SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Засоби створення
художнього образу
в пейзажі
Сприйняття творів мистецтва
• Залиште у віртуальній картинній
галереї тільки пейзаж.
• За якими ознаками ви це зробили?
Словник
• Пейзаж (фр. — країна, місцевість) —
жанр образотворчого мистецтва,
у якому зображується природа.
Також цим словом називають краєвид
якоїсь місцевості в реальності.
Показані в пейзажі фігури людей
і тварин, якщо сюжет картини
не пов’язаний з ними, називаються
стафажем (другорядними елементами
композиції).
• Контраст — кольори, максимально   
віддалені один від одного на
спектральному (колірному) колі:
червоний — зелений;   
синій — оранжевий;   
жовтий — фіолетовий.   
• Нюансні кольори — кольори,   
близькі один до одного за відтінком
кольору і силою світла.
Словник
Клод Лоррен «Полудень»
Сприйняття творів мистецтва
В. Орловський «Полудень»
В. Орловський «Дніпро»
Роздивіться уважно репродукцію картин В. Орловського.
Визначте, на які плани їх можна розподілити.
• Визначте, за допомогою яких засобів художник передає
глибину простору.
• Як змінюється деталізація зображення при віддаленні
від глядача?
• Чи відповідає формат картин задуму художника?
Сприйняття творів мистецтва
Уявіть, що ми вирушили в мандрівку. Ось зовсім поряд
із нами паркан, перед ним квіти. Трохи далі в’ється
тоненька стежка — через жовто­зелені луки вона веде   
до старого будинку. Трохи осторонь стиха шепочуть
яблуні в садку.
Намалюйте цей уявний пейзаж, передаючи глибину
простору.

More Related Content

What's hot

натюрморт
натюрмортнатюрморт
натюрмортOsipova
 
5klсоняхи
5klсоняхи5klсоняхи
5klсоняхиOsipova
 
Композиція 5 клас
Композиція 5 класКомпозиція 5 клас
Композиція 5 класOsipova
 
5 клас. 4. Композиція у живописі: цілісність композиції (колорит); монохромн...
5 клас. 4. Композиція у живописі:  цілісність композиції (колорит); монохромн...5 клас. 4. Композиція у живописі:  цілісність композиції (колорит); монохромн...
5 клас. 4. Композиція у живописі: цілісність композиції (колорит); монохромн...Olga Salamaha
 
.5 клас. 19 Засоби виразності живопису: колір природних форм, контраст, нюанс
.5 клас. 19 Засоби виразності живопису: колір природних форм, контраст, нюанс .5 клас. 19 Засоби виразності живопису: колір природних форм, контраст, нюанс
.5 клас. 19 Засоби виразності живопису: колір природних форм, контраст, нюанс Olga Salamaha
 
ЕСТЕТИЧНИЙ ФЕНОМЕН КИТАЙСЬКОГО ЖИВОПИСУ. Гохуа.
ЕСТЕТИЧНИЙ ФЕНОМЕН КИТАЙСЬКОГО ЖИВОПИСУ. Гохуа.ЕСТЕТИЧНИЙ ФЕНОМЕН КИТАЙСЬКОГО ЖИВОПИСУ. Гохуа.
ЕСТЕТИЧНИЙ ФЕНОМЕН КИТАЙСЬКОГО ЖИВОПИСУ. Гохуа.Anastasia
 
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроектOlga Salamaha
 
Образотворче мистецтво. 5 клас. Живопис
Образотворче мистецтво. 5 клас. ЖивописОбразотворче мистецтво. 5 клас. Живопис
Образотворче мистецтво. 5 клас. ЖивописAndy Levkovich
 
живопис теорія
живопис теоріяживопис теорія
живопис теоріяAndy Levkovich
 
Китайський живопис
Китайський живописКитайський живопис
Китайський живописMariya Shevchenko
 
Жанри фотографії
Жанри фотографіїЖанри фотографії
Жанри фотографіїh1ldebrand
 
5 клас дпм теорія
5 клас дпм теорія5 клас дпм теорія
5 клас дпм теоріяAndy Levkovich
 
6 клас Жанри в образотворчому мистецтві 2 частина теорія
6 клас Жанри в образотворчому мистецтві 2 частина теорія6 клас Жанри в образотворчому мистецтві 2 частина теорія
6 клас Жанри в образотворчому мистецтві 2 частина теоріяAndy Levkovich
 
скульпт дкм теорія
скульпт дкм теоріяскульпт дкм теорія
скульпт дкм теоріяAndy Levkovich
 
жанри образот теорія
жанри образот теоріяжанри образот теорія
жанри образот теоріяAndy Levkovich
 
Засоби виразності графіки (продовження)
Засоби виразності графіки (продовження)Засоби виразності графіки (продовження)
Засоби виразності графіки (продовження)Ковпитська ЗОШ
 
презен. уроку
презен. урокупрезен. уроку
презен. урокуolenasar
 
пейзаж
пейзажпейзаж
пейзаж54lusdir
 

What's hot (20)

натюрморт
натюрмортнатюрморт
натюрморт
 
5klсоняхи
5klсоняхи5klсоняхи
5klсоняхи
 
Композиція 5 клас
Композиція 5 класКомпозиція 5 клас
Композиція 5 клас
 
5 клас. 4. Композиція у живописі: цілісність композиції (колорит); монохромн...
5 клас. 4. Композиція у живописі:  цілісність композиції (колорит); монохромн...5 клас. 4. Композиція у живописі:  цілісність композиції (колорит); монохромн...
5 клас. 4. Композиція у живописі: цілісність композиції (колорит); монохромн...
 
Скульптура. ом
Скульптура. омСкульптура. ом
Скульптура. ом
 
.5 клас. 19 Засоби виразності живопису: колір природних форм, контраст, нюанс
.5 клас. 19 Засоби виразності живопису: колір природних форм, контраст, нюанс .5 клас. 19 Засоби виразності живопису: колір природних форм, контраст, нюанс
.5 клас. 19 Засоби виразності живопису: колір природних форм, контраст, нюанс
 
ЕСТЕТИЧНИЙ ФЕНОМЕН КИТАЙСЬКОГО ЖИВОПИСУ. Гохуа.
ЕСТЕТИЧНИЙ ФЕНОМЕН КИТАЙСЬКОГО ЖИВОПИСУ. Гохуа.ЕСТЕТИЧНИЙ ФЕНОМЕН КИТАЙСЬКОГО ЖИВОПИСУ. Гохуа.
ЕСТЕТИЧНИЙ ФЕНОМЕН КИТАЙСЬКОГО ЖИВОПИСУ. Гохуа.
 
види
видивиди
види
 
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
 
Образотворче мистецтво. 5 клас. Живопис
Образотворче мистецтво. 5 клас. ЖивописОбразотворче мистецтво. 5 клас. Живопис
Образотворче мистецтво. 5 клас. Живопис
 
живопис теорія
живопис теоріяживопис теорія
живопис теорія
 
Китайський живопис
Китайський живописКитайський живопис
Китайський живопис
 
Жанри фотографії
Жанри фотографіїЖанри фотографії
Жанри фотографії
 
5 клас дпм теорія
5 клас дпм теорія5 клас дпм теорія
5 клас дпм теорія
 
6 клас Жанри в образотворчому мистецтві 2 частина теорія
6 клас Жанри в образотворчому мистецтві 2 частина теорія6 клас Жанри в образотворчому мистецтві 2 частина теорія
6 клас Жанри в образотворчому мистецтві 2 частина теорія
 
скульпт дкм теорія
скульпт дкм теоріяскульпт дкм теорія
скульпт дкм теорія
 
жанри образот теорія
жанри образот теоріяжанри образот теорія
жанри образот теорія
 
Засоби виразності графіки (продовження)
Засоби виразності графіки (продовження)Засоби виразності графіки (продовження)
Засоби виразності графіки (продовження)
 
презен. уроку
презен. урокупрезен. уроку
презен. уроку
 
пейзаж
пейзажпейзаж
пейзаж
 

Viewers also liked

4 om v_2015
4 om v_20154 om v_2015
4 om v_20154klas
 
4 om r_2015_ua
4 om r_2015_ua4 om r_2015_ua
4 om r_2015_ua4klas
 
2 om k_u
2 om k_u2 om k_u
2 om k_u13licej
 

Viewers also liked (6)

4 om v_2015
4 om v_20154 om v_2015
4 om v_2015
 
4 om k_2015_ua
4 om k_2015_ua4 om k_2015_ua
4 om k_2015_ua
 
4 om r_2015_ua
4 om r_2015_ua4 om r_2015_ua
4 om r_2015_ua
 
1 om k_u
1 om k_u1 om k_u
1 om k_u
 
2 om k_u
2 om k_u2 om k_u
2 om k_u
 
3 ii k_ua_2013
3 ii k_ua_20133 ii k_ua_2013
3 ii k_ua_2013
 

Similar to Засоби створення художнього образу в пейзажі

образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. власова в. г.
образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. власова в. г.образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. власова в. г.
образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. власова в. г.MykolaivnaS
 
Mystetstvo 4-klas-kalinichenko-2021
Mystetstvo 4-klas-kalinichenko-2021Mystetstvo 4-klas-kalinichenko-2021
Mystetstvo 4-klas-kalinichenko-2021kreidaros1
 
Кольорознавство
КольорознавствоКольорознавство
КольорознавствоVadim Genov
 
6_zl_kov_2023.pdf
6_zl_kov_2023.pdf6_zl_kov_2023.pdf
6_zl_kov_2023.pdfLudaM3
 
Конончук М.І. буклет
Конончук  М.І. буклетКонончук  М.І. буклет
Конончук М.І. буклетBibli Dubrovisa
 
Урок образотворчого мистецтва
Урок образотворчого мистецтваУрок образотворчого мистецтва
Урок образотворчого мистецтваЮрій Генкузен
 
5_mis_g_2022.pdf
5_mis_g_2022.pdf5_mis_g_2022.pdf
5_mis_g_2022.pdf4book9kl
 

Similar to Засоби створення художнього образу в пейзажі (8)

образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. власова в. г.
образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. власова в. г.образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. власова в. г.
образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. власова в. г.
 
Mystetstvo 4-klas-kalinichenko-2021
Mystetstvo 4-klas-kalinichenko-2021Mystetstvo 4-klas-kalinichenko-2021
Mystetstvo 4-klas-kalinichenko-2021
 
Кольорознавство
КольорознавствоКольорознавство
Кольорознавство
 
6_zl_kov_2023.pdf
6_zl_kov_2023.pdf6_zl_kov_2023.pdf
6_zl_kov_2023.pdf
 
Dyspersiya
DyspersiyaDyspersiya
Dyspersiya
 
Конончук М.І. буклет
Конончук  М.І. буклетКонончук  М.І. буклет
Конончук М.І. буклет
 
Урок образотворчого мистецтва
Урок образотворчого мистецтваУрок образотворчого мистецтва
Урок образотворчого мистецтва
 
5_mis_g_2022.pdf
5_mis_g_2022.pdf5_mis_g_2022.pdf
5_mis_g_2022.pdf
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Засоби створення художнього образу в пейзажі

  • 2. Сприйняття творів мистецтва • Залиште у віртуальній картинній галереї тільки пейзаж. • За якими ознаками ви це зробили?
  • 3. Словник • Пейзаж (фр. — країна, місцевість) — жанр образотворчого мистецтва, у якому зображується природа. Також цим словом називають краєвид якоїсь місцевості в реальності. Показані в пейзажі фігури людей і тварин, якщо сюжет картини не пов’язаний з ними, називаються стафажем (другорядними елементами композиції).
  • 4. • Контраст — кольори, максимально    віддалені один від одного на спектральному (колірному) колі: червоний — зелений;    синій — оранжевий;    жовтий — фіолетовий.    • Нюансні кольори — кольори,    близькі один до одного за відтінком кольору і силою світла. Словник
  • 6. В. Орловський «Полудень» В. Орловський «Дніпро» Роздивіться уважно репродукцію картин В. Орловського. Визначте, на які плани їх можна розподілити. • Визначте, за допомогою яких засобів художник передає глибину простору. • Як змінюється деталізація зображення при віддаленні від глядача? • Чи відповідає формат картин задуму художника? Сприйняття творів мистецтва
  • 7. Уявіть, що ми вирушили в мандрівку. Ось зовсім поряд із нами паркан, перед ним квіти. Трохи далі в’ється тоненька стежка — через жовто­зелені луки вона веде    до старого будинку. Трохи осторонь стиха шепочуть яблуні в садку. Намалюйте цей уявний пейзаж, передаючи глибину простору.