ліс від бід і напастей.
Але поки гномик був ще дуже малий, не вмів поводитися зі складними інструментами і
важкими молотками. Йому дозволяли тільки спостерігати за роботою старших гномів. А
найчастіше гномик вибирався на поверхню і веселився з ельфами і феями. Він, як всі маленькі
діти, любив грати і бігати. Ще йому подобалося дивитися, як пробивається з землі паросток, як
гусінь перетворюється на метелика, як мурахи будують собі будиночок, як підростають пташенята.
Багато цікавого можна було побачити в чарівному лісі…
Одного разу гномик забрів так далеко, що ледве знайшов стежку, що веде назад. А коли він
нарешті добрався додому, вже настав вечір, ставало все темніше і темніше, і на знайомій галявині
було дивно тихо. З неспокійним серцем спустився під землю гномик: ніде не горіли чарівні вогні,
не зустрівся йому жоден гном, не чутний стукіт молотків.
У найдальшу і таємну печеру пробрався
малюк в надії знайти хоч будь-кого, та
побачив там мудрого чарівника, прикутого до
стіни. Саме він і розповів гномикові, як
обманом пробралися в Чарівний ліс злі
чаклуни, як на нього самого поклали закляття і
закували, щоб не було ніякої допомоги
маленького народу, а всіх гномів, ельфів і фей
забрали в полон і відвезли в Чорну країну за
Згубне море.
І ще чарівник сказав: «Врятувати всіх
тепер можеш тільки ти, якщо зумієш викувати
ключик, який відкриє мої кайдани і зніме з
мене закляття. А поки я не можу нічим тобі
допомогти, крім мудрої поради».
Задумався гномик: «Як же викувати
ключика?» Адже він не вмів!
І довелося йому діставати з полиць товсті книги, покриті пилом, довго розбиратися, з яких
металів і з якими чарівними словами кувати чарівний ключик. Потім гномик довго бродив по горах
у пошуках потрібної руди. І цілих 12 років знадобилися, щоб навчитися добувати з руди метал і
правильно бити молотом по ковадлу. Довелося забути про безтурботні ігри і біганину. Багато сил і
праці доклав гномик, поки вдалося йому зробити чарівний ключ.
Побіг гномик в далеку печеру, відкрив кайдани, і до чарівника відразу повернулися його
чари. Удвох вони побудували човен. Чарівник надув його вітрила попутним вітром, а коли
припливли вони в Чорну країну, їм вдалося зняти чари з усіх гномів, ельфів і фей і щасливо
повернутися до Чарівного лісу.
5. ІСТОРІЇ ПОДОРОЖІ ГНОМА У ПОШУКАХ ЗНАНЬ
речення - слово - склад – буква – крапка – наголос
Довго йшов через старий ліс маленький Гном. Він ще майже нічого не знав, майже нічого не
вмів. Як же багато йому треба пізнати, щоб врятувати своїх друзів гномів і ельфів! Потрібно
навчитися говорити і писати ... читати і рахувати ... пізнати небо і землю, підводний світ і власне
тіло ... пізнати суть речовини і суть природних явищ ... Як же багато всього!
Ось так йшов він в непростих роздумах і не помітив сам, як вийшов на широку дорогу.
Дорога була така рівна, що він зрозумів - дорога ця обов'язково кудись приведе!
І гном мав рацію: пройшовши зовсім небагато, він потрапив під високі ворота з відкидним
мостом.
- Хто бажає пройти в місто? - почув він голос над воротами.
- Я, маленький гном! Шукаю по світу знання! Чи не допоможете ви мені в цьому? Чи зможу
я чогось навчитися в вашому місті? - відповів гном голосу.
- Наше чудове місто з назвою «Мова» готове прийняти до себе будь-якого, хто шукає
пізнання! - пролунав голос, і ворота повільно відкрилися.
Прямо за воротами гном побачив вулицю, що веде до височенного замку. Замок був чудовий:
старовинні вежі упиралися прямо в небо, зубчаста стіна нависала над усім містом, а прапори гордо
майоріли над вежею.
Перед воротами замку стояла висока людина у довгому плащі з зірками і загостреним
ковпаком, на якому сяяли Сонце і Місяць.
- Ми раді бачити будь-кого, хто хоче вчитися! - сказав високий чоловік. - Я вчений-звіздар
нашого міста «Мова». Таких міст ти більше ніде не знайдеш. Подивися уважно, і ти побачиш, як
влаштоване наше місто. Той, хто хоче навчитися правильно говорити, завжди знайде тут все, що
необхідно. Наша мова дуже багата. Вона складається з різних думок. Але, щоб мова була зрозуміла,
вона повинна бути зв'язаною та ясною. З чого ж складається будь-яке місто?
- Звичайно ж, з вулиць! - відповів гном.
- Зрозуміло, з вулиць! Як і мова наша складається з РЕЧЕНЬ! Тому, кожна вулиця в нашому
місті - це РЕЧЕННЯ.
- Але на кожній вулиці є свої будинки: на цій червоні, а на цій зелені. Чому будинки різні?
- А тому що кожен будинок - це СЛОВО в реченні. У реченні слова теж повинні бути
пов'язані за змістом, тому і будинки на кожній вулиці пов'язані між собою кольорами!
- А що це за великий камінь стоїть після останнього будинку? Наприкінці кожної вулиці я
бачу такий камінь! - запитав гном.
- Кожне речення повинне мати закінчену думку. Не можна зупинити речення на середині дії,
адже тоді пропаде весь сенс! Так і наприкінці кожної вулиці, щоб показати, що вона закінчилася,
як закінчилося речення, стоїть камінь - КРАПКА, що показує завершення.
- А будинки-то які у вас цікаві! Хоч і на одній вулиці, а неоднакові! В цьому будинку три
кімнати, а в цьому п'ять! А чому?
- Будинок - це слово. Але слово теж складається з частин! Ось, наприклад, слово, ЗАМОК. У
ньому дві частини, два СКЛАДИ: ЗА-МОК! Тому в цьому будинку і дві кімнати. А в цьому
будинку живе слово ЧЕРЕПАХА. У ньому цілих чотири склади: ЧЕ-РЕ-ПА-ХА, тому тут і чотири
кімнати. Кожна кімната в будинку символізує СКЛАД!
- А вікна які гарні в будинках! І теж різні! В цьому будинку п'ять, а в цьому три! Що
показують вікна?
- Кожен склад у слові складається з ... БУКВ, як і все слово цілком! У слові ЗАМОК - п'ять
букв, тому тут і п'ять вікон. А в цьому будинку, де живе слово ЛІС всього три букви - і вікон тут
теж три!
6. - А ще я помітив, що в кожному будинку є тільки одне вікно з відкритою кватиркою!
Маленьке таке відкрите віконце ... Невже і воно щось означає ?!
- Звичайно! У нашому місті не буває нічого просто так! Кожне слово в якійсь своїй частині
обов'язково має більш велику силу, ніж в інших частинах! Ось, наприклад, той же будинок, де живе
слово ЗАМОК. Велику силу має перший склад, перша кімната, тому відкрита кватирка у вікні з
буквою А показує нам НАГОЛОС! А в слові ЛІС наголос падає на єдиний склад і відкрита кватирка
у вікні з буквою Е!
- Отже,
місто - це мова,
вулиця - речення,
будинок - слово,
кімната - склад,
вікно - буква,
кватирка - наголос,
камінь наприкінці вулиці - крапка наприкінці речення!
- Вірно, маленький гноме! - відповідав звіздар-вчений. - Багато чому ти ще можеш навчитися
в нашому місті, так що, залишайся поки з нами!
Ось і вирішив маленький гном провести в цьому місті цілий місяць.
7. НАГОЛОС
...Було це давним-давно... Так давно, що навіть міста Мова ще не було... А на його місці
стояло невеличке село, в якому жили прості маленькі істоти - прості звуки.
Все було добре в селі: і дерева зеленіли, і птахи весело кружляли, і небо радувало Сонцем, і
вітер співав пісні... Ні заборів там не було, ні замків на дверях... Одне лише було погано:
занадилися нападати на село величезні Темні Вовки...
Лише тільки спускалася Ніч на село, як спалахували в темряві величезні червоні вогні - так
сяяли у Темряві злі очі Темних Вовків... Таскали вони овець та кіз, загризали курей і телят. І якби ж
то заради їжі - ні! Заради забави своєї позбавляли вони життя невинних створінь! Так, гляди, і до
жителів села дійдуть!
Плакали добрі жителі села, не знаючи, що їм робити - боялися вони Темних Вовків ...
- Не дозволю їм більше вбивати наших друзів! - вигукнув майстер-Коваль.
Це був міцний і високий Коваль. Руки сильні, як ковадло, кулаки величезні, як молот!
- Доки ми будемо терпіти цих злісних Вовків? Поки нас вони не передушать?! Хто зі мною?
Дамо відсіч Темним негідникам!
Але мовчали жителі села. Кожен думав, що і без нього знайдеться, кому захистити село.
Так і не дочекавшись відповіді, взяв Коваль свій величезний молот і відправився на край села
- сам буде стримувати натиск Темних Вовків...
...Ніч не змусила себе чекати... Лише тільки покрив темряви опустився, засвітилися у Темряві
червоні вогники та пролунало виття дике - це Темні Вовки вийшли на полювання.
Став Коваль спиною до каменя придорожнього:
- Ну, підходьте, темні духи, не боюся я вас!
Завили ще дужче Вовки та кинулися на Коваля. Ось тільки не знали вони, що захищав Коваль
не тільки себе, а все село своє з будинками і деревами, з людьми і птахами, з Сонцем і річкою... Від
кожного удару могутнього молоту злітали вгору Темні Вовки, стрімголов відкочувалися від
Коваля! Не знають втоми руки сильні, Вовка за Вовком відправляючи назад в глибокий ліс! Ось
уже й зоря наближається - ще зовсім трохи протриматися б! Відчуваючи наближення ранку, з
подвоєною люттю кинулися Вовки на Коваля. Зуби гострі рвуть на шматки шкіряні обладунки,
кусаючи руки Коваля в кров... Але ніби не відчуваючи болю, не зупиняє він рух молоту... І лише
тільки перший промінь Сонця торкнувся верхівки дерев, заволали Темні Вовки та згинули вглиб
лісу...
- Знайте ж, Темні духи, є, кому захистити наш світ! - закричав їм услід Коваль і... впав від
утоми...
Так і знайшли його біля каменю придорожнього жителі села. Так сильно був покусаний
зубами вовчими Коваль, що здавався мертвим. Підняли його на руки, та понесли до знахаря
сільського.
- Я допоможу йому, - сказав знахар, - але не діло це, щоб доблесний Коваль поодинці захищав
нас! Подивіться, як нас багато! У цю ніч Вовки знов можуть прийти, а Коваль такий поранений, що
і встати не зможе! Знаю я, що треба робити! Потрібно створити чарівний Дзвін, щоб звук його так
лякав Темних вовків, що й наблизитися до села нашого вони не зможуть! Тільки Коваль-то в нас
один, і робити зараз він сам нічого не зможе!
- Я навчу вас! - пролунав голос Коваля. - Тільки працювати треба буде всім разом, інакше не
впораємося!
Вугільники роздмухували полум'я... рудокопи приносили метал... теслярі дерев'яну форму для
Дзвону робили... кожен був зайнятий тим, що доручив їм Коваль... А знахар роздобув чарівну траву
- вовчий аконіт: бояться її Вовки страхом смертним... розтер знахар вовчий аконіт в порошок та
кинув у вогонь, в якому гартувався метал. Під керівництвом Коваля був відлитий величезний
Дзвін. Такий величезний, що підняти його змогли тільки дванадцять чоловік!
8. - Загартувати цей дзвін у вогні з вовчим аконітом! - сказав знахар. - Такий у нього буде звук,
що віднесе вовків Темних вітром відразу ж!
Віднесли дванадцять чоловік дзвін на вершину найвищої будівлі в селі. Тільки хто ж
дзвонити в нього буде? І згодилися бути стражами Дзвону шестеро звуків - тих самих, що самі мали
сильний голос і співати вміли
краще за всіх.
...Опустилася Ніч темна, і
засяяли в темряві червоні вогники
вовчих очей. Але смикнув за канат
дзвоновий Страж - і такий звук
рознісся по селу, що його почули і
в сусідньому місті! Як завили тут
Вовки темні! Ніби вітром знесло
червоні очі! У мить з виттям
диким відкотилася хвиля Вовків в
темний ліс!
- Можете вити там, хоч до
самого ранку! - закричав Страж
Дзвону. - А якщо надумаєте знову
в наше село зі злом йти, знайте -
тут завжди тепер буде Страж
Дзвону! Не пройти вам сюди,
через звуки чарівні не пробитися!
З тих пір кожен день новий
Страж Дзвону заступав на
чергування. Всі шість голосних
звуків охороняли спокій села...
...Багато часу пройшло з тих
пір... І села того вже немає, а на
місці його виросло прекрасне
місто на ім’я Мова... Але Стражі
Дзвону все такі ж пильні та
уважні... Кожен куточок міста,
кожне слово перебуває під
охороною сильного удару Дзвону.
І лише один звук в кожному слові
завжди сильніше, ніж інші - той
самий звук, хто є Стражем Дзвону.
9. ЗВУК
голосний – приголосний
Маленький гном довго бродив
вулицями-реченнями міста Мова... Він
дивився у вікна будинків і потрапляв в
старі казки, залітав на високі гори,
занурювався в таємниці океанів і
спостерігав народження Всесвіту... Його
бентежило тільки одне: чомусь навколо
було неймовірно тихо...
- А чому в місті так тихо? - запитав
гном звіздаря-вченого. - Адже
народження Всесвіту, як і багато іншого,
супроводжується музичними звуками
гармонії!
- Але ж ти дивишся зовні! -
відповідав звіздар-вчений. - Зовні слова і
букви - це лише письмове зображення
мови! А щоб відчути повну картину, ти
повинен почути, як звучить кожне слово,
тому що БУКВИ ми пишемо, а
вимовляємо ... ЗВУКИ!
- Хочу побачити й почути звуки! -
попросив маленький гном.
І лише тільки відчинилися двері
ближнього будинку, як маленький гном
не тільки побачив, але й почув, як
сурмить великий слон… як тонни води
несуться з обриву водоспадом... як риби
базікають про всяку всячину...
Він бачив та чув навколо багато
різних звуків: одні були серйозні й тверді, інші ніжні й м'які, одні звучали дзвінко і весело, а інші
глухо шипіли... Як їх було всіх розрізнити?
- А у нас, насправді, дуже сувора організація! - сказав звіздар-вчений. - Гей, по групах
ставай!
І як тільки він вигукнув це, як звуки кинулися врозтіч! Відразу було помітно, що в шумі і
гаморі утворюється строгий порядок. Попереду всіх стояла невелика група звуків. Їх було зовсім
небагато, але вони були яскраві-яскраві! Хтось підкидав в захваті руки до неба, хтось обіймав
руками прекрасну квітку... хтось стояв осторонь, схрестивши руки на грудях, ніби не хотів, щоб
його турбували... Їх яскравий одяг відразу говорив про те, що ці звуки дуже чутливі. А коли вони
разом заспівали! Голос їх розлітався над усім містом Мова, і прекрасніше за нього маленький гном
не чув!
- Ось вони, наші голосні звуки! Іноді примхливі й вибагливі, але завжди живі й чуттєві! І
немає для них перешкод на шляху, тому і звучать вони чисто, як голос, як пісня: «А, О, У, Е, И, І!»
Тому й звуться вони голосні!
Хтось співав голосніше і сильніше, тому що саме на нього падав наголос, він був
наголошеним голосним. А хтось співав тихіше, іноді змінюючи свій тон, тому що наголос на
нього не падав, він був ненаголошеним голосним.
10. Друга група була набагато більшою. Всі звуки галасували, і видно було, що різні перешкоди
долали ці звуки на своєму шляху: хто губи, хто зуби, хто піднебіння, хто язика. Але як же
злагоджено виходило в них взаємодіяти з перешкодами на своєму шляху! Ця група і звалася
приголосними звуками.
Друга група сама була поділена на кілька частин: в першій команді, постійно жестикулюючи,
стояли звуки з рішучими, але веселими обличчями. Видно було одразу, що звуки на вітер вони не
кидають! Вони не люблять чекати! Все вони роблять швидко, рухливо. Символом на їх прапорі
був величезний вовк. «Б, В, Ґ, Г, Д, Ж, З, Л, М, Н, Р, Й!» - голосно і дзвінко нісся їх голос. Тому і
звалися вони дзвінкими приголосними.
У другій команді приголосних звуків були ніжні й тихі звуки. На прапорі їх був зображений
заєць. «П, Ф, К, Т, Ш, С, Ц, Х, Ч...» - глухо звучали вони... Не так просто було почути їх
приглушений звук, тому і звалися вони глухими приголосними.
Але тут помітив маленький гном, що майже всі звуки з цих команд тримають когось за руку.
Коли він придивився, то на подив відмітив, що тримають вони за руки... своїх близнюків! У кожній
парі були майже однакові звуки, так що зовні їх взагалі не розгледиш! Лише тільки тоді, коли вони
заговорили, маленький гном зрозумів, що вони, хоч і схожі, проте, зовсім різні! Деякі зі звуків-
близнюків були з зосереджено-кам'яними обличчями. Видно було одразу, що звуки на вітер вони не
кидають! Будь-яке їх рішення було твердим і неухильним! «Б; В; Ґ, Г, Д; Ж, З; Л; М; Н; Р; П, Ф; К;
Т; Ш; С; Х, Ч, Ц!» - кам'яна твердість звучала в голосі цих звуків. Всі вони твердо і ґрунтовно
виконували свою справу, тому й звалися твердими приголосними. А інші близнюки, хоч і
виглядали точнісінько також, але звучали зовсім інакше! В голосі їх була чутна така м'якість, що
так і хотілося до них притиснутися: «Б'; В'; Г '; Ґ '; Д'; Ж'; З'; Л'; М'; Н'; Р'; П'; Ф'; К'; Т'; Ш'; С'; Х';
Ч'; Ц', Й… ». Тому і звалися вони м'якими приголосними *.
- Виходить, що одна й та ж буква може позначати різні приголосні звуки? І твердий, і м'який,
і дзвінкий, і глухий! - в захваті вигукнув маленький гном. - Як же все тут непросто! Голосні і
приголосні, при цьому голосні можуть бути наголошеними й ненаголошеними, а приголосні
можуть бути твердими і м'якими, дзвінкими і глухими... Багато чому мені ще треба вчитися, щоб
пізнати справжню Мову!
- Для цього ти й тут! А ми тобі допоможемо!
____________
* У початковій школі дітям важливо вірно чути звуки, тому ще немає диференціації на м’які та пом’якшені
приголосні звуки, для початку всі вони м’які.
11. КАЗКИ ДО ВИВЧЕННЯ ЗВУКІВ І БУКВ
ГОЛОСНІ
«А»
Жила одна маленька дівчинка. Батьків у неї не було: матуся її дуже рано померла, а батько
одружився з іншою жінкою, щоб за дівчинкою було кому доглядати, але так і не оговтався після
смерті коханої дружини і теж помер. Ось і залишилася дівчинка жити з мачухою.
Але мачуха не любила свою пасербицю. Тримала її впроголодь, змушувала працювати
допізна в будинку і ніколи не випускала її на вулицю!
Частенько дівчинка чула за стінами будинку, як сміються і веселяться діти на вулиці... Вони
кричали і сміялися, співали і танцювали... Безліч разів чула дівчинка, як діти з радістю кричали
«Сонце зійшло! Велике червоне яблуко з'явилося!». Дівчинка бачила великі червоні яблука: мачуха
часто їла їх на сніданок, але ніколи не давала своєї пасербиці.
«І як це яблуко опиняється на небі? Хто його там їсть?» - питання з'являлися в голові
дівчинки весь час, але не було кому на них відповісти.
«Яке, напевно, красиве це Сонце, - подумала дівчинка, - якщо всі про нього так часто
говорять! От би хоч одним оком подивитися!»
Жити з мачухою ставало все важче і важче... Кожного разу вона придумувала для падчерки
все більше роботи, і дівчинка світу білого не бачила.
«Не можу так більше жити! - говорила собі дівчинка. - Піду я в ліс глухий - все краще, ніж
жити зі злою мачухою!»
Але це було так страшно! Дівчинка ще ніколи не виходила з дому, тільки спогади з раннього
дитинства, коли рідна мама виносила її на вулицю в колисці, дозволяли їй зібрати всю силу духу,
кинути це жахливе життя і йти шукати своє щастя!
Вночі, коли мачуха, смачно поївши, вляглася на грубку і захропіла, дівчинка зібрала свою
маленьку сумочку, поклала в неї черству скоринку хліба, яку дала їй мачуха, не доївши минулого
тижня, одягла на себе хустку своєї матері - єдине, що їй залишилося в спадок, і босоніж вийшла з
хати.
Їй було дуже лячно, тому що навколо було темно-темно... Але прямо над її головою яскраво
світилися небесні вогники, як малесенькі свічки. Ці світлі точки ласкаво посміхалися і кивали на
велике жовте озеро на небі... Дівчинка не знала, що це Місяць, тому що ніколи раніш його не
бачила, але це озеро давало світло, і можна було йти далі.
Вона йшла, і йшла, намагаючись зігрітися під шовковою хустиною. Куди йти, вона не знала,
але ноги самі привели її до лісу.
Вона проходила крізь лапи ялин, перелазила через повалені дерева... Нарешті дівчина
втомилася настільки, що йти далі не було ніяких сил. Вона вирішила сісти на повалений старий дуб
і з'їсти єдину скоринку хліба, що в неї була. Тільки зібралася вона присісти, як чує:
- Гей, обережніше ж! Так і розчавити можна!
Подивилася дівчинка донизу, і бачить істоту дивну: маленький чоловічок в ковпачку і з
борідкою, а в руках у нього посох дорожній. Трохи не сіла на нього дівчинка, тому що він сидів на
тому самому поваленому дубі.
- Ой, вибач, добрий чоловіче, не побачила я тебе - так темно навколо!
- Та чого вже там! Люди часто мене не помічають - все поспішають кудись, так поспішають!
- Хто ти, маленький чоловічок? - запитала дівчинка!
- Ну ось! Ти що не бачиш? Гном я, а не людина! Ти що, гномів ніколи не бачила?
- Ні, - відповіла дівчинка, - не бачила! Я взагалі нічого не бачила – все в хаті сиділа
замкнена...
І розповіла дівчинка гному свою історію.
12. - А чи не скажеш мені, милий гноме, що за Сонце таке, якому всі діти радіють? Воно й
правда, як велике червоне яблуко? І смачне, напевно?
- Ось справи! - засміявся тут гном. - Ти теж Сонця не бачила? Ми, гноми, ніколи на Сонце не
дивимося - ми ж під Землею живемо, і дивитися на Сонце нам заборонено. Але розповідали старі
гноми, що рано-рано вранці, коли Ніч тільки поступається правами Дню, над лісом піднімається
великий Червоний Рубін - лише тоді ми, гноми, можемо його побачити! Раніше мені ніколи не
вдавалося подивитися на Сонце - старі гноми не дозволяли. Але зараз нікому забороняти - забрали
злі чаклуни всіх наших гномів в полон. Залишився я один - ось і йду рятувати їх. Але для цього
треба так багато знати, такого багато чому навчитися! Ось і вирішив я сьогодні на світанку
подивитися на Сонце. Може, воно дійсно таке чарівне, як описували його старі!
- А давай разом дочекаємося Сонця! - сказала дівчинка. - Разом і веселіше буде, і не так
страшно!
Всю ніч проговорили гном і дівчинка. Гном розповідав, яке чудове дорогоцінне каміння є під
землею, які височенні дерева ростуть в лісі. А дівчинка слухала, розкривши рота, тому що самій їй
розповісти було нічого - вона нічого в житті своєму ще не бачила.
Поступово чорнота ночі віддавала своє місце блідому світлу.
- Біжимо, а то упустимо Сонце! - вигукнув тут гном.
Вони побігли на широку галявину - гном добре орієнтувався в лісі. Останні зірки знехотя
відступали за дерева... Небо освітилося спершу сіро-блакитним, потім фіолетовим і, нарешті,
червоним світлом... І тут над галявиною повільно стала випливати велика вогненно-червона куля.
Але вона не була палючою, як вогнище, а ніжно-
теплою і велично манливою.
Увесь світ перевернувся в серці дівчинки - такого
дива вона і не чекала побачити! Яке там яблуко?! Це
тепле море ніжності, котре піднімалося прямо над нею!
- Ах! - вигукнула в подиві дівчинка. - Такого чуда
я і не очікувала!
У подиві вона підняла руки до Сонця,
потягнувшись до нього всім тілом. Як же хотілося
обійняти це велике червоне світло! Здивуванню її не
було меж!
І тут вона побачила обличчя гнома - вона
зрозуміла, що всередині нього коїться те же, що і у неї.
Здивовані очі гнома наповнилися сльозами
захоплення... Руки його, так само, як і у неї, самі собою
тягнулися до величного червоного моря в небі.
Так разом вони і стояли, простягаючи руки до
Сонця, вигукуючи від подиву. Поступово ставало
світліше і світліше... Все дивувало дівчинку - і
прекрасні квіти, що тягнуться до світла, і пісні птахів,
що весело радіють сходу. Її дивували фарби природи,
запахи весняного лісу.
- Спасибі тобі, друже мій, що показав мені диво,
що пережив його разом зі мною! - сказала вона гному. - Тільки треба б мені йти далі. Хочу
подивитися, що ще в світі є! Не знаю лише, як вижити мені без сім'ї, без хати...
- А ось тут я тобі допоможу, - відповів гном.
Він повів дівчинку через галявину вглиб лісу. І побачила дівчинка маленьку дерев'яну
хатинку з красивим доглянутим садом. Жив тут лісник з лісничихою. Не було в них дітей. Давно
вони просили у Бога дитинку, але ось все якось не виходило.
13. З радістю зустріли вони дівчинку і гнома. Так смачно дівчинка не їла ніколи в своєму житті!
Лісничиха зі сльозами на очах дивилася на бідну дівчинку, а лісник запропонував їй залишитися
жити з ними. Такої доброти від людей дівчинка ще не бачила і з радістю погодилася.
…Багато чому в житті вона ще вчилася і дивувалася, але перший раз, коли вона побачила
Сонце, назавжди залишився в її пам'яті…
А маленький гном, подякувавши лісникам і пообіцявши відвідати їх на зворотному шляху,
вирушив далі - у нього була своя місія, адже йому ще треба було багато чого навчитися, щоб
звільнити своїх друзів з полону злих чаклунів.
«О»
Багато всякого цікавого дізнавався маленький гном в місті Мова. Він чув нові слова, яких
ніколи не знав, бачив нові місця, яких до того ніколи не бачив.
Одного разу завела його дорога до високого гаю. Він чув від старожилів міста, що це був
незвичайний гай. Давним-давно посадив його лісовий народ - ельфи. Дерева тут завжди були
найзеленішими, завжди текли струмочки і ніколи не пересихали… а зірки! Які тут були чарівні
зірки! Так і хотілося дістати їх рукою прямо з неба! Але найбільшою таємницею цього гаю було
чарівне озеро, в якому жили русалки. Вдень русалки випливали з товщі води, сідали на латаття і
співали свої чудові пісні. Мало кому вдавалося послухати ці пісні, але той, хто почує їх хоч одного
разу, ніколи не забуде ці чарівні ноти!
«Як би й мені побачити русалок і почути їх чарівні пісні? - думав гном. - Адже це те, що я теж
повинен пізнати - почуття прекрасного!»
Птахи навколо щебетали, не затихаючи, вітер ніжно тріпотів на листочках дерев... Гном відчув
себе майже, як вдома, в своєму старому лісі.
«Як же тут добре! - думав гном. - Тільки я не бачу ніякого озера! Де ж ховається це чудо?»
І тут почув наш гном жалібний писк. Він лунав звідкись зверху, так що, гному довелося
задерти голову до самого неба. Там серед гілок високої сосни він побачив, як метушливо махає
крилами маленька пташка над пташеням, який вивалився з гнізда і застряг посеред гілок. Скільки
пташка не намагалася дістати того звідти - нічого не виходило!
- Як же так? Чому ж ти такий незграбний ?! - голосила пташка. А пташеня тільки роззявляло
великого рота і нерозуміючими очима дивилося на матір. - Скоро настане ніч, і ти зовсім
замерзнеш! Що ж робити? Як же бути?!
- Гей, пташко-невеличко! - сказав гном. - Не переживай, я допоможу вам!
Маленькому гному самому було дуже страшно - адже залазити довелося на самий верх
величезної сосни. Але він розумів, що пташеняті ще страшніше - воно надійно застрягло між
гілками і ніяк не могло вибратися! Гном зібрався з духом, потер руки і підстрибнув угору,
хапаючись за гілку.
- Ой, що ж буде, що ж буде?! Він зараз впаде, вдариться об землю, розіб'ється, а моє маленьке
пташеня назавжди застрягне серед цих жахливих гілок! Ой, що ж буде, що ж буде ?! - все голосила
й голосила маленька пташка.
А гном вперто пробирався крізь величні гілки величезної сосни... Він з'їжджав зі стовбура,
обдирав руки, але не здавався, навіть якщо дуже хотілося повернути назад. І, нарешті, він побачив
прямо перед собою цікаві очі пташеня, яке було затиснуте між двома гілками.
- Ну, ось, малюк! Тепер ти вільний! - сказав маленький гном, насилу звільнивши пташеня з
розвилки. - Тримайте своє чудо, матуся!
Маленька пташка, схопивши в дзьоб пташеня, від радості навіть затанцювала в повітрі.
Миттю віднісши пташеня в гніздо, вона щасливо літала над ним, вихваляючи мужність маленького
гнома і його добре серце.
14. А гном наш з тугою подумав, що йому ще злазити зі старої сосни, а потім ще невідомо
скільки часу шукати чарівне озеро.
- А навіщо шукати? Он воно, озеро! - почув він голос над головою. Мабуть, гном і не помітив,
як висловив свої думки вголос. А вдячна пташка відповіла на його думки:
- Поглянь навколо - ти все побачиш!
- Як же я сам-то не здогадався ?! - ляснув себе по лобі гном! Він піднявся ще трохи вище і з
самої вершини величезної сосни подивився на гай.
І, о диво! В глибині гаю він побачив, як в променях Сонця блиснуло дзеркало величного
озера.
- Тепер я знаю, куди йти! - радісно вигукнув гном.
Натхнений, він миттю спустився з дерева і попрямував саме туди, де чарівне озеро зберігало
свої загадки і таємниці. Маленька вдячна пташка, доручивши турботи про малюків старшим
пташенятам, літала над гномом, не дозволяючи йому нудьгувати в дорозі.
І ось настав той момент, коли дерева раптом різко закінчилися, і очам гнома постала
дивовижна картина: поблизу озеро було ще прекраснішим, ніж здалеку. Воно сяяло під променями
Сонця всіма барвами райдуги; берега його були посипані перловими мушлями, всюди навколо під
вітерцем колихалися стовбури очерету; посеред бездонної води плавали величезні латаття, на
листках яких сиділи прекрасні русалки й співали чудові пісні, граючи на лірах ...
Таких чудових звуків гном не чув ще ніколи! А коли під звуками чарівних голосів саме в
руках у нашого гнома розпустилося прекрасне латаття, він зміг тільки й вимовити:
- О! Як це чудово! Як же хочеться обійняти весь цей прекрасний світ!
У пориві захоплення, він обхопив в обійми чудову квітку, і весь світ його наповнився світлом!
Довго він тримав квітку в обіймах, занурившись в світ музики і чуда.
«Світ навколо дійсно буває прекрасним! Потрібно лише захотіти побачити його таким!» -
думав маленький гном, повертаючись назад до міста Мова...
15. «У»
Одного разу маленький гном прокинувся від гучного звуку дзвонів. Він відразу навіть не
зрозумів, де знаходиться, так різко вирвали гучні дзвони його зі сну. Але поступово думки його
зібралися, і він сказав собі вголос:
- Так... спокійно... зараз ніч... ти в місті Мова... Тут ти вчишся пізнавати світ слів і звуків…
Але дзвони все не вщухали. «Напевно, щось трапилося!» - подумав гном і, миттю
одягнувшись, вилетів з дому. Він побачив, як по вулицях, тримаючи факели з вогнем, збігається до
центрального замку народ. Протовпившись вперед, наш гном побачив вченого-звіздаря, який,
також тримаючи факел, намагався заспокоїти вируючу публіку. Але його ніхто не чув - все шуміли
і сперечалися між собою про те, що ж таке сталося. Тоді звіздар-вчений змахнув рукою над
факелом, і в небо зметнувся височенний стовп полум'я, підносячи іскри до самого неба. Миттєво
настала повна тиша.
- Народ! У нас біда! Двоє дітей з вулиці Троянд загубилися в лісі! Батьки чекали їх цілий день,
але настала ніч, а їх все немає й немає!
- А нас чого розбудили? - пролунав чийсь голос. - Ось ранок прийде, знайдуться діти!
Маленькі бешкетники, мабуть, сплять зараз під кущем та десятий сон бачать!
Маленький гном аж підстрибнув! Він-то знав, що значить заблукати в лісі та бути одному
серед темряви!
- Ми повинні відправитися в ліс і знайти дітей! Уявляю, скільки страху вони вже натерпілися!
Негоже залишати дітей вночі одних! - крикнув він.
- Вірно малий каже! Ми не залишимо дітей! Розділимося на групи й прочешемо весь ліс! -
стали лунати голоси звідусіль.
І до честі жителів міста Мова, голосів, які висловлялися за порятунок дітей, виявилося
набагато більше тих, хто кричав, що краще залишити все до ранку.
- Лісники, ви очолюєте пошукові групи! Жителі вулиці Троянд, ви добре знаєте дітей, тому в
кожній групі повинен бути ваш представник! Виходимо! - скомандував звіздар-вчений.
Наш гном потрапив до тієї групи, яку очолював сам звіздар-вчений. Він отримав палаючий
факел, і група вирушила в дорогу. У кожній групі
був свій слідопит, який намагався виявити хоч
якісь сліди зниклих дітей. Бути слідопитом в своїй
групі згодився гном. Він уже неодноразово ходив
по слідах у різних лісах, та й в темряві відчував
себе досить впевнено.
- Бачу! Ось поламана гілка, а біля неї ґудзик!
- крикнув гном, розглядаючи сліди.
- Це він! Це ґудзик мого сина! - почув він
крик жінки, яка була в його групі. - Треба шукати!
Знайдіть мого сина, прошу вас!
- Не будемо зупинятися, друзі, ми на вірному
шляху! - вигукнув звіздар-вчений.
Група гнома врозтіч ланцюгом рухалася
Лісом. Всі голосно вигукували імена дітей, але
поки ніхто їм не відповідав.
Ліс шумів і хитався... Височезні дерева
стогнали... Вітер ревів між ними: «У-у-у!... У-у-
у!...» Дивні нічні птахи додавали свої партії в
голоси ночі: «У-у-ух! У-у-у-уффф!» - ухав нічний
пугач ...
16. Гному здавалося, що старі сосни коридором вишикувалися на його шляху, своїми гілками-
лапами закриваючи прохід... Але він був невеликий і спритний, кожного разу уникаючи гілки, яка
опускалася до нього під поривами вітру.
- Гей, сюди! - почув він голос звіздаря-вченого. - Люди, швидше сюди! Здається, я щось
знайшов!
Гном стрімголов побіг на голос. Коли він прибіг, то побачив, що його група стовпилася
навколо чогось. Підійшовши ближче, гном зрозумів, що всі стоять навколо вузького провалу в
землі. Поруч з провалом лежала сумка і дві куртки.
- Це вони! Це речі наших дітей! - пролунав жалібний голос матері. - Треба йти туди, рятувати
їх!
Але люди в ступорі стояли навколо тріщини в землі. Вони переглядалися, і кожен думав про
те, хто ж зважиться вночі лізти в невідомість...у вузьку щілину земної печери...шахти, що веде,
можливо, в нікуди.
- Ми люди Сонця і світла! Ми навіть не знаємо, як поводитися під землею! - стали лунати
вигуки навколо. Ще трохи, і почнеться паніка!
І серед цього шуму і суєти не всі відразу почули тихий голос:
- Люди... ЛЮДИ!!!
Дзвінкий голос маленького гнома зупинив потік гомону. У повній тиші гном сказав:
- Люди! Я готовий піти в провалля! Я ж гном! Кому, як не мені, знати, як поводитися в
шахтах? Я народився і виріс під землею! Дайте мені канат і скляну лампу із запаленою свічкою, і я
знайду дітей!
Люди з вдячністю спорядили маленького гнома в дорогу. Стрибнувши в провалля в землі,
гном, шукаючи рівновагу, зрозумів, що земля під ним коливається... Минула мить, і земля під ним
провалилася - гном з величезною швидкістю летів в провал... Він намагався вчепитися за щось по
дорозі, і, нарешті, його спроби увінчалися успіхом, тільки не так, як він розраховував: він зачепився
курткою за виступ в скелі і залишився висіти прямо над прірвою. Як він не впустив по дорозі
ліхтаря, для нього самого було загадкою, але лампа як і раніше була міцно затиснута в його руці.
Він опустив лампу нижче і побачив, що до дна печери, в яку він впав, залишалося зовсім трохи.
Тоді він вислизнув з рукавів куртки і м'яко приземлився на ноги.
Йдучи коридором печери, він відчував, що прохід стає дедалі вужчим... Йому здавалося, що
стіни навколо все звужуються й звужуються, намагаючись здавити його з усіх боків...
... Дивні звуки, як від істот потойбічного світу, супроводжували його, не даючи втратити
пильність: «У-у-у-у!... У-у-у-у!..» ... Але гном сказав собі: «Не боятися! Ніякого страху! Я ж гном зі
славного народу гномів! Це мій світ! Все мені тут рідне й близьке! Я знаю, як обійти камені, я знаю
навіть, як вмовити їх рухатися, мене цьому вчив батько! Не боятися, адже дітям напевно
страшніше!» І як тільки гном заспокоївся, відразу перестали здаватися страшними стіни... і коридор
став ширше... а на стінах засвітилися знайомі гному з дитинства мінерали... навіть світлячки стали
яскравіше висвітлювати шлях, так що і лампа незабаром перестала бути необхідною. І зрозумів
тоді гном, що більшість страхів народжується саме всередині нас, що ми самі створюємо їх,
придумуючи собі всякі небувальщини. Але людина здатна перемогти свій страх, підпорядкувавши
його собі.
Коли його думки прийшли в порядок, він побачив широкий плоский камінь, покритий м'яким
мохом. А на цьому камені він побачив двох дітей – хлопчика і дівчинку, які, згорнувшись
калачиком, мирно спали посеред печери.
Дівчинка, почувши шум, відкрила очі і в напівсні сказала:
– Я зовсім не боюся! Мама, ну де ж ти?!
– Знову ниєш? – пролунав голос сонного хлопчика, та не хвилюйся ти, скоро знайдуть!
– Довго чекати не доведеться! – весело сказав гном, виходячи перед дітьми. – Я вас вже
знайшов! Як ви тут? Сильно злякалися?
17. – Ось ще! – тут же насупилося хлопчисько. – Що я дівчина, чи що, боятися? - обурився він,
намагаючись стерти з лиця брудні доріжки сліз.
– І я не боюся! – сказала дівчинка, все ще ховаючись за спину приятеля.
– Ви молодці, що не боїтеся! А ще більше молодці, що зуміли перебороти свій страх! Боятися
не соромно... Соромно не визнати самому собі, що боявся! – відповів гном, допомагаючи дітям
злізти з каменя.
Прислухавшись до звуків Землі, гном, як справжнє дитя природи, зміг досить швидко знайти
шлях до поверхні – це ж було у нього в крові! Там, нагорі, батьки зі сльозами на очах кинулись
обіймати своїх дітей і дякувати маленькому гному, що повернув їх назад.
– Ти зробив велику справу! – сказав гномові звіздар-вчений. – Перемігши власні страхи, ти
повернув батькам найдорожче – дітей. Думаю, ти і сам багато чому навчився на цьому шляху!
«Е»
Час рухався вперед і вперед... Маленький гном пізнавав все нове й нове в мові. У місті його
вже всі знали і нітрохи не дивувалися, коли в якомусь домі чи в якійсь майстерні, в якійсь лавці чи
на виставці вони раптом побачать маленького чоловічка, який весь час у всіх все питає, щось
записує, щось пробує зробити сам...
Найчастіше маленький гном проводив час з мандрівником-археологом. Той зараз відпочивав і
не був в експедиції, тому, щоб не занудьгувати, він розповідав маленькому гному про свої
подорожі, про те, в яких віддалених куточках світу він побував і що побачив у них. Ну, наприклад,
він розповів йому про далеку країну Індію, де він бачив величезну тварину з двома хвостами:
одним спереду, а другим позаду. В неї були великі вуха, і одним хвостом воно голосно трубило! В
наших лісах такі тварини не водяться, але навіть маленькі діти тепер знають, що це слони... А ще
він говорив про дивну вежу у далекій Італії, яка падає, падає, але впасти ніяк не може... А потім він
18. розповів про маленьких рибок величезної річки Амазонки, які своїми дуже гострими зубами
роздирають все навколо, і про великі піраміди Єгипту, що зберігають давні таємниці...
В будинку археолога-мандрівника було багато дивних предметів, мета й призначення яких
іноді були навіть незрозумілі. Наприклад, біля ліжка археолога на килимі стояла нібито ваза, нібито
лампа, нібито глечик, нібито ліхтар. Його ніхто ніколи не запалював, у нього ніхто ніколи нічого не
наливав. Потрапило це до археолога-мандрівника з самого серця Африки від вождя племені
бушменів. Дивні ієрогліфи на цьому предметі не міг прочитати ніхто, тому що мова ця давним-
давно забута.
Маленький гном часто сидів на килимі навпроти цієї лампи-глечика: щось дивно притягувало
його...він чув якийсь тихий шепіт, який кликав його, просив звільнити... «Що ж за таємниця така
зберігається тут?» — задавав собі питання маленький гном. Кожного разу шепіт ставав усе
зрозумілішим і яснішим... Маленький гном став вже розуміти окремі слова. І одного разу він
зрозумів, що шепотіла йому лампа: «Візьми мене!...Забери мене звідси!... Я принесу тобі славу й
багатство! Дай мені свободу!... Забери мене!...Забери!...Забери!...Вкради!...Звільни!...»
Поступово розумом маленького гнома стали опановувати несвітлі думки: «А що буде? Все
одно ця лампа нікому не потрібна!... Я візьму її, а потім принесу назад, нехай зараз побуде в
мене!...»
І одного чудового дня гном взяв цю лампу з підлоги і... забрав... Ні, він не запитав археолога-
мандрівника, він сховав її під куртку і виніс з будинку!
«Біжимо!.. В ліс!.. Швидше!.. Щоб ніхто не знайшов!.. Щоб ні з ким не ділитися! Все
дістанеться тобі одному! Біжимо! - шепіт ставав все наполегливішим і сильнішим. - Потримай мене
над вогнем! І тоді я прийду!»
Маленького гнома нібито хтось вів... Він майже не розумів, куди йде, що робить... Він підніс
лампу до каміну з вогнем, і побачив, відчув всім своїм єством, як з радісними криками Темний дух
вислизнув з лампи на світло...
- Як же довго я чекав, поки настане мить свободи! - закричав темний Дух. - Ми з тобою
зробимо великі справи! Ти станеш наймогутнішою істотою на Землі!
Перед очима гнома проносилися картини багатств і прикрас, замків і палаців, які тепер будуть
належати йому одному! В руках його була чарівна лампа, з якою він може все! Може навіть
звільнити всіх своїх друзів, гномів і ельфів, і не треба при цьому йому вчитися і пізнавати нове так
довго і наполегливо!
- Гей, люди міста Мова, слухайте всі мене! - закричав маленький гном, прийшовши на площу
біля великого замку. - Я тепер можу все! Можу будувати міста, можу руйнувати країни! Можу
літати по світу, а можу перестрибнути океан! Я наймогутніший на всій землі! Вклоніться моєї
силі!!!
Грім гримів, тряслися гори, коли маленький гном викрикував свої слова, які нашіптував йому
Темний дух... Люди зі страхом тікали, хто куди... Тільки звіздар-вчений та археолог-мандрівник
розуміли, що з гномом коїться щось не те ...
- Що з тобою, друже мій? - запитав археолог-мандрівник. - І де ти взяв цю лампу-глечик? Чи
не той це артефакт, що стояв у мене в кімнаті?
- І що, що той? - огризнувся маленький гном. - Тепер він мій! Він ЗІ МНОЮ говорить, а не з
тобою!
- Вождь племені бушменів попереджав мене, що це небезпечний артефакт, але я не думав, що
настільки! Послухай себе, друже мій гноме! Це ж не ти говориш! Це Темний дух в тобі говорить!
Люди, не бійтеся, поверніться! Це все той же гном, який завжди був добрим і допомагав нам у
всьому!
Люди стали потихеньку заспокоюватися і повертатися до центральних воріт замку.
- Друже мій гноме! Віддай-но мені цю лампу, краще тобі не торкатися її весь час - може тоді
ти прийдеш до тями! - сказав археолог-мандрівник.
19. - Ось воно що?! - вигукнув гном. - Ти хочеш забрати її собі?! Та ні! Вона моя! Моя! А ви що
дивитеся, люди? Хочете забрати мою лампу, щоб сила стала вашою, так?! Не віддам!
Маленький гном схопився за лампу ще міцніше. Його огорнуло хмарою темного диму, і він ...
зник... Він з'явився на вершині гори, охоплений темним полум'ям. З рукавів його вистрибували
вогненні блискавки ...
«Так!!! Спали це місто! Спали їх усіх! Нехай блискавки поглинуть цих нечестивців, які не
шанують тебе! Спопелити все!!!» - ревів над маленьким гномом голос Темного духу ...
- Так і бути тому! - закричав гном і підняв вгору руки з блискавками, які зривалися з них...
Але тут темне небо розкрилося, і з-за хмар вогненним мечем блиснув промінь Сонячного
світла та впав прямо на маленького гнома, засліпивши його на мить... Як тільки гном закрив очі,
навколо нього встановилася надзвичайна тиша, ніби він раптово провалився в інший світ... Перед
очима його промайнуло обличчя його батька... обличчя всіх друзів, гномів і ельфів, яких він
присягнувся звільнити, для чого вже витратив стільки зусиль... він побачив лице старого чарівника,
який вчив його всьому... який був у біді й потребував його допомоги... «Що ж ти, маленький гноме?
- говорили очі мудрого чарівника. - Хіба цьому вчив я тебе? Хіба це поверне твоїх друзів і
знайомих додому? Чи буде таким тобою пишатися твій батько?! »...
І щось сталося в душі маленького гнома...
Ніби дзвін розбив скляну перепону в думках, і він
усвідомив те, що мало не накоїв!
- Гей, не відволікайся! Нас чекають великі
справи! - кричав над гномом Темний дух.
Але було вже пізно... Темний дух спробував
знову заволодіти маленьким гномом, але той при
цьому стійко тримався! Виставивши перехрещені
руки перед собою, гном крикнув: «Е, ні! Я не
підкоряюся тому, що зі мною відбувається! Ти
не володієш мною! Е, ні! Я не здаюся перед
тобою, не відступаю! Щось торкнулося мене, але
я стійко цьому противлюся!»
І як тільки в третій раз відрікся маленький
гном від влади, дарованої йому Темним Духом, з
криками затягнуло Темного духа знову в лампу...
Лише тепер усвідомив маленький гном все
те, що мало не накоїв! Він побіг на центральну
площу, де в страху гудів народ міста Мова ...
- Друзі! Друзі мої! - закричав маленький
гном, ледь забігши на площу. - Вибачте мене за
все! Темна сила поглинула мене! Мені так
шкода, що я заподіяв вам зло!
- Найголовніше, що ти зміг відмовитися від
зла, відкинути його від себе і відштовхнути! Це
може зробити лише той, хто по-справжньому
сильний духом! - сказав звіздар-вчений.
- Ми сховаємо цю лампу далеко-далеко в
глибоку печеру, щоб Темний дух знову не спробував опанувати ким-небудь з нас! - додав археолог-
мандрівник.
- Бачу, що ти дійсно шкодуєш про все. І думаю, що висловлю волю всіх жителів міста Мова:
залишайся з нами, скільки захочеш, ми не будемо проти!
І зрозумів тоді маленький гном, що найбільша сила - це сила прощення!
20. «І», «И»
Маленький гном часто подорожував з міста Мова в навколишні села, іноді їдучи на дні і
тижні. Там він теж знаходив безліч цікавого і дивного, навчаючись всьому, чого можна було
навчитися ...
Йшов він завжди пішки, тримаючи в руці свій вірний дорожній посох, тому що гноми ніколи
не їздять на конях. І забрів він одного разу в дивне-дивне місце...
Росли тут два дивних дерева: одне величезне-величезне, так що верхівка його губилася високо
в небі. Було воно вогненно-червоне, ніби факел палаючого вогню. А інше дерево було таке
маленьке, що вершина його ледь діставала до пояса маленького гнома. Було воно сліпуче білим,
ніби крижана бурулька, покрита інеєм.
І раптом відчув маленький гном, як захиталася земля у нього під ногами... заворушилися
величезні камені... І зрозумів гном, що він провалюється під землю - землетрус затягнув його
вглиб!
Гном все падав і падав, не бачачи кінця і краю цьому падінню...Навколо він бачив, як
розливається магма, широкі прожилки різнокольорових мінералів... Він не боявся землі - він же
гном! Але ставало все гарячіше і гарячіше... Навколо було так гаряче, що навіть одяг на гнома став
диміти... І тут падіння припинилося! Просто припинилося само по собі… Гном відчув, що твердо
стоїть на землі...
Навколо нього все було вогненно-червоного кольору: розпечені стіни скель сяяли зловісним
світлом, замість річок протікала лава, в повітрі кружляв попіл вулканів.
- Ось ти і тут, маленький брат! - почув гном гуркіт грому над собою.
Це був голос Вогняного Велетня. Вогняний Велетень був дійсно величезний - такий високий,
що для того, щоб побачити його обличчя, гному доводилося задирати голову до самого верху. Тіло
його нібито складалося з каменів - грубо обтесаних, але все ж живих ...
- Ми чекали на тебе, вибач вже за таку незручну доставку!
- Я радий, що ви чекали мене, але дуже тут у вас жарко, навіть мені, гному, незвично!
- Ми чекали на тебе, бо наш мудрець знайшов пророкування, ніби маленький чоловічок,
родом з-під землі, допоможе нам завершити затяжну війну з Верхнім світом!
- Що ви, я ж зовсім не воїн! Я простий гном і тільки вчуся всяким премудростям! Де вже мені
війну завершувати! - відповів маленький гном!
- Знати нічого не хочу! - загуркотів Вогняний велетень. - Мудрець сказав, що допоможеш,
отже, так тому і бути!
Велетень проводив маленького гнома до центральної площі Вогненних Велетнів. Назустріч
йому виходили все більше і більше Велетнів, так, що площа потихеньку майже повністю
заповнилася палаючими кам'яними фігурами. Одна фігура, трохи менша за інші, відокремилася від
усіх і підійшла до маленького гнома.
- Ти тут, маленький брат! - пролунав скрипучий, ніби гуркіт каменепаду, голос Мудреця
Вогненних Велетнів. - Тисячі років тому було передбачено, що з'явиться в нашу землю маленька
людина землі і врятує наш народ, завершивши велику війну з Верхнім Світом! Цей світ зовсім
інший. Він настільки не схожий на наш, що ніхто з Вогняних Велетнів ніколи не з'являвся там! Але
він страшний і небезпечний - навіть повітря його для нас отруйне! Так кажуть перекази! Тисячі
років йде між нами війна... Війна без особливих причин... Ніхто не знає, коли і через що вона
почалася... Але наш світ вмирає... Вулкани горять все тьмяніше, лава остигає, навіть наша власна
температура вже не тисяча, а 999 градусів! Нам терміново потрібно завершувати війну перемогою,
інакше наш світ згине! Немає більше часу чекати - настав момент вирішальної битви! І ти будеш з
нами! Не знаю вже, що ти вдієш, але наш світ повинен бути врятований!
Але тільки лише Мудрець Вогненних Велетнів договорив, як маленького гнома підхопив
раптом сильний потік вітру і потягнув вгору! Зі швидкістю вихору мчав на крилах вітру маленький
