Особенности рабочей программы педагога в дополнительном образовании детей

1. Особенности рабочей программы
в дополнительном образовании детей
22.09.14.
Толстова Е.П.

2. ФЗ-273 «Об образовании в РФ»
Статья 12
Образовательная программа
Дополнительная Основная
Дополнительная
общеобразовательная
Дополнительная
профессиональная
Общеразвивающая Предпрофессиональная

3. Документы в образовании
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
«Об образовании в Российской
Федерации»
Федеральный государственный
образовательный стандарт (ступени и
типа образования)
Основная образовательная программа
ОО
Обязателен для всех
уровней и типов
образования
Утверждены федеральные
государственные
требованиям к
дополнительным
предпрофессиональным
программам
Утверждены примерные
основные
образовательные
программы основного
образования

4. ФЗ. Статья 28. Компетенция, права, обязанности и
ответственность образовательной организации
3. К компетенции образовательной
организации в установленной сфере
деятельности относятся:
6) разработка и утверждение
образовательных программ образовательной
организации

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013 г. №1008
“Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам”
5. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки
обучения по ним
• определяются образовательной программой, разработанной и
утвержденной организацией, осуществляющей образовательную
деятельность.
• Содержание дополнительных предпрофессиональных программ
определяется образовательной программой, разработанной и
утвержденной организацией, осуществляющей образовательную
деятельность, в соответствии с федеральными государственными
требованиями.
6. Организации, осуществляющие образовательную деятельность,
реализуют дополнительные общеобразовательные программы в течение
всего календарного года, включая каникулярное время.

6. ФЗ. Ст. 2. п. 9.
Образовательная программа – комплекс основных
характеристик образования
• объем
• содержание
• планируемые результаты
• организационно-
педагогические условия (и в
случаях, предусмотренных
настоящим Федеральным
законом, форм аттестации),
– учебный план,
– календарный учебный
график,
– рабочие программы
учебных предметов,
курсов, дисциплин
(модулей), иных
компонентов
– оценочные материалы
– методические материалы

7. 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
Статья 2
22) учебный план - документ, который определяет
перечень, трудоемкость, последовательность и
распределение по периодам обучения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных
видов учебной деятельности и, если иное не установлено
настоящим Федеральным законом, формы
промежуточной аттестации обучающихся;
23) индивидуальный учебный план - учебный план,
обеспечивающий освоение образовательной программы
на основе индивидуализации ее содержания с учетом
особенностей и образовательных потребностей
конкретного обучающегося

8. ФЗ. Статья 30.
Локальные нормативные акты, содержащие нормы,
регулирующие образовательные отношения
2. Образовательная организация принимает локальные
нормативные акты по основным вопросам организации и
осуществления образовательной деятельности, в том
числе регламентирующие правила приема обучающихся,
режим занятий обучающихся, формы, периодичность и
порядок текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся, порядок и
основания перевода, отчисления и восстановления
обучающихся, порядок оформления возникновения,
приостановления и прекращения отношений между
образовательной организацией и обучающимися и (или)
родителями (законными представителями)
несовершеннолетних обучающихся.

9. Уровни программ
Уровень ОО
Образовательная
программ ОО:
• Лицензированные ДО
программы
• Учебный план
• Календарный учебный
график
• Рабочие программы учебных
предметов, курсов,
дисциплин (модулей),
• Оценочные материалы
• Методические материалы
Уровень педагога
1. Лицензированная ДО
программа (на 1,2,3,4
года обучения)
2. Рабочая программа
педагога на год

10. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013 г. №1008
“Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам”
11. Организации, осуществляющие
образовательную деятельность, ежегодно
обновляют дополнительные
общеобразовательные программы с учетом
развития науки, техники, культуры,
экономики, технологий и социальной сферы.

11. Рабочая программа
Совокупность учебно-методической документации,
которая самостоятельно разрабатывается педагогом
(педагогами) образовательного учреждения
на основе учебного плана и примерных программ учебных
курсов, рекомендованных Министерством образования РФ,
авторских программ
с учетом целей и задач основной образовательной
программы образовательного учреждения
и отражает пути реализации содержания учебного предмета
Воронцов А.Б.
21 мая 2010

12. Письмо от 11 декабря 2006 г. n 06-1844
«О примерных требованиях
к программам дополнительного образования детей»
Структура программы ДО
1. Титульный лист
2. Пояснительную записку
3. Учебно-тематический план
4. Содержание изучаемого
курса
5. Методическое
обеспечение
дополнительной
образовательной
программы
6. Список литературы
Пояснительная записка
• направленность
• новизну, актуальность,
педагогическую целесообразность;
• цель и задачи
• отличительные особенности
• возраст детей,
• сроки реализации дополнительной
образовательной программы
(продолжительность
образовательного процесса, этапы);
• формы и режим занятий;
• ожидаемые результаты и способы
определения их результативности;
• формы подведения итогов
реализации дополнительной
образовательной программы
(выставки, фестивали, соревнования,
учебно-исследовательские
конференции и т.д.).

13. Лицензированная и рабочая программа
Лицензированная программа
1. Входит в состав основной
образовательной программы
образовательной организации
2. Разрабатывается на
1,2,3,4 года обучения
3. Указывается год
лицензирования
4. Указывается фамилия
разработчика / автора
Рабочая программа педагога
1. Основной инструмент
педагога
2. Разрабатывается на год
3. Разрабатывается год
разработки и реализации
4. Указывается фамилия
педагога, который будет
реализовывать
программу

14. Структура рабочей программы в
дополнительном образовании
1. Титульный лист (год реализации, педагог)
2. Пояснительная записка
3. Учебно-тематический план на год реализации
4. Учебный план на год
5. Содержание за год
6. Методическое обеспечение дополнительной
образовательной программы за год
7. Список литературы за год

15. Титульный лист
• Наименование образовательного учреждения
• Где, когда и кем утверждена дополнительная
образовательная программа;
• Название рабочей программы
• Возраст детей, которые будут обучаться по
программе
• Ф.И.О., должность разработчика рабочей
программы
• Название города
• Год реализации рабочей программы

16. Пояснительная записка рабочей
программы
Основания для разработки рабочей программы:
• Указать, на основе какой лицензированной программы
разработана рабочая программа
Рабочая программа «…» разработана на основе:
• Федерального закона Российской Федерации от 29
декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации»;
• Приказа Министерства образования и науки РФ от
29.08.2013 г. №1008
“Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам”;
• дополнительной общеразвивающей программы «…».

17. Особенности пояснительной
записки рабочей программы
• особенности реализации содержания в конкретном учебном году: подготовка
к знаменательным датам, юбилеям детского объединения, учреждения,
реализация тематических программ, проектов, причины замены тем по
сравнению с образовательной программой и т.д.;
• цель и задачи на конкретный учебный год , для конкретной учебной группы;
• организация образовательного процесса по дополнительной
общеобразовательной программе с указанием:
– количества учебных часов по программе;
– количество учебных часов согласно расписанию;
• информация об изменении сроков и/или времени изучения отдельных
тематических блоков (разделов) с указанием причин и целесообразности
изменений;
• информация об изменении содержательной части дополнительной
общеобразовательной программы, обоснование изменений, описание
резервов, за счет которых они будут реализованы;
• форма проведения промежуточной и итоговой аттестации
• результаты и способы измерения результатов для конкретного года обучения.
КГБОУ ДОД «Красноярский краевой
Дворец пионеров и школьников»,
5 июня 2014 г.

18. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013 г. №1008
“Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам”
Учебный план
7. Организации, осуществляющие образовательную деятельность,
организуют образовательный процесс в соответствии с
индивидуальными учебными планами в объединениях по
интересам, сформированных в группы учащихся одного возраста
или разных возрастных категорий (разновозрастные группы),
являющиеся основным составом объединения (например, клубы,
секции, кружки, лаборатории, студии, оркестры, творческие
коллективы, ансамбли, театры) (далее - объединения), а также
индивидуально.
8. Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе
ускоренное обучение, в пределах осваиваемой дополнительной
общеобразовательной программы осуществляется в порядке,
установленном локальными нормативными актами организации,
осуществляющей образовательную деятельность*(3).

19. (Индивидуальный) Учебный план рабочей
программы
• Локальный акт образовательного
учреждения
• Структуру и содержание утверждает
методсовет

20. Учебный план рабочей программы
• Разрабатывается на конкретный учебный год
• Для конкретных детей
• Разрабатывается поурочно (на каждое занятие)
• Соответствует понятию в общем образовании
«календарно-тематическое планирование»:
Дата календаря + тема занятия
• Допускается дублирование 2-3 тем занятий

21. Структура учебного плана
Обязательные компоненты
• Дата
• Тема занятия
• Теория / практика
• Форма контроля (для
дополнительного
образования детей).
Указывается не для
каждого занятия, по мере
необходимости
Вариативные компоненты
• Цель занятия
• Форма занятия
• Дидактические материалы
• ИКТ