художній

1. Визначення рівня сформованості
художньо-естетичного
розвитку дошкільників
Брайко
Тетяна Анатоліївна
ДНЗ №21, м. Сміла

2. Які предмети потрібні
художникові, а які ні?

3. Олівці якого кольору
ти бачиш на малюнку?

4. Назви предмети, зображені
на малюнку. Як вони
використовуються?

5. Якими кольорами ти будеш
користуватися, коли
малюватимеш зимовий ліс?
А дерево восени?
А літній квітник?

6. Фарби яких кольорів
треба взяти для
малювання цієї
фіалочки?
Фарби яких кольорів
треба взяти для
малювання веселки?

7. Подивись уважно на ці плями.
На що вони схожі?

8. Що переплутали художники?