Қазақ тілі пәнінен ашық сабақ«Зат есім»

1. Солтүстік Қазақстан облысы
Тайынша ауданы
«Алабота орта мектебі» КММ
Бастауыш сынып мұғалімі
Кульмаганбетова Жанагуль Булатовна
З сынып Ашық сабақ «Зат есім»
Мерзімі 14.02.2017ж.
Тақырыбы Зат есім
Сабақтың
мақсаты
Зат есімнің жасалу жолы, зат есім жасайтын жұрнақтар жайлы мәлімет
беру, басқа сөз таптарынан ажырата алуға, сұрақ қоя білуге үйрету;
Күтілетін
нәтиже
1.Зат есім және оның сұрақтары туралы мағлұмат алады;
2.Теориялық білімдері артады, тақырып бойынша берілген материалдарды жүйелі орындауға үйренеді;
3.Тапсырмалар арқылы оқушылардың білімдерін практикамен ұштастырады
Әдіс-тәсілдер «Ыстық орындық» әдісі, «Кластер әдісі», «Блоб ағашы», «Кір жуу»стратегиясы. Ребус
Сабақ
кезеңдері
Мұғалімнің іс-
әрекеті
Оқушының іс-әрекеті Бағалау Уақыты Ресурстар
Ұйымдастыр
у бөлімі
Оқушыларға
психологиялық ахуал
туғызу. «Мен саған
Гүлдер арқылы топтасады.
Топбасшыларын сайлап алады.
2мин Цифрлар

2. сенемін» тренинг Екі
түсті гүлдер арқылы
топқа бөлемін
Білу Үй тапсырмасын
«Ыстық орындық»
әдісі бойынша
сұраймын.Сөз таптары
туралы білімдерін
тексеру.Сөз таптары
туралы ертегі жазып
келу
«Ыстық орындық» әдісі
арқылы бір- біріне сұрақ
береді,білімдерін көрсетеді
Оқушылар жазғандарын
оқиды.
Әрбір дұрыс жауап жұлдызша
стикерімен бағаланады .
7мин Сөзжұмбақтың
сызбасы
Түсіну Зат есім және оның
түрлері туралы
бейнежазба( І мектеп
сайты)
Тасырмаларды орындау
Бейнежазбаны көреді,
тапсырмаларды орындайды
«Бағдаршам әдісі» бойынша
топ өз-өзін бағалайды.
3мин Интербелсенді
тақта Бағдаршам
Қолдану «Кластер әдісі»
арқылы Зат есім туралы
білімдерін тексеру
.
«Кластер әдісіне» әр топ Зат
есім туралы не біледі, қағазға
түсіреді
Бірін-бірін жұлдызша
стикерімен бағалайды .
7 мин А3 парақтары.

3. Талдау
жинақтау
1.Суреттермен жұмыс
1-топ 8 –жаттығу
2-топ 10-жаттығу
Сурет бойынша Эссе
жазу.
2. Сөздерді оқу,әр
қатарда брілген бес
сөздің қайсысы артық ?
Дәлелдеу.
3. Әр топқа ребус
беріледі.Шешуін үш
жақта,жекеше,көпше
түрде тәуелдеп жазу.
«Кір жуу» стратегия
арқылы білімдерін
қортындылау
Әр топ жаттығуларды
орындайды. Жалқы,жалпы
есімдерді тауып,астын сызады.
Әр оқушы тапсырманы
орындайды,топта
талдайды,дәлелін айтады
Ребусты шешеді,тапсырманы
орындайды, (жүппен
жұмыс)бір-бірін тексереді.
Балалар үстелдің үстінде
жатқан «киімдерді» алады
артында жазылған
тапсырмаларды орындайды,
іледі.
Басбармақты көрсету арқылы
бағалайды . Жұлдызша стикері
арқылы бір-бірін бағалайды.
22 мин АКТ.
Суреттер,ребустер,
жіп,
қыстырғыш,киім
үлгілері.
Бағалау Жұлдызша стикерлермен
бағалайды.
1 мин
Үй
тапсырмасы
159 бет,49 – жаттығу Оқушылар тапсырмаларды
күнделіктеріне жазып алады.
1мин Оқулық.

4. Рефлексия
«Блоб ағашы» «Блоб ағашы» арқылы сабақты
қалай түсінгенін көрсетеді.
2 мин
«Блоб ағашы»