2. Цель курса:
Сформировать целостную систему знаний и умений в области
современных информационно-коммуникационных технологий, их
возможностях и особенностях использования в образовательной
сфере, при формировании стратегии развития образования региона,
прогнозировании и управлении коммуникациями.
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
3. Задачи курса:
Создать основы умения правильно ориентироваться в новой информационной реальности.
Сформировать представление о насущной необходимости овладения компьютерной
грамотностью, без чего невозможно органичное включение в современную
информационную среду и активное содействие ее развитию.
Освоить программно-инструментальные средства для решения практических задач
обработки информации в системе образования.
Познакомить со структурой и содержанием информации в профильных базах данных, а
также с технологией работы с этими базами данных; показать возможности
использования сетевых технологий в системе образования.
Познакомить с E-learning платформами и технологиями эффективного тьютерства.
Подготовить к дальнейшему самостоятельному изучению, освоению и участию в
разработке информационных технологий в системе образования региона.
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
4. Целевая аудитория:
руководство образовательных учреждений,
социальные педагоги, учителя и другие
работники, участвующие в системе
образования региона
16−72
часа
СРОК
РЕАЛИЗАЦИИ
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
5. Решаемые проблемы:
низкая степень внедрения ИКТ в работе учреждения
медленное делопроизводство
недостаточная степень коммуникаций с учащимися, их
родителями и партнерами
экстенсивное управление организацией
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
6. Результаты:
осведомленность о современных ИК технологиях, пригодных
для использования в работе образовательного учреждения.
навыки индивидуальной и групповой работы с
использованием современных информационных технологий.
внедрение элементов автоматизации в работу
образовательного учреждения.
улучшение качеств управляемости и планирования работы
образовательного учреждения.
улучшенное качество оказания образовательных услуг.
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
7. Специалист должен:
Знать принципы и технологии организации информационных потоков в
управлении системой образования, технологии создания и использования
интегрированных информационных систем для решения задач
образовательной сферы, способы автоматизированной обработки,
хранения и распространения информации на основе современных
компьютерно-телекоммуникационных технологий, способы организации
локальных и распределенных компьютерных сетей, структуру
корпоративных сетей, а также компьютерные технологии дистанционно-
заочной подготовки персонала отрасли.
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
8. Специалист должен:
Уметь использовать в практической деятельности новейшие
информационные технологии; прогнозировать социальные и социально-
психологические процессы внутри подчиненных подразделений. Работать
в сети Интернет и использовать программно-инструментальные средства
для анализа и обработки информации.
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
9. Специалист должен:
Владеть навыками использования информационно-
коммуникационных технологий для организации эффективной
коммуникации с работниками и получателями образовательных
услуг.
Быть компетентным в сфере актуальных программно-аппаратных
решений для эффективной деятельности учреждения системы
образования.
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
10. Тема 1. Информатизация общества и степень его влияния на
образовательный процесс.
Тема 2. Формирование единого информационного пространства в
образовательной сфере с использованием современных компьютерных
технологий.
Тема 3. Информационные технологии для организации и ведения
дистанционно-заочного образовательного процесса.
Тема 4. Программные средства обработки данных в образовательной
сфере.
Тема 5. Технология работы с базами данных.
Тема 6. Базовые информационные ресурсы и ресурсы Интернета в
образовательной сфере.
Тема 7. Правовая поддержка информационного обеспечения
образовательной сферы.
Содержание
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
