SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Образи тварин у творах
художників-анімалістів
• Що означає слово «анімалізм»?
• Яких художників називають анімалістами?
• Пригадайте правила зображення тварин.
• Як ви вважаєте, чому люди так прагнули зображувати
тварин? Що вони хотіли цим продемонструвати, чого
досягти, про що сказати іншим людям?
Темою наскельних малюнків, які створювала
прадавня людина, були тварини.
• Які тварини зображені на цих малюнках?
Сприйняття творів мистецтва
Розгляньте уважно зображення тварин, що створені
художниками в різні часи.
• Як ви вважаєте, чому саме ці тварини надихнули
художників?
• За допомогою яких засобів виразності художники
відтворюють образ певної тварини?
• Який з творів вам подобається найбільше? Чому?
Обґрунтуйте свою відповідь.
Художник повинен знати
тварину, її форми, будову,
знати властивості та звички.
Він повинен відчувати
тварину, її характерні риси,
виразність. І
найголовніше — інтерес до   
тварини. Необхідно відчувати
глибокий інтерес до неї,
потрібно любити тварину.
Без цього не варто й
розпочинати цю досить
складну і копітку
справу — зображувати   
тварин.
В. Ватагін
Сприйняття творів мистецтва
Сприйняття творів мистецтва
Сприйняття творів мистецтва
Послідовність малювання кішки,
що сидить
Послідовність малювання кішки,
що лежить
Створи малюнок на тему
«Мій хатній улюбленець».

More Related Content

What's hot

«Зоряне небо в ілюмінаторі»
«Зоряне небо в ілюмінаторі»«Зоряне небо в ілюмінаторі»
«Зоряне небо в ілюмінаторі»Артем Косолап
 
графіка портрет-дружній шарж
графіка портрет-дружній шаржграфіка портрет-дружній шарж
графіка портрет-дружній шаржOlgaVladychko
 
твір опис 7 клас
твір опис 7 кластвір опис 7 клас
твір опис 7 класAndy Levkovich
 
чарівний світ мистецтва шоу гра
чарівний світ мистецтва шоу грачарівний світ мистецтва шоу гра
чарівний світ мистецтва шоу граOlgaVladychko
 
7 клас Декоративно-прикладне мистецтво_теорія
7 клас Декоративно-прикладне мистецтво_теорія7 клас Декоративно-прикладне мистецтво_теорія
7 клас Декоративно-прикладне мистецтво_теоріяAndy Levkovich
 
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...Ковпитська ЗОШ
 
визначення рівня сформованості художньо естетичного розвитку дошкільників
визначення рівня сформованості художньо естетичного розвитку дошкільниківвизначення рівня сформованості художньо естетичного розвитку дошкільників
визначення рівня сформованості художньо естетичного розвитку дошкільників80976088473
 
напис в руїні
напис в руїнінапис в руїні
напис в руїніlyceum107
 
скульпт дкм теорія
скульпт дкм теоріяскульпт дкм теорія
скульпт дкм теоріяAndy Levkovich
 
Декоративно-прикладне мистецтво
Декоративно-прикладне мистецтвоДекоративно-прикладне мистецтво
Декоративно-прикладне мистецтвоКовпитська ЗОШ
 
Декоративно ужиткове мистецтво
Декоративно ужиткове мистецтвоДекоративно ужиткове мистецтво
Декоративно ужиткове мистецтвоКовпитська ЗОШ
 
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроектOlga Salamaha
 
Декоративне зображення. Особливості декоративного образу
Декоративне зображення. Особливості декоративного образуДекоративне зображення. Особливості декоративного образу
Декоративне зображення. Особливості декоративного образуКовпитська ЗОШ
 
жанри образот теорія
жанри образот теоріяжанри образот теорія
жанри образот теоріяAndy Levkovich
 
5 клас дпм теорія
5 клас дпм теорія5 клас дпм теорія
5 клас дпм теоріяAndy Levkovich
 

What's hot (20)

жанри
жанрижанри
жанри
 
«Зоряне небо в ілюмінаторі»
«Зоряне небо в ілюмінаторі»«Зоряне небо в ілюмінаторі»
«Зоряне небо в ілюмінаторі»
 
графіка портрет-дружній шарж
графіка портрет-дружній шаржграфіка портрет-дружній шарж
графіка портрет-дружній шарж
 
твір опис 7 клас
твір опис 7 кластвір опис 7 клас
твір опис 7 клас
 
чарівний світ мистецтва шоу гра
чарівний світ мистецтва шоу грачарівний світ мистецтва шоу гра
чарівний світ мистецтва шоу гра
 
Досвід роботи
Досвід роботи Досвід роботи
Досвід роботи
 
7 клас Декоративно-прикладне мистецтво_теорія
7 клас Декоративно-прикладне мистецтво_теорія7 клас Декоративно-прикладне мистецтво_теорія
7 клас Декоративно-прикладне мистецтво_теорія
 
Святковий настрій
Святковий настрійСвятковий настрій
Святковий настрій
 
Освітлення і стан природи
Освітлення і стан природиОсвітлення і стан природи
Освітлення і стан природи
 
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...
 
визначення рівня сформованості художньо естетичного розвитку дошкільників
визначення рівня сформованості художньо естетичного розвитку дошкільниківвизначення рівня сформованості художньо естетичного розвитку дошкільників
визначення рівня сформованості художньо естетичного розвитку дошкільників
 
напис в руїні
напис в руїнінапис в руїні
напис в руїні
 
скульпт дкм теорія
скульпт дкм теоріяскульпт дкм теорія
скульпт дкм теорія
 
Декоративно-прикладне мистецтво
Декоративно-прикладне мистецтвоДекоративно-прикладне мистецтво
Декоративно-прикладне мистецтво
 
Декоративно ужиткове мистецтво
Декоративно ужиткове мистецтвоДекоративно ужиткове мистецтво
Декоративно ужиткове мистецтво
 
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
 
Декоративне зображення. Особливості декоративного образу
Декоративне зображення. Особливості декоративного образуДекоративне зображення. Особливості декоративного образу
Декоративне зображення. Особливості декоративного образу
 
Мистецтво витинанки
Мистецтво витинанкиМистецтво витинанки
Мистецтво витинанки
 
жанри образот теорія
жанри образот теоріяжанри образот теорія
жанри образот теорія
 
5 клас дпм теорія
5 клас дпм теорія5 клас дпм теорія
5 клас дпм теорія
 

Viewers also liked

Фантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтвіФантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтвіКовпитська ЗОШ
 
Види і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтваВиди і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтваКовпитська ЗОШ
 
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітринВиди прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітринКовпитська ЗОШ
 
У майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнераУ майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнераКовпитська ЗОШ
 
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистостіХатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистостіКовпитська ЗОШ
 
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класуСвіт дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класуКовпитська ЗОШ
 
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою порісПоріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою порісКовпитська ЗОШ
 
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчанняФормування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчанняКовпитська ЗОШ
 
Твої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і ОхайністьТвої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і ОхайністьКовпитська ЗОШ
 
4 om r_2015_ua
4 om r_2015_ua4 om r_2015_ua
4 om r_2015_ua4klas
 
Дизайн та художнє конструювання
Дизайн та художнє конструюванняДизайн та художнє конструювання
Дизайн та художнє конструюванняКовпитська ЗОШ
 
Засоби створення художнього образу в пейзажі
Засоби створення художнього образу в пейзажіЗасоби створення художнього образу в пейзажі
Засоби створення художнього образу в пейзажіКовпитська ЗОШ
 

Viewers also liked (20)

Людина в русі
Людина в русіЛюдина в русі
Людина в русі
 
Малюємо людину
Малюємо людинуМалюємо людину
Малюємо людину
 
Фантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтвіФантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтві
 
Види і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтваВиди і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтва
 
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітринВиди прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
 
Формат і композиція
Формат і композиціяФормат і композиція
Формат і композиція
 
У майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнераУ майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнера
 
У майстерні коваля
У майстерні коваляУ майстерні коваля
У майстерні коваля
 
Ландшафтна архітектура
Ландшафтна архітектураЛандшафтна архітектура
Ландшафтна архітектура
 
Краса рідного краю
Краса рідного краюКраса рідного краю
Краса рідного краю
 
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистостіХатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
 
Свято 8 Березня
Свято 8 БерезняСвято 8 Березня
Свято 8 Березня
 
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класуСвіт дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
 
Свято зустрічі весни
Свято зустрічі весниСвято зустрічі весни
Свято зустрічі весни
 
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою порісПоріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
 
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчанняФормування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
 
Твої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і ОхайністьТвої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і Охайність
 
4 om r_2015_ua
4 om r_2015_ua4 om r_2015_ua
4 om r_2015_ua
 
Дизайн та художнє конструювання
Дизайн та художнє конструюванняДизайн та художнє конструювання
Дизайн та художнє конструювання
 
Засоби створення художнього образу в пейзажі
Засоби створення художнього образу в пейзажіЗасоби створення художнього образу в пейзажі
Засоби створення художнього образу в пейзажі
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Образи тварин у творах художників-анімалістів