метод.рекоменд. розпорядок дня

1. Методичний коментар до презентації
на тему «Розпорядок дня школяра»
Виконала вчитель СЗШ №21
м.Львова
Яхонтова Наталія Василівна

2. Слайд 3 .
О котрій годині ви прокидаєтесь?
А з яким настроєм Ви встаєте?
Щоб був бадьорий веселий настрій, виконуйте щодня ранкову зарядку 5-10 хв.
Що Ви робите після зарядки?
Слайд 4.
Умивайтеся щоранку! Вірш Дмитра Солошенка.
Індивідуальна робота з учнями.
Вчитель роздає картки з малюнками.
-Обведи олівцем предмети, які щодня дарують тобі чистоту.
Запам’ятай!
 Умиватися і чистити зуби треба двічі на день – уранці і ввечері
 Не забувай частіше мити руки
 Слідкуй за чистотою свого одягу
Слайд 5.
-О котрій годині потрібно снідати?
-Що ви їсте на сніданок?
-Як ви сидите за столом?
Слайд 6.
-В котрій годині ви виходите з дому до школи?
-Скільки хвилин Ви витрачаєте на дорогу?
-Як ви ідете по вулиці?
-Чи вмієте ви переходити дорогу?
Слайд 7.
-О котрій годині починаються заняття у школі?
-Чи можна спізнюватись на уроки?
-Які слова треба вживати при зустрічі з однокласниками і
вчителями? А які- коли треба прощатись?
-Як треба себе вести на уроках та на перервах?
Слайд 8.
-Коли ви йдете зі школи додому?

3. -Про що ви розмовляєте по дорозі з батьками? Якими
враженнями ви ділитесь?
Слайд 9.
-О котрій годині ви обідаєте?
-Які страви ви вживаєте на обід?
-Яким слід бути за столом?
Індивідуальна робота з учнями.
Напиши у клітинках перші літери назв цих предметів, і ти
дізнаєшся яким слід бути за столом.( з книжки Дмитра
Солошенка)
Запам’ятай!
 Ніколи не грайся з їжею!
 Будь охайним за столом!
 Не лізь у тарілку руками!
Слайд 10.
-Які домашні справи ви виконуєте?
-Де ви любите гуляти з батьками чи з друзями? У які ігри
граєте?
-У яких гуртках чи спортивних секціях ви займаєтесь? Чи це
корисно для здоров’я?
Слайд 11.
З 16.00- до 18.00 – найкращий час для повторення шкільних
завдань, для читання віршів, казок, слухання тихої музики,
малювання.
Слайд 12.
- О котрій годині ви вечеряєте? Які страви ви вживаєте на
вечерю?
-Чим ви любите займатись після вечері?
-Чи вмієте ви наводити лад зі своїми іграшками?
Запам’ятай!
 Покористувавшись якоюсь річчю, слід неодмінно повернути її
на місце.
Допомагай прибирати вдома: витирати пил, мити підлогу, чистити килими.
Слайд 13.
-Які чарівники чистоти прийдуть вам на допомогу перед сном?
-Скільки часу ви витрачаєте на вмивання?

4. Слайд 14.
- О котрій годині треба лягати спати?
-Як ви засипаєте? Чи читають вам перед сном казки?
Закріплення матеріалу.
Гра”Режим дня”( див. форзац підручника на звороті).
-Перевірте, чи дотримується дівчинка Ганнуся розпорядку дня.
Розучування вправ ранкової гімнастики за підручником (ст.88-89).
Підсумок уроку.
-Чому для здоров’я корисно все робити в усталеному порядку?
- Розкажіть про свій розпорядок дня.
-Які правила ви запам’ятали на уроці?