Dokumen tersebut merupakan rancangan intervensi untuk murid-murid di Sekolah Kebangsaan Kuala Tekal yang memerlukan bantuan khusus dalam pelajaran Bahasa Melayu. Ia menyenaraikan nama murid-murid, tahap pembelajaran (TP) mereka, isu-isu yang dihadapi, dan rancangan untuk membantu mereka seperti latihan membaca, mengeja, dan bimbingan guru/rakan sebaya. Rancangan tersebut a

1. SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA
TEKAL
28050 TEMERLOH PAHANG
PLAN INTERVENSI
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN
MURID TP1 HINGGA TP3

2. BAHASA MELAYU

3. BAHASA MELAYU
TAHUN 1 ARIF
TEMPOH/
TARIKH
NAMA MURID TP ISU PLAN INTERVENSI PROGRAM
SEPTEMBER
2022
HINGGA
JANUARI
2023
ZIYAD TP1 • Tidak mengenal huruf
• Tulis terbalik
• Daya imgatan yang
singkat
 Latih tubi mengenal huruf
vokal dan konsonan
mengikut jenis huruf serta
mengecam bunyi vokal.
LATUBI
FARIS AKID
FIERAS RAZIN
SUMAYYAH
SITI BAHIYAH
ARYAN
AFIQ QAYUM
TP2
• Belum lancar membaca
dan menulis suku kata ,
perkataan serta ayat
mudah.
• Memerlukan bimbingan
yang intensif daripada
guru.
 Membaca dan mengeja
menggunakan suku kata
yang berwarna.
 Mengecam bunyi huruf
dalam ejaan
 Latih tubi ejaan
ANSUR MAJU
HUDA
ADAM MUAWIZ
YUSUF
MUHAMMAD
AZHAD
AFREENA
ZAHIRAH
TP3
• Memerlukan bimbingan
untuk sebutan perkataan
yang panjang.
• Kesalahan dalam mengeja
perkataan jika tidak
dibimbing.
 Latih tubi membaca teks
dalam bentuk perenggan
pendek.
 Latih tubi ejaan bagi
perkataan sukar.
TELUS

4. BAHASA MELAYU
TAHUN 3 CEMERLANG
TEMPOH/
TARIKH
NAMA
MURID
TP ISU PLAN INTERVENSI PROGRAM
SEPTEMBER
2022
HINGGA
JANUARI
2023
IKMAL SYAFIQ TP1 • Tidak mengenal huruf
• Daya ingatan yang singkat
dan terhad.
 Murid MBK (telah dikenal
pasti dalam Program
Outreach)
LATUBI
FIRASH
KHAIRIL
TP2 • Belum lancar membaca dan
menulis suku kata ,
perkataan serta ayat mudah.
• Memerlukan bimbingan yang
intensif daripada guru.
 Latih tubi membaca dan
mengeja menggunakan buku
‘Bacalah Sayang”.
 Bimbingan bacaan di rumah
oleh ibu bapa.
 Bimbingan rakan sebaya.
SENTUHAN
SAYANG
IRFAN
ZAARA
SUMAYYAH
AMNI
HASANAH
AWADAH
AQEELA
ISKANDAR
SYAMIL
DAMIA
UMAIRAH
TP3
• Kurang menguasai
kemahiran dalam ejaan.
• Binaan ayat yang kurang
gramatis.
• Bacaan yang tidak lancer
terutama petikan Panjang.
• Memerlukan bimbingan jika
aktiviti yang memerlukan
daya berfikir.
 Latih tubi ejaan dalam topik
yang diajar terutama
perkataan yang sukar.
 Membaca perenggan dan
petikan teks.
 Bimbingan rakan sebaya
dalam melakukan sesuatu
tugasan.
 Membina ayat bagi gambar.
TELUS