ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ КО ДНЮ 8 МАРТА
В подготовительной к школе группе.
Данный проект представлен в форме презентации, которая будет интересна педагогам-дошкольникам и учителям начальных классов, руководителям творческих кружков и родителям.
Всё в саду шумит, поёт,
Мамин праздник настаёт!
Нужно нам обговорить,
Мамам будем что дарить?
Не секрет, что все мамы больше всего на свете любят своих детей! А ещё они любят цветы! Поэтому долго придумывать, «что бы такое подарить нашим мамам» нам не пришлось!
Мы изготовили для них яркие картинки-открытки.
В презентации обозначены цель и основные задачи проекта, представлен подробный мастер-класс изготовления необычной открытки, а так же самые яркие моменты творческого процесса и конечный результат нашей деятельности. Все участники получили эмоциональный заряд радости и хорошего настроения, а подарок, выполненный с теплом и добрыми чувствами обязательно должен понравиться нашим мамам!
1. В технике «рельефная лепка» с фотоэлементом
Педагог изобразительной деятельности:
Гаврильченко Ольга Сергеевна
г.Актау
2. ЦЕЛЬ:
развивать творческие способности детей средствами и
приёмами нетрадиционных техник в изобразительной
деятельности
ЗАДАЧИ:
*вызвать у детей интерес и радость от полноценного
совместного творческого процесса взрослого и ребёнка;
*учить планировать свою работу: делить материал на
нужное количество частей, лепить последовательно ;
*развивать глазомер, чувство формы, пропорции, цвета,
композиции;
*показать разные приёмы декоративного оформления –
нанесение узора стекой, штампование декора колпачком
фломастера, обратным концом кисточки;
*синхронизировать работу обеих рук;
*способствовать развитию стремления радовать своих
близких;
3. Необходимые инструменты и материалы:
*белый картон;
*восковые карандаши;
*маркер (для разметки)
*пластилин, стеки, доски
для лепки;
*фотографии детей;
*фен (удобно разогревать
пластилин, для придания
материалу необходимой
пластичности);
4. Предварительная работа педагога:
Листы белого картона затушевать восковыми карандашами ,
обозначив вертикальные и горизонтальные плоскости по
сюжету предполагаемой открытки, заламинировать ;
5. Провести фотосессию с детьми, с учётом общей
сюжетной композиции, распечатать фотографии,
вырезать силуэты, заламинировать;
6. Совместное творчество:
На начало работы у каждого участника творческого
проекта имеются основа под открытку с ламинированной
поверхностью и отдельно ламинированная фотография;
7. На обратную сторону ламинированной фотографии
равномерно наносим слой пластилина и приклеиваем её к
открытке (для лучшего сцепления с гладкой поверхностью,
пластилин можно разогреть феном);
8. Намечаем местоположение цветов с помощью маркера; катаем из
пластилина шарики (цветовую гамму и количество сочетаемых
цветов определяем самостоятельно из предложенного
ассортимента) , прикрепляем к открытке, согласно намеченным
точкам – получились серединки цветков;
9. Наносим на серединку цветка штампы фигурным колпачком
фломастера; из пластилина контрастного цвета катаем
очень маленький шарик прикрепляем в центр серединки;
10. Лепестки цветка выкладываем вокруг серединки из шариков
(стараемся сделать их примерно одинаковыми по размеру);
при помощи стеки или конца кисточки, выполняем на
лепестках прожилки;
11. Лепим листочки: катаем шарик, затем вытягиваем его в
капельку, делая узкий кончик, сначала с одной стороны, затем
с другой; прикрепляем листочки между лепестками цветов;
дополняем букет по желанию «ягодками»;
12. Стекой делаем прожилки на листочках; выполняем
«оживку» горошинками белого пластилина на «ягодках»;
завершаем композицию;
13. Трудно мнётся, туго гнётся и лепиться не даётся!
Я согрел его, помял, ровный шарик раскатал! (пластилин)
14. Я полдня цветы лепил, и сегодня не шкодил! Подарю
сестре и маме, пусть они увидят сами, как я сильно их
люблю, и цветы для них леплю!