SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Komunikasi antar
anggota tim kesehatan
Nama Kelompok 1
Dea putri nuraini (3022041003)
Eva hajaroh (3022041046)
Rizki Pangestu (3022041126)
Maulana Malik Ibrahim (3022041084)
Timbul T.Martin (3022041165)
A. Komunikasi tim kesehatan
Komunikasi antar tim anggota kesehatan merupakan hubungan antara tim kesehatan satu
dengan yang lainnya yang terintegrasi dan bertujuan untuk meningkatkan derajat kesehatan
pasien.
Komunikasi ini meliputi komunikasi antara perawat dengan dokter, komunikasi antara perawat
dengan perawat, komunikasi antara perawat dengan tenaga ahli respiratorik (fisioterapis),
komunikasi antara perawat dengan farmasi dan komunikasi antara perawat dengan ahli gizi,
sehingga akan menghasilkan tindakan kolaborasi antar anggota tim kesehatan.
1. Komunikasi antar perawat dengan dokter
Hubungan perawat-dokter adalah satu bentuk hubungan interaksi
yang telah cukup lama dikenal ketika memberikan asuhan kepada
pasien. Perawat bekerja sama dangan dokter dalam berbagai
bentuk.
Contoh dari hubungan perawatan dengan dokter ialah ketika
perawat menyiapkan pasien yang diabetes pulang ke rumah,
perawat dan dokter bersama-sama mengajarkan klien dan
keluarga bagaimana cara perawatan diabetes di rumah.
2. Komunikasi antar perawat dengan perawat
Hubungan perawat dengan perawat dalam memberikan pelayanan
keperawatan dapat diklasifikasikan menjadi hubungan profesional, hubungan
struktural dan hubungan intrapersonal.Hubungan profesional antara perawat
dengan perawat merupakan hubungan yang terjadi karena adanya
hubungan kerja dan tanggung jawab yang sama dalammemberikan
pelayanan keperawatan.
Contohnya komunikasi yang terjadi pada saat koordinasi antara perawat A
dengan perawat B pada saat menerima pasien baru dari IGD untuk diberikan
perawatan lebih lanjut di ruang rawat inap. Maka antara perawat A dan
perawat B akan menjalin komunikasi
3. Komunikasi antar perawat dengan
ahli terrapin respiratorik (fisioterapis)
Ahli terapi respiratorik ialah seorang fisioterapis yang ditugaskan
untukmemberikan pengobatan yang dirancang untuk peningkatan fungsi
ventilasi atau oksigenasi klien. Perawat bekerja dengan pemberi terapi
respiratorik dalam bentuk kolaborasi.
Contoh komunikasi antar perawat dengan ahli terapi respiratorik misalnya,
perawat merawat seseorang yang mengalamai PPOK dan merujuk klien
tersebut ke seorang fisioterapis untuk belajar latihan agar menguatkan otot-otot
lenganatas, untuk belajar bagaimana menghemat energi dalam melakukan
aktivitas sehari-hari, dan belajar teknik untuk mempertahankan bersihan jalan
nafas.
Seorang ahli farmasi adalah seorang profesional yang mendapat
izinuntuk merumuskan dan mendistribusikan obat-obatan. Ahli farmasi
dapat bekerja hanya di ruang farmasi atau mungkin juga terlibat dalam
konferensi perawatan klien atau dalam pengembangan sistem pemberian
obat.
Contoh, ketika perawat meminta obat di apotek maka antara perawat
dengan apoteker akan menjalin komunikasi. Perawat akan meminta obat
sesuaidengan kebutuhan pasien. sedangkan apoteker akan memberikan
obat beserta penjelasan terkait obat tersebut. Perawat mendengarkan
dengan baik lalu mengeceknya.
4. Komunikasi antara perawat dengan ahli
farmasi
Kesehatan dan gizi merupakan faktor penting karena secara
langsungberpengaruh terhadap kualitas sumber daya manusia
(SDM). Pelayanan gizi di RS merupakan hak setiap orang dan
memerlukan pedoman agar tercapai pelayanan yang bermutu.
5. Komunikasi antara perawat dengan ahli gizi
B. Komunikasi SBAR
1. Pengertian komunikasi SBAR Komunikasi SBAR (Situation,
Background, Assassement,Recomendation) adalah metode
komunikasi yang digunakan untuk anggota tim medis kesehatan
dalam melaporkan kondisi pasien.
2. Komponen SBARKomunikasi SBAR memiliki beberapa komponen.
Komponen tersebutmeliputi:
• situation
• Background
• Assesment
• Recommendation
1. Manfaat komunikasi SBAR
Komunikasi SBAR memiliki manfaat untuk :
a. Meningkatkan patient safety
b. Menurunkan angka malpraktik akibat komunikasi yang kurang
c. Meningkatkan kerja tim untuk menggunakan komunikasi yang efektif.
d. Memberikan informasi terkait kondisi pasien secara lengkap.
a. Operan
Operan adalah suatu cara dalam menyampaikan dan menerima
suati
laporan yang berkaitan dengan kondisi pasien
b. Pelaporan kondisi pasien Pelaporan kondisi pasien di lakukan
oleh perawat kepada tenaga medis lain termasuk dokter
c. Transfer pasien Transfer pasien adalah perpindahan dari satu
ruangan ke ruangan lain dan dari satu rumah sakit ke rumah sakit
lain untuk mendapatkan perawatan lebih lanjut
2. Penerapan komunikasi
SBAR
TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to PPT MPS KEL.1.pptx

JURNAL HUBUNGAN PENGETAHUAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKA...
JURNAL HUBUNGAN PENGETAHUAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKA...JURNAL HUBUNGAN PENGETAHUAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKA...
JURNAL HUBUNGAN PENGETAHUAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKA...
KANDA IZUL
 
IPE2-1306366350-Danny Tandean-LTM I
IPE2-1306366350-Danny Tandean-LTM IIPE2-1306366350-Danny Tandean-LTM I
IPE2-1306366350-Danny Tandean-LTM I
Danny d'Fila
 
BAB II TINJAUAN PUSTAKA komnikasi taraupetik.pdf
BAB II  TINJAUAN PUSTAKA komnikasi taraupetik.pdfBAB II  TINJAUAN PUSTAKA komnikasi taraupetik.pdf
BAB II TINJAUAN PUSTAKA komnikasi taraupetik.pdf
AnneOrizaBolqia
 
5_Nursing_Education_and_Impact
5_Nursing_Education_and_Impact5_Nursing_Education_and_Impact
5_Nursing_Education_and_Impact
Adelle Brownsky
 
5_Nursing_Education_and_Impact
5_Nursing_Education_and_Impact5_Nursing_Education_and_Impact
5_Nursing_Education_and_Impact
Adelle Brownsky
 

Similar to PPT MPS KEL.1.pptx (20)

Tugas hungan perawat gigi dng profesi lain
Tugas hungan perawat gigi dng profesi lainTugas hungan perawat gigi dng profesi lain
Tugas hungan perawat gigi dng profesi lain
 
PPT Aditia Sulistio Sempro.pptx
PPT Aditia Sulistio Sempro.pptxPPT Aditia Sulistio Sempro.pptx
PPT Aditia Sulistio Sempro.pptx
 
JURNAL HUBUNGAN PENGETAHUAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKA...
JURNAL HUBUNGAN PENGETAHUAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKA...JURNAL HUBUNGAN PENGETAHUAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKA...
JURNAL HUBUNGAN PENGETAHUAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKA...
 
Komunikasi Kesehatan
Komunikasi KesehatanKomunikasi Kesehatan
Komunikasi Kesehatan
 
praktek Puskesmas
praktek Puskesmaspraktek Puskesmas
praktek Puskesmas
 
komunikasidalampraktekfarmasi-121107014428-phpapp01.pptx
komunikasidalampraktekfarmasi-121107014428-phpapp01.pptxkomunikasidalampraktekfarmasi-121107014428-phpapp01.pptx
komunikasidalampraktekfarmasi-121107014428-phpapp01.pptx
 
Komunikasi dalam praktek farmasi
Komunikasi dalam praktek farmasiKomunikasi dalam praktek farmasi
Komunikasi dalam praktek farmasi
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Skripsi anggunan
Skripsi anggunanSkripsi anggunan
Skripsi anggunan
 
Skripsi anggunan
Skripsi anggunanSkripsi anggunan
Skripsi anggunan
 
MUTU PELAYANAN KESEHATAN DAN KEBIDANAN
MUTU PELAYANAN KESEHATAN DAN KEBIDANANMUTU PELAYANAN KESEHATAN DAN KEBIDANAN
MUTU PELAYANAN KESEHATAN DAN KEBIDANAN
 
MATERI PRESENTASI IPE IPC (kelompok 1).pdf
MATERI PRESENTASI IPE IPC (kelompok 1).pdfMATERI PRESENTASI IPE IPC (kelompok 1).pdf
MATERI PRESENTASI IPE IPC (kelompok 1).pdf
 
IPE2-1306366350-Danny Tandean-LTM I
IPE2-1306366350-Danny Tandean-LTM IIPE2-1306366350-Danny Tandean-LTM I
IPE2-1306366350-Danny Tandean-LTM I
 
prilaku cering
prilaku ceringprilaku cering
prilaku cering
 
Filsafat keperawatan maternitas jiwa anak
Filsafat keperawatan maternitas jiwa anakFilsafat keperawatan maternitas jiwa anak
Filsafat keperawatan maternitas jiwa anak
 
BAB II TINJAUAN PUSTAKA komnikasi taraupetik.pdf
BAB II  TINJAUAN PUSTAKA komnikasi taraupetik.pdfBAB II  TINJAUAN PUSTAKA komnikasi taraupetik.pdf
BAB II TINJAUAN PUSTAKA komnikasi taraupetik.pdf
 
5_Nursing_Education_and_Impact
5_Nursing_Education_and_Impact5_Nursing_Education_and_Impact
5_Nursing_Education_and_Impact
 
5_Nursing_Education_and_Impact
5_Nursing_Education_and_Impact5_Nursing_Education_and_Impact
5_Nursing_Education_and_Impact
 
Summary penelitian ilya_putri
Summary penelitian ilya_putriSummary penelitian ilya_putri
Summary penelitian ilya_putri
 
Pertemuan 1 komkep (bahasan komunikasi keperawatan)
Pertemuan 1 komkep (bahasan komunikasi keperawatan)Pertemuan 1 komkep (bahasan komunikasi keperawatan)
Pertemuan 1 komkep (bahasan komunikasi keperawatan)
 

Recently uploaded

443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 

PPT MPS KEL.1.pptx

  • 1. Komunikasi antar anggota tim kesehatan Nama Kelompok 1 Dea putri nuraini (3022041003) Eva hajaroh (3022041046) Rizki Pangestu (3022041126) Maulana Malik Ibrahim (3022041084) Timbul T.Martin (3022041165)
  • 2. A. Komunikasi tim kesehatan Komunikasi antar tim anggota kesehatan merupakan hubungan antara tim kesehatan satu dengan yang lainnya yang terintegrasi dan bertujuan untuk meningkatkan derajat kesehatan pasien. Komunikasi ini meliputi komunikasi antara perawat dengan dokter, komunikasi antara perawat dengan perawat, komunikasi antara perawat dengan tenaga ahli respiratorik (fisioterapis), komunikasi antara perawat dengan farmasi dan komunikasi antara perawat dengan ahli gizi, sehingga akan menghasilkan tindakan kolaborasi antar anggota tim kesehatan.
  • 3. 1. Komunikasi antar perawat dengan dokter Hubungan perawat-dokter adalah satu bentuk hubungan interaksi yang telah cukup lama dikenal ketika memberikan asuhan kepada pasien. Perawat bekerja sama dangan dokter dalam berbagai bentuk. Contoh dari hubungan perawatan dengan dokter ialah ketika perawat menyiapkan pasien yang diabetes pulang ke rumah, perawat dan dokter bersama-sama mengajarkan klien dan keluarga bagaimana cara perawatan diabetes di rumah.
  • 4. 2. Komunikasi antar perawat dengan perawat Hubungan perawat dengan perawat dalam memberikan pelayanan keperawatan dapat diklasifikasikan menjadi hubungan profesional, hubungan struktural dan hubungan intrapersonal.Hubungan profesional antara perawat dengan perawat merupakan hubungan yang terjadi karena adanya hubungan kerja dan tanggung jawab yang sama dalammemberikan pelayanan keperawatan. Contohnya komunikasi yang terjadi pada saat koordinasi antara perawat A dengan perawat B pada saat menerima pasien baru dari IGD untuk diberikan perawatan lebih lanjut di ruang rawat inap. Maka antara perawat A dan perawat B akan menjalin komunikasi
  • 5. 3. Komunikasi antar perawat dengan ahli terrapin respiratorik (fisioterapis) Ahli terapi respiratorik ialah seorang fisioterapis yang ditugaskan untukmemberikan pengobatan yang dirancang untuk peningkatan fungsi ventilasi atau oksigenasi klien. Perawat bekerja dengan pemberi terapi respiratorik dalam bentuk kolaborasi. Contoh komunikasi antar perawat dengan ahli terapi respiratorik misalnya, perawat merawat seseorang yang mengalamai PPOK dan merujuk klien tersebut ke seorang fisioterapis untuk belajar latihan agar menguatkan otot-otot lenganatas, untuk belajar bagaimana menghemat energi dalam melakukan aktivitas sehari-hari, dan belajar teknik untuk mempertahankan bersihan jalan nafas.
  • 6. Seorang ahli farmasi adalah seorang profesional yang mendapat izinuntuk merumuskan dan mendistribusikan obat-obatan. Ahli farmasi dapat bekerja hanya di ruang farmasi atau mungkin juga terlibat dalam konferensi perawatan klien atau dalam pengembangan sistem pemberian obat. Contoh, ketika perawat meminta obat di apotek maka antara perawat dengan apoteker akan menjalin komunikasi. Perawat akan meminta obat sesuaidengan kebutuhan pasien. sedangkan apoteker akan memberikan obat beserta penjelasan terkait obat tersebut. Perawat mendengarkan dengan baik lalu mengeceknya. 4. Komunikasi antara perawat dengan ahli farmasi
  • 7. Kesehatan dan gizi merupakan faktor penting karena secara langsungberpengaruh terhadap kualitas sumber daya manusia (SDM). Pelayanan gizi di RS merupakan hak setiap orang dan memerlukan pedoman agar tercapai pelayanan yang bermutu. 5. Komunikasi antara perawat dengan ahli gizi
  • 8. B. Komunikasi SBAR 1. Pengertian komunikasi SBAR Komunikasi SBAR (Situation, Background, Assassement,Recomendation) adalah metode komunikasi yang digunakan untuk anggota tim medis kesehatan dalam melaporkan kondisi pasien. 2. Komponen SBARKomunikasi SBAR memiliki beberapa komponen. Komponen tersebutmeliputi: • situation • Background • Assesment • Recommendation
  • 9. 1. Manfaat komunikasi SBAR Komunikasi SBAR memiliki manfaat untuk : a. Meningkatkan patient safety b. Menurunkan angka malpraktik akibat komunikasi yang kurang c. Meningkatkan kerja tim untuk menggunakan komunikasi yang efektif. d. Memberikan informasi terkait kondisi pasien secara lengkap.
  • 10. a. Operan Operan adalah suatu cara dalam menyampaikan dan menerima suati laporan yang berkaitan dengan kondisi pasien b. Pelaporan kondisi pasien Pelaporan kondisi pasien di lakukan oleh perawat kepada tenaga medis lain termasuk dokter c. Transfer pasien Transfer pasien adalah perpindahan dari satu ruangan ke ruangan lain dan dari satu rumah sakit ke rumah sakit lain untuk mendapatkan perawatan lebih lanjut 2. Penerapan komunikasi SBAR

Editor's Notes

  1. Dea putri nuraini (3022041003)